Juliana Machado

	http://lattes.cnpq.br/0431989749235576 (26/05/2025) Rótulo/Grupo: Bolsa CNPq: Período de análise: Endereço: Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca. Avenida Maracanã - até 298/299 Maracanã 20271110 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil Telefone: (21) 35777345 Grande área: Ciências Exatas e da Terra Área: Física Citações: Google Acadêmico

Produção bibliográfica

• Artigos completos publicados em periódicos (15)
• Livros publicados/organizados ou edições (1)
• Capítulos de livros publicados (3)
• Textos em jornais de notícias/revistas (0)
• Trabalhos completos publicados em anais de congressos (8)
• Resumos expandidos publicados em anais de congressos (0)
• Resumos publicados em anais de congressos (5)
• Artigos aceitos para publicação (0)
• Apresentações de trabalho (1)
• Demais tipos de produção bibliográfica (0)

Produção técnica

• Programas de computador com registro (0)
• Programas de computador sem registro (0)
• Produtos tecnológicos (0)
• Processos ou técnicas (0)
• Trabalhos técnicos (3)
• Demais tipos de produção técnica (0)

Produção artística

• Total de produção artística (0)

Orientações em andamento

• Supervisão de pós-doutorado (0)
• Tese de doutorado (1)
• Dissertação de mestrado (1)
• Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
• Trabalho de conclusão de curso de graduação (0)
• Iniciação científica (0)
• Orientações de outra natureza (0)

Supervisões e orientações concluídas

• Supervisão de pós-doutorado (0)
• Tese de doutorado (0)
• Dissertação de mestrado (8)
• Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
• Trabalho de conclusão de curso de graduação (0)
• Iniciação científica (3)
• Orientações de outra natureza (0)

Projetos de pesquisa

• Total de projetos de pesquisa (0)

Prêmios e títulos

• Total de prêmios e títulos (0)

Participação em eventos

• Total de participação em eventos (9)

Organização de eventos

• Total de organização de eventos (5)

Lista de colaborações

• Colaborações endôgenas (2)
1. Marco Antonio Barbosa Braga (6.0)
2. Sheila Cristina Ribeiro Rego (1.0)

Produção bibliográfica

• Artigos completos publicados em periódicos (15)
  
  1. MACHADO, J. L?épistémologie de Mario Bunge et l?enseignement des modèles et de la modélisation en science : le cas des modèles de l?atome. Mà3B5tascience. v. 5, p. 101-126, issn: 2741-5279, 2025.
  2. MACHADO, J. Making Sense of Models and Modelling in Science Education: Atomic Models and Contributions from Mario Bunge?s Epistemology. Mà3B5tascience. v. 3, p. 103-126, issn: 2819-1382, 2024.
  3. RODRIGUES, MARCELO GONZAGA ; MACHADO, JULIANA. A Natureza da representação a partir do referencial de Bas van Fraassen e a atribuição de sentido ao conhecimento químico escolar. ENSAIO: PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS (ONLINE). v. 25, p. e42326, issn: 1983-2117, 2023.
  4. MACHADO, JULIANA; RODRIGUES, MARCELO GONZAGA. É possível reabilitar o empirismo no Ensino de Ciências? Virtude pragmática sob a ótica antirrealista de Bas van Fraassen. CIÊNCIA & EDUCAÇÃO (ONLINE). v. 28, p. e22039, issn: 1980-850X, 2022.
  5. MACHADO, JULIANA. Making Sense of Models and Modelling in Science Education: Atomic Models and Contributions from Mario Bunge?s Epistemology. REVISTA ACTA SCIENTIAE. v. 24, p. 168-192, issn: 2178-7727, 2022.
  6. FERNANDES, BRUNA LEVY PESTANA ; MACHADO, JULIANA ; MATOS, GUILHERME INOCÊNCIO. Compreensões de Estudantes do Ensino Médio Sobre Modelos em Biologia. REVISTA BRASILEIRA DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS. v. 22, p. e36073, issn: 1984-2686, 2022.
  7. MACHADO, JULIANA; FERNANDES, BRUNA LEVY PESTANA. Model Conceptions in Science Education Research: features and trends. CIÊNCIA & EDUCAÇÃO (ONLINE). v. 27, p. e21014, issn: 1980-850X, 2021.
  8. MACHADO, JULIANA; BRAGA, Marco. A CONCEITUALIZAÇÃO DE MODELOS EM FÍSICA: APROXIMAÇÕES E DISTANCIAMENTOS ENTRE AS VISÕES DE MARIO BUNGE E GÉRARD VERGNAUD. ENSAIO: PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS (ONLINE). v. 22, p. e10560, issn: 1983-2117, 2020.
  9. MACHADO, JULIANA; BRAGA, M.. A proposta da Redescrição Representacional como referencial para a conceitualização de modelos na educação científica. CIÊNCIA & EDUCAÇÃO (ONLINE). v. 25, p. 589-606, issn: 1980-850X, 2019.
  10. MACHADO, JULIANA; BRAGA, Marco. O centenário de Mario Bunge: contextualizando sua obra sobre modelos científicos na filosofia da ciência e como referencial na pesquisa em ensino. CADERNO BRASILEIRO DE ENSINO DE FÍSICA. v. 36, p. 178-203, issn: 2175-7941, 2019.
  11. MACHADO, JULIANA; BRAGA, Marco. Secondary students? modelling conceptualisation in situations related to particle dynamics: a clinical perspective. INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION. v. 40, p. 1-23, issn: 0950-0693, 2018.
  12. MACHADO, J.; BRAGA, M.. Modelização do Equilíbrio no Plano Inclinado: Um estudo clínico. Ensenanza de Las Ciencias. v. Extra, p. 4433-4438, issn: 0212-4521, 2017.
  13. MACHADO, J.; MARMITT, D. B. N.. Conceitos de força: significados em manuais didáticos. REEC. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias. v. 15, p. 281-296, issn: 1579-1513, 2016.
  14. MACHADO, J.; BRAGA, MARCO ANTÔNIO BARBOSA. Can the History of Science Contribute to Modelling in Physics Teaching?. Science & Education. v. 25, p. 823-836, issn: 0926-7220, 2016.
  15. MACHADO, J.; CRUZ, S. M. S. C. S.. Conhecimento, realidade e ensino de Física: modelização em uma inspiração bungeana. Ciência e Educação (UNESP). v. 17, p. 887-902, issn: 1516-7313, 2011.
  
  
• Livros publicados/organizados ou edições (1)
  
  1. MACHADO, JULIANA. Metodologia do Ensino da Física. 1 ed. Indaial: UNIASSELVI, 2018. .
  
  
• Capítulos de livros publicados (3)
  
  1. MACHADO, JULIANA; WENZEL, J. S. ; KELM, L. R.. A Química e a Física no nono ano do Ensino Fundamental: um olhar para documentos oficiais e não-oficiais que constituem o currículo. Em: Erica do Espirito Santo Hermel; Roque Ismael da Costa Güllich; Izabel Gioveli. (Org.). Ciclos de Pesquisa: Ciências e Matemática em Investigação. 1ed.Chapecó. : Ed. UFFS. 2016.p. 131-148.
  2. MACHADO, J.; CRUZ, S. M. S. C. S.. Modelos e modelização na Educação Científica e no Ensino de Física. Em: Roque Ismael da Costa Güllich. (Org.). Didática das Ciências. 1ed.Curitiba. : Prismas. 2013.p. 93-117.
  3. BONOTO, D. ; GULLICH, R. I. C. ; HERMEL, E. E. S. ; BASEI, A. M. ; CALLEGARO, K. ; GASTALDO, L. F. ; GIOVELI, I. ; HERMES, A. L. ; KELM, L. R. ; KIEREPKA, J. ; KRONBAUER, R. ; KUPSKE, C. ; MACHADO, A. S. ; MATTOS, A. P. ; REIS, D. I. ; RUDEK, K. M. ; WYZYKOWSKI, T. ; WENZEL, J. S. ; MACHADO, J.. Grupo de Estudos e Pesquisa em Ensino de Ciências e Matemática GEPECIEM. Anais do I Seminário Internacional de Educação em Ciências: 13, 14 e 15 de julho de 2011. 1ed.Rio Grande. Em: . : FURG. 2011.v. 1, p. 556-563.
  
  
• Textos em jornais de notícias/revistas (0)
  
  
  
• Trabalhos completos publicados em anais de congressos (8)
  
  1. MADEIRA, R. P. ; MACHADO, JULIANA. MODELAGEM NO ENSINO DE FÍSICA NO BRASIL: UMA REVISÃO DE PERIÓDICOS A1 DE 2002-2022. Em: XX Encontro de Pesquisa em Ensino de Física (XX EPEF), p. 1-8, 2024.
  2. MENDES, K. O. ; PEGORARO, F. ; MACHADO, J.. Ensino Fundamentado em Modelagem e Epistemologias da Prática: Uma Abordagem Integrada para o Ensino de Química. Em: XXII Encontro Nacional de Ensino de Química - XXII ENEQ, 2024.
  3. PEGORARO, F. ; MENDES, K. O. ; MACHADO, J.. Epistemologias na Prática na modelagem de um alarme de incêndio para PCD auditiva por estudantes do 9º ano do EFAF. Em: IX Encontro Nacional de Ensino de Biologia - IX ENEBIO, 2024.
  4. CARVALHO, L. A. L. ; MACHADO, J. ; REGO, S. C. R.. CONCEPÇÕES BACHELARDIANAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA: UMA REVISÃO EM PERIÓDICOS CIENTÍFICOS BRASILEIROS. Em: XIV Encontro Nacional de Educação Matemática, 2022.
  5. MACHADO, JULIANA. A Conceitualização da Natureza da Ciência à luz da Teoria dos Campos Conceituais. Em: II Colóquio Internacional sobre a Teoria dos Campos Conceituais, 2017.
  6. MACHADO, J.; MARMITT, D. B. N.. O Papel do Conhecimento Matemático no Ensino da Física: Concepções de professores do Ensino Médio. Em: III Seminário Internacional de Educação em Ciências, p. 330, 2014.
  7. LEDUR, C. M. ; MACHADO, J. ; ABDEL, J. E. D. ; SCHEID, M.. A arandela girante como prática auxiliadora no processo de ensino-aprendizagem das correntes de convecção térmica. Em: VI Encontro Regional Sul de Ensino de Biologia, 2013.
  8. KOTOWSKI, L. D. ; WENZEL, J. S. ; MACHADO, J.. O lugar da Química e da Física no Ensino de Ciências. Em: Encontro Regional Sul de Ensino de Biologia, 2013.
  
  
• Resumos expandidos publicados em anais de congressos (0)
  
  
  
• Resumos publicados em anais de congressos (5)
  
  1. CARVALHO, L. A. L. ; MACHADO, J.. UMA ANÁLISE DA VISÃO DOS PROFESSORES DE MATEMÁTICA SOBRE A ORIGEM E RAZÕES DOS ERROS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM. Em: 5ª Conferência Latinoamericana do International History, Philosophy, and Science Teaching Group (IHPST-LA), 2023, Porto Alegre. Anais HPS&ST em tempos de negação científica, p. 104-105, 2023.
  2. MADEIRA, R. P. ; MACHADO, J.. PANORAMA DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA NACIONAL SOBRE ENSINO BASEADO EM MODELOS NO ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA. Em: 5ª Conferência Latinoamericana do International History, Philosophy, and Science Teaching Group (IHPST-LA), 2023, Porto Alegre. Anais HPS&ST em tempos de negação científica, p. 215-216, 2023.
  3. SILVA, L. G. A. ; MACHADO, J.. PANORAMA INTERNACIONAL DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE PROJECT-BASED LEARNING NO ENSINO DE CIÊNCIAS. Em: 5ª Conferência Latinoamericana do International History, Philosophy, and Science Teaching Group (IHPST-LA), 2023, Porto Alegre. Anais HPS&ST em tempos de negação científica, p. 219-219, 2023.
  4. MACHADO, J.; BRAGA, M.. Contribuições dos Diálogos de Galileo à modelização no ensino de Física. Em: Jornada Integrada de Pesquisa e Pós-Graduação, 2015, Rio de Janeiro. ornada Integrada de Pesquisa e Pós-Graduação ? JIPP 2015 Caderno de Resumos, 2015.
  5. KELM, L. R. ; WENZEL, J. S. ; MACHADO, J.. O Ensino da Química e da Física no Ensino Fundamental. Em: II SEPE - Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFFS, 2012, Cerro Largo. Anais do II SEPE - Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFFS, 2012.
  
  
• Artigos aceitos para publicação (0)
  
  
  
• Apresentações de trabalho (1)
  
  1. BRAGA, M. ; MACHADO, J.. Can the history of science contribute to modeling in physics teaching? The case of Galilean studies in the light of Mario Bunge's epistemology. 2015. Apresentação de Trabalho/Congresso
  
  
• Demais tipos de produção bibliográfica (0)
  
  
  

Produção técnica

• Programas de computador com registro (0)
  
  
  
• Programas de computador sem registro (0)
  
  
  
• Produtos tecnológicos (0)
  
  
  
• Processos ou técnicas (0)
  
  
  
• Trabalhos técnicos (3)
  
  1. MACHADO, JULIANA. Parecerista do XXVI SNEF. 2025.
  2. MACHADO, JULIANA. Parecerista do XXV SNEF. 2023.
  3. MACHADO, J. Comitê Científico IHPST-LA 2023. 2023.
  
  
• Demais tipos de produção técnica (0)
  
  
  

Produção artística

• Total de produção artística (0)
  
  
  

Orientações em andamento

• Supervisão de pós-doutorado (0)
  
  
  
• Tese de doutorado (1)
  
  1. Kleber Mendes Pereira Dias. Autonomia Discente e a Educação Matemática. Tese (Doutorado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2022.
     Orientador: Juliana Machado.
  
  
• Dissertação de mestrado (1)
  
  1. Leonardo da Silva Gusmão. Documentos curriculares oficiais e o Ensino Fundamentado em Modelagem: um estudo comparativo internacional. Dissertação (Mestrado profissional em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca. Início: 2024.
     Orientador: Juliana Machado.
  
  
• Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
  
  
  
• Trabalho de conclusão de curso de graduação (0)
  
  
  
• Iniciação científica (0)
  
  
  
• Orientações de outra natureza (0)
  
  
  

Supervisões e orientações concluídas

• Supervisão de pós-doutorado (0)
  
  
  
• Tese de doutorado (0)
  
  
  
• Dissertação de mestrado (8)
  
  1. Frederico Pegoraro Fernandes Pereira. A Progressão da Aprendizagem no Ensino de Bioquímica Fundamentado em Modelagem no 1o ano do Ensino Médio. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2025.
     Orientador: Juliana Machado.
  2. Ketlien de Oliveira Mendes. Epistemologias na Prática: considerações epistêmicas de estudantes em atividades de Ensino Fundamentado em Modelagem sobre Ligações Químicas. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2025.
     Orientador: Juliana Machado.
  3. Rodrigo Prado Madeira. Panorama da produção científica nacional sobre Ensino Baseado em Modelos no Ensino de Ciências e Matemática. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2024.
     Orientador: Juliana Machado.
  4. Luiza Gabriela Araújo da Silva. Aprendizagem Baseada em Projetos no Ensino de Ciências: uma Revisão de Periódicos Internacionais A1 de 2013 a 2023. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2024.
     Orientador: Juliana Machado.
  5. Jéssica de Oliveira Santiago. UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE ESTUDOS SOBRE O USO DE NARRATIVAS DIGITAIS E MULTIMODALIDADE NO ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E MATEMÁTICA. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2024.
     Orientador: Juliana Machado.
  6. Marcelo Gonzaga Rodrigues. Contribuições da epistemologia de Bas C. van Fraassen ao Ensino de Ciências. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2021.
     Orientador: Juliana Machado.
  7. Lorrene Andrade Lima de Carvalho. Obstáculos epistemológicos, erros e dificuldades: concepções de professores de Matemática. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2021.
     Orientador: Juliana Machado.
  8. Bruna Levy Pestana Fernandes. Modelos em Microbiologia: Compreensões veiculadas em uma atividade de Bioinformática. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2019.
     Orientador: Juliana Machado.
  
  
• Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
  
  
  
• Trabalho de conclusão de curso de graduação (0)
  
  
  
• Iniciação científica (3)
  
  1. Ederson Rafael Rogoski. Estudos envolvendo a Física no ensino fundamental: um olhar para os periódicos nacionais no período 2002-2012. (Graduando em Curso de Graduação em Física - Licenciatura) - Universidade Federal da Fronteira Sul, Universidade Federal da Fronteira Sul. 2013.
     Orientador: Juliana Machado.
  2. Débora Beatriz Nass Marmitt. O Papel do Conhecimento Matemático na Ciência Física e no Ensino da Física: Concepções de professores do Ensino Médio. (Graduando em Curso de Graduação em Física - Licenciatura) - Universidade Federal da Fronteira Sul, . 2013.
     Orientador: Juliana Machado.
  3. Ana Carolina Staudt. Transposição Didática do conceito de força: significados nos livros didáticos e suas origens históricas. (Graduando em Licenciatura em Ciências: Biologia, Física e Quími) - Universidade Federal da Fronteira Sul, Universidade Federal da Fronteira Sul. 2012.
     Orientador: Juliana Machado.
  
  
• Orientações de outra natureza (0)
  
  
  

Projetos de pesquisa