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Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ciência, Tecnologia e Educação - PPCTE - CEFET/RJ

2013

68.	MARQUES, R. V. ; ROCHA, M. B.. Educação Ambiental como instrumento ao Desenvolvimento Sustentável. Em: III Encontro Regional de Engenharia e Desenvolvimento Social, 2013, Governador Valadares. Anais do III Encontro Regional de Engenharia e Desenvolvimento Social, 2013.
69.	MARQUES, R. V. ; ROCHA, M. B.. O papel da mídia na popularização de conhecimentos ambientais. Em: II Encontro de Popularização da Ciência, TEcnologia e Inovação, 2013, Niterói. Anais do II Encontro de Popularização da Ciência, TEcnologia e Inovação, 2013.
70.	MARQUES, R. V. ; ROCHA, M. B.. REVISTA SCIENTIFIC AMERICAN BRASIL COMO INSTRUMENTO PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL. Em: IV Encontro de Iniciativas Ambientais, 2013, Rio de Janeiro. Anais do IV Encontro de Iniciativas Ambientais, 2013.
71.	MARQUES, R. V. ; ROCHA, M. B.. Meio ambiente na Mídia Impressa: avaliação da divulgação de questões ambientais em jornais e revistas brasileiros. Em: X ENCONTRO NACIONAL DE ENGENHARIA E DESENVOLVIMENTO SOCIAL, 2013, Rio de Janeiro. Anais do X ENCONTRO NACIONAL DE ENGENHARIA E DESENVOLVIMENTO SOCIAL, 2013.
72.	MARQUES, R. V. ; ROCHA, M. B.. Análise da Revista Scientific American Brasil como ferrramenta para Educação Ambientall. Em: III Simpósio de Ensino de Ciências e Meio Ambiente do Rio de Janeiro, 2013, Volta Redonda. III Simpósio de Ensino de Ciências e Meio Ambiente do Rio de Janeiro, p. 90-90, 2013.
73.	MARQUES, R. V. ; ROCHA, M. B.. Análise da Revista Scientific American Brasil como ferrramenta para Educação Ambientall. 2013. Apresentação de Trabalho/Simpósio
74.	MARQUES, R. V. ; ROCHA, M. B.. Educação Ambiental como instrumento ao Desenvolvimento Sustentável. 2013. Apresentação de Trabalho/Outra
75.	MARQUES, R. V. ; ROCHA, M. B.. REVISTA SCIENTIFIC AMERICAN BRASIL COMO INSTRUMENTO PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 2013. Apresentação de Trabalho/Outra
76.	MARUYAMA, U. ; BRAGA, MARCO. Inovação tecnológica e a formação profissional: o programa de iniciação científica na hierarquia das necessidades do cientista.. In: COBENGE, 2013, GRAMADO. Em: XLI Congresso Brasileiro de Educação em Engenharia - COBENGE, v. 1, p. 1-10, 2013.
77.	MARUYAMA, U. ; BRAGA, MARCO ; MACIEL, M. S. D.. A Liderança Empreendedora nas PMEs como Propulsora da Ciência, Tecnologia e Inovação: o caso da empresa Angelus. TECNOLOGIA & CULTURA (CEFET/RJ). v. 15, p. 33-42, issn: 1414-8498, 2013.
78.	MARUYAMA, U. ; BRAGA, MARCO ; MACIEL, M. S. D.. Science, Technology and Innovation: learning to learn in corporations to universities. Em: 7th International Conference on Industrial Engineering and Industrial Management ICIEOM, v. unico, p. 1-10, 2013.
79.	MATTA, R. R. ; ROCHA, M. B.. Análise da percepção dos alunos de ensino médio do CEFET/RJ a respeiito do tema unidades de conservação. Em: III Congresso Nacional de Educação Ambiental, 2013.
80.	MATTA, R. R. ; ROCHA, M. B.. Um olhar sobre o uso de videos documentários no Ensino de Ciências. Em: II Encontro Nacional de Popularização da Ciência, Tecnologia e Inovação, 2013, Niterói. Anais doAnais do II Encontro Nacional de Popularização da Ciência, Tecnologia e Inovação, 2013.
81.	MATTA, R. R. ; ROCHA, M. B.. TÃO PRÓXIMO E TÃO LONGE: A RELAÇÃO ENTRE AS UNIDADES DE CONSERVAÇÃO NO RIO DE JANEIRO E A COMUNIDADE ESCOLAR. Em: IV Encontro de Iniciativas Ambientais, 2013, Rio de Janeiro. Anais do IV Encontro de Iniciativas Ambientais, 2013.
82.	MATTA, R. R. ; ROCHA, M. B.. TÃO PRÓXIMO E TÃO LONGE: A RELAÇÃO ENTRE AS UNIDADES DE CONSERVAÇÃO NO RIO DE JANEIRO E A COMUNIDADE ESCOLAR. 2013. Apresentação de Trabalho/Outra
83.	Medson, A. ; BRAGA, MARCO. Espaços de Divulgação Científica: Uma Proposta de Inserção de um Espaço de Educação Não Formal em um Ambiente Formal. Em: XX Simpósio Nacional de Ensino de Física., v. 1, p. 1-10, 2013.
84.	MELLO, A. D. ; Fiuza, Luciana ; Guerra, Andreia ; GUERRA, Andreia. O USO DE IMAGENS COMO UM CAMINHO CAPAZ DE PROBLEMATIZAR QUESTÕES A RESPEITO DA NATUREZA DA CIÊNCIA EM TORNO AO TEMA ENERGIA NUCLEAR. Em: IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, v. 1, p. 1-8, 2013.
85.	MELO, T. B. Contextualização no Ensino: Casos da Educação Matemática. Enseñanza de las Ciencias. v. 31, p. 491-495, issn: 0212-4521, 2013.
86.	MELO, T. B. O que lê quem pesquisa intervenção didática em educação matemática. Boletim LABEM. v. 6, p. 20-24, issn: 2316-5383, 2013.
87.	MELO, T. B. ; Chrispino, Alvaro. Concepção de não neutralidade dos modelos. Educação Matemática Pesquisa (Online). v. 15, p. 125-146, issn: 1983-3156, 2013.
88.	MELO, T. B.; CHRISPINO, A.. Concepção de não neutralidade dos modelos matemáticos: uma experiência no ensino médio. Educação Matemática Pesquisa (Online). v. 15, p. 125-146, issn: 1983-3156, 2013.
89.	MONERAT, C. A. A. ; DIORIO, A. P. I. ; ROCHA, M. B.. PROPOSTAS DE ENSINO COM A APLICAÇÃO DA TEMÁTICA ALIMENTOS EM AULAS DE QUÍMICA .. Tecnologia & Cultura (CEFET/RJ). v. 22, p. 37-44, issn: 1414-8498, 2013.
90.	MONTEIRO, A. V. G. ; Guerra, Andreia ; GUERRA, Andreia. OS OBSTÁCULOS ENFRENTADOS EM ABORDAGENS HISTÓRICO-FILOSÓFICAS DA CIÊNCIA NO ENSINO DE CIÊNCIAS. Em: IX Encontro de Pesquisa em Educação em Ciências, v. 1, p. 1-8, 2013.
91.	MORAIS, ANGELITA ; Guerra, Andreia ; GUERRA, Andreia. História e a filosofia da ciência: caminhos para a inserção de temas física moderna no estudo de energia na primeira série do Ensino Médio. Revista Brasileira de Ensino de Física (Impresso). v. 35, p. 01-09, issn: 1806-1117, 2013.
92.	MOURA, C. B.; NASCIMENTO, A. ; OLIVEIRA, R. D. V. L. ; ISAIAS, L. ; SILVA JUNIOR, D. A.. [SEPEX CEFET-RJ 2013] Mesa Redonda: O papel dos cursos preparatórios sociais na universalização do acesso ao ensino superior. 2013. Apresentação de Trabalho/Outra
93.	MOURA, C. B. ; Guerra, Andreia ; GUERRA, Andreia. Modelos atômicos em livros didáticos de química do PNLEM 2012: uma análise qualitativa à luz da história e filosofia da ciência. Em: IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, v. 1, p. 1-8, 2013.
94.	NAIFF, L. A. M. ; NAIFF, D. G. M. ; TESTA BRAZ DA SILVA, A.M.. Representações sociais de professores sobre a qualidade de vida dos seus alunos. Estudos e Pesquisas em Psicologia (Online). v. 13, p. html, issn: 1808-4281, 2013.
95.	OLIVEIRA, F. F. ; Guerra, Andreia ; GUERRA, Andreia. CONTROVÉRSIA HISTÓRICA: UMA POSSIBILIDADE PARA PROBLEMATIZAÇÃO À RESPEITO DE ASPECTOS DE NATUREZA DA CIÊNCIA. Em: IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, v. 1, p. 1-8, 2013.
96.	PEREIRA, E. G. C. ; SANTOS, T. C.. Aprendizagem em Ciências através de Palavras. Ensenanza de Las Ciencias. v. Extra, p. 2742-2746, issn: 0212-4521, 2013.
97.	PEREIRA, E. G. C. ; SANTOS, T. C.. A utilização de oficinas de histórias em quadrinhos em um processo avaliativo. Revista Práxis (Online). v. V, p. 43-47, issn: 2176-9230, 2013.
98.	PEREIRA, E. G. C. ; SANTOS, T. C.. Instrumentos pedagógicos lúdicos: a visão de licenciandos em Química. Em: Membiela, Pedro; Casado, Natalia; Cebreiros, Maria Isabel (Org). (Org.). Retos y Perspectivas en la enzeñanza de las ciencias. 1ed.Vigo. : Educación Editora. 2013.v. 53, p. 323-328.
99.	PEREIRA, E. G. C. ; SANTOS, T. C.. Produção textual como recurso pedagógico no ensino de Ciências. Em: Conferência da Associação Latinoamericana de Investigação em Educação em Ciências, 2013.
100.	PEREIRA, E. G. C. ; SANTOS, T. C.. Aprendizagem em Ciências através de palavras. Em: IX Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias, p. 2742-2746, 2013.
101.	PEREIRA, E. G. C. ; SANTOS, T. C.. A Utilização de Oficinas de Histórias em Quadrinhos em um Processo Avaliativo. Em: III Simpósio em Ensino em Ciências da Saúde e do Meio Ambiente, 2013, Volta Redonda - Rio de Janeiro. Anais de Resumos - III Simpósio em Ensino em Ciências da Saúde e do Meio Ambiente, p. 65-65, 2013.
102.	PEREIRA, E. G. C. ; SANTOS, T. C.. Produção Textual como Recurso Pedagógico no Ensino de Ciências. 2013. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
103.	PEREIRA, E. G. C. ; SANTOS, T. C.. Aprendizagem em Ciências através de Palavras. 2013. Apresentação de Trabalho/Congresso
104.	PEREIRA, E. G. C. ; SANTOS, T. C.. A utilização de Oficinas de Histórias em Quadrinhos em um processo avaliativo. 2013. Apresentação de Trabalho/Simpósio
105.	PIMENTEL JUNIOR, R. R. ; OLIVEIRA, T. V. ; SILVA, G. S. F.. O uso de experimentos demonstrativos de Física como elemento motivador dos alunos do Ensino Médio. Em: IV Encontro Nacional das Licenciaturas e III Seminário Nacional do PIBID, 2013, Uberaba. IV Encontro Nacional das Licenciaturas e III Seminário Nacional do PIBID, p. 1-2, 2013.
106.	QUIRINO, M. J. S. O. ; LEAL, C. A. ; FONSECA, G. R. S. ; TESTA BRAZ DA SILVA, A.M.. O USO DO LÚDICO NO ENSINO DE CIÊNCIAS - O QUE É O LÚDICO? COM A PALAVRA: ALUNOS DE UM CURSO NORMAL. Em: XX Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2013.
107.	RAMOS, D. L. ; SILVA, M. S. ; SILVA, G. S. F.. Estudo exploratório das visões de ciência de alunos do Ensino Médio e de licenciandos em Física. Em: XX Simpósio Nacional de Ensino de Física, v. 20, p. 1-8, 2013.
108.	RAMOS, D. L. ; SILVA, M. S. ; SILVA, G. S. F.. ESTUDO EXPLORATÓRIO DAS VISÕES DE CIÊNCIA DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO E DE LICENCIANDOS EM FÍSICA. 2013. Apresentação de Trabalho/Simpósio
109.	REGO, S. C. R. Linguagem científica: alguns aspectos da imagem no ensino de Física. Em: IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? IX ENPEC, 2013.
110.	REGO, S. C. R. Linguagem científica: alguns aspectos da imagem no ensino de Física. 2013. Apresentação de Trabalho/Comunicação
111.	REGO, S. C. R.; GOUVEA, G.. IMAGENS NA DISCIPLINA ESCOLAR FÍSICA: SENTIDOS PRODUZIDOS. Ensenanza de Las Ciencias. v. extra, p. 3270-3274, issn: 0212-4521, 2013.
112.	REGO, S. C. R.; GOUVEA, G.. IMAGENS NA DISCIPLINA ESCOLAR FÍSICA: POSSIBILIDADES DE LEITURA. INVESTIGAÇÕES EM ENSINO DE CIÊNCIAS (ONLINE). v. 18, p. 127-142, issn: 1518-8795, 2013.
113.	REGO, S. C. R.; GOUVEA, G.. IMAGENS NA DISCIPLINA ESCOLAR FÍSICA: SENTIDOS PRODUZIDOS. Em: IX CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS, v. extra, p. 3270-3274, 2013.
114.	REGO, S. C. R.; GOUVEA, G.. IMAGENS NA DISCIPLINA ESCOLAR FÍSICA: SENTIDOS PRODUZIDOS. 2013. Apresentação de Trabalho/Comunicação
115.	REIS, J. C. ; Guerra, Andreia ; GUERRA, Andreia ; BRAGA, M.. Da Importância da História e Filosofia da Ciência na Formação de Professores. Em: Maria de Fátima T. Gomes; Talita de Assis Barreto. (Org.). Pesquisas e Vivências em Formação Docente. 1ed.Rio de Janeiro. : Letra Capital. 2013.v. 1, p. 13-24.
116.	REIS, J. C. ; Guerra, Andreia ; GUERRA, Andreia ; BRAGA, M.. Estudo de cosmologia moderna no ensino médio através da história da física: diálogos interdisciplinares . Em: Cibelle Celestino Silva; Maria Elice Brzezinski Prestes. (Org.). Aprendendo ciência e sobre sua natureza: abordagens históricas e filosóficas. 1ed.Sâo Carlos. : Tipographia Editora Expressa. 2013.v. 1, p. 405-418.
117.	Ribeiro, P. ; ROCHA, M. B.. Sistemática Filogenética e Divulgação Científica: análise da Revista Scientific American Brasil. Em: IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2013.
118.	Ribeiro, P. ; ROCHA, M. B.. ANÁLISE DE CONCEITOS DE SISTEMÁTICA FILOGENÉTICA EM ARTIGOS DA REVISTA SCIENTIFIC AMERICAN BRASIL. Em: II Encontro Internacional de Divulgadores da Ciência, 2013, Rio de Janeiro. Anais do II Encontro Internacional de Divulgadores da Ciência, 2013.
119.	Ribeiro, P. ; ROCHA, M. B.. ANÁLISE DE CONCEITOS DE SISTEMÁTICA FILOGENÉTICA EM ARTIGOS DA REVISTA SCIENTIFIC AMERICAN BRASIL. 2013. Apresentação de Trabalho/Outra
120.	ROCHA, M. B. Contribuições da divulgação cinetífica para o ensino de ciências. 2013. Apresentação de Trabalho/Congresso
121.	ROCHA, M. B. Taxonomia e Biologia da Família Spionidae. 2013. Apresentação de Trabalho/Outra
122.	ROCHA, M. B.; FRANCA, G.. Gênero e sexualidade: como os licenciandos em Ciências Biológicas concebem esses temas?. Ensino, Saúde e Ambiente. v. 6, p. 21-35, issn: 1983-7011, 2013.
123.	ROCHA, M. B.; Marques, R. ; QUARESMA, R.. Avaliação da divulgação de questões ambientais em jornais e revistas como forma de educação ambiental. Conhecimento & Diversidade. v. 5, p. 15-35, issn: 2237-8049, 2013.
124.	ROCHA, M. B.; MARQUES, R. V.. ANÁLISE DA REVISTA SCIENTIFIC AMERICAN BRASIL COMO FERRAMENTA PARA EDUCAÇÃO AMBIENTAL. Revista PRÁXIS. v. 4, p. 65-71, issn: 1808-8112, 2013.
125.	ROCHA, M. B.; MARQUES, R. V. ; QUARESMA, R.. Divulgação Científica e Educação Ambiental: análise das questões ambientais na mídia impressa. Tecnologia & Cultura (CEFET/RJ). v. 15, p. 22-31, issn: 1414-8498, 2013.
126.	ROCHA, M. B.; MATTOS, M. N. ; CARVALHO, I. L. A.. COMUNICAÇÃO DA CIÊNCIA: O PAPEL DA DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NO ENSINO DE CONHECIMENTOS AMBIENTAIS. Em: II Encontro Internacional de Divulgadores da Ciência, 2013, Rio de Janeiro. Anais do II Encontro Internacional de Divulgadores da Ciência, 2013.
127.	ROCHA, M. B.; MATTOS, M. N. ; CARVALHO, I. L. A.. COMUNICAÇÃO DA CIÊNCIA: O PAPEL DA DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NO ENSINO DE CONHECIMENTOS AMBIENTAIS. 2013. Apresentação de Trabalho/Outra
128.	ROCHA, M. B.; MULLER, A. P.. Bioensaios com protozoários Euplotes sp. (Ciliatea, Euplotidae) para a avaliação dos efeitos dos metais Cobre (Cu), Zinco (Zn), Ferro (Fe), Manganês (Mn) e Cádmio (Cd). Em: IX Congresso Brasileiro de Biologia Marinha, 2013, Florianópolis. Anais do IX Congresso Brasileiro de Biologia Marinha, 2013.
129.	ROCHA, M. B.; MULLER, A. P.. Bioensaios com protozoários Euplotes sp. (Cliatea: Euplotidae) para avaliação dos efeitos dos metais cobre, zinco, ferrro, manganês e cádmio. 2013. Apresentação de Trabalho/Congresso
130.	ROCHA, M. B.; NICODEMO, J. F.. O PAPEL DA DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NA DIFUSÃO DE CONHECIMENTOS AMBIENTAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA. Ensino de Ciências e Tecnologia em Revista. v. 3, p. 34-46, issn: 2237-4450, 2013.
131.	ROCHA, M. B.; NICODEMO, J. F.. Avaliando o uso de textos de divulgação científica como recurso didático em atividades de educação ambiental. Em: III Congresso Nacional de Educação Ambiental, 2013.
132.	ROCHA, M. B.; NICODEMO, J. F.. Educação ambiental e divulgação científica: o papel da mídia na difusão de conhecimentos científicos. Em: IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2013.
133.	ROCHA, M. B.; NICODEMO, J. F.. O USO DA DIVULGAÇÃO CIENTIFICA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS. Em: II ENCONTRO NACIONAL DE POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA, TECNOLOGIA E INOVAÇÃO, 2013, Niterói. Anais do II Encontro Nacional de Popularização da Ciência, TEcnologia e Inovação, 2013.
134.	ROCHA, M. B.; NICODEMO, J. F.. O uso da divulgação cientifica como ferramenta pedagógica no ensino de ciências. 2013. Apresentação de Trabalho/Outra
135.	ROCHA, M. B.; NICODEMO, J. F.. Avaliando o uso de textos de divulgação científica como recurso didático em atividades de educação ambiental. 2013. Apresentação de Trabalho/Congresso
136.	ROCHA, M. B.; NICODEMO, J. F.. Educação ambiental e divulgação científica: o papel da mídia na difusão de conhecimentos científicos. 2013. Apresentação de Trabalho/Outra
137.	ROCHA, M. B.; PAIVA, P. C.. Análises morfométricas de quatro espécies de Scolelepis (Annelida: Spionidae) no litoral do Brasil. Papéis Avulsos de Zoologia (Online). v. 53, p. 67-73, issn: 1807-0205, 2013.
138.	ROCHA, M. B.; SILVA, E. M. ; SANCHEZ, N. E.. Avaliação da influência da oxigenação e da qualidade do sedimento sobre a sobrevivência de Scolelepis chilensis (Spionidade:Polychaeta) da Baía de Guanabara, Rio de Janeiro. Biotemas (UFSC). v. 26, p. 85-92, issn: 0103-1643, 2013.
139.	ROCHA, M. B.; SILVA, E. M. ; SANCHEZ, N. E.. Resistência do poliqueta Scolelepis chilensis (Spionidae: Polychaeta) proveniente da Baía de Guanabara as variações de oxigenação e a qualidade do sedimento. Em: IX Congresso Brasileiro de Biologia Marinha, 2013, Florianópolis. Anais do IX Congresso Brasileiro de Biologia Marinha, 2013.
140.	ROCHA, M. B.; SILVA, E. M. ; SANCHEZ, N. E.. Resistência do poliqueta Scolelepis chilensis (Spionidae: Polychaeta) proveniente da Baía de Guanabara as variações de oxigenação e a qualidade do sedimento. 2013. Apresentação de Trabalho/Congresso
141.	ROCHA, M. B.; VILLARDI, B. Q.. O uso de poliquetas em ensaios ecotoxicológicos para avaliar os efeitos do petróleo no ambiente marinho. Em: IX Congresso Brasileiro de Biologia Marinha, 2013, Florianópolis. Anais do IX Congresso Brasileiro de Biologia Marinha, 2013.
142.	ROCHA, M. B.; VILLARDI, B. Q.. O uso de poliquetas em ensaios ecotoxicológicos para avaliar os efeitos do petróleo no ambiente marinho. 2013. Apresentação de Trabalho/Congresso
143.	ROCHA, W. L. L. ; Chrispino, Alvaro. A TECNOLOGIA ?PENSADA? NO PROGRAMA DE PESQUISA E DESENVOLVIMENTO DA ANEEL: UM RECORTE NAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA. Em: XXII Seminário Nacional de Produção e Transmissão de Energia Elétrica, v. 1, p. 1-6, 2013.
144.	SANTOS, T. C. A visão de docentes a respeito da Educação Ambiental e da Interdisciplinaridade em duas escolas de ensino Fundamental. 2013. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
145.	SANTOS, T. C. Histórias em Quadrinhos como Recurso Pedagógico. 2013. Apresentação de Trabalho/Simpósio
146.	SANTOS, T. C.; COSTA, M. A. F.. A Educação Ambiental nos Parâmetros Curriculares Nacionais. Em: IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, p. 1-8, 2013.
147.	SANTOS, T. C.; COSTA, M. A. F.. A Visão de Docentes a Respeito da Educação Ambiental e da Interdisciplinaridade em duas Escolas de Ensino Fundamental. Em: Conferência da Associação Latinoamericana de Investigação em Educação em Ciências, 2013.
148.	SANTOS, T. C.; COSTA, M. A. F.. Um olhar sobre a Educação Ambiental em duas escolas de Ensino Fundamental. Em: III Seminário de Justiça Ambiental, Igualdade Racial e Educação, 2013, Rio de Janeiro. III Seminário de Justiça Ambiental, Igualdade Racial e Educação. Duque de Caxias: Unigranrio, p. 11-11, 2013.
149.	SANTOS, T. C.; COSTA, M. A. F.. Um olhar sobre a Educação Ambiental em duas escolas de Ensino Fundamental. 2013. Apresentação de Trabalho/Seminário
150.	SANTOS, T. C.; COSTA, M. A. F.. A Educação Ambiental nos Parâmetros Curriculares Nacionais. 2013. Apresentação de Trabalho/Congresso
151.	SANTOS, T. C.; PEREIRA, E. G. C.. Oficinas de Histórias em Quadrinhos como recurso pedagógico no Ensino de Ciências. Ensenanza de Las Ciencias. v. Extra, p. 3200-3204, issn: 0212-4521, 2013.
152.	SANTOS, T. C.; PEREIRA, E. G. C.. Histórias em quadrinhos como recurso pedagógico. Revista Práxis (Volta Redonda.Impresso). v. V, p. 51, issn: 1984-4239, 2013.
153.	SANTOS, T. C.; PEREIRA, E. G. C.. Histórias em Quadrinhos como Recurso Pedagógico. Em: III Simpósio em Ensino em Ciências da Saúde e do Meio Ambiente, 2013, Volta Redonda - Rio de Janeiro. Anais de Resumos - III Simpósio em Ensino em Ciências da Saúde e do Meio Ambiente, p. 96-96, 2013.
154.	SANTOS, T. C.; PEREIRA, E. G. C.. Oficinas de Histórias em Quadrinhos como Recurso Pedagógico no Ensino de Ciências. 2013. Apresentação de Trabalho/Congresso
155.	SASAKI, D.G.G.; JESUS, V.L.B. DE. Aprendizagem Signifiicativa de Imagens Virtuais Formadas por Espelhos Esféricos Côncavos Através de Experimentos Cativantes. Em: IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC), 2013.
156.	SASAKI, Daniel Guilherme Gomes; JESUS, V. Utilização do conceito de aumento angular para interpretar imagens observadas em espelhos esféricos côncavos. Revista Brasileira de Ensino de Física (Impresso). v. 35, p. 1-7, issn: 1806-1117, 2013.
157.	SASAKI, Daniel Guilherme Gomes; JESUS, V. L. B.. Medida de imagens virtuais: uma abordagem experimental. Em: XX Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2013.
158.	SASAKI, Daniel Guilherme Gomes; JESUS, V. L. B.. Medida de imagens virtuais: uma abordagem experimental. 2013. Apresentação de Trabalho/Simpósio
159.	SILVA, A. L. ; SILVA, S. R. B. ; TESTA BRAZ DA SILVA, A.M.. O PAPEL DA UTILIZAÇÃO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS EM SITUAÇÕES DE ENSINO E APRENDIZADO NA PERSPECTIVA DOS PROFESSORES DE BIOLOGIA DO ENSINO MÉDIO. Em: VII Jornada Iniciação Científica e Tecnológica do IFRJ, 2013, Campus Pinheral/IFRJ. Anais da VII Jornada Iniciação Científica e Tecnológica do IFRJ, 2013.
160.	SILVA, G. Tensões no processo de tornar-se professor na disciplina 'Práticas em Ensino de Física'. Ensenanza de Las Ciencias. v. extra, p. 1101-1105, issn: 0212-4521, 2013.
161.	SILVA, G. S. F.; LLENA, R. ; TOBIN, K.. (Measuring) Emotional Climate in Urban Science TeacherEducation. 2013. Apresentação de Trabalho/Simpósio
162.	SILVA, G. S. F.; VILLANI, A.. Bridging university and high school as a pathway of becoming a physics teacher. Em: ESERA Conference 2013, 2013, Nicósia. ESERA Conference 2013, p. 1-3, 2013.
163.	SILVA, G. S. F.; VILLANI, A.. BRIDGING UNIVERSITY AND HIGH SCHOOL AS A PATHWAY OF BECOMING A PHYSICS TEACHER. 2013. Apresentação de Trabalho/Comunicação
164.	SILVA, GLAUCO DOS SANTOS FERREIRA DA. Tensões no processo de tornar-se professor na disciplina 'Práticas em Ensino de Física'. 2013. Apresentação de Trabalho/Comunicação
165.	SILVA, H. R. A. ; Guerra, Andreia ; GUERRA, Andreia. História e Filosofia da Ciência: desafios e possibilidades. Em: XX Simpósio Nacional de Ensino de Física, v. 1, p. 1-8, 2013.
166.	SILVA, M. ; TESTA BRAZ DA SILVA, A.M. ; OLIVEIRA, A. L.. APLICAÇÃO DO SOFTWARE GEOGEBRA EM UMA TURMA ENSINO MÉDIO PARA ESTUDO COMPARATIVO DE MOVIMENTOS UNIDIMENSIONAIS. Em: XX Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2013.
167.	TEIXIERA, A. A. ; ROCHA, M. B.. Mídia e Educação: avaliação sobre o uso de textos de divulgação científica no ensino de ciências. Em: III Congresso Nacional de Educação Ambiental, 2013.
168.	TEIXIERA, A. A. ; ROCHA, M. B.. Uso de textos científicos como auxilio na educação ambiental. Em: II Encontro de Popularização da Ciência, TEcnologia e Inovação, 2013, Niterói. Anais do II Encontro de Popularização da Ciência, TEcnologia e Inovação, 2013.
169.	TEIXIERA, A. A. ; ROCHA, M. B.. AVALIAÇÃO SOBRE A UTILIZAÇÃO DE TEXTOS CIENTÍFICOS NO ENSINO DE CIÊNCIAS. Em: IV Encontro de Iniciativas Ambientais, 2013, Rio de Janeiro. Anais do IV Encontro de Iniciativas Ambientais, 2013.
170.	TEIXIERA, A. A. ; ROCHA, M. B.. AVALIAÇÃO SOBRE A UTILIZAÇÃO DE TEXTOS CIENTÍFICOS NO ENSINO DE CIÊNCIAS. 2013. Apresentação de Trabalho/Outra
171.	TESTA BRAZ DA SILVA, A.M. O processo de apropriação das tecnologias na prática profissional dos docentes da área do Ensino das Ciências e Matemática: um estudo preliminar a partir da Teoria das Representações Sociais. Alexandria (UFSC). v. 6, p. 33-52, issn: 1982-5153, 2013.
172.	TESTA BRAZ DA SILVA, A.M.; CONSTANTINO, G.. METAPHORS IN HIGHER EDUCATION IN LATIN AMERICA: A COMPARATIVE ANALYSIS OF EDUCATIONAL VIRTUAL FORUMS IN BRAZIL AND ARGENTINA. Em: XV Congreso Mundial de Educación Comparada, 2013, Buenos Ayres. XV Congreso Mundial de Educación Comparada, 2013.
173.	TESTA BRAZ DA SILVA, A.M.; QUEIROZ, G.R.P.C.. O QUE DIZEM OS PROFESSORES ACERCA DA QUALIDADE DO ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA ANÁLISE A PARTIR DA TEORIA DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS. Ensenanza de Las Ciencias. v. Extra, p. 3531-3535, issn: 0212-4521, 2013.
174.	TESTA BRAZ DA SILVA, A.M.; QUEIROZ, G.R.P.C.. O QUE DIZEM OS PROFESSORES ACERCA DA QUALIDADE DO ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA ANÁLISE A PARTIR DA TEORIA DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS. Em: IX CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS, v. Extra, p. 3531-3535, 2013.
175.	TOLEDO, C. E. ; BRAGA, MARCO. Física e Filosofia: Uma pesquisa exploratória das opiniões de alunos sobre a controvérsia Realismo- Antirrealismo. Em: XX Simpósio Nacional de Ensino de Física, v. 1, p. 1-10, 2013.
176.	TORRES, R. H. G. ; ROCHA, M. B.. ANÁLISE DA PERCEPÇÃO DOS UNIVERSITÁRIOS DO CEFET-RJ SOBRE A GESTÂO DOS RESÍDUOS SÓLIDOS. Em: IV Encontro de Iniciativas Ambientais, 2013, Rio de Janeiro. Anais do IV Encontro de Iniciativas Ambientais, 2013.
177.	TORRES, R. H. G. ; ROCHA, M. B.. ANÁLISE DA PERCEPÇÃO DOS UNIVERSITÁRIOS DO CEFET-RJ SOBRE A GESTÂO DOS RESÍDUOS SÓLIDOS. 2013. Apresentação de Trabalho/Outra
178.	TREVISANO, R. ; CHRISPINO, A.. CTS NO ENSINO MÉDIO: CONTRIBUIÇÕES DE UMA DISCIPLINA PARA UMA PERCEPÇÃO MAIS HUMANISTA DA CIÊNCIA. Ensenanza de Las Ciencias. v. extra, p. 3560-3565, issn: 0212-4521, 2013.
179.	VARGAS, A. ; LOZANO, A. R. G. ; FLORES, E. ; SIQUEIRA, A. S. ; CATARINO, G. F. de C.. NOVAÇÕES TECNOLÓGICAS NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA: ANÁLISE DE DESAFIOS E A PROPOSTA DA CONSTRUÇÃO E UTILIZAÇÃO PEDAGÓGICA DA LOUSA DIGITAL. Em: VI Congresso Internacional em Ensino da Matemática, 2013.
180.	Vázquez Alonso, Ángel ; Manassero Mas, Maria Antonia ; Porro, Silvia ; VALLÉS RAPP, C. ; Chrispino, Alvaro ; MACIEL, M. D. ; SEPINI, R. P.. Investigaciones cooperativas iberoamericanas sobre ciencia-tecnología-sociedad. Dos proyectos ejemplares sobre evaluación y enseñanza de temas concretos de ciencia-tecnología-sociedad. Revista Iberoamericana de Educación (Impresa). v. 61, p. 77-95, issn: 1022-6508, 2013.

2012

1.	AGUIAR, M. V. F. ; Chrispino, Alvaro. A utilização de filmes de ficção científica como motivadores de discussões sobre a tomada de decisões em assuntos relacionados aos impactos do desenvolvimento científico-tecnológico na sociedade. Em: Anais do VII seminário Ibérico/III Seminário iberoamericano de CTS en la enseñanza, v. 1, p. 1-1, 2012.
2.	AGUIAR, M. V. F. ; Chrispino, Alvaro. A utilização de filmes de ficção científia como motivadores de discussões sobre tomada de decisões em assuntos relacionados aos impactos do desenvolvimento científico-tecnologico na sociedade. 2012. Apresentação de Trabalho/Seminário
3.	ANTONIOLI, P. ; CHRISPINO, Alvaro ; Vázquez Alonso, Ángel ; Manassero Mas, Maria Antonia. Avaliação das atitudes das duas culturas em relação à aprendizagem da ciência.. Revista Iberoamericana de Educación (Impresa). v. 58, p. 151-166, issn: 1022-6508, 2012.
4.	ANTONIOLI, P. ; Chrispino, Alvaro ; Vázquez Alonso, Ángel ; Manassero Mas, Maria Antonia. Atitudes de professores e alunos de uma instituição tecnológica brasileira sobre tecnologia. Em: Anais do VII seminário Ibérico/III Seminário iberoamericano de CTS en la enseñanza, v. 1, p. 1-1, 2012.
5.	ANTONIOLI, P. ; Chrispino, Alvaro ; Vázquez Alonso, Ángel ; Manassero Mas, Maria Antonia. Atitudes de professores e alunos de uma instituição tecnológica brasileira sobre tecnologia. 2012. Apresentação de Trabalho/Seminário
6.	Bernardino, M. V. ; ROCHA, M. B.. Análise dos Conteúdos de Evolução em Artigos Científicos sob a Perspectiva da Natureza da Ciência. Ensino, Saúde e Ambiente. v. 5, p. 140-153, issn: 1983-7011, 2012.
7.	Bernardino, M. V. ; ROCHA, M. B.. Análise dos conteúdos de Evolução em artigos científicos sob a perspectiva da Natureza da Ciência. Em: III Encontro Nacional de Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente, 2012.
8.	Bernardino, M. V. ; ROCHA, M. B.. A Evolução Biológica na perspectiva da Natureza da Ciência presente na Revista Scientific American Brasil. Em: VI Encontro Regional de Ensino de Biologia, 2012, Rio de Janeiro. Anais do VI Encontro Regional de Ensino de Biologia, 2012.
9.	Bernardino, M. V. ; ROCHA, M. B.. O aspecto da natureza da ciência nos textos sobre evolução biológica na revista Scientific American Brasil. Em: Encontro Nacional de Popularização da Ciência e Tecnologia, 2012, Rio de Janeiro. Anais do Encontro Nacional de Popularização da Ciência e Tecnologia, 2012.
10.	Bernardino, M. V. ; ROCHA, M. B.. A Evolução biológica na perspectiva da Natureza da Ciência presente na Revista Scientific American BRasil. 2012. Apresentação de Trabalho/Outra
11.	Bernardino, M. V. ; ROCHA, M. B.. O aspecto da natureza da ciência nos textos sobre evolução biológica na revista Scientific American Brasil. 2012. Apresentação de Trabalho/Outra
12.	Braga, Marco ; Guerra, Andreia ; GUERRA, Andreia ; Reis, José Claudio. History of science, physics, and art: a complex approach in Brazilian syllabuses. CULTURAL STUDIES OF SCIENCE EDUCATION (ON LINE). v. online, p. 1-13, issn: 1871-1510, 2012.
13.	Braga, Marco ; Guerra, Andreia ; GUERRA, Andreia. The Nature of Science in the Laboratory: the problem of scientific realism. Em: XV Symposium of International Organization for Science and Technology Education, v. 1, p. 21-31, 2012.
14.	Braga, Marco ; Guerra, Andreia ; GUERRA, Andreia ; Reis, José Claudio. The Role of Historical-Philosophical Controversies in Teaching Sciences: The Debate Between Biot and Ampère. Science & Education (Dordrecht). v. 21, p. 921-934, issn: 0926-7220, 2012.
15.	BRAGA, M. ; Guerra, Andreia ; GUERRA, Andreia ; REIS, J. C.. Física Experimental numa Perspectiva Histórico-filosófica. Em: Luiz O. Q. Peduzzi; André Ferrer P. Martins; Juliana Mesquita Hidalgo Ferreira. (Org.). Temas de História e Filosofia da CIência no Ensino. Temas de História e Filosofia da CIência no Ensino. 1ed.Natal. : Edufrn. 2012.v. 1, p. 211-228.
16.	BRAGA, MARCO; REIS, J. C. ; FREITAS, J. D. ; GUERRA, Andreia. Galileu e o Nascimento da Ciência Moderna. 9 ed. São Paulo: Atual Editora/Editora Saraiva, 2012. v. 01, p. 52.
17.	BRAGA, MARCO; REIS, J. C. ; FREITAS, J. D. ; GUERRA, Andreia. Newton e o Triunfo do Mecanicismo. 7 ed. São Paulo: Atual Editora/Editora Saraiva, 2012. v. 01, p. 52.
18.	GUERRA, Andreia; Guerra, Andreia ; BRAGA, M. ; Reis, José Claudio ; FREITAS, J.. Einstein e o Universo Relativístico. 5 ed. São Paulo: Atual Editora/Editora Saraiva, 2012. v. 1, p. 58.
19.	CARNEIRO, M. C. ; ROCHA, M. B.. Análise comparativa da abordagem do tema tabagismo na revista Veja. Em: Encontro Nacional de Popularização da Ciência e Tecnologia, 2012, Rio de Janeiro. Anais do Encontro Nacional de Popularização da Ciência e Tecnologia, 2012.
20.	CARNEIRO, M. C. ; ROCHA, M. B.. Análise comparativa da abordagem do tema tabagismo na revista Veja. 2012. Apresentação de Trabalho/Outra
21.	CASTRO, G. F. de; CASTRO, G. F. de ; QUEIROZ, Glória. Bhabha e Bakhtin: O Ensino de Física na Fronteira. Em: XIV Encontro de Pesquisa em Ensino de Física, v. único, 2012.
22.	CASTRO, G. F. de; LIMA, Maria da Conceição Barbosa. Formação inicial de professores de física: a questão da inclusão de alunos com deficiências visuais no ensino regular. Ciência e Educação (UNESP. Impresso). v. 18, p. 81-98, issn: 1516-7313, 2012.
23.	CATARINO, G. F. de C.; QUEIROZ, G. R. P. C.. A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE FÍSICA A PARTIR DA PRÁTICA DE PROJETOS. Revista de Educação, Ciências e Matemática. v. 2, p. 66, issn: 2238-2380, 2012.
24.	CAVALCANTI, Daniele B. ; LEMOS, J. L. S. ; Chrispino, Alvaro. Abordagem sociocultural de saúde e ambiente para debater os problemas da dengue: um enfoque CTSA no Ensino de Biologia. Ensino, Saúde e Ambiente. v. 5, p. 1-17, issn: 1983-7011, 2012.
25.	CAVALCANTI, Daniele B. ; LEMOS, J. L. S. ; Chrispino, Alvaro. Abordagem socioambiental da dengue: um estudo de caso aplicadoa uma escola estadual em São João de Meriti. Em: 64a Reunião Anual da SBPC, 2012, São Luiz. Anais/Resumos da 62ª Reunião Anual da SBPC. São Paulo: SBPC, v. 1, p. 1-1, 2012.
26.	CAVALCANTI, Daniele B. ; LEMOS, J. L. S. ; Chrispino, Alvaro. Abordagem CTSA sobre dengue: uma unidade didática de biologia destinada ao ensino médio. 2012. Apresentação de Trabalho/Seminário
27.	Chaves, André Luiz Rodrigues ; Chrispino, Alvaro. Uma experiência em CTS em sala de aula: A internacionalização da Amazônia. Amazônia (UFPA. 2004). v. 9, p. 122-140, issn: 1980-5128, 2012.
28.	Chrispino, Alvaro. Judicialização das relações escolares. 2012. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
29.	Chrispino, Alvaro. A judicialização das relações escolares na visão do educador. 2012. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
30.	Chrispino, Alvaro. Métodos Não-violentos de resolução de conflitos: pensando o ser e o conviver em sociedade. 2012. Apresentação de Trabalho/Seminário
31.	CHRISPINO, Alvaro. Educação Química: Para onde vamos?. 2012. Apresentação de Trabalho/Congresso
32.	CHRISPINO, Alvaro. Crenças e percpções CTS de professores e alunos: resultados comparados de pesquisa. 2012. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
33.	CHRISPINO, Alvaro. Mediação e conflito. 2012. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
34.	CHRISPINO, Alvaro. Políticas integradas intrdisciplinares e contextualizadas para o enfrentamento das violências. 2012. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
35.	Chrispino, Alvaro; LAMEGO, M.. Visão e políticas integradas no atendimento à violência escolar ou por que os males de Pandora não se resolvem com D.Quixote. Em: Gomes, C.A.; Ferreira, G.A.; Koehler, S.M.F.. (Org.). Culturas de violência, culturas de paz - Da reflexão à ação de educadores, operadores do Direito e defensores dos direitos humanos. 1ed.Curitiba (PR). : Editora CRV. 2012.v. 1, p. 297-318.
36.	Chrispino, Alvaro; OLIVEIRA, F. B. ; REZENDE, F. P.. Análise e proposta de formação de educadores e administradores em Políticas Públicas. Ensaio (Fundação Cesgranrio. Impresso). v. 20, p. 555-586, issn: 0104-4036, 2012.
37.	Chrispino, Alvaro; PINTO, Fátima Cunha F. ; FIRME, T. P.. Ensaio: Avaliação e Políticas Púbicas em Educação n.75. Rio de Janeiro: Fundação Cesgranrio. 2012. Editor Associado
38.	CHRISPINO, Alvaro; SANTOS, D. P. ; BARROS, G. N. P.. Aprender a comunicar-se: Primeiro passo para melhor convivência escolar. Em: Monteiro, Valdênia Brito; Silva, Kelly Regina Santos da.. (Org.). Mediação de conflitos, direitos humanos e acesso à justiça. 1ed.Recife (PE). : Gajop. 2012.v. 1, p. 1-1.
39.	CONSTANTINO, G. ; TESTA BRAZ DA SILVA, A.M.. Observatorio de Investigación en Internet sobre Didáctica Universitaria en Redes. 2012. Apresentação de Trabalho/Comunicação
40.	CONSTANTINO, G. ; TESTA BRAZ DA SILVA, A.M. ; PREMAOR, V. B.. METÁFORAS COMO NEGOCIACIÓN DE LAS REPRESENTACIONES SOCIALES EN ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE. Em: Priscilla Martins-Silva, Zeidi Araujo Trindade, Eduardo Coelho Ceotto, Renata Danielle Moreira Silva, Milena Bertollo-Nardi. (Org.). ESTUDOS EM REPRESENTAÇÕES SOCIAIS. 1ed.Vitória, ES. : GM Editora. 2012.v. 2, p. 65-73.
41.	ELIAS JUNIOR, A. ; ROCHA, M. B.. Família Spioindae (Polychaeta) como bioindicadora de poluição orgância em praias do Rio de Janeiro. Em: 12º Seminário de Iniciação Científica, 2012, Rio de Janeiro. Anais do 12º Seminário de Iniciação Científica, 2012.
42.	FERNANDES, J. P. O Motor a Combustão na Sociedade. Em: Deise Vianna e Jose Roberto da Rocha Bernardo. (Org.). Temas Para o Ensino de Física. 1ed.Rio de Janeiro. : Bookmakers. 2012.v. 1, p. 92-111.
43.	FERNANDES, J. P.; GOUVÊA. O TEMA ENERGIA E A RELAÇÃO CTS PRESENTE EM IMAGENS NO LIVRO DIDÁTICO DE FÍSICA. Em: III ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE E DO AMBIENTE, 2012.
44.	FERNANDES, J. P.; GOUVÊA. O TEMA ENERGIA E A RELAÇÃO CTS PRESENTE EM IMAGENS NO LIVRO DIDÁTICO DE FÍSICA. 2012. Apresentação de Trabalho/Comunicação
45.	Fiuza, Luciana ; Guerra, Andreia ; GUERRA, Andreia ; ARAUJO NETO, W.. Controvérsia de alunos de ensino médio quanto a novas abordagens do conteúdo de física. Em: IHPST LA, 2012, Mendoza. 2 IHPSTLA. Mendoza: Universidade de Mendoza, v. 1, p. 1, 2012.
46.	GRACA, R. J. ; Guerra, Andreia ; GUERRA, Andreia. TEACHERS AS AUTHORS IN A PROCESS OF CONTINUING EDUCATION: A WAY OF CHANGING THEIR CULTURE OF TEACHING?. Em: www.inep.org, v. 1, p. 1-8, 2012.
47.	GUERRA, Andreia; Guerra, Andreia ; REIS, J. C. ; BRAGA, M.. História, Filosofia e CIência: caminhos para contextualizar o ensino de física moderna e contemporânea. Em: International History, v. 1, p. 1-12, 2012.
48.	GUERRA, Andreia; Guerra, Andreia ; CASTRO, L. F.. A ideia de Natureza através da história: atividade com alunos. Em: 13 Seminário Nacional de História da Ciência e da Tecnologia, v. 1, p. 1677-1692, 2012.
49.	KELM, L. R. ; WENZEL, J. S. ; MACHADO, J.. O Ensino da Química e da Física no Ensino Fundamental. Em: II SEPE - Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFFS, 2012, Cerro Largo. Anais do II SEPE - Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFFS, 2012.
50.	LEAL, C. A. ; QUIRINO, M. J. S. O. ; OLIVEIRA, V. L. ; TESTA BRAZ DA SILVA, A.M.. TENDÊNCIA CRÍTICO SOCIAL DOS CONTEÚDOS NA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA. Em: III ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE E DO AMBIENTE, 2012.
51.	LEAL, C. A. ; QUIRINO, M. J. S. O. ; TESTA BRAZ DA SILVA, A.M. ; FONSECA, G. R. S.. O QUE ALUNOS DO CURSO NORMAL COMPREENDEM SOBRE O LÚDICO COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS?. Em: III ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE E DO AMBIENTE, 2012.
52.	LIMA, B. D. ; LEAO, E. S. ; LIMA, M. S. ; TESTA BRAZ DA SILVA, A.M.. Alfabetização Científico-Tecnológica: O que dizem os alunos?. Em: VI Jornada de Iniciação Científica e Tecnológica do IFRJ/ VI JIT, 2012, Nilópolis/RJ. Anais VI Jornada de Iniciação Científica e Tecnológica do IFRJ, 2012.
53.	LUTZ, L. ; Barcellos, M. E. ; Guerra, Andreia ; GUERRA, Andreia. Mudança Curricular no Estado do Rio de Janeiro e a Física Moderna e Contemporânea. Em: XIV Encontro de Pesquisadores em Ensino de Física -EPEF, v. 1, p. 1-9, 2012.
54.	MACIEL, P. R. C.; CARDOSO,TEREZA FACHADA LEVY. A construção do Conceito de Função através da História da Matemática. Em: V Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, p. 1-19, 2012.
55.	MACIEL, P. R. C.; CARDOSO,TEREZA FACHADA LEVY. A construção do Conceito de Função através da História da Matemática. 2012. Apresentação de Trabalho/Seminário
56.	MARQUES, R. ; MACIEL, P. R. C.. Iniciação à Docência envolvida nos projetos de monitoria em Cálculo Diferencial e Integral. Em: VI Encontro Mineiro de Educação Matemática, p. 1-16, 2012.
57.	MARQUES, R. ; MACIEL, P. R. C.. Iniciação à Docência envolvida nos projetos de monitoria em Cálculo Diferencial e Integral. 2012. Apresentação de Trabalho/Outra
58.	MARQUES, R. ; MACIEL, P. R. C.. A CONSTRUÇÃO E UTILIZAÇÃO DE APPLETS NO GEOGEBRA E SUAS IMPLICAÇÕES NO ENSINO DE FUNÇÕES. 2012. Apresentação de Trabalho/Outra
59.	Marques, R. ; ROCHA, M. B.. EDUCAÇÃO AMBIENTAL E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA: ANÁLISE DA REVISTA SCIENTIFIC AMERICAN BRASIL. Em: IX Fórum de Educação Ambiental, 2012, Rio de Janeiro. Anais do IX Fórum de Educação Ambiental, 2012.
60.	Marques, R. ; ROCHA, M. B.. O papel da divulgação cinetífica na aprendizagem de questões ambientais em espaços de educação formal. Em: 12º Seminário de Iniciação Científica, 2012, Rio de Janeiro. Anais do 12º Seminário de Iniciação Científica, 2012.
61.	Marques, R. ; ROCHA, M. B.. EDUCAÇÃO AMBIENTAL E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA: ANÁLISE DA REVISTA SCIENTIFIC AMERICAN BRASIL. 2012. Apresentação de Trabalho/Outra
62.	Marques, R. ; ROCHA, M. B.. Divulgação científica e Meio Ambiente: análise das questões ambientais na Revista Scientific American Brasil. 2012. Apresentação de Trabalho/Outra
63.	MARQUES, R. V. ; ROCHA, M. B.. Divulgação Científica e Meio Ambiente: Análise das questões ambientais na Revista Scientific American Brasil. Em: Encontro Nacional de Popularização da Ciência e Tecnologia, 2012, Rio de Janeiro. Anais do Encontro Nacional de Popularização da Ciência e Tecnologia, 2012.
64.	MARQUES, R. V. ; ROCHA, M. B.. ANÁLISE DA TEMÁTICA AMBIENTAL NA REVISTA SCIENTIFIC AMERICAN BRASIL: UMA FERRAMENTA PARA EDUCAÇÃO AMBIENTAL. Em: III Encontro de Iniciativas Ambientais Internas e Externas à UNIRIO - EIA, 2012, Rio de Janeiro. Anais do III Encontro de Iniciativas Ambientais Internas e Externas à UNIRIO - EIA, 2012.
65.	MARQUES, R. V. ; ROCHA, M. B.. ANÁLISE DA TEMÁTICA AMBIENTAL NA REVISTA SCIENTIFIC AMERICAN BRASIL: UMA FERRAMENTA PARA EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 2012. Apresentação de Trabalho/Outra
66.	MELO, T. B. Resumo da dissertação 'As contribuições do enfoque CTS e da Educação Matemática Crítica para a concepção da não-neutralidade dos modelos matemáticos no ensino médio'. Educacao em Perspectiva (Impresso). v. 3, p. 448-450, issn: 2178-258X, 2012.
67.	MELO, T. B. Entendendo o desempenho no futebol: relato de uma atividade no Ensino Médio. Boletim GEPEM. v. 61, p. 141-150, issn: 0104-9739, 2012.
68.	MELO, T. B. EDUCAÇÃO ESTATÍSTICA CRÍTICA: UM ENSAIO COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO E TÉCNICO. Em: 3º Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 2012.
69.	MELO, T. B.; CHRISPINO, A.. Relação CTS em uma atividade de modelagem matemática. Em: XXVI REUNIÃO LATINOAMERICANA DE MATEMÁTICA EDUCATIVA, 2012, Belo Horizonte. Anais, 2012.
70.	MELO, T. B.; CHRISPINO, A.. Relação CTS em uma atividade de modelagem matemática. 2012. Apresentação de Trabalho/Comunicação
71.	MOURA, Cristiano B.; TEIXEIRA JUNIOR, W. J. ; NASCIMENTO, D. S. M. ; MATHIAS, C. R. ; GOMES, A. C. S. ; SILVA, J. F. M.. Análise de provas de seleção para ingresso em cursos da UFRJ quanto ao uso da abordagem CTS. Em: XVI Encontro Nacional de Ensino de Química, 2012, Salvador, BA. Anais do XVI Encontro Nacional de Ensino de Química, 2012.
72.	MOURA, Cristiano B.; TURCI, C. C.. Análise da abordagem do conceito de modelo científico no tema modelos atômicos em livros didáticos de química do PNLEM 2012. Em: XXXIV Jornada Giulio Massarani de Iniciação Tecnológica, Científica, Artística e Cultural, 2012, Rio de Janeiro, RJ. Livro de Resumos da XXXIV Jornada Giulio Massarani de Iniciação Tecnológica, Científica, Artística e Cultural, 2012.
73.	NASCIMENTO-SCHULTZE, C. M. ; MAZZOTTI, T. B. ; TESTA BRAZ DA SILVA, A.M. ; CHAMON, E. M. Q. O.. Integração dos diferentes estudos á cátedra UNESCO/Propostas de trabalho e de pesquisa conjunta. 2012. Apresentação de Trabalho/Comunicação
74.	OPPENHEIMER, A. P. ; TESTA BRAZ DA SILVA, A.M.. AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE INCLUSÃO EDUCACIONAL PARA PROFESSORES DE MATEMÁTICA. Em: Zeidi Araujo Trindade, Maria Cristina Smith Menandro, Mirian Béccheri Cortez, Sibelle Maria Martins de Barros, Thiago Drumond Moraes. (Org.). ESTUDOS EM REPRESENTAÇÕES SOCIAIS. 1ed.Vitória, ES. : GM Editora. 2012.v. 3, p. 28-36.
75.	PEREIRA, E. G. C. ; SANTOS, T. C.. Instrumentos pedagógicos e lúdicos: a visão de Licenciandos em Química. 2012. Apresentação de Trabalho/Simpósio
76.	Peron, Thiago ; Forato, Thais ; Guerra, Andreia ; GUERRA, Andreia. LINHA DO TEMPO: CONTROVÉRSIA ENTRE A CONTEXTUALIZAÇÃO DE EPISÓDIOS HISTÓRICOS E A IMAGEM DA CONSTRUÇÃO LINEAR DA CIÊNCIA. Em: XIV Encontro de Pesquisadores em Ensino de Física -EPEF, v. 1, p. 1-9, 2012.
77.	PINTO, Fátima Cunha F. ; Chrispino, Alvaro ; FIRME, T. P.. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação n. 74. Rio de Janeiro: Fundação Cesgranrio. 2012. Editor Associado
78.	PINTO, Fátima Cunha F. ; Chrispino, Alvaro ; FIRME, T. P.. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação n.76. Rio de Janeiro: Fundação Cesgranrio. 2012. Editor Associado
79.	PINTO, Fátima Cunha F. ; CHRISPINO, Alvaro ; FIRME, T. P.. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação n.77. Rio de Janeiro: Fundação CESGRANRIO. 2012. Editor Associado
80.	QUARESMA, R. ; ROCHA, M. B.. Divulgação científica e meio ambiente: o caso do jornal O Globo. Em: Encontro Nacional de Popularização da Ciência e Tecnologia, 2012, Rio de Janeiro. Anais do Encontro Nacional de Popularização da Ciência e Tecnologia, 2012.
81.	QUARESMA, R. ; ROCHA, M. B.. EDUCAÇÃO AMBIENTAL E MEIO AMBIENTE: O CASO DO JORNAL O GLOBO. Em: III Encontro de Iniciativas Ambientais Internas e Externas à UNIRIO - EIA, 2012, Rio de Janeiro. Anais do III Encontro de Iniciativas Ambientais Internas e Externas à UNIRIO - EIA, 2012.
82.	QUARESMA, R. ; ROCHA, M. B.. ANÁLISE DA TEMÁTICA AMBIENTAL NO JORNAL O GLOBO COMO FERRAMENTA PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL. Em: IX Fórum de Educação Ambiental, 2012, Rio de Janeiro. Anais do IX Fórum de Educação Ambiental, 2012.
83.	QUARESMA, R. ; ROCHA, M. B.. ANÁLISE DA TEMÁTICA AMBIENTAL NO JORNAL O GLOBO COMO FERRAMENTA PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 2012. Apresentação de Trabalho/Outra
84.	QUARESMA, R. ; ROCHA, M. B.. Divulgação científica e meio ambiente: o caso do jornal O Globo. 2012. Apresentação de Trabalho/Outra
85.	QUARESMA, R. ; ROCHA, M. B.. EDUCAÇÃO AMBIENTAL E MEIO AMBIENTE: O CASO DO JORNAL O GLOBO. 2012. Apresentação de Trabalho/Outra
86.	QUEIROZ, G. R. P. C. ; NASSER, Pedro Zille Teixeira ; CASTRO, G. F. de ; CASTRO, G. F. de ; BEGALLI, M. ; Oliveira, R. D. V. L. de ; PESSANHA, P. R. ; Rodrigues, L. ; REIS, J. C. de O.. Projeto CTS Modernismo - Ciência e Arte. Em: VII Seminario Ibérico / III Seminario Iberoamericano CTS en la enseñanza de las ciencias, v. único, 2012.
87.	QUEIROZ, G.R.P.C. ; TESTA BRAZ DA SILVA, A.M. ; REZENDE, F. ; MACHADO, M. A. D ; NASCIMENTO, S. S. de ; OSTERMAN,F. ; PINHEIRO, N. ; DUARTE, M. S. ; SCHWARTZ, L. B. ; COMISSANHA, R. ; Val, E. N. M. M. ; SOUZA, J.. ENSINO DE CIÊNCIAS DE QUALIDADE NA PERSPECTIVA DOS PROFESSORES DE NÍVEL MÉDIO: CONSTRUINDO UMA COMUNIDADE DE PESQUISADORES. RBPG. REVISTA BRASILEIRA DE PÓS-GRADUAÇÃO. v. 9, p. 231-258, issn: 1806-8405, 2012.
88.	QUIRINO, M. J. S. O. ; LEAL, C. A. ; FERREIRA, S. B. C. ; FARUOLO, T. C. L. M. ; OLIVEIRA, V. L. ; TESTA BRAZ DA SILVA, A.M.. ABORDAGEM DA TEMÁTICA MEIO AMBIENTE / EDUCAÇÃO AMBIENTAL, NAS ESCOLAS, POR PROFESSORES DE MÚLTIPLAS FORMAÇÕES. Em: II Fórum Mundial de Educação Profissional e Tecnológica, 2012, Florianópolis/CC. II Fórum Mundial de Educação Profissional e Tecnológica, 2012.
89.	QUIRINO, M. J. S. O. ; LEAL, C. A. ; FONSECA, G. R. S. ; TESTA BRAZ DA SILVA, A.M.. O ROLEPLAYING GAME (RPG) COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICA PARA A ALFABETIZAÇÃO E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS. Em: III ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE E DO AMBIENTE, 2012.
90.	REGO, S. C. R. LEITURA DE IMAGENS: RESULTADOS DE UMA OFICINA COM LICENCIANDOS EM FÍSICA. Em: XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino, v. 3, p. 1899-1909, 2012.
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96.	Ribeiro, P. ; ROCHA, M. B.. Divulgação Científica no Ensino de Ciências: um estudo do processo de re-elaboração discursiva de um texto de divulgação para um texto didático. Em: III Encontro Nacional de Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente, 2012.
97.	Ribeiro, P. ; ROCHA, M. B.. Divulgação científica e ensino de Biologia: análise da abordagem da Sistemática Filogenética em imagens de um artigo de divulgação. Em: VI Encontro Regional de Ensino de Biologia, 2012, Rio de Janeiro. Anais do VI Encontro Regional de Ensino de Biologia, 2012.
98.	Ribeiro, P. ; ROCHA, M. B.. Divulgação científica e ensino de biologia: abordagem de sistemática filogenética em artigos de divulgação. Em: Encontro Nacional de Popularização da Ciência e Tecnologia, 2012, Rio de Janeiro. Anais do Encontro Nacional de Popularização da Ciência e Tecnologia, 2012.
99.	Ribeiro, P. ; ROCHA, M. B.. Divulgação científica e Ensino de Biologia: análise da abordagem da Sistemática Filogenética em imagens de um artigo de divulgação. 2012. Apresentação de Trabalho/Outra
100.	Ribeiro, P. ; ROCHA, M. B.. Divulgação científica e ensino de biologia: abordagem de sistemática filogenética em artigos de divulgação. 2012. Apresentação de Trabalho/Outra
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104.	ROCHA, M. B. O uso de bioindicadores no monitoramento ambiental da Baía de Guanabara. 2012. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
105.	ROCHA, M. B.; ELIAS JUNIOR, A.. O uso de poliquetas da família Spionidae como bioindicadores de poluição orgânica em praias do Rio de Janeiro. Em: Congresso Brasileiro de Oceanografia, 2012.
106.	ROCHA, M. B.; ELIAS JUNIOR, A.. FAMÍLIA SPIONIDAE (POLYCHAETA) COMO BIOINDICADORA DE POLUIÇÃO ORGÂNICA EM PRAIAS DO RIO DE JANEIRO ? BRASIL. Em: XV Simposio de Biologia Marinha, 2012, Santos. Anais do XV Simpósio de Biologia Marinha, 2012.
107.	ROCHA, M. B.; ELIAS JUNIOR, A.. FAMÍLIA SPIONIDAE (POLYCHAETA) COMO BIOINDICADORA DE POLUIÇÃO ORGÂNICA EM PRAIAS DO RIO DE JANEIRO ? BRASIL. 2012. Apresentação de Trabalho/Simpósio
108.	ROCHA, M. B.; ELIAS JUNIOR, A.. O uso de poliquetas da família Spionidae como bioindicadores de poluição orgânica em praias do Rio de Janeiro. 2012. Apresentação de Trabalho/Congresso
109.	ROCHA, M. B.; Leal, M. ; MARQUES, R. V.. Divulgação Científica e Meio Ambiente: mapeamento da temática ambiental em jornais e revistas de grande circulação. Ensino, Saúde e Ambiente. v. 5, p. 72-81, issn: 1983-7011, 2012.
110.	ROCHA, M. B.; Marques, R. ; Leal, M.. Divulgação cientíica e meio ambiente: mapeamento da temática ambiental em jornais e revistas de grande circulção. Em: III ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE E DO AMBIENTE, 2012.
111.	ROCHA, M. B.; Marques, R. ; Leal, M.. Divulgação Científica e Meio Ambiente: mapeamento da temática ambiental em jornais e revistas de grande circulação. 2012. Apresentação de Trabalho/Outra
112.	ROCHA, M. B.; MARQUES, R. V.. A DIVULGAÇÃO CIENTIFICA NO PROCESSO PEDAGÓGICO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DOS PROFESSORES DE ESCOLAS DO RIO DE JANEIRO. Em: IV Congresso Internacional Cotidiano Diálogos sobre Diálogos, 2012.
113.	ROCHA, M. B.; MARQUES, R. V. ; DILLER, M.. Textos de divulgação científica no ensino de ciências: construção de um site sobre a temática ambiental. Em: VI Encontro Regional de Ensino de Biologia, 2012, Rio de Janeiro. Anais do VI Encontro Regional de Ensino de Biologia, 2012.
114.	ROCHA, M. B.; MARQUES, R. V. ; DILLER, M.. Textos de divulgação científica no ensino de ciências: construção de um site sobre a temática ambiental. 2012. Apresentação de Trabalho/Outra
115.	ROCHA, M. B.; MULLER, A. P.. Efeitos de metais pesados em protozoários Euplotes sp. (Ciliatea: Euplotidae) provenientes da Baía de Guanabara, Rio de Janeiro. Em: Congresso Brasileiro de Oceanografia, 2012.
116.	ROCHA, M. B.; MULLER, A. P.. Efeitos de metais pesados em protozoários Euplotes sp. (Ciliatea: Euplotidae) provenientes da Baía de Guanabara, Rio de Janeiro. 2012. Apresentação de Trabalho/Congresso
117.	ROCHA, M. B.; PAIVA, P. C.. Scolelepis (Polychaeta: Spionidae) from the Brazilian coast with a diagnosis of the genus. Zoologia (Curitiba): an international journal for zoology. v. 29, p. 385-393, issn: 1984-4670, 2012.
118.	ROCHA, M. B.; Santos, N.P. ; Navarro, S. S.. EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA GESTÃO DE RESÍDUOS SÓLIDOS: concepções e práticas de estudantes do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Ambiental. Ambiente e Educação. v. 17, p. 97-122, issn: 2238-5533, 2012.
119.	ROCHA, M. B.; SILVA, E. M.. Avaliação da influência da qualidade do sedimento e do nível de oxigenação na sobrevivência de Scolelepis chilensis (Spionidae:Polychaeta) proveniente da Praia do Flamengo, Rio de Janeiro. Em: Congresso Brasileiro de Oceanografia, 2012.
120.	ROCHA, M. B.; SILVA, E. M.. Avaliação da influência da qualidade do sedimento e do nível de oxigenação na sobrevivência de Scolelepis chilensis (Spionidae:Polychaeta) proveniente da Praia do Flamengo, Rio de Janeiro. 2012. Apresentação de Trabalho/Congresso
121.	ROCHA, M. B.; SOUZA, M.. Proposta de um planejamento ambiental para os resíduos da pesca: o caso do mexilhão Perna perna na Baía de Guanabara, Rio de Janeiro. Em: Congresso Brasileiro de Oceanografia, 2012.
122.	ROCHA, M. B.; SOUZA, M.. Proposta de um planejamento ambiental para os resíduos da pesca: o caso do mexilhão Perna perna na Baía de Guanabara, Rio de Janeiro. 2012. Apresentação de Trabalho/Congresso
123.	ROCHA, M. B.; VILLARDI, B. Q.. Efeitos do petróleo sobre o poliqueta Perinereis anderssoni Kinberg, 1866 da Praia Vermelha, Rio de Janeiro. Em: Congresso Brasileiro de Oceanografia, 2012.
124.	ROCHA, M. B.; VILLARDI, B. Q.. Efeitos do petróleo sobre o poliqueta Perinereis anderssoni Kinberg, 1866 da Praia Vermelha, Rio de Janeiro. 2012. Apresentação de Trabalho/Congresso
125.	Rodrigues, L. ; Ramalho, Luana ; CASTRO, G. F. de ; CASTRO, G. F. de ; QUEIROZ, Glória ; PESSANHA, P. R.. A qualidade no Ensino de Física: análise de artigos do projeto Observatório da Educação. Em: XIV Encontro de Pesquisa em Ensino de Física, v. único, 2012.
126.	Santos, N.P. ; Navarro, S. S. ; ROCHA, M. B.. Educação Ambiental na gestão de resíduos sólidos: concepções e práticas de estudantes do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Ambiental. Em: III Encontro de Iniciativas Ambientais Internas e Externas à UNIRIO - EIA, 2012, Rio de Janeiro. Anais III Encontro de Iniciativas Ambientais Internas e Externas à UNIRIO - EIA, 2012.
127.	SANTOS, T. C.; PEREIRA, E. G. C.. O Enfoque CTS e a Educação Embiental (EA) através de dinâmicas de grupo e aula-passeio: Um estudo com licenciandos em Química. Em: III Encontro Nacional de Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente, 2012.
128.	SANTOS, T. C.; PEREIRA, E. G. C.. O Enfoque CTS e a Educação Ambiental através de dinâmicas de grupo e aula-passeio: Um estudo com licenciandos em Química. 2012. Apresentação de Trabalho/Comunicação
129.	Silva Filho, Amaro J. da ; Chrispino, Alvaro ; FERNANDES, J. L.. Como a física pode contribuir para melhorar o desempenho de atletas brasileiros nos XXXI Jogos Olmpicos de Verão de 2016. Revista Brasileira de Ensino de Física (Impresso). v. 34, p. 2306, issn: 1806-1117, 2012.
130.	SILVA, G. S. F.; LLENA, R. ; ALEXAKOS, K. ; TOBIN, K.. Evento Orientado e análise em multi-nível na pesquisa em Ensino de Ciências. Em: XIV Encontro de Pesquisa em Ensino de Física, v. 14, p. 1-9, 2012.
131.	SILVA, G. S. F.; LLENA, R. ; ALEXAKOS, K. ; TOBIN, K.. Evento Orientado e análise em multi-nível na pesquisa em Ensino de Ciências. 2012. Apresentação de Trabalho/Congresso
132.	SILVA, G. S. F.; VILLANI, A.. A dinâmica de um grupo de alunas nas aulas de Física, a sua relação com o saber e as intervenções do professor. Investigações em Ensino de Ciências (Online). v. 17, p. 183-208, issn: 1518-8795, 2012.
133.	SILVA, G. S. F.; VILLANI, A.. A formação inicial de professores de Física no contexto de uma disciplina de Práticas em Ensino. Em: XIV Encontro de Pesquisa em Ensino de Física, v. 14, p. 1-9, 2012.
134.	SILVA, G. S. F.; VILLANI, A.. A formação inicial de professores de Física no contexto de uma disciplina de Práticas em Ensino. 2012. Apresentação de Trabalho/Congresso
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139.	SOUZA, L. H. P. ; GOUVEA, G. ; REGO, S. C. R.. Leitura de imagens e seu papel na formação docente. 2012. Apresentação de Trabalho/Comunicação
140.	TESTA BRAZ DA SILVA, A.M. A TEORIA DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS NO ESTUDO SOBRE A APROPRIAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NAS ESCOLAS: UM CAMINHO PARA UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. Revista Triângulo. v. 5, p. 3-15, issn: 2175-1609, 2012.
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143.	TESTA BRAZ DA SILVA, A.M. O PROCESSO DE APROPRIAÇÃO DAS TECNOLOGIAS NA PERSPECTIVA DOS DOCENTES DA ÁREA DAS CIÊNCIAS: UM ESTUDO A PARTIR DA TEORIA DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS. Em: 11ª Conferência Internacional de Representações Sociais, 2012, Évora/Portugal. As Representações Sociais em Sociedades em Mudança, 2012.
144.	TESTA BRAZ DA SILVA, A.M. Programa PIBICT_Expectativas de pesquisa na Rede do Instituto Federal do Rio de Janeiro. 2012. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
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148.	TORRES, R. H. G. ; ROCHA, M. B.. Meio ambiente e divulgação científica: a análise da abordagem do tema resíduos sólidos na revista Veja. 2012. Apresentação de Trabalho/Outra
149.	VILLARDI, B. Q. ; ROCHA, M. B.. Avaliação ecotoxicológica do petróleo sobre o poliqueta Perinereis anderssoni da Praia Vermelh, Rio de Janeiro. Em: XII Congresso Brasileiro de Ecotoxicologia, 2012, Recife. Anais do XII Congresso Brasileiro de Ecotoxicologia, 2012.
150.	VILLARDI, B. Q. ; ROCHA, M. B.. Avaliação ecotoxicológica do petróleo sobre o poliqueta Perinereis anderssoni da Praia Vermelh, Rio de Janeiro. 2012. Apresentação de Trabalho/Congresso

2011

1.	ALCÂNTARA, Malon c. ; BRAGA, Marco. Um novo mundo visto através das lentes: A construção do conhecimento na Holanda do século XVII e o ensino de isntrumentos óticos. Em: XIX Simpósio Nacional de Ensino de Física, v. 1, p. 1-10, 2011.
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3.	Arcanjo-Filho, M. ; BRAGA, Marco. Criando uma Demanda Epistemológica para o Ensino da Física. Em: XIX Simpósio Nacional de Ensino de Física, v. 1, p. 1-10, 2011.
4.	BARCELLOS, M. E.; VALENTE, L.. As novas diretrizes currículares para formação de professores da educação básica: contextos, recontextos e significados. Em: XII Encontro de Pesquisa em Ensino de Física, 2011, Foz do Iguaçu. Atas do XII Encontro de Pesquisa em Ensino de Física, 2011.
5.	BONOTO, D. ; GULLICH, R. I. C. ; HERMEL, E. E. S. ; BASEI, A. M. ; CALLEGARO, K. ; GASTALDO, L. F. ; GIOVELI, I. ; HERMES, A. L. ; KELM, L. R. ; KIEREPKA, J. ; KRONBAUER, R. ; KUPSKE, C. ; MACHADO, A. S. ; MATTOS, A. P. ; REIS, D. I. ; RUDEK, K. M. ; WYZYKOWSKI, T. ; WENZEL, J. S. ; MACHADO, J.. Grupo de Estudos e Pesquisa em Ensino de Ciências e Matemática GEPECIEM. Anais do I Seminário Internacional de Educação em Ciências: 13, 14 e 15 de julho de 2011. 1ed.Rio Grande. Em: . : FURG. 2011.v. 1, p. 556-563.
6.	BRAGA, Marco. História e Filosofia da Ciência no Ensino: algumas reflexões. 2011. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
7.	BRAGA, Marco. História e Filosofia da Ciência no ensino: repensando a prática. 2011. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
8.	BRAGA, Marco. História e Filosofia da Ciência e o Ensino de Física. 2011. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
9.	Braga, Marco ; Guerra, Andreia ; GUERRA, Andreia ; REIS, J. C.. The Legacy of the First Positivistic Textbooks to Science Education. Em: 11th International IHPSTt Conference, v. 1, p. 100-110, 2011.
10.	BRAGA, MARCO; GUERRA, Andreia ; REIS, J. C. O.. Breve História da Ciência Moderna Vol 1. 4 ed. Rio de Janeiro: Zahar, 2011. v. 1, p. 104.
11.	BRAGA, MARCO; GUERRA, Andreia ; REIS, J. C. O.. Breve História da Ciência Moderna Vol 4. 2 ed. Rio de Janeiro: Zahar, 2011. v. 1, p. 188.
12.	BRAGA, MARCO; GUERRA, Andreia ; REIS, J. C. O.. Breve História da Ciência Moderna Vol 3. 2 ed. Rio de Janeiro: Zahar, 2011. v. 1, p. 157.
13.	CASTRO, G. F. de; QUEIROZ, G. R. P. C.. O professor e sua prática: estratégias para um "Educação Pública de qualidade, para todos". Em: VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2011.
14.	CASTRO, G. F. de; QUEIROZ, Glória ; ARAÚJO, Roberto Moreira Xavier de. ENSINO DE FÍSICA E SOCIEDADE: DO DIALOGISMO À CIDADANIA. Em: XIX Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2011.
15.	CAVALCANTI, Daniele B. ; CHRISPINO, Alvaro. Projeto PIEARCTS: O método científico na visão de alunos e professores. Em: XIX Simpósio Nacional de Ensino de Física - SNEF, v. 1, p. 1-1, 2011.
16.	CAVALCANTI, Daniele B. ; CHRISPINO, Alvaro ; ANTONIOLI, P.. Contribuições iniciais de uma unidade didática sobre a dengue articulando Educação Ambiental para a Sustentabilidade e o enfoque CTSA destinada a alunos do Ensino Médio. Em: VIII Encontro Nacional de Pesquisa e Educação em Ciências I congresso Iberoamaricano de Investigación e Ensenanza de las Ciencias, v. 1, p. 1-1, 2011.
17.	CAVALCANTI, Daniele B. ; LEMOS, J. L. S. ; CHRISPINO, Alvaro. Análise das percepções socioambientais de alunos do ensino médio em um colégio estadual no Rio de Janeiro. Educação Ambiental: Responsabilidade para a Conservação da Sociobiodiversidade. João Pessoa PB. Em: . : Editora Universitária da UFPB. 2011.v. I, p. 1563-1569.
18.	CAVALCANTI, Daniele B. ; LEMOS, J. L. S. ; Chrispino, Alvaro. Análise das percepções socioambientais de alunos do ensino médio em um colégio estadual no Rio de Janeiro. Em: Congresso Nacional de Educação Ambiental & IV Encontro Nordestino de Biogeografia, v. 1, p. 1563-1569, 2011.
19.	CAVALCANTI, Daniele B. ; LEMOS, J. L. S. ; CHRISPINO, Alvaro. Análise das Percepções Socioambientais de Alunos do Ensino Médio em um Colégio Estadual no Rio de Janeiro. 2011. Apresentação de Trabalho/Congresso
20.	CHRISPINO, Alvaro; Santos, Tais Conceição dos. Política de ensino para a prevenção da violência: técnicas de ensino que podem contribuir para a diminuição da violência escolar. Ensaio (Fundação Cesgranrio. Impresso). v. 19, p. 57-80, issn: 0104-4036, 2011.
21.	CHRISPINO, Alvaro. Palestra aborda as diferenças nas escolas. Gazeta (Vitoria - ES), Vitória (ES), p. 1-1, 11 ago. 2011.
22.	CHRISPINO, Alvaro. Cenários futuros do ensino médio e o professor da área de ciências. 2011. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
23.	CHRISPINO, Alvaro. Uma proposta de modelagem de política pública para a redução da violência escolar e promoção da cultura de paz. 2011. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
24.	CHRISPINO, Alvaro. A violência da sociedade e sua repercussão no espaço escolar. 2011. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
25.	CHRISPINO, Alvaro. Educação quimica: O profissional e o laboratório. 2011. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
26.	CHRISPINO, Alvaro; CHRISPINO, R. S. P.. Mediação do Conflito Escolar. São Paulo: Editora Biruta. Mediação do Conflito Escolar. São Paulo: Editora Biruta, 2011. v. 1, p. 136.
27.	CHRISPINO, Alvaro; DANTAS, J. M. ; NUNES, A. O.. Ciência, Tecnologia e Sociedade na Educação química. 2011. Apresentação de Trabalho/Simpósio
28.	CHRISPINO, Alvaro; PINTO, Fátima Cunha F. ; FIRME, T. P.. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação n. 72. Rio de Janeiro: Fundação CESGRANRIO. 2011. Editor Associado
29.	CHRISPINO, Alvaro; SILVA, Marco A. F. B. ; ANTONIOLI, P. ; Nigro, Fernanda. As crenças de professores e alunos sobre a tecnologia. Em: Antoni Bennàssar Roig; Ángel Vázquez Alonso; María Antonia Manassero Mas; Antonio García-Carmona. (Org.). Ciencia, tecnología y sociedad en iberoamérica: una evaluación de la comprensión de la naturaleza de ciencia y tecnología. 1ed.Madrid. : Centro de Altos Estudios Universitarios de la OEI. 2011.v. 1, p. 165-178.
30.	CONSTANTINO, G. ; TESTA BRAZ DA SILVA, A.M. ; PREMAOR, V. B.. METÁFORAS COMO NEGOCIACIÓN DE LAS REPRESENTACIONES SOCIALES EN ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE. Em: VII Jornada Internacional e V Conferência Brasileira sobre Representações Sociais, 2011, Vitória - ES. Teoria das Representações Sociais - 50 anos: Memórias, Desafios Contemporâneos e Perspectivas, 2011.
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32.	FERNANDES, J. P. A física aplicada no Brasil: acertos e desacertos: João Paulo Fernandes entrevista o Professor Nelson Velho de Castro Faria. Ciência em Tela. v. 4, p. 1-8, issn: 1984-154X, 2011.
33.	FERNANDES, J. P.; GOUVÊA. LEVANTAMENTO DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE A ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO DE CIÊNCIAS NAS REVISTAS NACIONAIS NO PERíODO DE 2005 A 2010. Em: VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2011.
34.	FERNANDES, J. P.; GOUVÊA. LEVANTAMENTO DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE A ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO DE CIÊNCIAS NAS REVISTAS NACIONAIS NO PERíODO DE 2005 A 2010. 2011. Apresentação de Trabalho/Congresso
35.	Ferreira, D.P. ; Chrispino, Alvaro ; LEMOS, J. L. S.. Matemática, Educação Ambiental e Enfoque Ciência-Tecnologia-Sociedade-Ambiente: caminhos que se cruzam. Em: Giovanni Seabra; Ivo Mendonça. (Org.). Educação Ambiental: Responsabilidade para a Conservação da Sociobiodiversidade. João Pessoa PB. : Editora Universitária da UFPB. 2011.v. IV, p. 1132-1137.
36.	Ferreira, D.P. ; LEMOS, J. L. S. ; CHRISPINO, Alvaro. Matemática, Educação Ambiental e Enfoque Ciência-Tecnologia-Sociedade-Ambiente: caminhos que se cruzam. 2011. Apresentação de Trabalho/Congresso
37.	GUERRA, Andreia; Guerra, Andreia ; BRAGA, M. ; REIS, J. C.. History, philosophy, and science in a social perspective: a pedagogical project. Em: 11th International IHPSTt Conference, v. 1, p. 301-304, 2011.
38.	GUERRA, Andreia; GUERRA, Andreia ; BRAGA, M. ; Reis, José Cláudio. Creating a More Sophisticaded Student Vision of the Nature of Sicence: a survey report. Em: ESERA Conference - European Science Education Research Association Conference, v. 1, p. 16-16, 2011.
39.	GUERRA, Andreia; Guerra, Andreia ; Reis, José Claudio ; Braga, Marco Antonio Barbosa. Tempo, espaço e simultaneidade: uma questão para os ciêntistas, artistas, engenheiros e matemáticos no séculos XIX doi: 10.5007/2175-7941.2010v27n3p568. Caderno Brasileiro de Ensino de Física (Online). v. 27, p. 569-583, issn: 2175-7941, 2011.
40.	GUERRA, Andreia; BRAGA, M. ; REIS, J. C.. Breve História da Ciência Moderna: a belle epoque da ciência. vol.4. 2 ed. Rio de Janeiro: Editora Zahar, 2011. v. 1, p. 188.
41.	GUERRA, Andreia; Guerra, Andreia ; BRAGA, M. ; REIS, J. C.. HISTÓRIA E FILOSOFIA DA CIÊNCIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: REFLEXÕES SOBRE POSSIBILIDADES DE AÇÃO. Em: ENCONTRO DE FÍSICA 2011, 2011, FOZ DE iGUAÇU. ENCONTRO DE FÍSICA 2011. Sào paulo: Sociedade Brasileira de Física, 2011.
42.	GUERRA, Andreia; Guerra, Andreia ; BRAGA, M. ; Reis, José Claudio. HISTÓRIA E FILOSOFIA DA CIÊNCIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSOREA: reflexões sobre possibilidades de ação. 2011. Apresentação de Trabalho/Comunicação
43.	GUERRA, Andreia; Guerra, Andreia ; Fiuza, Luciana. A IDEIA DE NATUREZA NA SALA DE AULA: Entrevistas com professores de Biologia e Física. Em: VIII ENPEC - I CIEC, v. 1, 2011.
44.	GUERRA, Andreia; REIS, J. C. ; BRAGA, M.. Breve História da Ciência Moderna: convergência de saberes. 4 ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2011. v. 01, p. 101.
45.	GUERRA, Andreia; REIS, J. C. ; BRAGA, M.. Breve História da ciência moderna: das Luzes ao sonho do doutor Frankenstein. 2 ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2011. v. 01, p. 157.
46.	Jardim, Wagner ; GUERRA, Andreia ; GUERRA, Andreia. ENSINANDO FÍSICA MODERNA E CONTEMPORÂNEA: COSMOLOGIA EM VÍDEOS E IMAGENS. Em: XIX Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2011.
47.	Jardim, Wagner ; GUERRA, Andreia ; GUERRA, Andreia ; Chrispino, A.. REVISÃO DE BIBLIOGRAFIA; FÍSICA MODERNA E SUA RELEVÂNCIA NO ENSINO MÉDIO. Em: XIX Simpósio Nacional de Ensino de Física, v. 1, p. 1-1, 2011.
48.	JESUS, V. L. B. ; SASAKI, Daniel Guilherme Gomes. Utilização do conceito de aumento angular para interpretar imagens observadas em espelhos esféricos côncavos. Em: XIII Encontro de Pesquisa em Ensino de Física, 2011.
49.	JESUS, V. L. B. ; SASAKI, Daniel Guilherme Gomes. Utilização do conceito de aumento angular para interpretar imagens observadas em espelhos esféricos côncavos. 2011. Apresentação de Trabalho/Simpósio
50.	LIAO, T.; LIAO, Tarliz. A visão do aluno-professor. Internet & Mídias, Home page da Multi Rio, 14 out. 2011.
51.	LIAO, Tarliz. Um recorte sobre o ?crítico? em Educação Matemática. REVEMAT. v. 6, p. 47-55, issn: 1981-1322, 2011.
52.	LIAO, Tarliz. O termo crítico e algumas concepções filosóficas da Educação Matemática. Revista Educação Pública (Rio de Janeiro). v. 3, p. 1-8, issn: 1984-6290, 2011.
53.	MACHADO, J.; CRUZ, S. M. S. C. S.. Conhecimento, realidade e ensino de Física: modelização em uma inspiração bungeana. Ciência e Educação (UNESP). v. 17, p. 887-902, issn: 1516-7313, 2011.
54.	MACIEL, P. R. C.; CARDOSO,TEREZA FACHADA LEVY. DVD SOBRE O CONCEITO DE FUNÇÃO EM UMA ABORGAGEM HISTÓRICA. 2011. Apresentação de Trabalho/Outra
55.	MACIEL, P. R. C.; CARSOSO, T. F. L.. DVD sobreo conceito de função em uma abordagem histórica. Em: III Colóquio de Educação Matemática, 2011.
56.	MACIEL, P. R. C.; CARSOSO, T. F. L.. Vídeo sobre o conceito de Função. Em: 32º Encontro do Projeto Fundão, 2011, Rio de Janeiro. 32 º Encontro do projeto Fundão, 2011.
57.	MACIEL, P. R. C.; CARSOSO, T. F. L.. Vídeo sobre o conceito de Função. 2011. Apresentação de Trabalho/Congresso
58.	MACIEL, P. R. C.; CARSOSO, T. F. L.. A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA COMO ESTRATÉGIA PARA O ENSINO DO CONCEITO DE FUNÇÃO. 2011. Apresentação de Trabalho/Seminário
59.	MACIEL, P. R. C.; MARQUES, R. ; JESUS, B. B.. O cubo mágico e suas implicações no ensino de Matemática. 2011. Apresentação de Trabalho/Comunicação
60.	Malaquias, A. G. ; Barreto, M. R. ; BRAGA, Marco. Educação e Divulgação Científica: Gênese da Bacteriologia nas páginas da Gazeta Médica da Bahia (séc XIX). Em: VII Encontro de Pesquisadores em Educação em Ciências, v. 1, p. 1-30, 2011.
61.	Martins, K. ; BRAGA, Marco. Investigando as Concepções dos alunos sobre as relações entre Física e Filosofia. Em: XIX Simpósio Nacional de Ensino de Física, v. 1, p. 1-10, 2011.
62.	MELO, T. B. ; CHRISPINO, Alvaro. Não-neutralidade do Uso de Modelos Matemáticos em Sala de Aula. Em: XV Encontro Brasileiros de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática XV EBRAPEM, v. 1, p. 1-1, 2011.
63.	MELO, T. B.; CHRISPINO, A.. Não-neutralidade do Uso de Modelos Matemáticos em Sala de Aula. 2011. Apresentação de Trabalho/Comunicação
64.	MELO, T. B.; Fantinato, M. C. de C. B. ; THEES, A. V. ; Silveira, Alexis ; SOARES, G. A.. O Programa Etnomatemática como Humanizador do Ensino de Matemática. Em: XIII CONFERÊNCIA INTERAMERICANA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2011.
65.	MELO, T. B.; Fantinato, M. C. de C. B. ; THEES, A. V. ; Silveira, Alexis ; SOARES, G. A.. O Programa Etnomatemática como Humanizador do Ensino de Matemática. 2011. Apresentação de Trabalho/Comunicação
66.	MELO, T. B.; REIS, J. C.. Relações Históricas entre os Jogos de Azar e a Probabilidade. Em: XIII CONFERÊNCIA INTERAMERICANA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2011.
67.	MELO, T. B.; REIS, J. C.. Relações Históricas entre os Jogos de Azar e a Probabilidade. 2011. Apresentação de Trabalho/Comunicação
68.	Morais, A. V. ; GUERRA, Andreia ; GUERRA, Andreia. A INTEGRAÇÃO DE DISCIPLINAS ESCOLARES ATRAVÉS DA EVOLUÇÃO DO CONCEITO DE ENERGIA: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA. Em: XIX Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2011.
69.	NASSER, P. Z. T. ; CHRISPINO, Alvaro ; Queiroz, Gloria R.P.C.. Avaliando o papel da responsabilidade social da divulgação da informação científica. Em: XII Reunião Bienal da Red POP, v. 1, p. 1-1, 2011.
70.	OPPENHEIMER, A. P. ; SILVA, A.M.T.B.. AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE INCLUSÃO EDUCACIONAL PARA PROFESSORES DE MATEMÁTICA. Em: VII Jornada Internacional e V Conferência Brasileira sobre Representações Sociais, 2011, Vitória - ES. Teoria das Representações Sociais - 50 anos: Memórias, Desafios Contemporâneos e Perspectivas, 2011.
71.	OPPENHEIMER, A. P. ; TESTA BRAZ DA SILVA, A.M.. AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE INCLUSÃO EDUCACIONAL PARA PROFESSORES DE MATEMÁTICA. 2011. Apresentação de Trabalho/Comunicação
72.	PEREIRA, E. G. C. ; SANTOS, T. C.. O uso de dinâmicas de grupo e aulas-passeio no ensino de ciências. Em: II Simpósio em ensino de Ciências e Meio Ambiente do Rio de Janeiro, 2011, Volta Redonda. II Simpósio em Ensino de Ciências e Meio Ambiente do Rio de Janeiro, 2011.
73.	PEREIRA, E. G. C. ; SANTOS, T. C.. O uso de dinâmicas de grupo e aulas-passeio no ensino de ciências. 2011. Apresentação de Trabalho/Simpósio
74.	Pereira, J. ; GUERRA, Andreia ; GUERRA, Andreia. CONTROVÉRSIA ENTRE O MODELO CORPUSCULAR E ONDULATÓRIO DA LUZ: UM CAMINHO PARA O ENSINO DA ÓPTICA NO NÍVEL MÉDIO. Em: XIX Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2011.
75.	Peron, Thiago ; GUERRA, Andreia ; GUERRA, Andreia. RELATIVIDADE RESTRITA NO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO: ABORDAGEM HISTÓRICA E INFLUÊNCIAS. Em: XIX Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2011.
76.	Peron, Thiago ; Guerra, Andreia ; GUERRA, Andreia ; Forato, Thais. CONTEXTUALIZANDO GALILEU: UM POSSÍVEL CAMINHO PARA ABORDAR NATUREZA DA CIÊNCIA EM SALA DE AULA. Em: VIII ENPEC - ICIEC, v. 1, p. 1-12, 2011.
77.	PINTO, Fátima Cunha F. ; Chrispino, Alvaro ; FIRME, T. P.. Ensaio: Avaliação e Politicas Públicas em Educação n. 71. Rio de Janeiro: Fundação Cesgranrio. 2011. Editor Associado
78.	PINTO, Fátima Cunha F. ; Chrispino, Alvaro ; FIRME, T. P.. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação n. 73. Rio de Janeiro: Fundação Cesgranrio. 2011. Editor Associado
79.	PINTO, Fátima Cunha F. ; FIRME, T. P. ; CHRISPINO, Alvaro. Ensaio: avaliação e políticas púbicas em Educação n.70. Rio de Janeiro: Fundação CESGRANRIO. 2011. Editor Associado
80.	QUEIROZ, G. R. P. C. ; Oliveira, R. D. V. L. de ; Rodrigues, L. ; CASTRO, G. F. de. Discutindo a Natureza da Ciência no Ensino de Física a partir de um Vídeo Debate: uma Prática na Formação Inicial de Professores. 2011. Apresentação de Trabalho/Outra
81.	QUEIROZ, G.R.P.C. ; TESTA BRAZ DA SILVA, A.M. ; MACHADO, M. A. D. PROFESSORES DE CIÊNCIAS DO ENSINO MÉDIO EM SITUAÇÃO DE GRUPO FOCAL: VOZES DISSONANTES DE PROFESSORES AO DISCURSO HEGEMÔNICO. Em: VIII ENPEC, 2011.
82.	QUEIROZ, Glória ; Oliveira, R. D. V. L. de ; CASTRO, G. F. de ; CASTRO, G. F. de ; Rodrigues, L.. Discutindo a natureza da Ciência no Ensino de Física a partir de um vídeo debate: uma prática na formação inicial de professores. Em: VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2011.
83.	Quintal, Joao Ricardo ; GUERRA, Andreia ; GUERRA, Andreia. FÍSICA NA HISTÓRIA: UM PROJETO PEDAGÓGICO CONCRETO DE INSERÇÃO DE UM CURSO HISTÓRICO-FILOSÓFICO DE FÍSICA NO ENSINO MÉDIO. Em: XIX Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2011.
84.	Quintal, Joao Ricardo ; Guerra, Andreia ; GUERRA, Andreia. Uma proposta interconexão entre a história da Ci~encia e o ensino de ciências. Em: Scientiarum Historia IV, 2011, Rio de Janeiro. Scientiarum Historia IV. Rio de Janeiro: UFRJ, v. 1, p. 402-408, 2011.
85.	REGO, S. C. R. Imagens e ensino de Física: análise de livros didáticos utilizados em um curso de Licenciatura. Em: Isabel Martins; Guaracira Gouvêa; Rita Vilanova. (Org.). O livro didático de Ciências: contextos de exigência, critérios de seleção, práticas de leitura e uso em sala de aula. 1ªed.Rio de Janeiro. : s.n.. 2011.p. 171-186.
86.	REGO, S. C. R. Representação da realidade e imagens no ensino de Física. Em: VIII ENPEC - Encontro nacional de pesquisa em Educação em Ciências, 2011.
87.	REGO, S. C. R. Representação da realidade e imagens no ensino de Física. 2011. Apresentação de Trabalho/Comunicação
88.	REGO, S. C. R.; Gouvêa de Sousa, Guaracira. Imagens em materiais didáticos impressos para o ensino de Física num curso de Licenciatura semipresencial. REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA. v. 3, p. 1/3-20, issn: 1982-873X, 2011.
89.	Rinaldi, Enoque ; Guerra, Andreia ; GUERRA, Andreia. História da ciência e o uso da instrumentação: construção de um transmissor de voz como estratégia de ensino DOI: 10.5007/2175-7941.2011v28n3p653. Caderno Brasileiro de Ensino de Física (Online). v. 28, p. 653-675, issn: 2175-7941, 2011.
90.	ROCHA, M. B.; Leal, M. ; Marques, R.. Divulgação Científica na Mídia Impressa: identificação das temáticas ambientais no Jornal O Globo. Em: VII Congresso do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica da Universidade Santa Úrsula, 2011, Rio de Janeiro. Anais do VII Congresso do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica da USU, 2011.
91.	ROCHA, M. B.; Leal, M. ; Marques, R.. Divulgação científica na Mídia Impressa: identificação das temáticas ambientais no Jornal O Globo. 2011. Apresentação de Trabalho/Congresso
92.	ROCHA, M. B.; Leal, M. ; Marques, R. ; QUARESMA, R.. Divulgação Científica na Mídia Impressa: avaliação da divulgação de questões ambientais em jornais e revistas brasileiros como forma de educação ambiental. Em: IV Congresso Brasileiro de Jornalismo Ambiental, 2011.
93.	ROCHA, M. B.; Leal, M. ; Marques, R. ; QUARESMA, R.. Divulgação Científica na Mídia Impressa: avaliação da divulgação de questões ambientais em jornais e revistas brasileiros como forma de educação ambiental. 2011. Apresentação de Trabalho/Congresso
94.	ROCHA, M. B.; RESTON, B. ; NEVES, A. ; GONCALVES, P.. Estudo exploratório sobre o consumo de água no Centro Federal de Ensino Tecnológico Celso Suckow da Fonseca ? CEFET/RJ: uma proposta sustentável. Em: X Congresso Nacional de Defesa do Meio Ambiente, 2011.
95.	ROCHA, M. B.; RESTON, B. ; NEVES, A. ; GONCALVES, P.. Estudo exploratório sobre o consumo de água no Centro Federal de Ensino Tecnológico Celso Suckow da Fonseca ? CEFET/RJ: uma proposta sustentável. 2011. Apresentação de Trabalho/Congresso
96.	ROCHA, M. B.; Santos, N.P. ; Navarro, S. S.. GESTÃO DE RESÍDUOS SÓLIDOS E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: ANÁLISE DA PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES DO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO AMBIENTAL. Revista Eletrônica de Tecnologia e Cultura. v. 13, p. 29-44, issn: 2177-0425, 2011.
97.	SANTOS, T. C.; MERCON, F.. Análise do tema reciclagem em livros didáticos de Química. Em: VIII ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2011.
98.	SANTOS, T. C.; MERCON, F.. Análise do tema reciclagem em livros didáticos de Química. 2011. Apresentação de Trabalho/Congresso
99.	SANTOS, T. C.; PEREIRA, E. G. C.. Oficinas de histórias em quadrinhos como instrumento de avaliação no ensino de Ciências. Em: VIII ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2011.
100.	SANTOS, T. C.; PEREIRA, E. G. C.. O Enfoque CTS (Ciência-Tecnologia-Sociedade) e Educação ambiental: Uma discussão emergente. Em: II Simpósio em Ensino de Ciências e Meio Ambiente do rio de Janeiro, 2011, Volta Redonda / RJ. II Simpósio em Ensino de Ciências e Meio Ambiente do Rio de Janeiro, 2011.
101.	SANTOS, T. C.; PEREIRA, E. G. C.. O enfoque CTS (Ciência-Tecnologia-Sociedade) e a educação ambiental: uma discussão emergente. 2011. Apresentação de Trabalho/Simpósio
102.	SANTOS, T. C.; PEREIRA, E. G. C.. Oficinas de histórias em quadrinhos como instrumento de avaliação no ensino de Ciências. 2011. Apresentação de Trabalho/Congresso
103.	Schiffer, Hermann ; Guerra, Andreia ; GUERRA, Andreia. A UTILIZAÇÃO DE NARRATIVAS HISTÓRICAS NA CONSTRUÇÃO DO CONCEITO DE ENERGIA: um estudo de caso. Em: VIII ENPEC - ICIEC, v. 1, 2011.
104.	SENRA, C. P. ; BRAGA, Marco. Ensinando Física através de Projetos de Pesquisa: relatos de uma experiências em processo. Em: XIX Simpósio Nacional de Ensino de Física, v. 1, p. 1-10, 2011.
105.	SILVA, G. S. F.; Rodrigues, A. M. A formação inicial de professores de Física na perspectiva sócio-histórica-cultural: considerações iniciais. 2011. Apresentação de Trabalho/Congresso
106.	SILVA, G. S. F.; Rodrigues, A. M ; TAVARES, L ; MATTOS, C. R.. Analysis of a physics teacher's intervention in students groupwork. Em: GIREP-EPEC International Conference, 2011, Jyväskylä. GIREP-EPEC International Conference-Physics Alive, Abstract Booklet, p. 99-99, 2011.
107.	SILVA, G. S. F.; Rodrigues, A. M ; TAVARES, L ; MATTOS, C. R.. Analysis of a physics teacher's intervention in students groupwork. 2011. Apresentação de Trabalho/Comunicação
108.	SILVA, G. S. F.; SILVA, M. S. ; RAMOS, D. L.. O controle da energia elétrica e o uso racional do chuveiro. Em: Semana de Extensão 2011, 2011, Petrópolis. Semana de Extensão 2011: As mudanças climáticas, desastres naturais e prevenção de riscos: Estamos preparados?. Rio de Janeiro: CEFET/RJ, p. 235-235, 2011.
109.	SILVA, G. S. F.; SILVA, R M ; Carvalho, F R. 'Ser ou não ser': a dualidade onda partícula e algumas aplicações tecnológicas. Em: Semana de Extensão 2011, 2011, Petrópolis. Semana de Extensão 2011 As mudanças climáticas, desastres naturais e prevenção de riscos: estamos preparados?. Rio de Janeiro-RJ: CEFET/RJ, p. 236-236, 2011.
110.	SILVA, G. S. F.; VILLANI, A.. The inner contradiction in the Physics Teacher Education. Em: GIREP-EPEC International Conference, 2011, Jyväskylä. GIREP-EPEC International Conference-Physics Alive, Abstract Booklet, p. 113-113, 2011.
111.	SILVA, G. S. F.; VILLANI, A.. A relação entre o saber Física e o desenvolvimento do processo grupal: a análise de três casos. 2011. Apresentação de Trabalho/Congresso
112.	SILVA, G. S. F.; VILLANI, A.. The inner contradiction in the Physics Teacher Education. 2011. Apresentação de Trabalho/Comunicação
113.	SILVA, H. R. ; Chrispino, Alvaro ; ANTONIOLI, P.. O uso da ciência e tecnologia na solução de problemas do cotidiano. Em: VIII ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, v. 1, p. 1-1, 2011.
114.	Silva, M. O. ; BRAGA, Marco. Uma investigação da relação entre ciência e tecnologia para o estudo de máquinas térmicas através de uma aplicação empírica das medidas de atitudes dos estudantes. Em: VII Encontro de Pesquisadores em Educação em Ciências, v. 1, p. 1-10, 2011.
115.	SILVA, Marco A. F. B. ; CHRISPINO, Alvaro ; Vazquez Alonso, Ángel. Crenças e valores de professores e estudantes de engenharia sobre decisões morais com enfoque CTS. Em: XXXIX Congresso Brasileiro de Educação em Engenharia, v. 1, p. 1-1, 2011.
116.	Soares, Roberto ; GUERRA, Andreia ; GUERRA, Andreia. A EVOLUÇÃO DO CONCEITO DE MOVIMENTO - A HISTÓRIA DA CIÊNCIA COMO EIXO CONDUTOR NUMA PROPOSTA DE ABORDAGEM DIFERENCIADA DA FÍSICA NO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. Em: XIX Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2011.
117.	Soares, Roberto ; Guerra, Andreia ; GUERRA, Andreia. The History and Philosophy of Science- a possible motivation element in the study of Physic (a proposal for a different approach to Physics in the 9th grade of middle school). Em: 11th International IPHST, v. 1, p. 165-169, 2011.
118.	SOUZA FILHO, E. A. ; TESTA BRAZ DA SILVA, A.M.. O Pesquisador e a Pesquisa: Um estudo de representações sociais. Em: VII Jornada Internacional e V Conferência Brasileira sobre Representações Sociais, 2011, Vitória - ES. Teoria das Representações Sociais - 50 anos: Memórias, Desafios Contemporâneos e Perspectivas. Vitória - ES: GM Editora, v. 1, p. 158-158, 2011.
119.	SOUZA FILHO, E. A. ; TESTA BRAZ DA SILVA, A.M.. O Pesquisador e a Pesquisa: um estudo de representações sociais. 2011. Apresentação de Trabalho/Comunicação
120.	Tavares, Thiago ; Reis, José Claudio ; Guerra, Andreia ; GUERRA, Andreia. A APROPRIAÇÃO DO TERMO 'QUÂNTICO': UTILIZANDO A NATUREZA DA CIÊNCIA PARA DESMISTIFICAR A VISÃO. Em: VIII ENPEC - I CIEC, v. 1, 2011.
121.	TEIXEIRA JUNIOR, W. J. ; MOURA, Cristiano B. ; SILVA, R. ; CARPENTER, T. ; TAKASE, I.. Ensino de Química: Interdisciplinaridade com Jogos Lúdicos. Em: 8º Congresso de Extensão da UFRJ, 2011, Rio de Janeiro, RJ. Anais do 8º Congresso de Extensão da UFRJ, p. 249-249, 2011.
122.	TESTA BRAZ DA SILVA, A.M. O OLHAR DA TEORIA DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS PARA A PRÁTICA PROFISSIONAL DO PROFESSOR DA ÁREA DAS CIÊNCIAS E DA MATEMÁTICA: REFLEXÃO SOBRE O PROCESSO DE APROPRIAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO. Em: VIII ENPEC e I CIEC, 2011.
123.	TESTA BRAZ DA SILVA, A.M. A CONTRIBUIÇÃO DA TEORIA DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS PARA A DISCUSSÃO SOBRE A PRODUÇÃO DO SABER ESCOLARIZADO NAS CIÊNCIAS. Em: ENCONTRO DE FÍSICA 2011: Integração da Física na América Latina/XIII Encontro de Pesquisa em Ensino de Física, 2011, Foz do Iguaçu - PR. ENCONTRO DE FÍSICA 2011: Integração da Física na América Latina, 2011.
124.	TESTA BRAZ DA SILVA, A.M. A CONTRIBUIÇÃO DA TEORIA DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS PARA A DISCUSSÃO SOBRE A PRODUÇÃO DO SABER ESCOLARIZADO NAS CIÊNCIAS. 2011. Apresentação de Trabalho/Comunicação
125.	TESTA BRAZ DA SILVA, A.M.; CONSTANTINO, G. ; PREMAOR, V. B.. A CONTRIBUIÇÃO DA TEORIA DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS PARA ANÁLISE DE UM FÓRUM DE DISCUSSÃO VIRTUAL. Temas em Psicologia (Ribeirão Preto). v. 19, p. 233-242, issn: 1413-389X, 2011.
126.	Val, E. N. M. M. ; CARVALHO, B. E. S. ; ANDRADE, D. ; VIEIRA, R. D. ; TESTA BRAZ DA SILVA, A.M. ; NASCIMENTO, S. S. de. A Qualidade do Ensino de Ciências e Matemática: uma análise temática da fala de docentes da Educação Básica em situação de grupo focal. Em: XIX Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2011.
127.	Vazquez Alonso, Ángel ; MACIEL, M. D. ; CHRISPINO, Alvaro ; Manassero Mas, Maria Antonia. A compreensão dos temas de ciência, tecnologia e sociedade no Brasil: análise comparativa com outros países do PIEARCTS. Em: Wildson Luiz Pereira dos Santos; Décio Auler. (Org.). CTS e educação científica: desafios, tendências e resultados de pesquisas. 1ed.Brasilia. : Editora Universidade de Brasilia. 2011.v. 1, p. 211-240.

2010

1.	ABREU, T.B. ; FERNANDES, J. P. ; MARTINS, I.. UMA ANÁLISE QUALITATIVA E QUANTITATIVA DA PRODUÇÃO CIENTIFICA SOBRE CTS (CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE EM ATAS DE ENCONTROS DA ÁREA DE ENSINO DE CIÊNCIAS NO BRASIL. Em: II Seminário Ibero-Americano CTS-EC, 2010.
2.	ABREU, T.B. ; FERNANDES, J. P. ; MARTINS, I.. Uma Análise Qualitativa e Quantitativa da Produção Cientifica sobre CTS (Ciência Tecnologia e Sociedade) em Atas de encontros da Área de Ciências no Brasil En. 2010. Apresentação de Trabalho/Seminário
3.	ALCÂNTARA, Malon c. ; BRAGA, Marco. Panoramas de Complexidade: História da Ciência, Filosofia e Arte na Holanda do Século XVII. Em: 12 Seminário Nacional de História da Ciência e da Tecnologia, v. 1, p. 20-30, 2010.
4.	ALCÂNTARA, Malon c. ; BRAGA, Marco. História da Ciência, Filosofia e arte na Holanda do século XVII: construindo um módulo para o ensino de ótica. Em: 1 Congresso Latinoamericano do International History, Philoshopy and Science teaching Group, 2010, Maresias. 1 Congresso Latinoamericano do International History, Philoshopy and Science teaching Group. São Paulo: USP, v. 1, p. 99-99, 2010.
5.	AMARAL, N. C. ; OPPENHEIMER, A. P. ; TESTA BRAZ DA SILVA, A.M.. Rompendo barreiras para a inclusão do aluno surdo: propostas para o ensino de Ciências e Matemática. Em: da XII Jornada Científica, 2010, Niterói,. Revista de Trabalhos Acadêmicos, 2010.
6.	BALBONE, G. ; TESTA BRAZ DA SILVA, A.M.. As Representações Sociais de docentes sobre a modalidade de Educação a Distância no Ensino Superior: o Estudo Piloto. Em: XII Jornada Científica, 2010, Niterói. Revista de Trabalhos Acadêmicos, v. 1, 2010.
7.	BARBOSA-LIMA, M. C. ; CASTRO, G. F. de. Formação de professores de Física inclusivistas: interdisciplinaridade por si. Em: Seminário Latino Americano sobre interdisciplinaridade no Ensino de Ciências da natureza, 2010, Foz do Iguaçu. Anais Seminário Latino Americano sobre interdisciplinaridade no Ensino de Ciências da natureza, 2010.
8.	BARCELLOS, M. E.; KAWAMURA, M. R.. INVESTIGANDO A ARTICULAÇÃO ENTRE CONTEÚDO ESPECÍFICO E CONTEÚDO PEDAGÓGICO EM UM CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA. Em: IX Colóquio sobre Questões Curriculares, v. 7, p. 3624-3636, 2010.
9.	BARCELLOS, M. E.; WANIS, R. ; LEITE, F. G. M.. Introdução a Física: Possibilidades e Perspectivas. E.T.C. Educação, Tecnologia e Cultura. v. 12, p. 14-21, issn: 1808-0588, 2010.
10.	BRAGA, Marco; FREITAS, R. O.. Uma Controvérsia Sócio-científica em Escolas do Rio de Janeiro: Relatos de um Fracasso. Em: II Seminário Ibero-americano de CIência, v. 1, p. 1-10, 2010.
11.	Braga, Marco ; Guerra, Andreia ; GUERRA, Andreia ; REIS, J. C.. Physics and Art: An Interdisciplinary Approach in Elementary School. Em: XIV IOSTE, 2010, Bled - Eslovênia. Socio-cultural and Human Values in Science and Technology Education. ljubljana: IRI UL, Institute for Innovation and Development of University of Ljubljana, v. 1, p. 1-3, 2010.
12.	BRAGA, MARCO; GUERRA, Andreia ; REIS, J. C. O.. Breve História da Ciência Moderna Vol 2. 3 ed. Rio de Janeiro: Zahar, 2010. v. 1, p. 136.
13.	BRAGA, Marco; SENRA, C. P.. Uma Pesquisa Exploratória sobre a Percepção Social do Uso de Fontes Alternativas de Energia numa Escola Técnica de Nível Médio. Em: XII Encontro de Pesquisa em Ensino de Física, v. 1, p. 50-60, 2010.
14.	CASTRO, G. F. de; QUEIROZ, Glória. BAKHTIN E TARDIF: relações possíveis para análise do discurso sobre a prática e a formação de professores de Física. Em: XII Encontro de Pesquisa em Ensino de Física, 2010.
15.	CHRISPINO, Alvaro. Ensino de Química e a escolha entre o passado e o futuro. Revista de Química Industrial. v. 78, p. 4-10, issn: 0370-694X, 2010.
16.	CHRISPINO, Alvaro. Por que o Enem errou de novo?. Veja.com, São Paulo, 09 nov. 2010.
17.	CHRISPINO, Alvaro. Mais baratos, cursinhos populares são opção para vestibulando sem dinheiro. UOL Vestibular, São Paulo, p. 1-1, 05 ago. 2010.
18.	CHRISPINO, Alvaro. Só duas públicas vão bem no ENEM. A Tribuna (de Santos SP), Santos (SP), p. A-3, 20 jul. 2010.
19.	CHRISPINO, Alvaro. Especialistas já esperavam mau desempenho de escolas no Rio. O Globo, Rio de Janeiro, p. 12, 20 jul. 2010.
20.	CHRISPINO, Alvaro. Por que as escolas privadas dominam o Enem. Veja on line - SP, São Paulo, 19 jul. 2010.
21.	CHRISPINO, Alvaro. O uso do enfoque CTS por professores do ensino médio da rede oficial do estado do Espírito Santo: primeiros resultados. Em: II seminário Ibero-americano de Ciência-tecnologia-Sociedade no Ensino das Ciências, v. 1, p. 1-1, 2010.
22.	CHRISPINO, Alvaro. a pesquisa PIEARCTS no Rio de Janeiro. 2010. Apresentação de Trabalho/Seminário
23.	CHRISPINO, Alvaro. Repensando a tecnologia no ensino de química do nível médio: um olhar em direção aos saberes docentes na formação inicial. São Paulo: Sociedade Brasileira de Quimica. 2010. resenha
24.	CHRISPINO, Alvaro. Educação em Revista. Belo Horizonte (MG): Programa de Pós-graduação da Faculdade de Educação da UFMG. 2010. MG): Programa de Pós-graduação da Faculdade de Educação da UFMG, 2010 (parecer ad hoc
25.	CHRISPINO, Alvaro; Belmino, Heleonora. Projeto Iberoamericano de atitudes elacionadas com Ciência, Tecnologia e Sociedade (PIEARCTS) no Rio de Janeiro: análise sobre a tecnologa. Em: II Seminário Ibero-americano de Ciência-Tecnologia-Sociedade no Ensino de Ciências, v. 1, p. 1-1, 2010.
26.	CHRISPINO, Alvaro; FARIA, Pedro.. Manual de Química Experimental. 1 ed. Campinas: Editora Átomo, 2010. v. 1, p. 253.
27.	CHRISPINO, Alvaro; Fernandes, Miliana dos S.. Alfabetização Científico-Tecnológica: Elementos para um protagonismo político em C&T. Em: II Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia, v. 1, p. 1-21, 2010.
28.	CHRISPINO, Alvaro; PINTO, Fátima Cunha F. ; FIRME, T. P.. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação n.67. Rio de Janeiro: CESGRANRIO. 2010. Editor Associado
29.	CHRISPINO, Alvaro; PINTO, Fátima Cunha F. ; FIRME, T. P.. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação n. 68. Rio de Janeiro: Fundação CESGRANRIO. 2010. Editor Associado
30.	CONSTANTINO, G. ; TESTA BRAZ DA SILVA, A.M. ; PREMAOR, V. B.. EL IMPACTO DE LAS REPRESENTACIONES SOCIALES DE LA ENSEÑANZA PRESENCIAL EN LA EDUCACIÓN ONLINE: CLAVES PARA SU ANÁLISIS. Em: Congresso Ibero Americano de Educação, 2010.
31.	Cristina R Rego, Sheila. Padrões de leitura de imagens fixas realizada por licenciandos em Física. 2010. Apresentação de Trabalho/Comunicação
32.	Cristina R Rego, Sheila; Gouvêa de Sousa, Guaracira. Ensino de Física num curso de Licenciatura semipresencial: imagens em materiais didáticos impressos. 2010. Apresentação de Trabalho/Comunicação
33.	Fantinato, M. C. de C. B. ; MELO, T. B. ; GILS, A. L. ; Silveira, Alexis ; THEES, A. ; SOARES, G. A.. SABERES COTIDIANOS DE JOVENS E ADULTOS E PRÁTICA DOCENTE NA PERSPECTIVA DA ETNOMATEMÁTICA. Em: III Congresso Internacional Cotidiano - diálogos sobre diálogos, 2010.
34.	Fantinato, M. C. de C. B. ; MELO, T. B. ; GILS, A. L. ; Silveira, Alexis ; THEES, A. ; SOARES, G. A.. SABERES COTIDIANOS DE JOVENS E ADULTOS E PRÁTICA DOCENTE NA PERSPECTIVA DA ETNOMATEMÁTICA. 2010. Apresentação de Trabalho/Comunicação
35.	FRANCA, L. ; TESTA BRAZ DA SILVA, A.M. ; BARRETO, M. S. L.. Programas intergeracionais: quão relevantes eles podem ser para a sociedade brasileira?. Revista Brasileira de Geriatria e Gerontologia (UnATI. Impresso). v. 13, p. 519-531, issn: 1809-9823, 2010.
36.	GOUVEA, G. ; REGO, S. C. R. ; SOUZA, L. H. P. ; OLIVEIRA, C. I. C.. Imagens e livros didáticos em práticas educativas do ensino fundamental, médio e superior. Em: XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2010.
37.	GUERRA, Andreia; Guerra, Andreia ; REIS, J. C. ; Braga, Marco. Ciência e contexto: a História e a Filosofia da Ciência como forma de trabalhar conteúdos específicos de Física na formação de professores. Em: 1 Conferencia Latinoamericana do Internaational History, Philosophy and Science Teaching Group, 2010, Maresias. 1 Conferencia Latinoamericana do Internaational History, Philosophy and Science Teaching Group. São Paulo: USP, v. 1, p. 15-15, 2010.
38.	GUERRA, Andreia; Guerra, Andreia ; MENEZES, A. M.. Literature in Physics: a possible approach to science education. Em: XIV IOSTE, 2010, Bled - Eslovênia. Socio-cultural and Human Values in Science and Technology Education. Ljubljana: IRI UL, Institute for Innovation and Development of University of Ljubljana, 2010.
39.	GUERRA, Andreia; GUERRA, Andreia ; Morais, A. V.. Questionários e Atividades Investigativas sobre o Conceito de Energia. Em: Encontro de Pesquisadores em Ensino de Física, 2010.
40.	GUERRA, Andreia; GUERRA, Andreia ; Morais, A. V.. Questionários e atividades investigativas sobre o conceito de energia. Em: XII Encontro de Pesquisa em Ensino De Física, v. 1, p. 1-12, 2010.
41.	GUERRA, Andreia; Guerra, Andreia ; REIS, J. C. ; BRAGA, M.. Ciência e contexto: a História e a Filosofia da Ciência como forma de trabalhar conteúdos específicos de Física na formação de porfessores. 2010. Apresentação de Trabalho/Congresso
42.	MARGIOTTA, U. ; CONSTANTINO, G. ; AGUILERA, Y. ; TESTA BRAZ DA SILVA, A.M. ; PANDINI, C. M. C. ; RAFFAGHELLI, J. E.. La sperimentazione MIFORCAL: un modello formativo per il contesto culturale allargato. Formazione & Insegnamento: rivista quadrimestrale di ricerca, documentazione, critica. v. VIII, p. 257-296, issn: 1973-4778, 2010.
43.	MARTINS, I. ; FERNANDES, J. P. ; ABREU, T.B.. UMA ANÁLISE QUALITATIVA E QUANTITATIVA DA PRODUÇÃO CIENTIFICA SOBRE CTS (CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE) EM ATAS DO ENCONTRO DE PESQUISA EM ENSINO DE FÍSICA (EPEF) NO PERIÓDO DE 1998 A 2008. Em: XII Encontro de Pesquisa em Ensino de Física, 2010.
44.	MARTINS, I. ; FERNANDES, J. P. ; ABREU, T.B.. Uma Análise Qualitativa e Quantitativa da Produção Cientifica sobre CTS (Ciência Tecnologia e Sociedade) em Atas do encontro de pesquisa em Ensino de Física (EPEF). 2010. Apresentação de Trabalho/Congresso
45.	MEDINA, M ; BRAGA, Marco. O Teatro como Ferramenta de Aprendizagem da Física e de Problematização da Natureza da Ciência. Caderno Brasileiro de Ensino de Física. v. 27, p. 313-333, issn: 1677-2334, 2010.
46.	OLIVEIRA, R. C. ; SOUZA, D. M. ; SILVA, A.M.T.B.. Processo de ensino e aprendizagem de Biologia com utilização de material lúdico. Em: XII Jornada Científica, 2010, Niterói. Revista de Trabalhos Acadêmicos, v. 1, 2010.
47.	OPPENHEIMER, A. P. ; SILVA, A.M.T.B.. Interdisciplinaridade e Ensino de Ciências na Educação do Surdo: construção de materiais didáticos. Em: Seminário Latino-Americano sobre Interdisciplinaridade no Ensino de Ciências da Natureza, 2010, Fz do Iguaçu. Anais do Seminário Latino-Americano sobre Interdisciplinaridade no Ensino de Ciências da Natureza, 2010.
48.	OPPENHEIMER, A. P. ; TESTA BRAZ DA SILVA, A.M.. AMPLIANDO HORIZONTES NA EDUCAÇÃO DOS SURDOS: PROPOSTAS DE ATIVIDADES PEDAGÓGICAS PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA. Em: III SHIAM, 2010.
49.	OPPENHEIMER, A. P. ; TESTA BRAZ DA SILVA, A.M.. AMPLIANDO HORIZONTES NA EDUCAÇÃO DOS SURDOS: PROPOSTAS DE ATIVIDADES PEDAGÓGICAS. Em: Congresso Ibero Americano de Educação, 2010.
50.	OPPENHEIMER, A. P. ; TESTA BRAZ DA SILVA, A.M.. AMPLIANDO HORIZONTES NA EDUCAÇÃO DOS SURDOS: PROPOSTAS DE ATIVIDADES PEDAGÓGICAS PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA. 2010. Apresentação de Trabalho/Seminário
51.	PINTO, Fátima Cunha F. ; Chrispino, Alvaro ; FIRME, T. P.. Ensaio: Avaliação e Politicas Públicas em Educação n. 69. Rio de Janeiro: Fundação Cesgranrio. 2010. Editor Associado
52.	PREMAOR, V. B. ; TESTA BRAZ DA SILVA, A.M. ; CONSTANTINO, G.. Propuesta investigativa de las representaciones sociales en el Curso ?Formación de Profesorado de Calidad para la Docencia Pre-universitaria? - ALFA/MIFORCAL Latinoamericana. Em: Seminário Internacional Projeto Alfa-MIFORCAL, 2010, Buenos Aires-Argentina. Anais do Seminário Internacional Projeto Alfa-MIFORCAL, 2010.
53.	Ramalho, Luana ; CASTRO, G. F. de ; QUEIROZ, Glória. A Pedagogia de Projetos na pesquisa em Ensino de Física:perspectivas e obstáculos. Em: XII Encontro de Pesquisa em Ensino de Física, 2010.
54.	REIS, J. C. ; BRAGA, M. ; Guerra, Andreia ; GUERRA, Andreia. Estudo de Cosmologia Moderna no Ensino Médio através da História da Física: diálogos interdisciplinares. Em: I Conferência Latino-americana de Internacional History, Philosophy and Science Teaching Group., 2010, Maresias. I Conferência Latino-americana de Internacional History, Philosophy and Science Teaching Group.. São Paulo: USP, v. 1, p. 62-62, 2010.
55.	REIS, J. C. ; Guerra, Andreia ; GUERRA, Andreia ; Braga, Marco. Cosmology: Introducing Themes on Modern and Contemporary Physics Through an Interdisciplinary Approach. Em: XIV IOSTE Symposium, v. 1, p. 1-11, 2010.
56.	REIS, J. C. ; Guerra, Andreia ; GUERRA, Andreia ; Braga, Marco. Da necessidade de valorizar a história e a filosofia da ciência na formação de professores. Em: Encontro de Pesquisadores em Ensino de Física, v. 1, p. 80-90, 2010.
57.	Reis, José Cláudio ; Guerra, Andreia ; GUERRA, Andreia ; BRAGA, M.. Estudo de Cosmologia Moderna no Ensino Médio através da História da Física: diálogos interdisciplinares. 2010. Apresentação de Trabalho/Congresso
58.	ROCHA, M. B. Textos de divulgação científica na sala: a visão dos professores de ciências. Revista Augustus (Rio de Janeiro. Impresso). v. 14, p. 24-34, issn: 1415-398X, 2010.
59.	Silva, Cristian Costa da ; CHRISPINO, Alvaro. Cenários futuros de gênero e tecnologias de informação e comunicação. Em: VIII Congresso Iberoamericano de Ciência, v. 1, p. 1-1, 2010.
60.	SILVA, G. S. F.; MIE, A. ; CAPPECH, M. C. ; BORGES, A. ; LIMA, C.. Physics students and their first Teaching Practice in the Classroom. Em: 3rd World Conference on Science and Technology Education: Innovation in Science and Technology Education, Research, Policy, Practice, 2010, Tartu-Estônia. 3rd World Conference on Science and Technology Education: Innovation in Science and Technology Education, Research, Policy, Practice. Tatu: University of Tartu, v. 3, p. 289-291, 2010.
61.	SILVA, G. S. F.; MIE, A. ; CAPPECH, M. C. ; BORGES, A. ; LIMA, C.. Physics students and their first Teaching Practice in the Classroom. 2010. Apresentação de Trabalho/Congresso
62.	SILVA, G. S. F.; Rodrigues, A. M ; TAVARES, L ; MATTOS, C. R.. The group activity theory at Physics classes: a socio-cultural-historical approach. Em: XIV International Organization for Science and Tecnology Education Symposium, 2010, Bled- Eslovênia. XIV IOSTE Symposium. Ljubljana: Institute for Inovation and Development of University, v. 14, p. 1482-1485, 2010.
63.	SILVA, G. S. F.; Rodrigues, A. M ; TAVARES, L ; MATTOS, C. R.. The group activity at Physics classes: a socio-culural-historical approach. 2010. Apresentação de Trabalho/Congresso
64.	SILVA, G. S. F.; VILLANI, A.. Tornando-se professor de Física: uma análise da licenciatura a partir dos relatos dos licenciandos. Em: V Encontro da Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências, 2010, São Paulo. V Encontro da Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências. São Paulo: IFUSP, v. 5, p. 1-1, 2010.
65.	SILVA, G. S. F.; VILLANI, A.. Tornando-se professor de Física: uma análise da licenciatura a partir dos relatos dos licenciandos. 2010. Apresentação de Trabalho/Simpósio
66.	SILVA, Marco A. F. B. ; CHRISPINO, Alvaro. O Conceito de Tecnologia e o Ensino de Engenharia. Em: XXXVIII Congresso Brasileiro de Educação em Engenharia COBENGE2010, v. 1, p. 1-1, 2010.
67.	Silva, Washington Luiz Raposo ; Guerra, Andreia ; GUERRA, Andreia. As concepções sobre a Natureza da Ciência de um grupomde alunos de licenciatura em Física. Em: Encontro de Pesquisadores em Ensino de Física, 2010.
68.	Silva, Washington Luiz Raposo ; Guerra, Andreia ; GUERRA, Andreia. Avaliação dos resultados da palicação de um minicurso de epistemologia a licenciandos de física. Em: I Conferência Latino-americana de Internacional History, Philosophy and Science Teaching Group., 2010, Maresias. I Conferência Latino-americana de Internacional History, Philosophy and Science Teaching Group, v. 01, p. 133-133, 2010.
69.	Silva, Washington Luiz Raposo ; Guerra, Andreia ; GUERRA, Andreia. Avaliação dos resultados da palicação de um minicurso de epistemologia a licenciandos de física. 2010. Apresentação de Trabalho/Congresso
70.	SOUZA, D. M. ; TESTA BRAZ DA SILVA, A.M.. SIGNIFICAÇÕES SOBRE A UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS NA PRÁTICA. Cadernos de Estudos e Pesquisas (Universidade Salgado Oliveira). v. 1, p. 10-29, issn: 1517-5758, 2010.
71.	SOUZA, L. H. P. ; REGO, S. C. R. ; GOUVEA, G.. A imagem em artigos publicados no período 1998-2007 na área Educação em Ciências. Ensaio. Pesquisa em Educação em Ciências. v. 12, p. 85-99, issn: 1415-2150, 2010.
72.	SOUZA, V F M ; SILVA, G. S. F.. Os conflitos entre a formação e a docência: uma análise das primeiras experiências da prática reflexivo-investigativa de um professor de Física recém formado. Em: XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, v. 15, p. 1-12, 2010.
73.	SOUZA, V F M ; SILVA, G. S. F.. Os conflitos entre a formação e a docência: uma análise das primeiras experiências da prática reflexivo-investigativa de um professor de Física recém formado. 2010. Apresentação de Trabalho/Congresso
74.	TESTA BRAZ DA SILVA, A.M. Proyecto ALFA-MIFORCAL: la contribución de la teoría de las representaciones sociales para el estudio de las comunidades virtuales de aprendizaje. Formazione & Insegnamento: rivista quadrimestrale di ricerca, documentazione, critica. v. VIII, p. 243-254, issn: 1973-4778, 2010.
75.	TESTA BRAZ DA SILVA, A.M. La contribución de la teoría de las representaciones sociales para el estudio de las comunidades virtuales de aprendizaje. Em: Seminário Internacional Projeto Alfa-MIFORCAL, 2010, Buenos Aires-Argentina. Anais do Seminário Internacional Projeto Alfa-MIFORCAL, 2010.
76.	TESTA BRAZ DA SILVA, A.M. A Teoria das Representações Sociais: um olhar interdisciplinar para o processo de produção de saberes no Ensino de Ciências. Em: Seminário Latino-Americano sobre Interdisciplinaridade no Ensino de Ciências da Natureza, 2010, Foz do Iguaçu. Anais do Seminário Latino-Americano sobre Interdisciplinaridade no Ensino de Ciências da Natureza, 2010.
77.	TESTA BRAZ DA SILVA, A.M.; Grupo de Pesquisa UNIVERSO. Cultura Científica Tecnológica e Educação: uma leitura a partir da Teoria das Representações Sociais. Em: XII Jornada Cientifica, v. 2, 2010.
78.	TESTA BRAZ DA SILVA, A.M.; NASCIMENTO, S. S. de. As representações sociais dos professores acerca do tema qualidade do ensino das ciências: um estudo a partir da técnica de grupo focal. Em: XII Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Física, 2010.
79.	TESTA BRAZ DA SILVA, A.M.; QUEIROZ, G.R.P.C. ; MACHADO, M. A. D. Representações Sociais sobre Qualidade do Ensino no Discurso dos Professores de Ciências. Em: XII Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Física, 2010.
80.	TESTA BRAZ DA SILVA, A.M.; SOUZA, D. M.. A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA. Em: III SHIAM, 2010.
81.	TESTA BRAZ DA SILVA, A.M.; SOUZA, D. M.. A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA. 2010. Apresentação de Trabalho/Seminário
82.	Val, E. N. M. M. ; CARVALHO, B. E. S. ; TESTA BRAZ DA SILVA, A.M. ; NASCIMENTO, S. S. de. A pesquisa de campo no contexto escolar para o estudo das representações sociais de qualidade do ensino de ciências. Em: Semana do Conhecimento: UFMG Conhecimento & Cultura,, 2010, Belo Horizonte. Anais da Semana do Conhecimento: UFMG Conhecimento & Cultura, 2010.
83.	VIVAS, A S ; SILVA, G. S. F.. A aplicação de uma atividade investigativa de Física e as intervenções do professor na promoção do trabalho em grupo. Em: XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, v. 15, p. 1-14, 2010.
84.	VIVAS, A S ; SILVA, G. S. F.. A aplicação de uma atividade investigativa de Física e as intervenções do professor na promoção do trabalho em grupo. 2010. Apresentação de Trabalho/Congresso

*itens sem ano

1.	CHRISPINO, Alvaro. O Pombo e a Galinha. Jornal da Cidade, Teresópolis, .
2.	CHRISPINO, Alvaro. Tubarões. A Voz da Serra, A Voz da Serra, .
3.	CHRISPINO, Alvaro. Os presidentes. A Voz da Serra, Nova Friburgo, .
4.	GUERRA, Andreia; GUERRA, Andreia ; 'História Cultural da Ciência e Educação em Ciências: algumas reflexões a partir da pesquisa. 2021. 0. Apresentação de Trabalho/Seminário
5.	GUERRA, Andreia; GUERRA, Andreia ; Construir laços e desatar nós no ensino de física: uma perspectiva sociopolítica.. 2023. 0. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
6.	GUERRA, Andreia; GUERRA, Andreia ; Educação em ciências em tempos de pós-verdade. 2019. 0. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
7.	GUERRA, Andreia; GUERRA, Andreia ; Historia, Cultura y Ciencia: discutiendo posibilidades para una educación científica a partir de una perspectiva latinoamericana. 2020. 0. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
8.	GUERRA, Andreia; Guerra, Andreia ; History of Science and culture: discussing local questions in science teaching. 2018. 0. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
9.	GUERRA, Andreia; GUERRA, Andreia ; História da Ciência e ensino: caminhos traçados. 2015. 0. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
10.	GUERRA, Andreia; Guerra, Andreia ; HISTÓRIA DA CIÊNCIA NO ENSINO: DISCUTINDO POSSIBILIDADES PARA UMA EDUCAÇÃO CONTEXTUAL. 2021. 0. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
11.	GUERRA, Andreia; GUERRA, Andreia ; História da Ciência no ensino: discutindo potencialidades para uma educação em ciências contextual?. 2021. 0. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
12.	GUERRA, Andreia; Guerra, Andreia ; História da Ciência no ensino: possibilidades para uma educação em ciências contextual?. 2020. 0. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
13.	GUERRA, Andreia; GUERRA, Andreia ; História, Filosofia e Ciência e ensino: caminhos possíveis. 2015. 0. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
14.	GUERRA, Andreia; GUERRA, Andreia ; História, Filosofia e Ciência numa perspectiva contextual: um projeto pedagógico. 2012. 0. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
15.	GUERRA, Andreia; GUERRA, Andreia ; Natureza da Ciência. 2016. 0. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
16.	GUERRA, Andreia; GUERRA, Andreia ; Natureza Da Ciência E O Ensino De Física. 2014. 0. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
17.	GUERRA, Andreia; GUERRA, Andreia ; New trends in the History of Science: Perspectives to science education for social justice. 2022. 0. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
18.	GUERRA, Andreia; Guerra, Andreia ; O Eclipse de Sobral: uma história de visibilidades e invisibilidades. 2022. 0. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
19.	GUERRA, Andreia; Guerra, Andreia ; O que podemos aprender com as ciências?. 2020. 0. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
20.	GUERRA, Andreia; Guerra, Andreia ; Produção científica através da história: algumas reflexões.. 2016. 0. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
21.	GUERRA, Andreia; GUERRA, Andreia ; Sociedade Brasileira de Fpisica 50 anos. . Sociedade Brasileira de Física - 50 anos, SBF, p. 119-122, .
22.	GUERRA, Andreia; GUERRA, Andreia ; Teoria da Relatividade Geral e 100 anos do eclipse de Sobral (CE). 2019. 0. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra

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