[06/05/2026] Palestra - Breno Arsioli Moura (UFABC)

Cultura Visual da Eletricidade no Século 18: Explorando Possibilidades para a Formação de Professores

06 de maio 14h

Auditório V PPCTE CEFET/RJ

Nesta palestra, abordarei como exemplos da cultura visual da eletricidade no século 18 podem se tornar subsídios para fomentar caminhos na formação de professores que explorem aspectos culturais e sociais da construção do conhecimento científico. Os exemplos giram em torno do caso dos experimentos do garoto suspenso, propostos pelo filósofo experimental britânico Stephen Gray (1666-1736) em artigo publicado nas Philosophical Transactions da Royal Society em 1731. Em suma, os experimentos envolviam comunicar eletricidade ao garoto, isolado ao ser pendurado por fios não condutores, que então atraía pequenos objetos metálicos. O artigo de Gray não possuía imagens, mas o experimento, anos depois, tornou-se a verdadeira marca do desenvolvimento inicial da eletricidade entre as décadas de 1740 e 1760. A partir da análise de diferentes representações visuais do experimento, mostrarei como essas contribuíram para propagar uma visão experimental da eletricidade, bem como se adequaram ao contexto em que foram produzidas, retratando, por exemplo, mulheres nas demonstrações experimentais. Incorporados à formação de professores, esses exemplos podem mostrar a amplitude de atores e contextos no desenvolvimento da Ciência, perpassando não apenas os filósofos naturais e experimentais, como também ilustradores, gravadores, o mercado editorial, práticas de tradução e adaptação de obras, entre outros pontos.