Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ciência, Tecnologia e Educação - PPCTE

Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ciência, Tecnologia e Educação - PPCTE - CEFET/RJ

Sheila Cristina Ribeiro Rego

Possuo graduação em Licenciatura em Física e mestrado em Educação, ambos pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Doutorada pelo Instituto Nutes de Educação em Ciências e Saúde (UFRJ). Docente do Departamento de Física do Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (Cefet/RJ), trabalhando nos cursos de Graduação em Engenharia e do Bacharelado em Física. Docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Ciência, Tecnologia e Educação (PPCTE/Cefet/RJ), do qual fui coordenadora de 2019 a 2021. Atuei como substituta da chefe do Departamento de Pós-Graduação (DEPOG) do Cefet/RJ (2021-2023). Possuo experiência na área de Ensino de Ciências, atuando principalmente em pesquisa sobre produção e leitura de imagens visuais, as relações entre texto verbal e texto imagético em materiais didáticos e o papel das imagens no ambiente cultural e educacional de grupos específicos, como Surdos e indígenas. Atualmente, desenvolvo estudos pautados na perspectiva intercultural originada de movimentos indígenas da América do Sul. (Texto informado pelo autor)

http://lattes.cnpq.br/8009720182488072 (25/02/2025)

Rótulo/Grupo:

Bolsa CNPq:

Período de análise:

Endereço: Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Diretoria de Pesquisa e Pós-Graduação - Maracanã. Avenida Maracanã, 229 Maracanã 20271110 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil Telefone: (21) 25663179 Ramal: 201 URL da Homepage: https://dippg.cefet-rj.br/index.php/pt/

Grande área: Ciências Humanas

Área: Educação

Citações: Google Acadêmico

Produção bibliográfica

Artigos completos publicados em periódicos (21)
1. COCO, Rômulo. N. ; CILENTO, Juliana. ; REGO, SHEILA CRISTINA RIBEIRO. A interculturalidade em estudos brasileiros sobre a etnomatemática a partir das culturas indígenas. TECNÉ, EPISTEME Y DIDAXIS: TED (REVISTA DE LA FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA). v. Memorias, p. 198-202, issn: 2323-0126, 2024.
2. SOUZA, J. G. C. F. ; GUERRA, A. ; REGO, S. C. R.. A MÚSICA E O ENSINO DE CIÊNCIAS: REVISÃO BIBLIOGRÁFICA NOS ANAIS DO ENPEC E EM PERIÓDICOS QUALIS CAPES A1 E A2. https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2024v29n1p410. v. 29, p. 1-17, issn: 1518-9795, 2024.
3. DIAS, KLEBER MENDES PEREIRA ; DIAS, CLAUDIO MENDES ; REGO, SHEILA CRISTINA RIBEIRO ; SASAKI, DANIEL GUILHERME GOMES. O impacto de métodos ativos no ensino de Química para alunos da EJA. REVISTA DE EDUCAÇÃO POPULAR. v. 22, p. 128-149, issn: 1982-7660, 2023.
4. REGO, SHEILA CRISTINA RIBEIRO; PRALON, L. H.. A imagem fixa em artigos publicados nas áreas de Educação e Ensino no período de 2008 A 2017. Vitruvian Cogitationes. v. 3, p. 01-17, issn: 2675-9616, 2022.
5. CARMONA, I. V. ; Cristina R Rego, Sheila. LEITURAS DE UMA PROPAGANDA PUBLICITÁRIA TELEVISIVA: SIGNIFICADOS ATRIBUÍDOS POR ESTUDANTES. TECNÉ, EPISTEME Y DIDAXIS: TED (REVISTA DE LA FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA). v. Extra, p. 3538-3543, issn: 2323-0126, 2021.
6. SILVA, ALINE DOS SANTOS ; REIS, JOSÉ CLAUDIO DE OLIVEIRA ; REGO, SHEILA CRISTINA RIBEIRO. Publicações sobre o ensino de Física Moderna: relações construídas entre Artes e Física. CADERNO BRASILEIRO DE ENSINO DE FÍSICA. v. 36, p. 366-382, issn: 1677-2334, 2019.
7. REGO, S. C. R.; PRALON, L. H. ; GOUVEA, G.. A linguagem visual na formação e na prática de professores: aspectos de artigos publicados entre 2008-2017. TECNÉ, EPISTEME Y DIDAXIS: TED (REVISTA DE LA FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA). v. Extra, p. 1-6, issn: 2323-0126, 2018.
8. FONTES, V. O. ; REGO, S. C. R. ; BRAGA, Marco. Os saberes docentes e a formação continuada de professores sobre novas abordagens metodológicas. TECNÉ, EPISTEME Y DIDAXIS: TED (REVISTA DE LA FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA). v. v. Extra, p. 1-8, issn: 2323-0126, 2018.
9. REGO, S. C. R.; BRUNO, N. V.. Imagens no ensino de ciências: o que pensam os professores?. TECNÉ, EPISTEME Y DIDAXIS: TED (REVISTA DE LA FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA). v. Extra, p. 1-8, issn: 2323-0126, 2018.
10. MICELI, B. S. ; REGO, S. C. R. ; ROCHA, M. B.. A Divulgação Científica do Tema ?Água?: uma Análise de Livros Didáticos de Ciências da Natureza. REVISTA ACTA SCIENTIAE. v. 20, p. 707-724, issn: 2178-7727, 2018.
11. REGO, S. C. R. Imagens em livros didáticos de física: características de seres humanos em fotografias. REVISTA EM ABERTO - INEP. v. 31, p. 177-190, issn: 2176-6673, 2018.
12. PRALON, L. H. ; REGO, S. C. R.. Imagens em livros didáticos de ciências e as orientações do Programa Nacional do Livro Didático. Ensaios Pedagógicos. v. 2, p. 5-15, issn: 2527-158X, 2018.
13. FREITAS, T. S. ; REGO, S. C. R. ; FARIA, L. F. ; Testa Braz da Silva, A. M.. Representações Sociais na Educação: uma pesquisa exploratória em trabalhos publicados em eventos recentes. TECNÉ, EPISTEME Y DIDAXIS: TED (REVISTA DE LA FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA). v. Extra, p. 359-365, issn: 2323-0126, 2016.
14. BITTENCOURT, B. A. ; TOLEDO, C. E. R. ; REGO, S. C. R.. As atividades científicas e a não neutralidade da ciência: o julgamento da geração espontânea. Revista de la Facultad de Ciencia y Tecnología. v. Extra, p. 915-920, issn: 2323-0126, 2016.
15. SÁ, F. B. V. ; REGO, S. C. R.. FOTOGRAFIA E ENSINO DE BIOLOGIA E CIÊNCIAS: ANÁLISE DE TRABALHOS PUBLICADOS NO ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE BIOLOGIA. Revista da SBEnBIO. v. 9, p. 4038-4050, issn: 1982-1867, 2016.
16. REGO, SHEILA CRISTINA RIBEIRO. A imagem da ciência e as imagens visuais na formação superior e as pesquisas sobre o ensino de física. Cadernos CEDES (Impresso). v. 34, p. 69-85, issn: 0101-3262, 2014.
17. BRITO, B. S. L. G. ; REGO, S. C. R.. A utilização de um laboratório investigativo para trabalhar o conceito de energia no ensino médio. Latin American Journal of Science Education. v. 1, p. 12014-1-12014-9, issn: 2007-9842, 2014.
18. REGO, S. C. R.; GOUVEA, G.. IMAGENS NA DISCIPLINA ESCOLAR FÍSICA: SENTIDOS PRODUZIDOS. Ensenanza de Las Ciencias. v. extra, p. 3270-3274, issn: 0212-4521, 2013.
19. REGO, S. C. R.; GOUVEA, G.. IMAGENS NA DISCIPLINA ESCOLAR FÍSICA: POSSIBILIDADES DE LEITURA. INVESTIGAÇÕES EM ENSINO DE CIÊNCIAS (ONLINE). v. 18, p. 127-142, issn: 1518-8795, 2013.
20. REGO, S. C. R.; Gouvêa de Sousa, Guaracira. Imagens em materiais didáticos impressos para o ensino de Física num curso de Licenciatura semipresencial. REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA. v. 3, p. 1/3-20, issn: 1982-873X, 2011.
21. SOUZA, L. H. P. ; REGO, S. C. R. ; GOUVEA, G.. A imagem em artigos publicados no período 1998-2007 na área Educação em Ciências. Ensaio. Pesquisa em Educação em Ciências. v. 12, p. 85-99, issn: 1415-2150, 2010.
Livros publicados/organizados ou edições (0)
Capítulos de livros publicados (3)
1. REGO, S. C. R.; MORIELLO, Y. S.. Relações indígenas com o meio ambiente: o que trabalhos de Ensino de Ciências têm a nos dizer?. Em: Débora Santos de Andrade Dutra; Bruno A. P. Monteiro; Hiata Anderson Silva do Nascimento; Maria Angélica Mejía-Cáceres;Celso Sánchez; Suzani Cassiani. (Org.). Educação, Ambiente, Corpo e Decolonialidade. 1ed.São Paulo. : Livraria da Física. 2023.v. 1, p. 495-512.
2. REGO, S. C. R. Leitura de imagens: resultados de uma oficina com licenciandos em Física. Em: Carmen Irene C. de Oliveira; Lucia Helena Pralon de Souza. (Org.). Imagens na Educação em Ciências. 1ed.Rio de Janeiro. : Lamparina. 2014.p. 83-109.
3. REGO, S. C. R. Imagens e ensino de Física: análise de livros didáticos utilizados em um curso de Licenciatura. Em: Isabel Martins; Guaracira Gouvêa; Rita Vilanova. (Org.). O livro didático de Ciências: contextos de exigência, critérios de seleção, práticas de leitura e uso em sala de aula. 1ªed.Rio de Janeiro. : s.n.. 2011.p. 171-186.
Textos em jornais de notícias/revistas (0)
Trabalhos completos publicados em anais de congressos (25)
1. SIQUEIRA, C. C. ; BARCELLOS, M. E. ; REGO, SHEILA CRISTINA RIBEIRO. FÍSICA MODERNA E CONTEMPORÂNEA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA ANÁLISE DAS FINALIDADES. Em: XX Encontro de Pesquisa em Ensino de Física, v. 20, p. 1-8, 2024.
2. CILENTO, J. ; REGO, S. C. R. ; Guerra, Andreia ; GUERRA, Andreia. RELAÇÕES ÉTNICO RACIAIS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: CONTRIBUIÇÕES PARA UMA EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA. Em: XIV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (Enpec), v. Único, p. 1-11, 2023.
3. CARVALHO, T. A. ; REGO, S. C. R. ; GUERRA, Andreia ; GUERRA, Andreia. A HISTÓRIA DA CIÊNCIA E O ENSINO DE FÍSICA: UMA ANÁLISE A PARTIR DE UMA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA EM ARTIGOS PUBLICADOS ENTRE 2012-2021. Em: XIX Encontro de Pesquisa em Ensino de Física ? XIX EPEF, v. único, p. 1-8, 2022.
4. CARVALHO, L. A. L. ; MACHADO, Juliana ; REGO, S. C. R.. Concepções Bachelardianas no Ensino da Matemática: uma revisão em periódicos científicos brasileiros. Em: XIV ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática, v. 1, p. 1-10, 2022.
5. BAPTISTA, T. C. ; REGO, SHEILA CRISTINA RIBEIRO. A BIODIVERSIDADE NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA ANÁLISE DE TRABALHOS APRESENTADOS NOS ENPECS. Em: XIII ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS (ENPEC), v. Único, p. 1-8, 2021.
6. DIONYSIO, R. B. ; REGO, SHEILA CRISTINA RIBEIRO. ENSURDECENDO OLHARES: IMAGENS FIXAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS EM CONTEXTO SURDO. Em: XIII ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS (ENPEC), v. Único, p. 1-8, 2021.
7. QUEIROZ, S. R. B. ; REGO, S. C. R.. RELAÇÕES ENTRE TEXTO E IMAGENS NUM MATERIAL DIDÁTICO DE FÍSICA PARA SURDOS. Em: XVIII EPEF (Encontro de Pesquisa em Ensino de Física), v. único, p. 1-8, 2020.
8. REGO, S. C. R.; PAIVA, V. B.. Aspectos da linguagem de alunos surdos para expressar suas ideias sobre conceitos físicos. Em: X Congreso Iberoamericano de Educación Científica, v. 1, p. 890-898, 2019.
9. REGO, S. C. R.; CARMONA, I. V.. IMAGENS DINÂMICAS NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL:ANÁLISE DE ARTIGOS PUBLICADOS NO ENPEC DOPERÍODO 2011-2017. Em: XII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? XII ENPEC, v. 1, p. 1-8, 2019.
10. REGO, S. C. R.; BRUNO, N. V.. O uso de imagens por professores de Ciências. Em: XII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? XII ENPEC, v. único, p. 1-8, 2019.
11. GONZALEZ, A. H. G. ; ROCHA, M. B. ; REGO, S. C. R.. Uso da fotografia como ferramenta para a percepção ambiental sobre a Baía de Guanabara. Em: XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? XI ENPEC, v. 1, p. 1-10, 2017.
12. BERK, A. ; ROCHA, M. B. ; REGO, S. C. R.. Recursos didáticos computacionais para o ensino de ciências e biologia: um mapeamento das produções em periódicos de informática na educação. Em: V Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia, v. 1, p. 1-11, 2016.
13. REGO, S. C. R. Representação da realidade em imagens de livros didáticos de Física. Em: X ENPEC ? Encontro Nacional de Pesquisa em Educação e Ciências, 2015.
14. PONTES, F. C. C. ; REGO, S. C. R. ; MELO, T. B. ; Chrispino, Alvaro. Representação da moral em publicações de ensino de ciência-tecnologia-sociedade no Brasil. Em: X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (X ENPEC), 2015.
15. SANTANA, D. ; Chrispino, Alvaro ; REGO, S. C. R. ; MELO, T. B.. A representação da sociologia da ciência no ensino CTS brasileiro. Em: X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (X ENPEC), 2015.
16. RODRIGUES, W. V. ; Guerra, Andreia ; REGO, S. C. R.. Uma proposta de uso de imagens como uma ferramenta alternativa para o ensino de física quântica. Em: X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (X ENPEC), 2015.
17. MEDINA, M. N. ; BRAGA, M. ; REGO, S. C. R.. Ensinar ciências para alunos do século XXI: uso de vídeo-aulas de ciências da natureza por alunos do ensino médio de uma escola pública federal. Em: X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (X ENPEC), 2015.
18. SILVA, J. C. G. ; QUEIROZ, G. R. P. C. ; REGO, S. C. R.. Percepções de professores de ciências da natureza sobre a construção de um currículo interdisciplinar. Em: X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (X ENPEC), 2015.
19. SOUZA, L. H. P. ; GOUVEA, G. ; OLIVEIRA, C. I. C. ; REGO, S. C. R.. Imagens mentais e representações visuais: percepções dos estudantes como norteadores de novas práticas docentes. Em: XVII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, v. único, 2014.
20. REGO, S. C. R. Linguagem científica: alguns aspectos da imagem no ensino de Física. Em: IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? IX ENPEC, 2013.
21. BRITO, B. S. L. G. ; REGO, S. C. R.. A utilização de um laboratório investigativo para trabalhar o conceito de energia no Ensino Médio. Em: LASERA 2013, 2013.
22. REGO, S. C. R.; GOUVEA, G.. IMAGENS NA DISCIPLINA ESCOLAR FÍSICA: SENTIDOS PRODUZIDOS. Em: IX CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS, v. extra, p. 3270-3274, 2013.
23. REGO, S. C. R. LEITURA DE IMAGENS: RESULTADOS DE UMA OFICINA COM LICENCIANDOS EM FÍSICA. Em: XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino, v. 3, p. 1899-1909, 2012.
24. REGO, S. C. R. Representação da realidade e imagens no ensino de Física. Em: VIII ENPEC - Encontro nacional de pesquisa em Educação em Ciências, 2011.
25. GOUVEA, G. ; REGO, S. C. R. ; SOUZA, L. H. P. ; OLIVEIRA, C. I. C.. Imagens e livros didáticos em práticas educativas do ensino fundamental, médio e superior. Em: XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2010.
Resumos expandidos publicados em anais de congressos (0)
Resumos publicados em anais de congressos (0)
Artigos aceitos para publicação (0)
Apresentações de trabalho (23)
1. REGO, SHEILA CRISTINA RIBEIRO. Culturas e interculturalidades: por que no ensino de ciências e matemáticas?. 2024. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
2. LOPES, Alexandrino M. ; REGO, S. C. R.. Teses e Dissertações Brasileiras sobre Ensino de Ciências em Quilombos: uma pesquisa bibliográfica. 2024. Apresentação de Trabalho/Comunicação
3. REGO, SHEILA CRISTINA RIBEIRO; CARMONA, I. V. ; PRALON, L. H. ; PASSOS, G. A. G. ; SILVA, J. A. P. ; NEVES, M. C. D.. Leitura de Imagens no Ensino de Ciências. 2021. Apresentação de Trabalho/Simpósio
4. BAPTISTA, T. C. ; REGO, SHEILA CRISTINA RIBEIRO. A representação da biodiversidade em imagens: diálogos entre os livros didáticos e a cultura indígena terena. 2021. Apresentação de Trabalho/Comunicação
5. MORIELLO, Y. S. ; REGO, SHEILA CRISTINA RIBEIRO. A Representação Da Biodiversidade Na Cultura Indígena Através Do Uso De Imagens. 2021. Apresentação de Trabalho/Comunicação
6. MORIELLO, Y. S. ; REGO, S. C. R.. A temática indígena brasileira em teses e dissertações de ensino de ciências. 2020. Apresentação de Trabalho/Comunicação
7. BAPTISTA, T. C. ; REGO, S. C. R.. Análise das imagens de biodiversidade nos livros didáticos do Projeto Teláris. 2020. Apresentação de Trabalho/Comunicação
8. GATTO, T. N. ; REGO, S. C. R. ; BRAGA, M.. ANÁLISE DA REPRESENTAÇÃO IMAGÉTICA DA EVOLUÇÃO HUMANA. 2020. Apresentação de Trabalho/Comunicação
9. REGO, S. C. R. Funções das fotografias em livros didáticos de Física. 2018. Apresentação de Trabalho/Comunicação
10. GONZALEZ, A. H. G. ; ROCHA, M. B. ; REGO, S. C. R.. Uso da fotografia como ferramenta para a percepção ambiental sobre a Baía de Guanabara. 2017. Apresentação de Trabalho/Comunicação
11. BRUNO, N. V. ; REGO, S. C. R.. IMAGENS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: BREVE ANÁLISE DE TRABALHOS PUBLICADOS NO BRASIL NO PERÍODO DE 2006 A 2015. 2017. Apresentação de Trabalho/Comunicação
12. GONZALEZ, A. H. G. ; ROCHA, M. B. ; REGO, S. C. R.. CONTRIBUIÇÃO DE EXPOSIÇÕES PARA A COMPREENSÃO DA CIÊNCIA: UM ESTUDO COM VISITANTES DE UMA EXPOSIÇÃO SOBRE A BAÍA DE GUANABARA. 2017. Apresentação de Trabalho/Comunicação
13. REGO, S. C. R. IMAGENS EM LIVROS DIDÁTICOS DE FÍSICA: REPRESENTAÇÃO DE OBJETOS E IDEIAS. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação
14. REGO, S. C. R.; PRALON, L. H. ; OLIVEIRA, C. I. C. ; GOUVEA, G.. Aspectos de utilização da imagem visual no ensino de ciências nos níveis fundamental, médio e superior. 2015. Apresentação de Trabalho/Comunicação
15. PAIVA, V. B. ; REGO, S. C. R.. A imagem visual no ensino de Física para alunos surdos: pesquisa bibliográfica de artigos publicados em eventos. 2015. Apresentação de Trabalho/Comunicação
16. REGO, S. C. R. Relações entre as realidades concreta e pensada: concepções de professores na utilização de imagens visuais no ensino de Física. 2014. Apresentação de Trabalho/Comunicação
17. REGO, S. C. R. Linguagem científica: alguns aspectos da imagem no ensino de Física. 2013. Apresentação de Trabalho/Comunicação
18. BRITO, B. S. L. G. ; REGO, S. C. R.. A utilização de um laboratório investigativo para trabalhar o conceito de energia no Ensino Médio. 2013. Apresentação de Trabalho/Comunicação
19. REGO, S. C. R.; GOUVEA, G.. IMAGENS NA DISCIPLINA ESCOLAR FÍSICA: SENTIDOS PRODUZIDOS. 2013. Apresentação de Trabalho/Comunicação
20. SOUZA, L. H. P. ; GOUVEA, G. ; REGO, S. C. R.. Leitura de imagens e seu papel na formação docente. 2012. Apresentação de Trabalho/Comunicação
21. REGO, S. C. R. Representação da realidade e imagens no ensino de Física. 2011. Apresentação de Trabalho/Comunicação
22. Cristina R Rego, Sheila; Gouvêa de Sousa, Guaracira. Ensino de Física num curso de Licenciatura semipresencial: imagens em materiais didáticos impressos. 2010. Apresentação de Trabalho/Comunicação
23. Cristina R Rego, Sheila. Padrões de leitura de imagens fixas realizada por licenciandos em Física. 2010. Apresentação de Trabalho/Comunicação
Demais tipos de produção bibliográfica (0)

Produção técnica

Programas de computador com registro (0)
Programas de computador sem registro (0)
Produtos tecnológicos (0)
Processos ou técnicas (0)
Trabalhos técnicos (20)
1. REGO, SHEILA CRISTINA RIBEIRO. Avaliação de artigo submetido ao periódico Física na Escola. 2024.
2. REGO, SHEILA CRISTINA RIBEIRO. Avaliação de artigo submetido ao periódico Educación Química. 2024.
3. REGO, SHEILA CRISTINA RIBEIRO. Avaliação de artigo submetido à Revista Alexandria. 2024.
4. REGO, S. C. R. Avaliadora de artigo submetido à Revista Alexandria. 2020.
5. REGO, S. C. R. Avaliadora de dois artigo submetido ao Caderno Brasileiro de Ensino de Física. 2020.
6. REGO, S. C. R. Parecer concedido à Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 2020.
7. REGO, S. C. R. Avaliadora de trabalhos submetidos ao XII ENPEC (Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências). 2019.
8. REGO, S. C. R. Avaliadora de artigo submetido ao Caderno Brasileiro de Ensino de Física (CBEF). 2019.
9. REGO, S. C. R. Avaliador de trabalhos submetidos ao XII ENPEC (XII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciência). 2018.
10. REGO, S. C. R. Avaliador de trabalhos submetidos ao XVII EPEF (Encontro de Pesquisa em Ensino de Física). 2018.
11. REGO, S. C. R. Avaliação de artigo submetido à revista Alexandria. 2018.
12. REGO, S. C. R. Avaliador de trabalhos submetidos ao XI ENPEC (Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências), realizado de 3 a 6 de julho de 2017, em Florianópolis. 2017.
13. REGO, S. C. R. Parecer para o Caderno Brasileiro de Ensino de Física. 2015.
14. REGO, S. C. R. Parecer para o X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (X ENPEC). 2015.
15. REGO, S. C. R. Árbitro dos trabalhos apresentados no XX Simpósio Nacional de Ensino de Física (XXII SNEF). 2015.
16. REGO, S. C. R. Parecer para a Revista Educación Química en Línea. 2014.
17. REGO, S. C. R. Parecer para XXI Simpósio Nacional de Ensino de Física. 2014.
18. REGO, S. C. R. Parecer para XV Encontro de Pesquisa em Ensino de Física. 2014.
19. REGO, S. C. R. Parecer para IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. 2013.
20. REGO, S. C. R. Parecer para VIII ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. 2011.
Demais tipos de produção técnica (3)
1. Cristina R Rego, Sheila; PRALON, L. H. ; SILVA, J. A. P. ; NEVES, M. C. D.. Leitura de Imagem. 2021. Curso de curta duração ministrado/Outra
2. PRALON, L. H. ; REGO, S. C. R. ; PASSOS, G. A. G. ; CONSTANTINO, E. J. ; PEREIRA, P. D. ; ZUPO, C. P. ; DUARTE, K. R.. Que poder têm as imagens? Sugestão. Sedução. Persuasão. 2019. Oficina
3. Ribeiro, L. C. ; Maximo, M. ; Pereira, M. O. ; Raptopolus, L. ; REGO, S. C. R.. Projeto Engenharia ao Alcance de Todos. 2011. Curso de curta duração ministrado/Extensão

Produção artística

Total de produção artística (2)
1. MASCARENHAS, S. ; MARTINS, A. ; MENDES, E. ; Cristina R Rego, Sheila. Pedido de Paz. 2021.
2. MASCARENHAS, S. ; MENDES, E. 2021.

Orientações em andamento

Supervisão de pós-doutorado (0)
Tese de doutorado (2)
1. Alexandrino Moreira Lopes. Epistemologias dos subalternizados: fazeres e saberes que sobrepõem os muros das universidades nos encantos da macumba. Tese (Doutorado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2022.
  Orientador: Sheila Cristina Ribeiro Rego.
2. Juliana Cilento da Silva. PROPOSTA INTERCULTURAL ENTRE SABERES ESCOLARES E INDÍGENAS NA REPRESENTAÇÃO DE NÚMEROS E QUANTIDADES. Tese (Doutorado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2020.
  Orientador: Sheila Cristina Ribeiro Rego.
Dissertação de mestrado (3)
1. Rodrigo Garcia Cunha. Diálogos entre saberes populares e escolares no ensino de ciências: as paneleiras de Goiabeiras. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca. Início: 2024.
  Orientador: Sheila Cristina Ribeiro Rego.
2. Noemi Demarque Oliveira de Mello. Agroecologia e ensino de ciências: encontros e desencontros no ambiente escolar. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2023.
  Orientador: Sheila Cristina Ribeiro Rego.
3. Gabriel Marques de Sá. A Mensagem Visual em Imagens para o Ensino de Química: Análise de Livros Didáticos de Ciências da Natureza. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2023.
  Orientador: Sheila Cristina Ribeiro Rego.
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
Trabalho de conclusão de curso de graduação (1)
1. VICTOR MARINHO DA SILVA CAMARA. ESTUDO SOBRE O MÉTODO PARA MEDIDA DA ESPESSURA DE FOLHAS DE OURO POR XRF USANDO O SIMULADOR XMI-MSIM. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . Início: 2024.
  Orientador: Sheila Cristina Ribeiro Rego.
Iniciação científica (0)
Orientações de outra natureza (0)

Supervisões e orientações concluídas

Supervisão de pós-doutorado (0)
Tese de doutorado (1)
1. Renata Barbosa Dionysio. IMAGENS FIXAS NA EDUCAÇÃO DE SURDOS: ENTRE CORPOS E PERCEPÇÕES. Tese (Doutorado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2021.
  Orientador: Sheila Cristina Ribeiro Rego.
Dissertação de mestrado (9)

Joaquim Augusto Nogueira Neto. A pedagogia crítica freiriana em aulas de ciências naturais e matemáticas: um panorama de pesquisas brasileiras. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2024.
Orientador: Sheila Cristina Ribeiro Rego.
Rômulo Nunes Côco. A Formação de Professores Indígenas na Educação Matemática: análise de dissertações e teses sob uma perspectiva intercultural. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2024.
Orientador: Sheila Cristina Ribeiro Rego.
Thayane da Cruz Baptista. A biodiversidade em imagens: diálogos entre a ciência escolar e a cultura indígena Terena a partir de materiais didáticos. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2021.
Orientador: Sheila Cristina Ribeiro Rego.
SUZANA REGINA BRAGA QUEIROZ. IMAGENS EM MATERIAIS DIDÁTICOS IMPRESSOS DE ENSINO DE FÍSICA PARA SURDOS. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2020.
Orientador: Sheila Cristina Ribeiro Rego.
Ingrid Valadares Carmona. Educação ambiental a partir de uma propaganda televisiva: significados atribuídos por estudantes do ensino médio. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2019.
Orientador: Sheila Cristina Ribeiro Rego.
Natália Vinhosa Bruno. Utilização de imagens no ensino de ciências: concepções de professores do nível fundamental. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2018.
Orientador: Sheila Cristina Ribeiro Rego.
Vinícius Balbino Paiva. Ensino de Física para alunos surdos: análise da linguagem na compreensão de conceitos de óptica geométrica. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2016.
Orientador: Sheila Cristina Ribeiro Rego.
Bruno Siqueira de Lemos Gonçalves Brito. Aulas de física com um perfil progressista: utilização de atividade investigativa no ensino do conceito de energia. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014.
Orientador: Sheila Cristina Ribeiro Rego.
Luciana Fiuza de Castro. História da ideia de natureza na aula de Física: atividades com imagens. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2013.
Orientadores: Andreia Guerra de Moraes, Sheila Cristina Ribeiro Rego.
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
Trabalho de conclusão de curso de graduação (0)
Iniciação científica (2)

Yago Sacramento Moriello. A interculturalidade no ensino de ciências a partir de estudos sobre as culturas indígenas brasileiras. (Graduando em Engenharia) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2022.
Orientador: Sheila Cristina Ribeiro Rego.
Marcos Vinicius das Flores Soares Silva. O conceito de "bem viver" no ensino de ciências a partir de estudos sobre as culturas indígenas brasileiras. (Graduando em Licenciatura em Física) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. 2022.
Orientador: Sheila Cristina Ribeiro Rego.
Orientações de outra natureza (0)

Projetos de pesquisa

Total de projetos de pesquisa (5)

2023-Atual. DIFERENÇAS E CULTURAS VISUAIS
Descrição: O projeto tem por objetivo desenvolver pesquisas fundamentadas no reconhecimento da necessidade de um Ensino de Ciências e Matemática que considere a justiça social como ponto de partida para o respeito as diferenças, de modo a estabelecer diálogos entre a epistemologia da ciência moderna e outras epistemologias. Nesta concepção, a cultura material e visual são tidas como destaque nas pesquisas por possibilitarem a construção dos diálogos interculturais.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (3) . Integrantes: Sheila Cristina Ribeiro Rego - Coordenador / Andreia Guerra de Moraes - Integrante / Juliana Cilento - Integrante / Alexandrino Moreira Lopes - Integrante / Noemi Demarque Oliveira de Mello - Integrante / Rômulo Nunes Côco - Integrante / Aline Gonçalves Chavez Mazzarella - Integrante / Iamni Torres Jager - Integrante / Paulo Roberto Berti Leite Filho - Integrante. Número de produções C, T & A: 7 / Número de orientações: 2
Membro: Sheila Cristina Ribeiro Rego.
2020-Atual. Diálogos entre as culturas indígenas brasileiras e o Ensino de Ciências
Descrição: Os objetivos deste projeto são: investigar como a área de Ensino de Ciências no Brasil aborda aspectos das culturas indígenas e propor diálogos entre essas duas áreas do saber, a partir de reflexões sobre meio ambiente, biodiversidade e interculturalidade. Projeto vinculado ao Grupo de Pesquisa em Educação em Ciências, História da Ciência e Cultura (CEFET/RJ), certificado pela Instituição.Contamos com a participação de dois discentes bolsistas PIBIC (CnPQ e FAPERJ) e uma discente bolsista de doutorado (CAPES).. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . Integrantes: Sheila Cristina Ribeiro Rego - Coordenador / Yago Sacramento Moriello - Integrante / Thayane da Cruz Baptista - Integrante / Marcos Vinicius das Flores Soares Silva - Integrante. Número de produções C, T & A: 2
Membro: Sheila Cristina Ribeiro Rego.
2019-Atual. HISTÓRIA, CIÊNCIA, CULTURA E EDUCAÇÃO CIENTÍFICA
Descrição: Esse projeto visa desenvolver pesquisas no âmbito da educação básica e formação de professores que busquem investigar as relações entre ciência e cultura através da história e na contemporaneidade e seus potenciais para a educação científica.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (2) . Integrantes: Sheila Cristina Ribeiro Rego - Integrante / Andreia Guerra de Moraes - Coordenador / Cristiano Barbosa de Moura - Integrante / Marcília Elis Barcellos - Integrante / Tânia de Oliveira Camel - Integrante / Gabriel Marques de Sá - Integrante / Caio de Carvalho Siqueira - Integrante / Fabiano Fernandes de Oliveira - Integrante / Douglas da Costa Cardinot - Integrante / Larissa Dutra Chao - Integrante / Phelipe Junior de Gois - Integrante / Tainá de Araujo Carvalho - Integrante. Número de produções C, T & A: 3
Membro: Sheila Cristina Ribeiro Rego.
2014-2022. Imagens no Ensino de Ciências
Descrição: Considerando-se a imagem visual como uma forma de linguagem, abordamos as relações entre os textos verbal e imagético a partir de reflexões no campo de estudos da semiótica. Buscamos compreender essas relações em materiais utilizados no ensino de Ciências, através de sua análise, produção e leitura por professores e/ou estudantes.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . Integrantes: Sheila Cristina Ribeiro Rego - Coordenador / Suzana Regina Braga Queiroz - Integrante / Ingrid Valadares Carmona - Integrante / Renata Barbosa Dionysio - Integrante. Número de produções C, T & A: 2
Membro: Sheila Cristina Ribeiro Rego.
2012-2014. ANÁLISE DE IMAGENS E SUAS RELAÇÕES COM O TEXTO VERBAL EM LIVROS DIDÁTICOS DE FÍSICA PARA OS ENSINO MÉDIO E SUPERIOR
Descrição: Por meio da análise de imagens e de suas relações com o texto verbal em livros didáticos de Física dos níveis médio e superior, pretendemos investigar como se dá a aproximação entre as realidades concreta e pensada trabalhadas na referida disciplina.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . Integrantes: Sheila Cristina Ribeiro Rego - Coordenador. Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.
Membro: Sheila Cristina Ribeiro Rego.

Prêmios e títulos

Total de prêmios e títulos (0)

Participação em eventos

Total de participação em eventos (24)

XIV ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS (XIV ENPEC).RELAÇÕES ÉTNICO RACIAIS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: CONTRIBUIÇÕES PARA UMA EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA. 2023. (Encontro).
XV Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Ciências Sociais (CONLAB) e o IV Congresso AILPcsh (CONAILPcsh). "Apropriação de Conhecimentos Egípcios pela Ciência Européia: uma abordagem a partir da História da Ciência. 2023. (Congresso).
Jornada Integrada de Pesquisa e Pós-Graduação (JIPP).Ecologia/sustentabilidade/turismo/filosofia. 2022. (Outra).
XIX Encontro de Pesquisa em Ensino de Física (XIX EPEF).A HISTÓRIA DA CIÊNCIA E O ENSINO DE FÍSICA: UMA ANÁLISE A PARTIR DE UMA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA EM ARTIGOS PUBLICADOS ENTRE 2012-2021. 2022. (Encontro).
Jornada Integrada de Pesquisa e Pós-Graduação (JIPP).Educação, Linguística. 2021. (Outra).
XIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (XIII ENPEC). A BIODIVERSIDADE NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA ANÁLISE DE TRABALHOS APRESENTADOS NOS ENPECs. 2021. (Congresso).
Jornada Integrada de Pesquisa e Pós-Graduação (JIPP).Avaliadora de trabalhos apresentados durante a JIPP/2020. 2020. (Encontro).
XVIII Encontro de Pesquisa em Ensino de Física. RELAÇÕES ENTRE TEXTO E IMAGENS NUM MATERIAL DIDÁTICO DE FÍSICA PARA SURDOS. 2020. (Congresso).
XII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC). Imagens dinâmicas na educação ambiental: análise de artigos publicados no ENPEC do período 2011-2017.. 2019. (Congresso).
XII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC). O uso de imagens por professores de Ciências. 2019. (Congresso).
VIII Semana da Educação da UNIRIO - Tânia Mara Tavares da Silva.Imagens no ensino de ciências: perspectivas de professores através de um questionário. 2018. (Encontro).
XVII EPEF (Encontro de Pesquisa em Ensino de Física). FUNÇÕES DAS FOTOGRAFIAS EM LIVROS DIDÁTICOS DE FÍSICA. 2018. (Congresso).
VII Semana de Educação Tania Mara Tavares da Silva: Universidade e Democracia ? Resistências em tempos sombrios.IMAGENS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: BREVE ANÁLISE DE TRABALHOS PUBLICADOS NO BRASIL NO PERÍODO DE 2006 A 2015. 2017. (Encontro).
XVI Encontro de Pesquisa em Ensino de Física. IMAGENS EM LIVROS DIDÁTICOS DE FÍSICA: REPRESENTAÇÃO DE OBJETOS E IDEIAS. 2016. (Congresso).
X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC).Aspectos de utilização da imagem visual no ensino de ciências nos níveis fundamental, médio e superior. 2015. (Encontro).
XVII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.IMAGENS MENTAIS E REPRESENTAÇÕES VISUAIS: PERCEPÇÕES DOS ESTUDANTES COMO NORTEADORES DE NOVAS PRÁTICAS DOCENTES. 2014. (Encontro).
9º Congreso internacional sobre investigación en didáctica de las ciencias. Imagens na disciplina escolar Física: sentidos produzidos. 2013. (Congresso).
IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.Linguagem científica: alguns aspectos da imagem no ensino de Física. 2013. (Encontro).
Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - XVI ENDIPE.A leitura de imagens e seu papel na formação docente. 2012. (Encontro).
Seminário de Pesquisa e Pós-Graduação 2012.Sessão coordenada 6. 2012. (Seminário).
VIII ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.Representação da realidade e imagens no ensino de Física. 2011. (Encontro).
II Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia.Ensino de Física num curso de Licenciatura semipresencial: imagens em materiais didáticos impressos. 2010. (Simpósio).
Seminário Latino-Americano sobre Interdisciplinaridade no Ensino de Ciências da Natureza.PADRÕES DE LEITURA DE IMAGENS FIXAS REALIZADA POR LICENCIANDOS EM FÍSICA. 2010. (Seminário).
XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Imagens e livros didáticos em práticas educativas do ensino fundamental, médio e superior. 2010. (Encontro).

Organização de eventos

Total de organização de eventos (0)

Lista de colaborações

Colaborações endôgenas (7)

Sheila Cristina Ribeiro Rego ⇔ Marcelo Borges Rocha (5.0)
MICELI, B. S. ; REGO, S. C. R. ; ROCHA, M. B.. A Divulgação Científica do Tema ?Água?: uma Análise de Livros Didáticos de Ciências da Natureza. REVISTA ACTA SCIENTIAE. v. 20, p. 707-724, issn: 2178-7727, 2018.
GONZALEZ, A. H. G. ; ROCHA, M. B. ; REGO, S. C. R.. Uso da fotografia como ferramenta para a percepção ambiental sobre a Baía de Guanabara. Em: XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? XI ENPEC, v. 1, p. 1-10, 2017.
BERK, A. ; ROCHA, M. B. ; REGO, S. C. R.. Recursos didáticos computacionais para o ensino de ciências e biologia: um mapeamento das produções em periódicos de informática na educação. Em: V Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia, v. 1, p. 1-11, 2016.
GONZALEZ, A. H. G. ; ROCHA, M. B. ; REGO, S. C. R.. Uso da fotografia como ferramenta para a percepção ambiental sobre a Baía de Guanabara. 2017. Apresentação de Trabalho/Comunicação
GONZALEZ, A. H. G. ; ROCHA, M. B. ; REGO, S. C. R.. CONTRIBUIÇÃO DE EXPOSIÇÕES PARA A COMPREENSÃO DA CIÊNCIA: UM ESTUDO COM VISITANTES DE UMA EXPOSIÇÃO SOBRE A BAÍA DE GUANABARA. 2017. Apresentação de Trabalho/Comunicação

Sheila Cristina Ribeiro Rego ⇔ Andreia Guerra de Moraes (2.0)
CILENTO, J. ; REGO, S. C. R. ; Guerra, Andreia ; GUERRA, Andreia. RELAÇÕES ÉTNICO RACIAIS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: CONTRIBUIÇÕES PARA UMA EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA. Em: XIV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (Enpec), v. Único, p. 1-11, 2023.
CARVALHO, T. A. ; REGO, S. C. R. ; GUERRA, Andreia ; GUERRA, Andreia. A HISTÓRIA DA CIÊNCIA E O ENSINO DE FÍSICA: UMA ANÁLISE A PARTIR DE UMA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA EM ARTIGOS PUBLICADOS ENTRE 2012-2021. Em: XIX Encontro de Pesquisa em Ensino de Física ? XIX EPEF, v. único, p. 1-8, 2022.

Sheila Cristina Ribeiro Rego ⇔ Thiago Brañas de Melo (2.0)
PONTES, F. C. C. ; REGO, S. C. R. ; MELO, T. B. ; Chrispino, Alvaro. Representação da moral em publicações de ensino de Ciência-Tecnologia-Sociedade no Brasil. Em: X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (X ENPEC), 2015.
SANTANA, D. ; Chrispino, Alvaro ; REGO, S. C. R. ; MELO, T. B.. A representação da Sociologia da Ciência no ensino CTS brasileiro. Em: X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (X ENPEC), 2015.

Sheila Cristina Ribeiro Rego ⇔ Alcina Maria Testa Braz da Silva (1.0)
FREITAS, T. S. ; REGO, S. C. R. ; FARIA, L. F. ; Testa Braz da Silva, A. M.. Representações Sociais na Educação: uma pesquisa exploratória em trabalhos publicados em eventos recentes. TECNÉ, EPISTEME Y DIDAXIS: TED (REVISTA DE LA FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA). v. Extra, p. 359-365, issn: 2323-0126, 2016.

Sheila Cristina Ribeiro Rego ⇔ Daniel Guilherme Gomes Sasaki (1.0)
DIAS, KLEBER MENDES PEREIRA ; DIAS, CLAUDIO MENDES ; REGO, SHEILA CRISTINA RIBEIRO ; SASAKI, DANIEL GUILHERME GOMES. O impacto de métodos ativos no ensino de Química para alunos da EJA. REVISTA DE EDUCAÇÃO POPULAR. v. 22, p. 128-149, issn: 1982-7660, 2023.

Sheila Cristina Ribeiro Rego ⇔ Juliana Machado (1.0)
CARVALHO, L. A. L. ; MACHADO, Juliana ; REGO, S. C. R.. Concepções Bachelardianas no Ensino da Matemática: uma revisão em periódicos científicos brasileiros. Em: XIV ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática, v. 1, p. 1-10, 2022.

Sheila Cristina Ribeiro Rego ⇔ Marco Antonio Barbosa Braga (1.0)
FONTES, V. O. ; REGO, S. C. R. ; BRAGA, Marco. Os saberes docentes e a formação continuada de professores sobre novas abordagens metodológicas. TECNÉ, EPISTEME Y DIDAXIS: TED (REVISTA DE LA FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA). v. v. Extra, p. 1-8, issn: 2323-0126, 2018.

(*) Relatório criado com produções desde 2010 até 2025
Data de processamento: 04/07/2025 18:33:00

Relatório gerado por scriptLattes V9. Os resultados podem ser afetados por possíveis falhas decorrentes de inconsistências no preenchimento dos Currículos Lattes. E-mail de contato: ppcte@cefet-rj.br