Alcina Maria Testa Braz da Silva (CEFET/RJ)
Docente Permanente | Bolsista de Produtividade CNPq - Nível 2
Pesquisa os processos e os contextos contemporâneos de formação docente e das práticas educativas, nas áreas de Educação em Ciências e de Educação Matemática, à luz de abordagens psicossocioculturais, como a Teoria das Representações Sociais.
Linhas de Pesquisa: L3 e L4
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Alvaro Chrispino (CEFET/RJ)
Docente Permanente | Bolsista de Produtividade CNPq - Nível 2
Pesquisa sobre Ensino CTS, especialmente o mapeamento das produções acadêmicas em artigos, teses e dissertações e o uso deste banco de dados para melhor entendimento do perfil do Ensino CTS brasileiro. Há também projeto em conclusão sobre Química Verde e CTS.
Linha de Pesquisa: L2
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Andreia Guerra (CEFET/RJ)
Docente Permanente | Bolsista de Produtividade CNPq - Nível 1D
Dedica-se ao estudo das relações entre história, cultura, educação e ciências, buscando compreender questões contemporâneas referentes à educação científica e formação de professores, orientando teses e dissertações nesses campos.
Linhas de Pesquisa: L1 e L4
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Cristiano B. Moura (Simon Fraser University)
Docente Permanente 
Realiza pesquisas na interface entre a História da Ciência e Ensino, em uma perspectiva cultural. Busca relacionar esses estudos a questões curriculares contemporâneas, e à promoção da Educação em Ciências para a justiça social.
Linha de Pesquisa: L1
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Daniel Guilherme Gomes Sasaki (CEFET/RJ)
Docente Permanente
Atua na pesquisa e difusão de metodologias de aprendizagem ativa associadas com tecnologias digitais e vídeo análise para o ensino de ciências.
Linha de Pesquisa: L3
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Giselle Faur de Castro Catarino (UERJ)
Docente Permanente
Dedica-se à pesquisa na área de Formação e Prática Docente, com ênfase em Linguagem e Ensino de Ciências.
Linha de Pesquisa: L4
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Glauco S. F. Silva (CEFET/RJ)
Docente Colaborador
Pesquisa sobre formação de professores de ciências, especialmente, os processos de iniciação à docência no contexto do estágio supervisionado, com ênfase para os aspectos da codocência. Trabalha com o referencial da Teoria da Atividade e dos Grupos Operativos.
Linha de Pesquisa: L4
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Joao Paulo Fernandes (CEFET/RJ)
Docente Permanente
Realiza pesquisas sobre a perspectiva CTS com um foco na abordagem de Questões Sociocientíficas voltadas para o Ativismo Social no Ensino de Ciências..
Linha de Pesquisa: L2
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Juliana Machado (CEFET/RJ)
Docente Permanente | Vice-Coordenadora do PPCTE
Pesquisa sobre relações entre a filosofia da ciência e a educação científica e tecnológica, processos de aprendizagem de conhecimentos científicos, didática das ciências e o papel dos modelos e da modelização no ensino e na aprendizagem de ciências.
Linha de Pesquisa: L3
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Marcelo Borges Rocha (CEFET/RJ)
Docente Permanente | Bolsista de Produtividade CNPq - Nível 2 | Jovem Cientista do Nosso Estado FAPERJ
Pesquisa sobre o uso da divulgação científica em situações de ensino formal e não formal, em especial relacionado às questões ambientais sob a perspectiva da Educação Ambiental Crítica.
Linha de Pesquisa: L2
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Marcília Elis Barcellos (CEFET/RJ)
Docente Permanente
Pesquisa sobre História e Filosofia da Ciência, Currículo e Formação de Professores, Tema Gerador, Perspectivas Criticas e Pós Críticas de Currículo.
Linha de Pesquisa: L1
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Marco Braga (CEFET/RJ)
Docente Permanente | Bolsista de Produtividade CNPq - Nível 2
Desenvolvimento de pesquisas sobre novos ambientes de educação STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics). Relações entre Educação e Inovação em makerspaces, labs de robótica, Hackatons, STEAM labs. Cidades Criativas e Educação (Fabcities, Learning Cities). Redes de Conhecimento.
Linha de Pesquisa: L3
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Paulo Roberto Castor Maciel 
Docente Permanente
Desenvolve pesquisas no âmbito da História da educação matemática. Tem como objetos de investigação: saberes profissionais de docentes que ensinavam matemática, ensino industrial, prosopografia de professores e matemática escolar.
Linha de Pesquisa: L1
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Pedro Miguel Marques da Costa 
Docente Colaborador 
Desenvolvimento de pesquisas com formação e prática de professores em espaços formais e não formais, avaliação de desempenho docente, estratégias de ensino e articulação da formação de professores com outras áreas, como a divulgação científica e área ambiental.
Linha de Pesquisa: L4
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Sheila Cristina Ribeiro Rego (CEFET/RJ)
Docente Permanente
Pesquisa sobre a produção e a leitura de imagens no ensino de Ciências, com ênfase na cultura visual de grupos sociais específicos. Também se dedica ao estudo da interculturalidade na Educação em Ciências, com foco no diálogo com culturas indígenas brasileiras.
Linha de Pesquisa: L1
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Taís dos Santos (CEFET/RJ)
Docente Permanente | Coordenadora do PPCTE
Desenvolvimento de pesquisas sobre Interdisciplinaridade e Contextualização no Ensino CTS, Levantamento sobre o perfil do Ensino CTS por meio de redes sociais, Educação Ambiental no Ensino CTS.
Linha de Pesquisa: L2
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Tarliz Liao (UNIRIO)
Docente Colaborador
Desenvolvimento de pesquisas com Contemporaneidade Digital, Tecnologia Social e Formação Docente. Compreensões a partir de realidades e simulações virtuais.
Linha de Pesquisa: L3
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Thiago Brañas de Melo (CEFET/RJ)
Docente Permanente
Pesquisa em Ensino CTS. Pesquisa e mapeamento bibliográficos na área de Ensino de Ciências e Matemática usando especialmente Análise de Redes (Gephi, NodeXL, Iramuteq etc.). Educação Matemática Crítica.
Linha de Pesquisa: L2
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