Thiago Brañas de Melo

http://lattes.cnpq.br/8368440551092289 (08/04/2025) Rótulo/Grupo: Bolsa CNPq: Período de análise: Endereço: Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Campus Petrópolis. Rua do Imperador, 971 Centro 25620003 - Petrópolis, RJ - Brasil Telefone: (24) 22929700 URL da Homepage: www.cefet-rj.br Grande área: Ciências Humanas Área: Educação Citações: Google Acadêmico

Produção bibliográfica

• Artigos completos publicados em periódicos (29)
• Livros publicados/organizados ou edições (0)
• Capítulos de livros publicados (1)
• Textos em jornais de notícias/revistas (0)
• Trabalhos completos publicados em anais de congressos (10)
• Resumos expandidos publicados em anais de congressos (3)
• Resumos publicados em anais de congressos (0)
• Artigos aceitos para publicação (0)
• Apresentações de trabalho (5)
• Demais tipos de produção bibliográfica (0)

Produção técnica

• Programas de computador com registro (0)
• Programas de computador sem registro (0)
• Produtos tecnológicos (0)
• Processos ou técnicas (0)
• Trabalhos técnicos (0)
• Demais tipos de produção técnica (0)

Produção artística

• Total de produção artística (0)

Orientações em andamento

• Supervisão de pós-doutorado (0)
• Tese de doutorado (0)
• Dissertação de mestrado (1)
• Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
• Trabalho de conclusão de curso de graduação (0)
• Iniciação científica (0)
• Orientações de outra natureza (0)

Supervisões e orientações concluídas

• Supervisão de pós-doutorado (0)
• Tese de doutorado (0)
• Dissertação de mestrado (2)
• Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
• Trabalho de conclusão de curso de graduação (2)
• Iniciação científica (6)
• Orientações de outra natureza (0)

Projetos de pesquisa

• Total de projetos de pesquisa (0)

Prêmios e títulos

• Total de prêmios e títulos (0)

Participação em eventos

• Total de participação em eventos (2)

Organização de eventos

• Total de organização de eventos (1)

Lista de colaborações

• Colaborações endôgenas (5)
1. Alvaro Chrispino (21.0)
2. Glauco dos Santos Ferreira da Silva (3.0)
3. Sheila Cristina Ribeiro Rego (2.0)
4. Alcina Maria Testa Braz da Silva (1.0)
5. Joao Paulo Fernandes (1.0)

Produção bibliográfica

• Artigos completos publicados em periódicos (29)
  
  1. SILVA, M. R. ; Chrispino, Alvaro ; MELO, T. B.. Revisão sistemática da literatura sobre o Novo Ensino Médio (2017?2023). Ensaio. Avaliação e Políticas Públicas em Educação. v. 33, p. 1-28, issn: 0104-4036, 2025.
  2. CHRISPINO, ALVARO ; GONÇALVES, BÁRBARA MULÈ ; SÁ, GABRIEL MARQUES DE ; MELO, THIAGO BRAÑAS DE ; SANTOS, TAIS CONCEIÇÃO DOS ; FERNANDES, JOÃO PAULO. As publicações em Educación Química analisadas por meio de Redes Sociais. LabCiencia con noticias técnicas del laboratorio. v. 36, p. 68-82, issn: 0187-893X, 2025.
  3. CHRISPINO, ALVARO ; MELO, THIAGO BRAÑAS DE ; CHRISPINO, RENATA PEREIRA. Violências escolares: uma revisão de literatura baseado na Análise de Redes Sociais. ENSAIO (RIO DE JANEIRO. ONLINE). v. 32, p. 1-27, issn: 1809-4465, 2024.
  4. AMORIM, C. O. ; MELO, T. B.. Analisando o impacto de Paulo Freire no ensino brasileiro de Ciência, Tecnologia e Sociedade por meio de citações. INDAGATIO DIDACTICA. v. 16, p. 113-132, issn: 1647-3582, 2024.
  5. BOCK, B. S. ; OLIVEIRA, Camila C. G. F. ; ALBUQUERQUE, MARCIA BENGIO DE ; MELO, THIAGO BRAÑAS DE ; Chrispino, Alvaro. MAPEAMENTO DAS PUBLICAÇÕES EM CTS ? UMA ANÁLISE COMPARATIVA ENTRE O BRASIL E PERIÓDICOS INTERNACIONAIS. CAMINHOS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA (ON-LINE). v. 12, p. 88-107, issn: 2358-4750, 2022.
  6. MELO, THIAGO BRAÑAS DE; LOPES SILVA, LAIRA ; ERTHAL TRINDADE ZAMBONELLI, LEONARDO ; HENTER DE MELO DIAS, THAÍS. Diálogos entre Professores de Matemática em Formação e Professores de Matemática Experientes. EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA (SÃO PAULO). v. 27, p. 217-226, issn: 1517-3941, 2022.
  7. MELO, THIAGO BRAÑAS DE ; AQUINO, D. F. ; DIONYSIO, L. G. M. ; LIMA, N. L. A. ; VIDAL, C. S. ; CHRISPINO, Alvaro. UM OLHAR SOBRE CONTROVÉRSIAS NAS PUBLICAÇÕES NACIONAIS DE ENSINO CTS PELA ANÁLISE DE REDES SOCIAIS. ALEXANDRIA (UFSC). v. 14, p. 357-381, issn: 1982-5153, 2021.
  8. CHRISPINO, ALVARO ; ALBUQUERQUE, MARCIA BENGIO DE ; MELO, THIAGO BRAÑAS DE. Crença Forte, ciência fraca? Contribuições sobre a relação Ciência e crença para a educação científica e tecnológica em tempos de pós-verdade. CADERNO BRASILEIRO DE ENSINO DE FÍSICA. v. 37, p. 1684-1721, issn: 1677-2334, 2020.
  9. CHRISPINO, ALVARO ; MELO, THIAGO BRAÑAS DE ; ALBUQUERQUE, MÁRCIA BENGIO DE. O crescimento da anticiência na Pandemia: Um quadro de luz e sombra. EDUCACIÓN QUÍMICA. v. 31, p. 162-168, issn: 0187-893X, 2020.
  10. MELO, T. B. ; ALBUQUERQUE, M. B. ; CHRISPINO, Alvaro. Controvérsias e CTS: analisando os textos da produção científica em Ensino CTS no Brasil. INDAGATIO DIDACTICA. v. 11, p. 253-265, issn: 1647-3582, 2019.
  11. MELO, T. B. ; Albuquerque, M.B. ; CHRISPINO, ÁLVARO. ENSINO CTS NO BRASIL E CTS NA IBERO-AMÉRICA: IDENTIFICAÇÃO DE ÁREAS DE INTERESSE POR MEIO DA ANÁLISE DE REDES SOCIAIS. Enseñanza de las ciencias. v. Extra, p. 4727-4732, issn: 2174-6486, 2017.
  12. FEJOLO, T. B. ; MELO, T. B. ; CHRISPINO, A. ; TESTA BRAZ DA SILVA, A. M.. A formação de professores de ciências e o enfoque CTS: uma rede de temas e saberes. Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017). v. Extra, p. 2595-2600, issn: 2174-6486, 2017.
  13. ALBUQUERQUE, M. B. ; MELO, T. B. ; SILVA, M. A. F. B. ; CHRISPINO, A.. As Contribuições da Análise de Redes Sociais nas Pesquisas do Ensino de Ciências no Brasil. Indagatio Didactica. v. 8, p. 46-60, issn: 1647-3582, 2016.
  14. SANTANA, D. B. ; CHRISPINO, A. ; MELO, T. B.. Categoria ?Pensadores Atuais? nas publicações de Ensino CTS: apontamentos e reflexões para a formação de professores. Indagatio Didactica. v. 8, p. 802-822, issn: 1647-3582, 2016.
  15. MELO, T. B. ; ALBUQUERQUE, M. B. ; SILVA, M. A. F. B. ; CHRISPINO, A.. Sociologia interna do ensino CTS brasileiro: um ensaio por redes sociais. Indagatio Didactica. v. 8, p. 1438-1455, issn: 1647-3582, 2016.
  16. PONTES, F. C. C. ; MELO, T. B. ; CHRISPINO, A.. Temas na pesquisa em ensino CTS brasileiro: um panorama. Indagatio Didactica. v. 8, p. 1498-1510, issn: 1647-3582, 2016.
  17. DOMINGOS, M. F. ; MELO, T. B. ; ALBUQUERQUE, M. B. ; SILVA, M. A. F. B. ; CHRISPINO, A.. Educadores CTS nas publicações de Ensino no Brasil: uma análise por Redes Sociais. Indagatio Didactica. v. 8, p. 1552-1564, issn: 1647-3582, 2016.
  18. MELO, T. B. ; CHRISPINO, A. ; SILVA, M. A. F. B. ; ALBUQUERQUE, M. B.. Cultura científica no campo CTS ibero-americano. Indagatio Didactica. v. 8, p. 1823-1837, issn: 1647-3582, 2016.
  19. MELO, T. B.; PONTES, F. C. C. ; ALBUQUERQUE, M. B. ; SILVA, M. A. F. B. ; CHRISPINO, A.. Os temas de pesquisa que orbitam o enfoque CTS: uma Análise de Rede sobre a produção acadêmica brasileira em Ensino. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. v. 16, p. 587-606, issn: 1806-5103, 2016.
  20. MELO, T. B. ; PONTES, F. C. C. ; BOCK, B. S. ; TOLEDO, C. E. R. ; CHRISPINO, A.. Redes Sociais Formadas pela Revista CTS: uma Análise dos Doze Primeiros Anos de Publicações. Revista Iberoamericana de Ciencia Tecnología y Sociedad (En Línea). v. 11, p. 267-290, issn: 1850-0013, 2016.
  21. MELO, T. B. ; PONTES, F. C. C. ; ALBUQUERQUE, M. B. ; SILVA, M. A. F. B. ; CHRISPINO, Alvaro. Research Issues Orbiting the STS Approach: A Network Analysis of the Brazilian Academic Production in Education. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. v. 16, p. 607-626, issn: 1806-5104, 2016.
  22. CHRISPINO, A. ; SILVA, M. A. F. B. ; Melo, Thiago B. ; ALBUQUERQUE, M. B.. Do resultado da pesquisa às ações de intervenção na prática escolar: a contribuição de um grupo de pesquisa CTS. Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional. v. 7, p. 91-115, issn: 2182-1372, 2016.
  23. SILVA, M. A. F. B. ; MELO, T. B. ; BOCK, B. S. ; CHRISPINO, Alvaro. A contribuição da construção social da tecnologia para a abordagem CTS: desafios a partir dos resultados PIERACTS. Interaccoes. v. 11, p. 201-221, issn: 1646-2335, 2015.
  24. MELO, T. B. ; CHRISPINO, A.. IDEOLOGIA DA CERTEZA MATEMÁTICA: CONTRIBUIÇÕES REFLEXIVAS DO ENFOQUE CTS. Revista Ciências & Idéias. v. 5, p. 100-119, issn: 2176-1477, 2014.
  25. MELO, T. B.; CHRISPINO, A.. Concepção de não neutralidade dos modelos matemáticos: uma experiência no ensino médio. Educação Matemática Pesquisa (Online). v. 15, p. 125-146, issn: 1983-3156, 2013.
  26. MELO, T. B. Contextualização no Ensino: Casos da Educação Matemática. Enseñanza de las Ciencias. v. 31, p. 491-495, issn: 0212-4521, 2013.
  27. MELO, T. B. O que lê quem pesquisa intervenção didática em educação matemática. Boletim LABEM. v. 6, p. 20-24, issn: 2316-5383, 2013.
  28. MELO, T. B. Resumo da dissertação 'As contribuições do enfoque CTS e da Educação Matemática Crítica para a concepção da não-neutralidade dos modelos matemáticos no ensino médio'. Educacao em Perspectiva (Impresso). v. 3, p. 448-450, issn: 2178-258X, 2012.
  29. MELO, T. B. Entendendo o desempenho no futebol: relato de uma atividade no Ensino Médio. Boletim GEPEM. v. 61, p. 141-150, issn: 0104-9739, 2012.
  
  
• Livros publicados/organizados ou edições (0)
  
  
  
• Capítulos de livros publicados (1)
  
  1. Silva, Glauco S. F. ; dos Santos, Gabriel Gomes ; Rodrigues, Juliana Monteiro ; de Melo, Thiago Brañas ; de Mattos, Cristiano Rodrigues. Graph Analysis of an Expanded Co-teaching Activity in the Context of Physics Teacher Education. Sociocultural Explorations of Science Education. 1ed. Em: Plakitsi, K., Barma, S. (Org.). Sociocultural Explorations of Science Education. ned. : Springer International Publishing. 2023.v. 21, p. 207-230.
  
  
• Textos em jornais de notícias/revistas (0)
  
  
  
• Trabalhos completos publicados em anais de congressos (10)
  
  1. SANTOS, G. G. ; SILVA, G. S. F. ; MELO, T. B.. USO DOS GRAFOS EM UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA SOBRE CO-TEACHING NA ÁREA DE ENSINO DE CIÊNCIAS. Em: XIV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, v. 14, p. 1-12, 2023.
  2. AMORIM, C. O. ; MELO, T. B.. CTS E FREIRE: UMA ANÁLISE DE REDES A PARTIR DAS CITAÇÕES. Em: XIV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2023.
  3. SANTOS, G. G. ; MELO, T. B. ; MATTOS, C. R. ; SILVA, G. S. F.. O USO DE GRAFOS PARA ANÁLISE DA CODOCÊNCIA NO CONTEXTO DA PRÁTICA DE ENSINO FÍSICA. Em: XVIII Encontro de Pesquisa em Ensino de Física, v. XVIII, p. 523-530, 2020.
  4. PONTES, F. C. C. ; REGO, S. C. R. ; MELO, T. B. ; Chrispino, Alvaro. Representação da moral em publicações de ensino de Ciência-Tecnologia-Sociedade no Brasil. Em: X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (X ENPEC), 2015.
  5. SANTANA, D. ; Chrispino, Alvaro ; REGO, S. C. R. ; MELO, T. B.. A representação da Sociologia da Ciência no ensino CTS brasileiro. Em: X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (X ENPEC), 2015.
  6. MELO, T. B. EDUCAÇÃO ESTATÍSTICA CRÍTICA: UM ENSAIO COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO E TÉCNICO. Em: 3º Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 2012.
  7. MELO, T. B.; REIS, J. C.. Relações Históricas entre os Jogos de Azar e a Probabilidade. Em: XIII CONFERÊNCIA INTERAMERICANA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2011.
  8. MELO, T. B.; Fantinato, M. C. de C. B. ; THEES, A. V. ; Silveira, Alexis ; SOARES, G. A.. O Programa Etnomatemática como Humanizador do Ensino de Matemática. Em: XIII CONFERÊNCIA INTERAMERICANA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2011.
  9. MELO, T. B. ; CHRISPINO, Alvaro. Não-neutralidade do Uso de Modelos Matemáticos em Sala de Aula. Em: XV Encontro Brasileiros de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática XV EBRAPEM, v. 1, p. 1-1, 2011.
  10. Fantinato, M. C. de C. B. ; MELO, T. B. ; GILS, A. L. ; Silveira, Alexis ; THEES, A. ; SOARES, G. A.. SABERES COTIDIANOS DE JOVENS E ADULTOS E PRÁTICA DOCENTE NA PERSPECTIVA DA ETNOMATEMÁTICA. Em: III Congresso Internacional Cotidiano - diálogos sobre diálogos, 2010.
  
  
• Resumos expandidos publicados em anais de congressos (3)
  
  1. MELO, T. B.; ABREU, B. S. B.. O USO DO ALGEPLAN NO ENSINO DE ÁLGEBRA NO 8° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. Em: IX Seminário Nacional de História e Investigações de/em Aulas de Matemática, 2023, Campinas. Anais do IX Seminário Nacional de História e Investigações de/em Aulas de Matemática, 2023.
  2. MELO, T. B.; LOPES SILVA, LAIRA ; CUNHA, P. H. S. ; HENTER DE MELO DIAS, THAÍS. NOVAS TECNOLOGIAS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: UM CASO SOBRE A PLANILHA ELETRÔNICA. Em: IX Seminário Nacional de História e Investigações de/em Aulas de Matemática, 2023, Campinas. Anais do IX Seminário Nacional de História e Investigações de/em Aulas de Matemática, 2023.
  3. MELO, T. B.; CHRISPINO, A.. Relação CTS em uma atividade de modelagem matemática. Em: XXVI REUNIÃO LATINOAMERICANA DE MATEMÁTICA EDUCATIVA, 2012, Belo Horizonte. Anais, 2012.
  
  
• Resumos publicados em anais de congressos (0)
  
  
  
• Artigos aceitos para publicação (0)
  
  
  
• Apresentações de trabalho (5)
  
  1. MELO, T. B.; CHRISPINO, A.. Relação CTS em uma atividade de modelagem matemática. 2012. Apresentação de Trabalho/Comunicação
  2. MELO, T. B.; REIS, J. C.. Relações Históricas entre os Jogos de Azar e a Probabilidade. 2011. Apresentação de Trabalho/Comunicação
  3. MELO, T. B.; Fantinato, M. C. de C. B. ; THEES, A. V. ; Silveira, Alexis ; SOARES, G. A.. O Programa Etnomatemática como Humanizador do Ensino de Matemática. 2011. Apresentação de Trabalho/Comunicação
  4. MELO, T. B.; CHRISPINO, A.. Não-neutralidade do Uso de Modelos Matemáticos em Sala de Aula. 2011. Apresentação de Trabalho/Comunicação
  5. Fantinato, M. C. de C. B. ; MELO, T. B. ; GILS, A. L. ; Silveira, Alexis ; THEES, A. ; SOARES, G. A.. SABERES COTIDIANOS DE JOVENS E ADULTOS E PRÁTICA DOCENTE NA PERSPECTIVA DA ETNOMATEMÁTICA. 2010. Apresentação de Trabalho/Comunicação
  
  
• Demais tipos de produção bibliográfica (0)
  
  
  

Produção técnica

• Programas de computador com registro (0)
  
  
  
• Programas de computador sem registro (0)
  
  
  
• Produtos tecnológicos (0)
  
  
  
• Processos ou técnicas (0)
  
  
  
• Trabalhos técnicos (0)
  
  
  
• Demais tipos de produção técnica (0)
  
  
  

Produção artística

• Total de produção artística (0)
  
  
  

Orientações em andamento

• Supervisão de pós-doutorado (0)
  
  
  
• Tese de doutorado (0)
  
  
  
• Dissertação de mestrado (1)
  
  1. Thaís Henter de Melo Dias. Interdisciplinaridade em pesquisas empíricas da educação matemática: Uma abordagem bibliográfica. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca. Início: 2024.
     Orientador: Thiago Brañas de Melo.
  
  
• Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
  
  
  
• Trabalho de conclusão de curso de graduação (0)
  
  
  
• Iniciação científica (0)
  
  
  
• Orientações de outra natureza (0)
  
  
  

Supervisões e orientações concluídas

• Supervisão de pós-doutorado (0)
  
  
  
• Tese de doutorado (0)
  
  
  
• Dissertação de mestrado (2)
  
  1. Cassiano de Oliveira Amorim. CTS E FREIRE: UMA ANÁLISE DE REDES A PARTIR DAS CITAÇÕES. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2024.
     Orientador: Thiago Brañas de Melo.
  2. João Fernando Rodrigues de Siqueira. ANÁLISE DA PERCEPÇÃO DO TEMA TECNOLOGIA EM ARTIGOS ACADEMICOS SOBRE CTS NO BRASIL. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2023.
     Orientadores: Thiago Brañas de Melo, Alvaro Chrispino.
  
  
• Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
  
  
  
• Trabalho de conclusão de curso de graduação (2)
  
  1. BEATRIZ DA SILVA BARBOZA ABREU. RELATOS DE EXPERIÊNCIA NO ENSINO DE MATEMÁTICA: UMA ANÁLISE DAS REALIDADES DESCRITAS NAS PUBLICAÇÕES. (Graduação em Matemática) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2023.
     Orientador: Thiago Brañas de Melo.
  2. THAIS HENTER DE MELO DIAS. FORMAÇÃO CIDADÃ NA EDUCAÇÃO BÁSICA A PARTIR DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA E DA ABORDAGEM CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE. (Graduação em Matemática) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2023.
     Orientador: Thiago Brañas de Melo.
  
  
• Iniciação científica (6)
  
  1. BEATRIZ DA SILVA BARBOZA ABREU. Um levantamento sobre as limitações da pesquisa em relatos de experiência no ensino da matemática. (Graduando em Matemática) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2024.
     Orientador: Thiago Brañas de Melo.
  2. Paulo Henrique Silva Cunha. Um levantamento sobre as limitações da pesquisa em relatos de experiência no ensino da matemática. (Graduando em Matemática) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2024.
     Orientador: Thiago Brañas de Melo.
  3. Nicollas Faria Bruno. Educação Matemática Crítica: mapeamento a partir das produções científicas. (Graduando em Matemática) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2023.
     Orientador: Thiago Brañas de Melo.
  4. BEATRIZ DA SILVA BARBOZA ABREU. O uso do Algeplan no ensino de Álgebra do 8º ano do Ensino Fundamental. (Graduando em Matemática) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2023.
     Orientador: Thiago Brañas de Melo.
  5. Paulo Henrique Silva Cunha. Educação Matemática Crítica: mapeamento a partir das produções científicas. (Graduando em Matemática) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca. 2022.
     Orientador: Thiago Brañas de Melo.
  6. NICOLLAS FARIA BRUNO. Educação Matemática Crítica: mapeamento a partir das produções científicas. (Graduando em Matemática) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca. 2022.
     Orientador: Thiago Brañas de Melo.
  
  
• Orientações de outra natureza (0)
  
  
  

Projetos de pesquisa