PPRER - Programa de Pós-Graduação em Relações Étnico-Raciais - Corpo Docente

Professor titular do Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (CEFET-RJ) e Bolsista de Produtividade em Pesquisa 2 (CNPq), com participação permanente em dois programas de Pós-Graduação Stricto Sensu da instituição: em Relações Étnico-Raciais e em Engenharia de Produção e Sistemas (no qual atuou como coordenador de 06/11/2020 até 26/03/2024). Alexandre de Carvalho Castro possui doutorado em Psicologia Social (2005) e mestrado em Psicologia (2000), ambos pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), além do mestrado em Tecnologia pelo CEFET-RJ (1998). Do ponto de vista das atividades associativas, demonstra plena inserção em seu campo de estudos. Coordenou, de 10/04/2021 até 21/09/2024, o Grupo de Trabalho (GT) em História Social da Psicologia, da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia (ANPEPP), no qual ainda participa na condição de pesquisador, colaborando concomitantemente com os seguintes grupos: (1) Programa de Estudos e Pesquisas em História da Psicologia Clio-Psyché (UERJ); (2) Grupo de pesquisadores da Rede Iberoamericana de Pesquisadores em História da Psicologia (RIPeHP). Tais participações implicaram sua atuação na função de Section Editor do Brazil, na enciclopédia internacional: The Palgrave Biographical Encyclopedia of Psychology in Latin America. Tem como principais temas de pesquisa: Fatores Humanos no Trabalho, Psicologia do Trabalho, Psicologia Social, História da Psicologia e Relações Étnico-Raciais. Atualmente desenvolve pesquisas apoiadas por editais do CNPq, CAPES e FAPERJ, tendo recentemente recebido, juntamente com seus doutorandos, duas distinções de relevo: (1) Laureado com a Menção Honrosa como finalista do Prêmio de Melhor Artigo da Associação Brasileira de Engenharia de Produção (ABEPRO), por pesquisa de Psicologia do Trabalho apresentada no Encontro Nacional de Engenharia de Produção (ENEGEP 2024); (2) Contemplado com Prêmio Destaque ABED 2024, pela primeira colocação na categoria Pesquisa Científica, no concurso realizado anualmente pela Associação Brasileira de Educação a Distância (ABED).

Doutora e Mestre em Geografia (UERJ), Pós-Graduada em Educação e Relações Étnico-Raciais (CEFET/RJ), Bacharel e Licenciada em Geografia (UFF). Foi Coordenadora Administrativa do Curso de Licenciatura em Geografia no CEDERJ (2013-2016). Atuou como Docente na Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG/Carangola), onde exerceu as funções de Coordenadora do Curso de Licenciatura em Geografia (2017-2019) e Vice-Coordenadora do Núcleo de Estudos Africanos e Afro-brasileiros (2016-2019).

Docente do Programa de Pós-Graduação em Relações Étnico-Raciais (PPRER) do Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (CEFET/RJ). Pós-doutorado em curso na Faculdade de Saúde Pública da Universidade de São Paulo (FSP/USP). Pós-doutorado concluído no Programa de Pós-Graduação em Memória Social da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (PPGMS/UNIRIO). Doutorado em História pela Universidade Federal Fluminense. Mestrado em História pela Universidade Federal Fluminense. Bacharelado e licenciatura em História pela Universidade Federal Fluminense.

Pesquisador Jovem Cientista do Nosso Estado (JCNE) da FAPERJ. Possui doutorado em Administração de Organizações pela Universidade de São Paulo (USP). Entre 2018 e 2019 realizou estágio de pós-doutorado na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), com projeto de pesquisa no campo das políticas sociais junto a comunidades quilombolas em território sul-mato-grossense.

Doutor em Linguística Aplicada pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), mestre em Letras, na área de concentração em Linguística, pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) e bacharel e licenciado em Letras Português/ Espanhol e respectivas literaturas pela mesma instituição. Atualmente é professor de língua portuguesa e espanhola do Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (Cefet/RJ) campus Petrópolis e Docente pesquisador do Programa de Pós-Graduação em Relações Étnico-raciais (PPRER) e do Programa de Pós-Graduação Mestrado Profissional em Filosofia e Ensino (PPFEN) da mesma instituição. Atualmente ocupa a coordenação do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Relações Étnico-Raciais e Educação (RERED). Tem experiência na área de Linguística Aplicada, com ênfase em estudos do discurso, atuando principalmente nos seguintes temas: discurso, corporalidade e construção de identidades, relações étnico-raciais, linguagem e trabalho docente, gêneros do discurso e ensino, discursos midiáticos e produção de subjetividade.

Flavia Meireles é docente-artista de Artes e docente do Programa de Pós-graduação em Relações Étnico-raciais (PPRER) do CEFET-RJ. Pós-doutora (Fellow) no Projeto Mecila, uma articulação entre USP, CEBRAP e Universidade de Colônia (Alemanha) em 2023, doutora em Comunicação e Cultura (PPGCOM/UFRJ), mestra em artes visuais (PPGAV/UFRJ) e licenciada em dança pela Faculdade Angel Vianna (RJ). Pesquisadora-visitante no Center for Transforming Sexuality and Gender (CTSG) da University of Brighton (UK) em 2022. Fez estágio sanduíche no Angewandte Theaterwissenchaft (ATW) na Justus-Liebeg Universität (Giessen/Alemanha) com bolsa CAPES Brasil (2018-2019).

Doutor em Ciências Sociais pelo Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais da Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP. Mestre em Relações Étnico-Raciais pelo Programa de Relações Étnico-Raciais do Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca - PPRER/CEFET-RJ (2017). Especialista em Estudos Étnicos e Raciais: Identidades e Representações pelo Instituto Federal da Bahia - IFBA (2015). Graduado em Licenciatura em História pelo Centro Universitário Jorge Amado - UNIJORGE (2010). Graduado em Licenciatura em Ciências Sociais pela Universidade Cruzeiro do Sul - UniCSul (2019).

Professor Adjunto da Faculdade de Comunicação Social da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (FCS/UERJ) e do Programa de Pós-graduação em Relações Étnico-raciais do Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (CEFET/RJ). Doutor em Comunicação e Cultura pela Escola de Comunicação da Universidade Federal do Rio de Janeiro (PPGCOM-UFRJ). Realizou estágio pós-doutoral na Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo (ECA-USP). É autor do livro Genealogia do grotesco: A modernidade como fábrica de corpos monstruosos. Rio de Janeiro: Editora Multifoco, 2016. Coorganizador do livro Dispositivos de subjetivação: saúde, cultura, mídia.

Possui graduação em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2001), mestrado em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2003), graduação em Ciências Sociais pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2010) e doutorado em Memória Social pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (2018).

Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) na Universidade Federal de Ciência e Inovação do Rio de Janiero - (UFCIRJ), antigo Cefet/RJ, onde atua como Diretora do campus Maria da Graça. É Docente Permanente do Programa de Pós-Graduação em Relações Étnico-Raciais (PPRER) e Docente Colaboradora do Programa de Pós-Graduação em Ciência Tecnologia e Educação (PPCTE) ambos da UFCIRJ. É Coordenadora o Núcleo de Estudos Afrobrasileiros e Indígenas (NEABI) da UFCIRJ campus Maria da Graça e membro titular do Fórum dos NEABIS da UFCIRJ (Forneabis). É membra nata do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (CEPE) e Presidente do Conselho Gestor do campus Maria da Graça.

Docente Permanente | Bolsista de Produtividade CNPq - Nível 2 | Jovem Cientista do Nosso Estado FAPERJ

Possui graduação em História pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (1989), mestrado em Educação pela Universidade Federal Fluminense (2002) e doutorado em Educação pela Universidade Federal Fluminense (2010). Professor do Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca - CEFET-RJ, atuando como professor sênior, pesquisador e orientador, no Programa de Pós-Graduação em Relações Étnico-raciais.

Minhas experiências e interesses de pesquisa têm buscado analisar as vinculações identitárias, memoriais, afetivas e emocionais dos grupos e sujeitos sociais com seus espaços de referência. Nesse campo, tenho tido especial interesse sobre como as questões da diferença (raça, etnicidade, gênero, sexualidade e geração) são espacializadas. Temas com os quais tenho trabalhado ou que me despertam interesse são: geografias emocionais; identidades étnico-raciais, de gênero e sexualidades; espacialidades da infância, juventude e velhice; educação museal e patrimonial; afroturismo; festas e rituais; análise e produção de materiais didáticos; diferença na escola; ensino e aprendizagem das africanidades

Docente Permanente | Bolsista de Produtividade CNPq - Nível 2 | Jovem Cientista do Nosso Estado FAPERJ

possui Bacharelado e Licenciatura em Letras pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1999), Mestrado pelo Programa Interdisciplinar de Linguística Aplicada pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2003) e Doutorado em Letras (Estudos da Linguagem) pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2012). Atualmente é professora titular do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (efetivo) do Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (CEFET/RJ). É docente do Programa de Pós-Graduação em Relações Étnico-Raciais (PPRER) e do Programa de Pós-Graduação em Filosofia e Ensino (PPFEN) na mesma instituição. É, também, bolsista de produtividade acadêmica da Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro (Fundação CECIERJ, Consórcio CEDERJ) e atua como coordenadora de disciplina no Curso de Tecnologia em Gestão de Turismo, modalidade EAD. Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Linguística Aplicada, Sociolinguística Interacional e Estudos Narrativos e Identitários de orientação interacional.

Professora Adjunta de Geografia Regional e Humana da faculdade de Formação de Professores na Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Docente Permamente do Mestrado no Programa de Pós-graduação em Relações Étnico Raciais (PPRER, CEFET RJ). Pós-doutoranda do Programa de Pós-graduação em Geografia da UFF, bolsa financiada pela Capes. Doutora em Ciência Política pela UFF, bolsa financiada pela Capes. Professora Convidada para lecionar sobre Prevenção de Violência de Gênero e Feminicídios na Pós graduação Lato Sensu da FGV para as Forças Armadas dos estados brasileiros.

Doutora em Comunicação Social pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro, com estágio na Universidad Complutense de Madrid; Mestre em História, Política e Bens Culturais pela Fundação Getúlio Vargas; Especialista em Jornalismo Cultural pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro; e em Turismo pela Fundação Getúlio Vargas; Bacharel em Turismo pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. É professora do CEFET-RJ no curso técnico em Eventos, na graduação LEANI e no Programa de Pós-graduação em Relações Étnico-Raciais - PPRER, o qual também coordena.

Professora do Ensino Superior no Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (CEFET-RJ), atuando principalmente na área de Finanças. É docente colaboradora do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Relações Étnico-Raciais (PPRER/CEFET-RJ) para o quadriênio 2025-2028, vinculada à linha de pesquisa em Pensamento e Políticas Públicas. Líder do Grupo de Estudos e Pesquisa em Desenvolvimento Territorial, Governança, Inovação, Políticas Públicas e Sustentabilidade.

Professor de Direito do Bacharelado em Línguas Estrangeiras Aplicadas às Negociações Internacionais (LEANI) do Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (CEFET/RJ). Professor colaborador do Programa de Pós-Graduação em Relações Étnico- Raciais (PPRER) do CEFER/RJ. Doutor na área de direitos humanos pela Faculdade de Direito da Universidade de São Paulo (USP), com estágio de doutoramento no Centro de Direitos Humanos da Universidade de Coimbra, em Portugal.

Professor da Universidade Federal Fluminense. Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (1996), mestrado em Ciências Sociais pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2003) e doutorado em Antropologia pela Universidade Federal Fluminense (2010), Pós-Doutorado pelo Instituto de Pesquisa e Planejamento Urbano e Regional IPPUR/UFRJ (2025 - 2026) e Pós-Doutorado pelo Instituto de Estudos Comparados em Administração Institucional de Conflitos, INCT-INEAC/UFF (2012 2013). Foi expert consultant da Syracuse University. Foi assessor da Assessoria de Ações Afirmativas, Diversidade e Equidade - AFIDE/UFF (2018-2022).