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Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ciência, Tecnologia e Educação - PPCTE - CEFET/RJ

2025

1.	AMARAL, P. ; CAMEL, T. ; Guerra, A.. Cultura Visual e História Cultural da Ciência: possibilidades para o estudo do corpo humano através do uso de imagens no Ensino de Ciências. REVISTA BRASILEIRA DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS. 2025.
2.	BASTOS, J. M. M. ; ROCHA, M. B.. O Potencial Educativo do Parque Nacional da Tijuca: uma análise a partir da ótica dos professores. REVISTA ELETRÔNICA ENSINO, SAÚDE E AMBIENTE. v. 18, p. 1-19, issn: 1983-7011, 2025.
3.	CARVALHO, T. A. ; GUERRA, Andreia ; GUERRA, Andreia. Ensino de Física e História da Ciência sob uma perspectiva sociopolítica: características e desafios a partir de uma pesqusia bibliográfica. CADERNO BRASILEIRO DE ENSINO DE FÍSICA. 2025.
4.	CATARINO, G. F. de C.; ARAÚJO, Roberto Moreira Xavier de. Conceitos físicos como conceitos sociais: Dialogismo Bakhtiniano, Ensino de Física e construção da Cidadania. CIÊNCIA & EDUCAÇÃO (ONLINE). 2025.
5.	CERQUEIRA, V. M. S. C. ; CATARINO, G. F. de C. ; REIS, J. C. O.. MULHERES NA CIÊNCIA: UMA DISCUSSÃO A PARTIR DE EPISÓDIOS HISTÓRICOS E DE CONCEPÇÕES DE NATUREZA DA CIÊNCIA. Em: XXVI Simpósio Nacional de Ensino de Física (XXVI SNEF), 2025.
6.	Chrispino, Alvaro. A prevenção da violência na escola. 2025. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
7.	Chrispino, Alvaro. Educação sem celulares: A mediação de conflitos como ferramenta de apoio. 2025. Apresentação de Trabalho/Seminário
8.	Chrispino, Alvaro. Educación Química 36. cidade do México: UNAM-Universidad Nacional Autónoma do México. 2025. Editor Associado
9.	CHRISPINO, ALVARO ; GONÇALVES, BÁRBARA MULÈ ; SÁ, GABRIEL MARQUES DE ; MELO, THIAGO BRAÑAS DE ; SANTOS, TAIS CONCEIÇÃO DOS ; FERNANDES, JOÃO PAULO. As publicações em Educación Química analisadas por meio de Redes Sociais. LabCiencia con noticias técnicas del laboratorio. v. 36, p. 68-82, issn: 0187-893X, 2025.
10.	Chrispino, Alvaro; RIBEIRO, P. F. ; PACIOS, A.. Construindo a convivência na Escola: Propostas e desafios para prevenir a violência. 2025. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
11.	COSTA, M. B. ; VENEU, F. A. ; ROCHA, M. B.. POTENCIAL DOS TEXTOS DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NA FORMAÇÃO INICIAL DE LICENCIANDOS EM QUÍMICA: DESAFIOS E PERSPECTIVAS. REVISTA CIÊNCIAS & IDÉIAS. v. 16, p. 1-17, issn: 2176-1477, 2025.
12.	DOMINGOS, J. J. ; MAYER, J. M. G. ; ROCHA, M. B.. ENSINO DA FÍSICA NA PERSPECTIVA ETNOFÍSICA: UM PROCEDIMENTO DIDÁCTICO DE UMA AULA SOBRE A GRANDEZA FÍSICA FORÇA NA 11ª CLASSE EVIDENCIADO NAS TÉCNICAS DE CAÇA DO POVO COKWE EM ANGOLA. EXPERIÊNCIAS EM ENSINO DE CIÊNCIAS (UFRGS). v. 20, p. 33-46, issn: 1982-2413, 2025.
13.	FRACHIA, Y. Y. ; FERNANDEZ, C. R. ; PINTO, P. P. A. ; TOZATO, H. ; ROCHA, M. B.. Contribuições territorializadas para o processo avaliativo do Programa Hortas Cariocas. INTERAÇÃO. v. 16, p. 1-16, issn: 2357-7975, 2025.
14.	FRACHIA, Y. Y. ; JESUS, M. P. S. ; TOZATO, H. C. ; ROCHA, M. B.. AMORAS DE EMICIDA: LITERATURA ANTIRRACISTA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2025. Apresentação de Trabalho/Outra
15.	FRACHIA, Y. Y. ; TOZATO, H. C. ; ROCHA, M. B.. Horta Pedagógica E Divulgação Científica: O Vídeo Das Armadilhas Cromáticas Contra A Mosca Minadora. 2025. Apresentação de Trabalho/Seminário
16.	GOIS, P. ; Guerra, Andreia ; GUERRA, Andreia. Tratados diplomáticos para o desenvolvimento da Física Nuclear Brasileira: Uma proposta para a valorização da ciência nacional. Em: XXVI Simpósio Nacional de Ensino de Física, p. 1-9, 2025.
17.	GOMES, C. V. B. ; CATARINO, G. F. de C. ; REIS, J. C. O. ; Guerra, A.. REENCONTRANDO O METEORITO BENDEGÓ NA PERSPECTIVA DA HISTÓRIA CULTURAL DA CIÊNCIA: TENSÕES PARA APROXIMAR ALUNOS SUB-REPRESENTADOS. Em: XXVI Simpósio Nacional de Ensino de Física (XXVI SNEF), 2025.
18.	GONCALVES, T. M. ; ROCHA, M. B.. Uma proposta experimental na Biologia: a influência de várias temperaturas na atividade fermentativa das leveduras (Saccharomyces cerevisiae). REVISTA EDUCAÇÃO PÚBLICA (RIO DE JANEIRO). v. 25, p. 11-21, issn: 1984-6290, 2025.
19.	LIAO, T. Tecnologias Digitais, IA e Educação. 2025. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
20.	LIAO, T. Panorama brasileiro das Tecnologias Digitais e da IA. 2025. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
21.	Luisa Massarani ; COSTA, P. M. M. ; Alice Ribeiro ; Isabel Costa ; Douglas Silva ; Rocha, M. B.. Adaptação e resiliência dos museus de ciências brasileiros: uma enquete após o fim da emergência de saúde pública de importância internacional referente à Covid-19. REVISTA TECNOLOGIA E SOCIEDADE (ONLINE). v. 21, p. 1-25, issn: 1984-3526, 2025.
22.	MACHADO, J. L?épistémologie de Mario Bunge et l?enseignement des modèles et de la modélisation en science : le cas des modèles de l?atome. Mà3B5tascience. v. 5, p. 101-126, issn: 2741-5279, 2025.
23.	MACIEL, P. R. C. O livro de Didática Especial da Matemática de Manoel Jairo Bezerra e a profissionalização docente nas décadas de 1950 e 1960. Revista de Matemática, Ensino e Cultura. v. 53, p. 1-17, issn: 1980-3141, 2025.
24.	MENDES, G. ; ROCHA, M. B.. Impactos da ascensão conservadora nas pesquisas sobre Educação Sexual no Ensino de Biologia: Uma meta-síntese de teses e dissertações brasileiras. REVISTA COCAR (ONLINE). 2025.
25.	MOURA, J. C. ; BRAGA, MARCO. A Inovação Social na Agropecuária: Uma Análise de Projetos Construídos com Comunidades Tradicionais. REVISTA TECNOLOGIA E SOCIEDADE (ONLINE). v. 21, p. 190-210, issn: 1984-3526, 2025.
26.	NEVES, MARIA DA CONCEIÇÃO ; SASAKI, Daniel Guilherme Gomes. Aprendizagem Baseada em Projetos na área de Ciências do ensino fundamental: uma revisão sistemática. Ciência e Educação (UNESP). v. 31, p. e25009, issn: 1516-7313, 2025.
27.	OLIVEIRA, G. R. ; MALACARNE, J. A. D. ; BAPTISTA, C. S. ; ROCHA, M. B.. PRIMEIROS PASSOS NA UTILIZAÇÃO DO QGIS PARA MAPAS DE TRILHAS EM ÁREAS PROTEGIDAS: UM ESTUDO NO PARQUE NACIONAL DA TIJUCA. Revista Contexto Geográfico. v. 10, p. 47-63, issn: 2595-7236, 2025.
28.	OLIVEIRA, G. R. ; ROCHA, M. B.. Impactos Ambientais nas Trilhas de Unidades de Conservação no Brasil: Uma Revisão Sistemática dos Estudos sobre os Parques. REVISTA ELETRÔNICA ENSINO, SAÚDE E AMBIENTE. v. 18, p. 1-23, issn: 1983-7011, 2025.
29.	PAGE, A. C. ; MALACARN, J. A. D. ; BAPTISTA, C. S. ; ROCHA, M. B.. Percepção ambiental de comunidades pesqueiras: : O que dizem os estudos brasileiros?. REVISTA COCAR (ONLINE). 2025.
30.	PEREIRA, V. N. ; MACIEL, P. R. C.. A PRESENÇA DOS NÚMEROS COMPLEXOS NOS PROGRAMAS DE ENSINO DO COLÉGIO PEDRO II (1837-1929). ACERVO - Boletim do Centro de Documentação do GHEMAT-SP. v. 7, p. 1-20, issn: 2675-2646, 2025.
31.	SANTOS, A. B. I. ; ROCHA, M. B.. Perfil dos egressos do Curso Técnico em Meio Ambiente do Colégio Técnico da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro: um acompanhamento reflexivo. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA. v. 1, p. 1-17, issn: 1983-0408, 2025.
32.	SANTOS, H. S. ; CATARINO, G. F. de C. ; REIS, J. C. O.. O CONCEITO DE ÉTER NO ENSINO DE FÍSICA: COMO CONTEXTUALIZÁ- LO?. Em: XXVI Simpósio Nacional de Ensino de Física (XXVI SNEF), 2025.
33.	SILVA, C. J. C. ; MASSAUD, B. C. ; CATARINO, G. F. de C. ; BARBOSA-LIMA, M. C.. Episódio histórico do ultravioleta, uma proposta de experimento para ensino de Física. Em: XXVI Simpósio Nacional de Ensino de Física (XXVI SNEF), 2025.
34.	SILVA, M. R. ; Chrispino, Alvaro ; MELO, T. B.. Revisão sistemática da literatura sobre o Novo Ensino Médio (2017?2023). Ensaio. Avaliação e Políticas Públicas em Educação. v. 33, p. 1-28, issn: 0104-4036, 2025.
35.	VITTORAZZI, D. L. ; TESTA BRAZ DA SILVA, ALCINA MARIA. Afetos e aprendizagens: análise do componente afetivo da representação social do ensino das ciências de estudantes do ensino fundamental. CIÊNCIA & EDUCAÇÃO (ONLINE). 2025.
36.	YLLAS, Y. ; ROCHA, M. B.. Literatura e Horta: possibilidadesecopedagógicas com a obra 'A menina do feijão suculento. 2025. Apresentação de Trabalho/Simpósio
37.	YLLAS, Y. ; TOZATO, H. C. ; ROCHA, M. B.. AGROECOLOGIA NO CURRÍCULO ESCOLAR: Possibilidades ecopedagógicas na horta do ensino fundamental. 2025. Apresentação de Trabalho/Seminário

2024

1.	ALMEIDA, B. A. ; ALMEIDA, C. O. ; FERNANDES JUNIOR, G. P. ; TRINDADE, L. S. ; REGO, N. M. V. ; ROCHA, M. B.. AVALIAÇÃO DOS IMPACTOS AMBIENTAIS NO PARQUE NACIONAL DA TIJUCA: O CASO DA TRILHA DO ESTUDANTE. Em: 13º Simpósio de Gestão Ambiental e Biodiversidade, v. 13, p. 1-10, 2024.
2.	ALMEIDA, C. O. ; FERNANDES JUNIOR, G. P. ; TRINDADE, L. S. ; REGO, N. M. V. ; ALMEIDA, B. A. ; ROCHA, M. B.. Avaliação dos Impactos Ambientais no Parque Nacional da Tijuca: o caso da Trilha do Estudante. 2024. Apresentação de Trabalho/Simpósio
3.	ALMEIDA, V.P.M. DE ; JESUS, V.L.B. DE ; SASAKI, D.G.G.. Heat conduction in potato cubes: an experiment to estimate thermal diffusivity using arduino. REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE FÍSICA (ONLINE). v. 46, p. 20240180, issn: 1806-9126, 2024.
4.	AMARAL, P. ; CAMEL, T. ; Guerra, Andreia ; GUERRA, Andreia. Botany through a historical-cultural approach: Discussing possibilities for science education focused on social justice based on food. Em: 17th International History, Philosophy and Science Teaching Conference, 2024, Buenos Aires. 17th International History, Philosophy and Science Teaching Conference, p. 1-1, 2024.
5.	AMORIM, C. O. ; MELO, T. B.. Analisando o impacto de Paulo Freire no ensino brasileiro de Ciência, Tecnologia e Sociedade por meio de citações. INDAGATIO DIDACTICA. v. 16, p. 113-132, issn: 1647-3582, 2024.
6.	AQUINO, D. F. ; SANTOS, T. C.. A Interdisciplinaridade na Formação Inicial de Professores das Ciências Naturais. REVISTA ELETRÔNICA CIENTÍFICA ENSINO INTERDISCIPLINAR. v. 10, p. 949-966, issn: 2447-0783, 2024.
7.	ARAUJO, Ingrid Lane Anjos Galvão ; LIAO, T ; GOMES, B. R.. Educação Matemática Crítica: Teoria e Prática. 2024. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
8.	BAPTISTA, C. S. ; ROCHA, M. B.. POSSÍVEIS ARTICULAÇÕES ENTRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA ANÁLISE A PARTIR DE ESTUDOS BRASILEIROS. Em: V Simpósio Catarinense em Educação em Ciências, 2024, Santa Catarina. Anais do V Simpósio Catarinense em Educação em Ciências, v. 5, p. 1-1, 2024.
9.	BAPTISTA, C. S. ; ROCHA, M. B.. DIÁLOGOS ENTRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA ANÁLISE A PARTIR DE TESES E DISSERTAÇÕES BRASILEIRA. 2024. Apresentação de Trabalho/Congresso
10.	BAPTISTA, C. S. ; ROCHA, M. B.. POSSÍVEIS ARTICULAÇÕES ENTRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA ANÁLISE A PARTIR DE ESTUDOS BRASILEIROS. 2024. Apresentação de Trabalho/Simpósio
11.	BARBOSA-LIMA, M. C. ; CATARINO, G. F. de C.. João Zanetic e Gaston Bachelard: contribuições para o Ensino de Física. Impacto: Revista de Pesquisa em Ensino de Ciências. v. 3, p. 1, issn: 2764-7161, 2024.
12.	BARCELLOS, MARCILIA ELIS. ARTIGO PARECER: SIGNIFICANDO DISCURSOS DOCENTES A RESPEITO DE CONHECIMENTOS DA BIOLOGIA A PARTIR DAS EPISTEMOLOGIAS FEMINISTAS. ENSAIO: PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS (ONLINE). v. 26, p. 26, issn: 1983-2117, 2024.
13.	BASTOS, C. L. ; Chrispino, Alvaro ; RAINHA, R.. VIOLÊNCIA ESCOLAR: Um olhar para pesquisas na pós-graduação stricto sensu das instituições de Ensino superior (IES) federais de Goiás. 2024. Apresentação de Trabalho/Seminário
14.	BASTOS, C. L. ; Chrispino, Alvaro ; RAINHA, R. S.. Violência escolar: um olhar para pesquisas na pós-graduação stricto sensu das instituições de ensino superior (IES) federais do estado de Goiás. Em: VII JORNADA DE PESQUISA DO PPGE E V ENCONTRO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO DA UNESA, 2024, Rio de Janeiro. Anais do VII Jornada de Pesquisa do PPGE e V Encontro Internacional de Educação da UNESA. Rio de Janeiro: Estácio, v. 1, p. 167, 2024.
15.	BASTOS, J. M. M. ; ZANINI, A. M. ; ROCHA, M. B.. Unidades de Conservação como espaços para práticas educativas: um olhar a partir de estudos brasileiros. REVISTA COCAR (UEPA). v. 21, p. 1-19, issn: 1981-9269, 2024.
16.	BERK, A. ; ROCHA, M. B.. ANÁLISE COMPARATIVA ENTRE AS SÉRIES FICCIONAIS THE BIG BANG THEORY E 3%: CONTRIBUIÇÕES E POSSIBILIDADES PARA A UTILIZAÇÃO NA DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA. Revista Eletrônica Multidisciplinar de Investigação Científica. v. 3, p. 1-12, issn: 2764-4987, 2024.
17.	BRAGA, Marco. Desafios para a Educação num Campo de Refugiados: uma imersão exploratória. REVISTA DIÁLOGO EDUCACIONAL (PUCPR. IMPRESSO). v. 24, p. 563-576, issn: 1518-3483, 2024.
18.	BRANDAO, J. B. ; BOUZON, J. D. ; CHRISPINO, A.. Reaproveitamento de resíduos da casca da laranja em experimentos químicos: estratégias para o ensino de Química verde no Ensino Médio. 2024. Apresentação de Trabalho/Seminário
19.	BARRETO BRANDÃO, JULIANA ; DAMAZIO BOUZON, JÚLIA ; DOS SANTOS, TAIS CONCEIÇÃO ; CHRISPINO, ALVARO. Mapeamento de teses e artigos brasileiros sobre o ensino de Química no ensino CTS por análise de redes sociais. EDUCACIÓN QUÍMICA. v. 35, p. 40-55, issn: 0187-893X, 2024.
20.	BRUNO, A. R. ; LIAO, T ; NAS, E.. PODE A INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL GENERATIVA PROVOCAR UMA REVOLUÇÃO NA EDUCAÇÃO? APONTAMENTOS PARA A VOLTA E RE-VOLTA DO PENSAMENTO CRÍTICO. Em: : Edméa Santos; Alexandre Chagas; João Bottentuit Junior. (Org.). ChatGPT e educação na cibercultura: fundamentos e primeiras aproximações com inteligência artificia. 1ed.São Luis. : EDUFMA | EDITORA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO. 2024.v. 1, p. 121-135.
21.	CARVALHO, C. R. ; MOREIRA, M. L. ; SANTOS, T. C. ; FERNANDES, J. P.. A inclusão de jovens do Programa do Portal do Futuro no mercado de trabalho através da educação CTS. Em: IX Seminário Ibero-Americano CTS | XIII Seminário CTS, v. 1, p. 1086-1090, 2024.
22.	CARVALHO, C. R. ; SANTOS, T. C.. V Colóquio Internacional de Ciências Sociais da Educação. 2024. Apresentação de Trabalho/Congresso
23.	CARVALHO, T. A. ; Guerra, Andreia ; GUERRA, Andreia. MICHAEL MATTHEWS E A ARTICULAÇÃO ENSINO DE CIÊNCIAS-HISTÓRIA DA CIÊNCIA NO BRASIL EM ARTIGOS PUBLICADOS ENTRE 2002 E 2021: COMO CAMINHAMOS PARA UMA PERSPECTIVA SOCIOPOLÍTICA?. INVESTIGAÇÕES EM ENSINO DE CIÊNCIAS (ONLINE). v. 29, p. 166-186, issn: 1518-8795, 2024.
24.	CASTILHO, D. ; BAPTISTA, C. S. ; QUINTELLA, J. V. C. ; MALACARNE, J. A. D. ; ROCHA, M. B.. ANÁLISE DA QUALIDADE DA ÁGUA EM UNIDADES DE CONSERVAÇÃO: O CASO DO PARQUE NACIONAL DA TIJUCA. Em: 13º Simpósio de Gestão Ambiental e Biodiversidade, 2024, Três Rios. Anais do 13º Simpósio de Gestão Ambiental e Biodiversidade, v. 13, p. 1-1, 2024.
25.	CASTILHO, D. O. ; MALACARN, J. A. D. ; BAPTISTA, C. S. ; MELLO, J. V. C. Q. ; ROCHA, M. B.. ANÁLISE DA QUALIDADE DA ÁGUA EM UNIDADES DE CONSERVAÇÃO: O CASO DO PARQUE NACIONAL DA TIJUCA. 2024. Apresentação de Trabalho/Simpósio
26.	CASTILHO, D. O. ; ROCHA, M. B.. Análise da qualidade da água em Unidades de Conservação no Brasil: um estudo de revisão sistemática. Em: V Congresso Brasileiro Interdisciplinar de Ciência e Tecnologia, v. 5, p. 1-7, 2024.
27.	CASTILHO, D. O. ; ROCHA, M. B.. Análise da qualidade da água em Unidades de Conservação no Brasil: um estudo de revisão sistemática. 2024. Apresentação de Trabalho/Congresso
28.	CASTRO, K. R. R. ; TESTA BRAZ DA SILVA, A.M. ; INSFRAN, F.. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DOS INSTITUTOS FEDERAIS: DIÁLOGOS E REFLEXÕES. Em: XXII ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO/ XXII ENDIPE, 2024.
29.	CATARINO, G. F. de C. Prefácio. Rio de Janeiro, 2024. (Prefácio. 2024.
30.	CHAMIZO, J. A. ; CHRISPINO, A.. Ciencia, Tecnología y Sociedad en la enseñanza de la Química. EDUCACIÓN QUÍMICA. v. 35, p. 1-2, issn: 0187-893X, 2024.
31.	Chrispino, A. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação v.32 n. 123. Rio de Janeiro: Fundação Cesgranrio. 2024. Editor Associado
32.	Chrispino, A. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação v32 n. 124. Rio de Janeiro: Fundação Cesgranrio. 2024. Editor Associado
33.	CHRISPINO, A.; CAVALIERI, V.. A prevenção da violência escolar: evidências e reflexões. 2024. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
34.	Chrispino, A.; CHAMIZO, J. A.. Educación Química 35 n. especial sobre CTS. cidade do México: UNAM-Universidad Nacional Autónoma do México. 2024. Editor Associado
35.	Chrispino, A.; DIAS, E. S. A. C. ; PINTO, Fátima Cunha F.. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação v.32 n. 125. Rio de Janeiro: Fundação Cesgranrio. 2024. Editor Associado
36.	CHRISPINO, A.; Porro, Silvia ; Callejas, Maria Mercedes ; VILCHES, A. ; MARTINS, I.. Painel 'Seminários CTS: História e perspectivas futuras'. 2024. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
37.	Chrispino, A.; Ramos MEJIA, A. L. A. ; CHAMIZO, J. A. ; GARCIA FRANCO, A.. Educación Química 35 v4. cidade do México: UNAM-Universidad Nacional Autónoma do México. 2024. Editor Associado
38.	Chrispino, Alvaro. Um panorama das pesquisas na linha de Educação CTS brasileira. 2024. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
39.	Chrispino, Alvaro. Educación Química 35 v1. cidade do México: UNAM-Universidad Nacional Autónoma do México. 2024. Editor Associado
40.	Chrispino, Alvaro. Educación Química 35 v2. cidade do México: UNAM-Universidad Nacional Autónoma do México. 2024. Editor Associado
41.	Chrispino, Alvaro. Educación Química 35 v3. cidade do México: UNAM-Universidad Nacional Autónoma do México. 2024. Editor Associado
42.	Chrispino, Alvaro. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação v.32, n.122. Rio de Janeiro: Fundação Cesgranrio. 2024. Editor Associado
43.	CHRISPINO, ALVARO ; MELO, THIAGO BRAÑAS DE ; CHRISPINO, RENATA PEREIRA. Violências escolares: uma revisão de literatura baseado na Análise de Redes Sociais. ENSAIO (RIO DE JANEIRO. ONLINE). v. 32, p. 1-27, issn: 1809-4465, 2024.
44.	Chrispino, Alvaro; MARQUES, F. M. C.. Discutindo os indicadores de programas educacionais. 2024. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
45.	CHRISPINO, Alvaro; VIVALDI, F.. Os desafios contemporâneos do convívio escolar. 2024. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
46.	CHRISPINO, ÁLVARO. Nossos caminhos no ensino de Ciências - Alvaro Chrispino. Em: Deise Miranda Vianna; Conceição Barbosa-Lima. (Org.). Nossos caminhos no ensino de Ciências. 1ed.São Paulo. : LF Editorial. 2024.v. 1, p. 19-32.
47.	CHRISPINO, ÁLVARO. Governo anuncia 100 novas unidades de institutos federais. Estadão, Brasilia, 12 mar. 2024.
48.	CHRISPINO, ÁLVARO. Prevenção da violência escolar e mediação do conflito escolar. 2024. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
49.	CHRISPINO, ÁLVARO. Prevenção da violência e mediação dos conflitos escolares. 2024. Apresentação de Trabalho/Seminário
50.	CHRISPINO, ÁLVARO. A visão do educador sobre a judicialização das relações escolares. 2024. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
51.	CHRISPINO, ÁLVARO. Conflitos e Violência Escolar. 2024. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
52.	CHRISPINO, ÁLVARO. Programa de Prevenção da violência escolar - construindo caminhos. 2024. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
53.	COCO, Rômulo. N. ; CILENTO, Juliana. ; REGO, SHEILA CRISTINA RIBEIRO. A interculturalidade em estudos brasileiros sobre a etnomatemática a partir das culturas indígenas. TECNÉ, EPISTEME Y DIDAXIS: TED (REVISTA DE LA FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA). v. Memorias, p. 198-202, issn: 2323-0126, 2024.
54.	COSTA, M. B. ; VENEU, F. A. ; ROCHA, M. B.. Ensino de Ciências e o uso de Textos de Divulgação Científica: Tendências dos Estudos Brasileiros. ALEXANDRIA (UFSC). v. 17, p. 1-26, issn: 1982-5153, 2024.
55.	COSTA, M. B. ; VENEU, F. A. ; ROCHA, M. B.. Divulgação Científica em atividades desenvolvidas nos cursos de licenciatura: análise dos estudos brasileiros. REVISTA DOCENCIA DO ENSINO SUPERIOR. v. 14, p. 1-23, issn: 2237-5864, 2024.
56.	COSTA, M. B. ; VENEU, F. A. ; ROCHA, M. B.. Licenciando/a em Química, quem é você?. Em: VIII Congresso Paranaense de Educação em Química, p. 251-262, 2024.
57.	COSTA, P. M. M. ; ROCHA, M. B.. ANÁLISE SEMIÓTICA DE UMA EXPOSIÇÃO SOBRE O COSMOS: O CASO DO MUSEU DO AMANHÃ. Em: V Simpósio Catarinense em Educação em Ciências, 2024, Santa Catarina. Anais do V Simpósio Catarinense em Educação em Ciências, v. 5, p. 1-1, 2024.
58.	COSTA, P. M. M. ; ROCHA, M. B.. ANÁLISE SEMIÓTICA DE UMA EXPOSIÇÃO SOBRE O COSMOS: O CASO DO MUSEU DO AMANHÃ. 2024. Apresentação de Trabalho/Simpósio
59.	D'ESCOFFIER, LUIZ NEY ; GUERRA, AIDA ; BRAGA, MARCO. Problem-Based Learning and Engineering Education for Sustainability. Journal of Problem Based Learning in Higher Education. v. 12, p. 18-45, issn: 2246-0918, 2024.
60.	DE JESUS, V L B ; SASAKI, D G G. The video analysis of an unbalanced fidget spinner. Physics Education. v. 60, p. 015010, issn: 1361-6552, 2024.
61.	DIAS, C. M. ; Sasaki, D. ; BRAGA, MARCO. Estilos de aprendizagem e o processo de clusterização o que eles nos dizem para a formação de grupos cooperativos em matemática na EJA-EPT. Revista Paranaense de Educação Matemática. v. 13, p. 1-28, issn: 2238-5800, 2024.
62.	DIAS, CLAUDIO MENDES ; SASAKI, Daniel Guilherme Gomes ; BRAGA, MARCO ANTONIO BARBOSA. Estilos de aprendizagem e o processo de clusterizaçãoLEARNING STYLES AND THE CLUSTERING PROCESS: WHAT THEY TELL US TO FORM COOPERATIVE GROUPS IN MATHEMATICS AT EJA-EPT. Revista Paranaense de Educação Matemática. v. 13, p. 1-28, issn: 2238-5800, 2024.
63.	FARIAS, M. M. ; FERNANDES, J. P.. Promoção da alfabetização científica a partir do desenvolvimento da técnica da controvérsia controlada: um relato de experiência. INDAGATIO DIDACTICA. v. 16, p. 787-800, issn: 1647-3582, 2024.
64.	FAUR, G. Mulheres na Ciência: uma discussão a partir de Episódios Históricos e de concepções de Natureza da Ciência. 2024. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
65.	FERNANDES, J. P.; BARCELLOS, M. E. ; OLIVEIRA, P. A. ; SILVA, B. K. R. ; MEDEIROS, J.. Educação para a cidadania e mudanças climáticascomo uma QSC: um tema gerador para além do ensino de ciências. TECNÉ, EPISTEME Y DIDAXIS: TED (REVISTA DE LA FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA). v. 55, p. 655-658, issn: 2323-0126, 2024.
66.	FERNANDES, J. P.; MEDEIROS, J. ; SILVA, J. B. R. ; SILVA, B. K. R. ; BARCELLOS, M. E.. Mobilização do movimento Ciência-Tecnologia-Sociedade e das Questões Sociocientíficas sob lentes Freireanas na relação estabelecida entre universidade-escola. INDAGATIO DIDACTICA. v. 16, p. 601-616, issn: 1647-3582, 2024.
67.	FIGUEREDO, N. B. F. ; Chrispino, Alvaro. Os desafios de abordar o tema diversidade de gênero LGBTQIAP+ nas escolas de ensino médio na rede pública estadual de ensino na cidade de Manaus. Em: VII JORNADA DE PESQUISA DO PPGE E V ENCONTRO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO DA UNESA, 2024, Rio de Janeiro. Anais do VII Jornada de Pesquisa do PPGE e V Encontro Internacional de Educação da UNESA. Rio de Janeiro: Estácio, v. 1, p. 112, 2024.
68.	FIGUEREDO, N. B. F. ; Chrispino, Alvaro. OS DESAFIOS DE ABORDAR O TEMA DIVERSIDADE DE GÊNERO LGBTQIAP+ NAS ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO NA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE ENSINO NA CIDADE DE MANAUS. 2024. Apresentação de Trabalho/Congresso
69.	FRACHIA, Y. Y. ; CALMON, A. P. P. M. ; BARBOSA, C. T. M. ; SILVA, A. P. S. B. ; ROCHA, M. B.. VIVÊNCIAS COM METAMORFOSES NO ENSINO FUNDAMENTAL CARIOCA. Em: V Simpósio Catarinense em Educação em Ciências, 2024, Santa Catarina. Anais do V Simpósio Catarinense em Educação em Ciências, v. 5, p. 1-1, 2024.
70.	FRACHIA, Y. Y. ; MACHADO, A. L. ; FERNANDEZ, C. R. ; PINTO, P. P. ; ROCHA, M. B.. A CLOROFILA EM FOCO: UM EXPERIMENTO DE CROMATOGRAFIA COM AS PLANTAS DA HORTA PEDAGÓGICA. Em: V Simpósio Catarinense em Educação em Ciências, 2024, Santa Catarina. Anais do V Simpósio Catarinense em Educação em Ciências, v. 5, p. 1-1, 2024.
71.	FRACHIA, Y. Y. ; TOZATO, H. C. ; ROCHA, M. B.. DIÁLOGO COMO SEMENTE: A CONSTRUÇÃO COLETIVA DE UMA HORTA PEDAGÓGICA NO ENSINO FUNDAMENTAL CARIOCA. Em: COLÓQUIO INTERNACIONAL PAULO FREIRE RIO DE JANEIRO, 2024, Rio de Janeiro. Anais do COLÓQUIO INTERNACIONAL PAULO FREIRE RIO DE JANEIRO, v. 1, p. 163-165, 2024.
72.	GOIS, E. ; LIMA, N. W. ; Moraes, A. G.. Não Tem Saída Fácil: Tensão Entre Autonomia Epistêmica e Confiança na Ciência Como Caminho Para a Educação em Ciências Contemporânea. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. v. e49070, p. 1-64, issn: 1984-2686, 2024.
73.	GOIS, P. ; BAGDONAS, A. ; Guerra, Andreia ; GUERRA, Andreia. História da Física Nuclear: Uma análise ética. Em: 2º Encontro Sul-Mineiro em História, Filosofia e Ensino de Ciências, 2024, Itajubá. 2º Encontro Sul-Mineiro em História, Filosofia e Ensino de Ciências, p. 1-3, 2024.
74.	GONCALVES, B. M. ; SANTOS, Tais C. ; CHRISPINO, A.. A relação entre interdisciplinaridade e CTS: um olhar sobre as teses e dissertações brasileiras na área de ensino. INDAGATIO DIDACTICA. v. 16, p. 59-75, issn: 1647-3582, 2024.
75.	GONCALVES, B. M. ; Santos, Tais Conceição dos ; CHRISPINO, A.. A relação entre interdisciplinaridade e CTS: um olhar sobre as teses e dissertações brasileiras na área de ensino. Em: IX Seminário Ibero-Americano CTS | XIII Seminário CTS, v. 1, p. 134-138, 2024.
76.	GONCALVES, B. M. ; SANTOS, T. C. ; CHRISPINO, A.. A relação entre interdisciplinaridade e CTS: um olhar sobre as teses e dissertações brasileiras na área de ensino. INDAGATIO DIDACTICA. 2024.
77.	GONCALVES, R. S. ; CHRISPINO, A.. Ciência, Tecnologia e Sociedade na Iberoamérica: primeiros passos de um mapeamento por meio de palavras-chave. INDAGATIO DIDACTICA. v. 16, p. 133-148, issn: 1647-3582, 2024.
78.	GONCALVES, R. S. ; CHRISPINO, A.. Ciência, Tecnologia e Sociedade na Iberoamérica: primeiros passos de um mapeamento. 2024. Apresentação de Trabalho/Seminário
79.	GONÇALVES, RAFAEL SCHEPPER ; ASSIS, ALICE ; LAMEU, LUCAS DE PAULO ; MENEZES, PAULO HENRIQUE DIAS ; CHRISPINO, ALVARO. Educational practices of brazilian basic education guided by the STS approach: a review of studies in the area of science teaching. ALEXANDRIA (UFSC). v. 17, p. 1-26, issn: 1982-5153, 2024.
80.	GREGGIO, T. G. ; Chrispino, Alvaro. Aprendizagem baseada em projetos no ensino técnico em contabilidade: percepções e desafios no contexto do centro estadual de educação tecnológica do Espírito Santo (CEET). Em: VII JORNADA DE PESQUISA DO PPGE E V ENCONTRO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO DA UNESA, 2024, Rio de Janeiro. Anais do VII Jornada de Pesquisa do PPGE e V Encontro Internacional de Educação da UNESA. Rio de Janeiro: Estácio, v. 1, p. 39, 2024.
81.	GREGGIO, T. G. ; Chrispino, Alvaro. Aprendizagem Baseada em Projetos no Ensino Técnico em Contabilidade. 2024. Apresentação de Trabalho/Congresso
82.	GUERRA, Andreia; Guerra, Andreia ; ARTIGO-PARECER: ESPECULAÇÕES FOUCAULTIANAS PARA UMA NEOCIÊNCIA UBESCA. ARTIGO-PARECER: ESPECULAÇÕES FOUCAULTIANAS PARA UMA NEOCIÊNCIA UBESCA. ENSAIO: PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS (ONLINE). v. 26, p. 1-11, issn: 1983-2117, 2024.
83.	GUERRA, Andreia; Guerra, Andreia ; CAMEL, T.. History of Science and Social Justice: exploring new possibilities for humanizing and contextualizing science education​. Em: 17th International History, Philosophy and Science Teaching Conference, 2024, Buenos Aires. 17th International History, Philosophy and Science Teaching Conference, p. 1-1, 2024.
84.	GUERRA, Andreia; GUERRA, Andreia ; LINHARES, P. P. A.. Invisible Problem-Solvers in the Record of the 1919 Total Eclipse in Sobral by the British Team. CENTAURUS. v. 66, p. 165-188, issn: 0008-8994, 2024.
85.	GUERRA, Andreia; Guerra, Andreia ; MOURA, Cristiano B.. Histories of science education from Historical Cultural perspective. 2024. Apresentação de Trabalho/Seminário
86.	GUERRA, Andreia; Guerra, Andreia ; OSTERMANN, FERNANDA ; REZENDE, FLAVIA. Political Demands in Brazilian Science Education Scholarship. Em: Cristiano Moura. (Org.). Contemporary Trends and Issues in Science Education. 1ed. : Springer Nature Switzerland. 2024.p. 181-195.
87.	GUIMARAES, M. H. P. ; CATARINO, G. F. de C.. Conhecimento Pedagógico do Conteúdo na Docência Universitária: Análise de Discurso de Professores de Física. ENSINO EM RE-VISTA. v. 31, p. 1, issn: 1983-1730, 2024.
88.	GUSMAO, C. A. F. S. ; TESTA BRAZ DA SILVA, A. M. ; CASTRO, P. M.. O ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA EM MEIO À PANDEMIA DE COVID-19: VOZES DOS PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM ESCOLAS ESTADUAIS E MUNICIPAIS EM CÁCERES-MT. Em: XXII ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO/ XXII ENDIPE, 2024.
89.	JAGER, I. T. ; Guerra, Andreia ; GUERRA, Andreia. Cultura alimentar e os processos de outramento na narrativa colonial. Em: 19º Simpósio Nacional de História da Ciência e Tecnologia, 2024, Salvador. 19º Simpósio Nacional de História da Ciência e Tecnologia, p. 1-1, 2024.
90.	LEITE FILHO, P. R. B. ; Guerra, Andreia ; GUERRA, Andreia. Relatos de viagem de Piso e Marcgrave: a classificação de plantas e o outramento da cultura alimentar indígena. Em: 19º Seminário Nacional de História da Ciência e da Tecnologia, 2024, Salvador. 19º Seminário Nacional de História da Ciência e da Tecnologia, p. 1-1, 2024.
91.	LEONEL, A. A. ; LIAO, T. Mesa Redonda: Panorama das Tecnologias Digitais e IA. 2024. Apresentação de Trabalho/Outra
92.	LIAO, T. Cultura Digital. 2024. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
93.	LIAO, T. Como construir Ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação de maneira descolonizada. 2024. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
94.	LOPES, Alexandrino M. ; REGO, S. C. R.. Teses e Dissertações Brasileiras sobre Ensino de Ciências em Quilombos: uma pesquisa bibliográfica. 2024. Apresentação de Trabalho/Comunicação
95.	LOPES, L. S. S. ; MACIEL, P. R. C. ; PEREIRA, V. N.. A OPERAÇÃO DE DIVISÃO COMO UM SABER PARA ENSINAR, EM TEMPOS DE ESCOLA NOVA (1930-1965). Em: XXII Seminário Temático Internacional Produção, v. 1, p. 1-8, 2024.
96.	MACHADO, J. Making Sense of Models and Modelling in Science Education: Atomic Models and Contributions from Mario Bunge?s Epistemology. Mà3B5tascience. v. 3, p. 103-126, issn: 2819-1382, 2024.
97.	MADEIRA, R. P. ; MACHADO, JULIANA. MODELAGEM NO ENSINO DE FÍSICA NO BRASIL: UMA REVISÃO DE PERIÓDICOS A1 DE 2002-2022. Em: XX Encontro de Pesquisa em Ensino de Física (XX EPEF), p. 1-8, 2024.
98.	MALACARN, J. A. D. ; ROCHA, M. B.. RELAÇÕES ESTABELECIDAS ENTRE A ESCOLA E A SAÚDE: O OLHAR DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO. Em: V Simpósio Catarinense em Educação em Ciências, 2024, Santa Catarina. Anais do V Simpósio Catarinense em Educação em Ciências, v. 5, p. 1-1, 2024.
99.	MALACARNE, J. A. D. ; ROCHA, M. B.. Ensino da Saúde na Cidade do Rio de Janeiro: percepções de professores de educação física na educação básica. REVISTA COCAR (ONLINE). v. 21, p. 1-20, issn: 2237-0315, 2024.
100.	MALACARNE, J. A. D. ; ROCHA, M. B.. OBRAS CINEMATOGRÁFICAS COMO RECURSO NA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS. 2024. Apresentação de Trabalho/Simpósio
101.	MANGUEIRA, R. T. S. ; PERES, P. B. F. ; BRANDAO, C. T. ; CHAMON, E. M. Q. O. ; TESTA BRAZ DA SILVA, A.M.. DINÂMICAS PSICOSSOCIAIS DA ESCOLA: A PRÁTICA DA CIDADANIA E AS COMPOSIÇÕES CULTURAIS DA MATEMÁTICA. Em: XXII ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO/ XXII ENDIPE, 2024, João Pessoa - Paraíba. Anais XXII ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO/ XXII ENDIPE, 2024.
102.	MANGUEIRA, R. T. S. ; TESTA BRAZ DA SILVA, A. M.. Mapeamento Bibliométrico das Produções Científicas sobre Memória Escolar, Matemática e Pessoas Idosas (PIs) em Eventos de Educação Matemática entre 2001 e 2021. Boletim de Educação Matemática. BOLEMA. v. 38, p. e240022, issn: 1980-4415, 2024.
103.	MANGUEIRA, R. T. S. ; TESTA BRAZ DA SILVA, A. M.. Matemática para Longevidade: A Memória Escolar como Patrimônio em Movimento por Pessoas Idosas (PIS). Em: Rômulo Tonyathy da Silva Mangueira; José Jorge Casimiro dos Santos. (Org.). Educação Matemática como Subversão. 1ed.Porto Alegre. : Editora Livrologia. 2024.v. 1, p. 293-304.
104.	MANGUEIRA, R. T. S. ; TESTA BRAZ DA SILVA, A.M.. COMPOSIÇÕES CULTURAIS DA MEMÓRIA ESCOLAR DAS MATEMÁTICAS POR PESSOAS IDOSAS (PIS). Em: XXII ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO/ XXII ENDIPE, 2024.
105.	MAZZARELLA, A. ; CARVALHO, T. A. ; Guerra, Andreia ; GUERRA, Andreia. ENSINO DE FÍSICA, HISTÓRIA DA CIÊNCIA E IDENTIDADE: CONTEXTUALIZANDO A PARTIR DE UMA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA. Em: XX Encontro de Pesquisa em Ensino de Física, v. 1, p. 1-8, 2024.
106.	MAZZARELLA, A. ; CARVALHO, T. A. ; Guerra, Andreia ; GUERRA, Andreia. ENSINO DE FÍSICA ? HISTÓRIA DA CIÊNCIA A PARTIR DE UMA PERSPECTIVA SOCIOPOLÍTICA: OS DESAFIOS PARA UM TEMPO DE CRISE. Em: XX Encontro de Pesquisa em Ensino de Física, p. 1-8, 2024.
107.	MAZZARELLA, A. ; Guerra, Andreia ; GUERRA, Andreia. Cultural History of Science and identity questions: perspectives for Science Education. Em: 17th International History, Philosophy and Science Teaching Conference, 2024, BUenos Aires. 17th International History, Philosophy and Science Teaching Conference, p. 1-1, 2024.
108.	MAZZARELLA, A. ; Schiffer, Hermann ; Guerra, Andreia ; GUERRA, Andreia. EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS PARA JUSTIÇA SOCIAL: DISCUTINDO ATORES INVISIBILIZADOS NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA CIÊNCIA. ENSAIO: PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS (ONLINE). v. 26, p. 1-20, issn: 1983-2117, 2024.
109.	MELO, A. H. O. S. ; VENEU, F. A. ; ROCHA, M. B.. A doença de Alzheimer nos blogs de divulgação científica: uma análise da recontextualização do discurso científico. REVISTA COCAR (ONLINE). v. 20, p. 1-30, issn: 2237-0315, 2024.
110.	MENDES, K. O. ; PEGORARO, F. ; MACHADO, J.. Ensino Fundamentado em Modelagem e Epistemologias da Prática: Uma Abordagem Integrada para o Ensino de Química. Em: XXII Encontro Nacional de Ensino de Química - XXII ENEQ, 2024.
111.	MOTTA, M. S. ; LIAO, T. Mapeamento sistemático de literatura das pesquisas realizadas nos programas stricto sensu da área de ensino da CAPES que versam sobre matemática e o uso de tecnologias digitais no ensino superior. REVISTA TRANSMUTARE. v. 9, p. 1-25, issn: 2525-6475, 2024.
112.	NASCIMENTO, G. ; SILVA, M. C. ; SILVA, G. S. F.. COLABORAÇÃO DOCENTE E ENSINO DE FÍSICA. Em: XX Encontro de Pesquisa em Ensino de Física, v. 20, p. 1-8, 2024.
113.	OLIVEIRA, F. F. ; Guerra, Andreia ; GUERRA, Andreia ; MOURA, Cristiano B.. The potential of the history of national sciences in the sociopolitical turn in science education: the case of nuclear physics in Brazil in the 1930s-1940s. Em: 17th International History, Philosophy and Science Teaching Conference, 2024. 17th International History, Philosophy and Science Teaching Conference, p. 1-1, 2024.
114.	OLIVEIRA, G. R. ; VARGAS, A. N. W. ; ALONSO, F. E. ; MALACARN, J. A. D. ; BAPTISTA, C. S. ; ROCHA, M. B.. ACESSIBILIDADE NA TRILHA: O CASO DO CAMINHO DOM PEDRO AUGUSTO NO PARQUE NACIONAL DA TIJUCA - RJ. Em: 13º Simpósio de Gestão Ambiental e Biodiversidade, v. 13, p. 1-10, 2024.
115.	OLIVEIRA, G. R. ; VARGAS, A. N. W. ; ALONSO, F. E. ; MALACARN, J. A. D. ; BAPTISTA, C. S. ; ROCHA, M. B.. POTENCIAIS PEDAGÓGICOS DOS IMPACTOS AMBIENTAIS DA TRILHA DO ESTUDANTE, NO PARQUE NACIONAL DA TIJUCA - RJ, PARA ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. Em: V Congresso Brasileiro Interdisciplinar de Ciência e Tecnologia, v. 5, p. 1-8, 2024.
116.	OLIVEIRA, G. R. ; VARGAS, A. N. W. ; ALONSO, F. E. ; MALACARN, J. A. D. ; BAPTISTA, C. S. ; ROCHA, M. B.. ACESSIBILIDADE NA TRILHA: O CASO DO CAMINHO DOM PEDRO AUGUSTO NO PARQUE NACIONAL DA TIJUCA - RJ. 2024. Apresentação de Trabalho/Simpósio
117.	OLIVEIRA, G. R. ; VARGAS, A. N. W. ; ALONSO, F. E. ; MALACARN, J. A. D. ; BAPTISTA, C. S. ; ROCHA, M. B.. POTENCIAIS PEDAGÓGICOS DOS IMPACTOS AMBIENTAIS DA TRILHA DO ESTUDANTE, NO PARQUE NACIONAL DA TIJUCA - RJ, PARA ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 2024. Apresentação de Trabalho/Congresso
118.	ORLANDI, R. ; FREITAS, L. A. ; LIAO, T. EDUCAÇÃO NO CONTEXTO CONTEMPORÂNEO Ensino, Diálogos e Perspectivas. Em: João Roberto de Souza Silva; Itamara Carla Santos da Cunha.. (Org.). EDUCAÇÃO NO CONTEXTO CONTEMPORÂNEO Ensino, Diálogos e Perspectivas. 1ed.Curitiba. : Bagai Editora. 2024.v. 5, p. 57-66.
119.	PAGE, A. C. ; MARQUES, G. M. F. ; BAPTISTA, C. S. ; MALACARNE, J. A. D. ; ROCHA, M. B.. Percepção ambiental de comunidades de pescadores no Sudeste brasileiro: uma revisão sistemática. 2024. Apresentação de Trabalho/Simpósio
120.	PAGE, A. C. ; MARQUES, G. M. F. ; MALACARN, J. A. D. ; BAPTISTA, C. S. ; ROCHA, M. B.. PERCEPÇÃO AMBIENTAL DE COMUNIDADES DE PESCADORES NO SUDESTE BRASILEIRO: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA. Em: 13º Simpósio de Gestão Ambiental e Biodiversidade, v. 131, p. 1-10, 2024.
121.	PEGORARO, F. ; MENDES, K. O. ; MACHADO, J.. Epistemologias na Prática na modelagem de um alarme de incêndio para PCD auditiva por estudantes do 9º ano do EFAF. Em: IX Encontro Nacional de Ensino de Biologia - IX ENEBIO, 2024.
122.	PERES, P. B. F. ; TESTA BRAZ DA SILVA, ALCINA MARIA. REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DA MATEMÁTICA ESCOLAR POR PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS: ASPECTOS PSICOSSOCIAIS PARA A (TRANS)FORMAÇÃO CONTINUADA. Em: XXII ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO/ XXII ENDIPE, 2024.
123.	PERIM, P. Y. ; Chrispino, Alvaro. Papel ativo dos professores na prevenção ao bullying no ensino técnico pós-médio no Espírito Santo: compromisso com a não neutralidade. Em: VII JORNADA DE PESQUISA DO PPGE E V ENCONTRO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO DA UNESA, 2024, Rio de Janeiro. Anais do VII Jornada de Pesquisa do PPGE e V Encontro Internacional de Educação da UNESA. Rio de Janeiro: Estácio, v. 1, p. 115-115, 2024.
124.	PERIM, P. Y. ; Chrispino, Alvaro. Papel Ativo dos Professores na prevenção ao Bullying no Ensino Técnico Pós-Médio no Espírito Santo: Compromisso com a Não Neutralidade. 2024. Apresentação de Trabalho/Congresso
125.	PESSOA CAMPELLO QUEIROZ, GLORIA REGINA ; CATARINO, GISELLE FAUR DE CASTRO ; ALMEIDA BARBOSA LIMA, MARIA DA CONCEIÇÃO. DIÁLOGOS ENTRE A ASTROFÍSICA OFICIAL E OS CONHECIMENTOS DOS YANOMAMI E DE OUTRAS CULTURAS: O QUE HÁ DE COMUM É CASUAL?. INVESTIGAÇÕES EM ENSINO DE CIÊNCIAS (ONLINE). v. 29, p. 187-200, issn: 1518-8795, 2024.
126.	PIFANO DE REZENDE, FREDERICO ; HAMEDI D'ESCOFIER, AFSANEH ; BRAGA, MARCO. Educar para empreender e inovar. REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO. v. 19, p. e024037-24, issn: 1982-5587, 2024.
127.	QUEIROZ, Glória ; CATARINO, G. F. de C.. HOW CAN TEACHING INDIGENOUS KNOWLEDGE LEAD TO THE EXPLANATION OF DIFFERENT EPISTEMOLOGICAL VIEWS AMONG PHYSICS UNDERGRADUATES?. 2024. Apresentação de Trabalho/Congresso
128.	QUEIROZ, Glória ; CATARINO, G. F. de C. ; BARBOSA-LIMA, M. C.. O QUE PENSAM LICENCIANDOS EM FÍSICA SOBRE AS RELAÇÕES ENTRE O CONHECIMENTO DOS YANOMAMI E A CIÊNCIA OCIDENTAL HEGEMÔNICA. Em: XX Encontro de Pesquisa em Ensino de Física, 2024.
129.	RAMOS, J. T. J. ; TESTA BRAZ DA SILVA, A. M.. O Percurso discursivo da BNCFP pelas instâncias governamentais: a profissionalidade docente em disputa.. CONTEXTO & EDUCAÇÃO. v. 39, p. 1-e13730, issn: 2179-1309, 2024.
130.	REGO, SHEILA CRISTINA RIBEIRO. Culturas e interculturalidades: por que no ensino de ciências e matemáticas?. 2024. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
131.	RICARDO, J. C. ; Chrispino, Alvaro. O cenário Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) apresentado a partir das dissertações profissionais dos programas de pós-graduação em ensino entre os anos de 2005 e 2020. ESTAÇÃO CIENTÍFICA (FESJF. ONLINE). v. 18, p. 291-317, issn: 1809-046X, 2024.
132.	ROCHA, M. B. Meio Ambiente e Sustentabilidade. 2024. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
133.	ROCHA, M. B.; BASTOS, J. M. M. ; ZANINI, A. M.. POTENCIALIDADES EDUCATIVAS DO PARQUE NACIONA. Em: V Simpósio Catarinense em Educação em Ciências, 2024, Santa Catarina. Anais do V Simpósio Catarinense em Educação em Ciências, v. 5, p. 1-1, 2024.
134.	ROCHA, M. B.; BASTOS, J. M. M. ; ZANINI, A. M.. POTENCIALIDADES EDUCATIVAS DO PARQUE NACIONAL DA TIJUCA, RJ: O QUE DIZEM OS PROFESSORES?. 2024. Apresentação de Trabalho/Simpósio
135.	ROCHA, M. B.; VENEU, F. A. ; COSTA, M. B.. LICENCIANDO/A EM QUÍMICA, QUEM É VOCÊ?. 2024. Apresentação de Trabalho/Congresso
136.	RODRIGUES, J. M. ; SIMOES NETO, J. E. ; SILVA, G. S. F.. MODOS DE PENSAR O CONCEITO DE CALOR EM UM LIVRO DIDÁTICO DE FÍSICA PARA O ENSINO MÉDIO. Em: XX Encontro de Pesquisa em Ensino de Física, v. 20, p. 1-8, 2024.
137.	RODRIGUES, L. ; QUEIROZ, G.R.P.C. ; TESTA BRAZ DA SILVA, ALCINA MARIA. OBEDUC E MESTRADOS PROFISSIONAIS: VALORIZAÇÃO DO PROFESSOR POR UM PROJETO NO RIO DE JANEIRO. REVISTA DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E MATEMÁTICA. v. 14, p. e5948, issn: 2238-2380, 2024.
138.	ROZA, R. G. G. ; GUSMAO, C. A. F. S. ; CASTRO, K. R. R. ; CASTRO, P. M. ; INSFRAN, F. ; TESTA BRAZ DA SILVA, A.M.. INTEGRAÇÃO DE SABERES NA FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE EDUCADORES: UM OLHAR SOBRE A AÇÃO DOCENTE. Em: XXII ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO/ XXII ENDIPE, 2024, João Pessoa - Paraíba. Anais XXII ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO/ XXII ENDIPE, 2024.
139.	ROZA, R. G. G. ; TESTA BRAZ DA SILVA, A. M.. OS PROCESSOS DE APRENDER E ENSINAR: FUNDAMENTOS DA AÇÃO DOCENTE. Em: XXII ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO/ XXII ENDIPE, 2024.
140.	SANTOS, A. L. F. ; SANTOS, T. C.. Um panorama sobre CTS, interdisciplinaridade e metodologias ativas na percepção dos professores. INDAGATIO DIDACTICA. v. 16, p. 349-364, issn: 1647-3582, 2024.
141.	SANTOS, A. L. F. ; SANTOS, T. C.. UM PANORAMA SOBRE CTS, INTERDISCIPLINARIDADE E METODOLOGIAS ATIVAS NAS CONCEPÇÕES DE PROFESSORES. Em: IX Seminário Ibero-Americano CTS | XIII Seminário CTS, v. 1, p. 1113-1117, 2024.
142.	SANTOS, A. L. F. ; SANTOS, T. C.. Um panorama sobre CTS, interdisciplinaridade e metodologias ativas na percepção dos professores. INDAGATIO DIDACTICA. 2024.
143.	SANTOS, F. G. ; ROCHA, M. B.. A DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA COMO ESTRATÉGIA CONTRA O NEGACIONISMO. Em: V Congresso Brasileiro Interdisciplinar de Ciência e Tecnologia, 2024, online. Anais do V Congresso Brasileiro Interdisciplinar de Ciência e Tecnologia, v. 5, p. 1-1, 2024.
144.	SANTOS, F. G. ; ROCHA, M. B.. OBRAS CINEMATOGRÁFICAS COMO RECURSO NA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS. Em: V Simpósio Catarinense em Educação em Ciências, 2024, Santa Catarina. Anais do V Simpósio Catarinense em Educação em Ciências, v. 5, p. 1-1, 2024.
145.	SANTOS, F. G. ; ROCHA, M. B.. OBRAS CINEMATOGRÁFICAS COMO RECURSO NA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS. 2024. Apresentação de Trabalho/Simpósio
146.	SANTOS, F. G. ; ROCHA, M. B.. Divulgação científica em bibliotecas: possibilidades e limitações. 2024. Apresentação de Trabalho/Congresso
147.	SANTOS, F. G. ; ROCHA, M. B.. A DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA COMO ESTRATÉGIA CONTRA O NEGACIONISMO. 2024. Apresentação de Trabalho/Congresso
148.	SANTOS, T. C.; PEREIRA, V.. Um olhar atento aos fármacos, via CTS. INDAGATIO DIDACTICA. v. 16, p. 493-507, issn: 1647-3582, 2024.
149.	SANTOS, T. C.; PEREIRA, V.. Um olhar atento aos fármacos, via CTS. INDAGATIO DIDACTICA. 2024.
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173.	YLLAS, Y. ; SILVA, M. N. ; TOZATO, H. C. ; FIRMO, H. T. ; ROCHA, M. B.. O CANTEIRO SIMULADOR DA EROSÃO COMO FERRAMENTA EDUCATIVA PARA A PRESERVAÇÃO AMBIENTAL. 2024. Apresentação de Trabalho/Simpósio

2023

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10.	ARAÚJO, Roberto Moreira Xavier de ; CATARINO, G. F. de C.. O papel da Educação Científica na construção do País e da Identidade Nacional: caminhos, pontes, travessias. Impacto: Revista de Pesquisa em Ensino de Ciências. v. 2, p. 1-25, issn: 2764-7161, 2023.
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19.	BRAGA, MARCO. Educação para Inovação em Ambientes Maker. 2023. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
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21.	BRAGA, MARCO. Cultura da Inovação STEAM. 2023. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
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30.	CATARINO, G. F. de C.; REIS, J. C. de O.. Ensino de Física e formação para cidadania: problematizando relações entre conceitos científicos e o cotidiano. 2023. Apresentação de Trabalho/Congresso
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32.	CHRISPINO, A. Contribuições da Abordagem CTS para as questões atuais. 2023. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
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37.	CHRISPINO, ÁLVARO. As competências digitais para a avaliação dos professores. 2023. Apresentação de Trabalho/Seminário
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50.	COSTA, P. M. M.; Rocha, M. B.. ANÁLISE SEMIÓTICA DE UMA EXPOSIÇÃO SOBRE O COSMOS: O CASO DO MUSEU DO AMANHÃ. 2023. Apresentação de Trabalho/Congresso
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55.	FERNANDES, J. P.; BARCELLOS, M. E. ; OLIVEIRA, P. A. ; SILVA, B. K. R. ; MEDEIROS, J.. Educação para a cidadania e mudanças climáticas como uma QSC: um tema gerador para além do ensino de ciências. 2023. Apresentação de Trabalho/Congresso
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57.	FERREIRA, A. B. L. M. R. ; ROCHA, M. B.. Estudo do impacto ambiental proveniente da visitação à trilha do estudante do Parque Nacional da Tijuca, Rio de Janeiro - RJ,. 2023. Apresentação de Trabalho/Outra
58.	FERREIRA, R. C. ; BRAGA, MARCO. Ensino de programação e as estratégias pedagógicas utilizadas no Brasil. CONTEXTO & EDUCAÇÃO. v. 38, p. e11377, issn: 2179-1309, 2023.
59.	GUERRA, Andreia; GUERRA, Andreia ; GALLI, L. ; MONROY, Z.. Pesquisa em História, Filosofia e Educação em Ciências ? Desafios e Caminhos possíveis. 2023. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
60.	GUERRA, Andreia; GUERRA, Andreia ; GURGEL, I.. The Aims and Values of Physics. Em: Mehmet Fatih Taşar; Paula R. L. Heron. (Org.). The International Handbook of Physics Education Research: Teaching Physics. 1ed.Nova York. : AIP Publishing. 2023.v. 1, p. 1-28.
61.	GUSMAO, C. A. F. S. ; CASTRO, P. M. ; TESTA BRAZ DA SILVA, A. M.. Representações e desafios no ensino de Ciências da Natureza: um olhar sobre ser professor de Ciências nos anos Iniciais. Em: XII Jornada Internacional sobre Representações Sociais ? JIRS e da X Conferência Brasileira sobre Representações Sociais ? CBRS, 2023, RIO DE JANEIRO. Representações sociais em tempos de transformações e reconstruções coletivas. RIO DE JANEIRO: AIRÁ EVENTOS, v. 1, p. 122-123, 2023.
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63.	LIAO, T. ENSINO DE MATEMÁTICA E METODOLOGIAS ATIVAS. 2023. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
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65.	LIAO, T.; OLIVEIRA, S. R. M. ; MOTTA, M. S. ; HONORATO, V. S. ; KOZERSKI, W. L. ; LIAO, T. A Usabilidade de Recursos Tecnológicos Digitais: A Perspectiva de um Curso de Extensão Universitária Atrelado à Formação Inicial. EAD em Foco - Revista de Educação a Distância. v. 13, p. 1-19, issn: 2177-4310, 2023.
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67.	LIAO, T; GALVAO, I. L. A.. Tecnologia Social e Matemática. 2023. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
68.	LIAO, T; PEREIRA, R. S.. RESPONSABILIDADE SOCIAL: REFLETINDO AS FAKE NEWS EM ESPAÇOS EDUCATIVOS. 2023. Apresentação de Trabalho/Congresso
69.	LIMA, L. C. S. ; CATARINO, G. F. de C.. Saberes Docentes e perspectiva sociocultural: a construção dos saberes específicos na Formação Inicial de professores de Física. Em: XIV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2023.
70.	LOGUERCIO, R. Q. (Org.) ; TESTA BRAZ DA SILVA, A. M. (Org.). NARRATIVAS DE UMA ESCOLA DE FORMAÇÃO II: VIII Escola de Formação de Pesquisadores em Educação Ciências (VIII EFPEC). 2 ed. RIO DE JANEIRO: Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências-ABRAPEC, 2023. v. 2, p. 361.
71.	MACIEL, PAULO ROBERTO CASTOR. CADERNO DE MATEMÁTICA: UMA COLEÇÃO DE LIVROS PARA O CURSO INDUSTRIAL BÁSICO (1951). REVISTA DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. v. 9, p. 1-21, issn: 2447-6447, 2023.
72.	MADEIRA, R. P. ; MACHADO, J.. PANORAMA DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA NACIONAL SOBRE ENSINO BASEADO EM MODELOS NO ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA. Em: 5ª Conferência Latinoamericana do International History, Philosophy, and Science Teaching Group (IHPST-LA), 2023, Porto Alegre. Anais HPS&ST em tempos de negação científica, p. 215-216, 2023.
73.	MALACARN, J. A. D. ; ROCHA, M. B.. Educação física escolar e a educação em saúde: uma análise em dissertações e teses brasileiras. Revista Brasileira de Ciências do Esporte. v. 45, p. 1-9, issn: 2179-3255, 2023.
74.	MALACARNE, J. A. D. ; ROCHA, M. B.. Educação em Saúde na Educação Física Escolar: análise de práticas pedagógicas em Dissertações e Teses Brasileiras. Em: XIV ENPEC, v. 14, p. 1-12, 2023.
75.	MALACARNE, J. A. D. ; ROCHA, M. B.. A EDUCAÇÃO EM SAÚDE NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: ANÁLISE DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM DISSERTAÇÕES E TESES BRASILEIRAS. 2023. Apresentação de Trabalho/Outra
76.	MANGUEIRA, R. T. S. ; TESTA BRAZ DA SILVA, ALCINA MARIA. Representações Sociais e o Crivo das Memórias Escolares da Matemática por Pessoas Idosas (PIs). Em: XII Jornada Internacional sobre Representações Sociais ? JIRS e da X Conferência Brasileira sobre Representações Sociais ? CBRS, 2023, RIO DE JANEIRO. Representações sociais em tempos de transformações e reconstruções coletivas. RIO DE JANEIRO: AIRÁ EVENTOS, v. 1, p. 146-147, 2023.
77.	MARQUES, F. ; NASCIMENTO, M. ; ROCHA, M. B.. Educação Ambiental e Educação não-formal: interações e potencialidades. Pesquisa em Educação Ambiental (Impresso). v. 18, p. 1-16, issn: 1980-1165, 2023.
78.	MARQUES, F. ; ROCHA, M. B.. Questão ambientais e blogs no Ensino de Ciências: possíveis articulações a partir de uma revisão sistemática. Em: XIV ENPEC, v. 14, p. 1-12, 2023.
79.	MARQUES, F. ; ROCHA, M. B.. QUESTÃO AMBIENTAIS E BLOGS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: POSSÍVEIS ARTICULAÇÕES A PARTIR DE UMA REVISÃO SISTEMÁTICA. 2023. Apresentação de Trabalho/Outra
80.	MARTINS, I. G. R. ; CORREA, M. ; ROCHA, M. B. ; KARL, B. ; GARCIA, M. ; LANATTE, Y.. Construir recursos educacionais para a abordagem curricular das questões sócio-científi cas: uma experiência de colaboração entre a universidade e a escola de educação básica. Em: Arthur Galamba, Haira Gandolfi. (Org.). Pedagogias Críticas em Educação STEM [livro eletrônico]: ideias e experiências do Brasil e do Reino Unido. 1ed.Rio de Janeiro. : Editora Autografi a Edição e Comunicação Ltda. 2023.v. 1, p. 150-169.
81.	MAURICIO, D. C. ; ROCHA, M. B.. O PAPEL DO ENGENHEIRO NO DESENVOLVIMENTO DE SOLUÇÕES SUSTENTÁVEIS E MEDIDAS DE INTERVENÇÃO AMBIENTAL: O CASO DO SISTEMA LAGUNAR DE JACAREPAGUÁ. Revista Multidisciplinar de Educação e Meio Ambiente. v. 4, p. 1-7, issn: 2675-813X, 2023.
82.	MAURICIO, D. C. ; ROCHA, M. B.. Avaliação do impacto ambiental da pandemia de Covid-19 sobre a balneabilidade das praias do município do Rio De Janeiro,. 2023. Apresentação de Trabalho/Outra
83.	MAZZARELLA, A. ; Guerra, Andreia ; GUERRA, Andreia. EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E JUSTIÇA SOCIAL: REFLEXÕES A PARTIR DO ESTUDO DO ECLIPSE DE SOBRAL, À LUZ DA HISTÓRIA CULTURAL DA CIÊNCIA, EM AULAS DE FÍSICA. Em: 5ª Conferência Latinoamericana do IHPST, 2023, Porto Alegre. 5ª Conferência Latinoamericana do IHPST, p. 1-1, 2023.
84.	MEDEIROS, M. C. ; Guerra, Andreia ; GUERRA, Andreia ; CAMEL, T.. UM OLHAR HISTÓRICO-CULTURAL PARA A PRÁTICA CIENTÍFICA DA DIVULGAÇÃO DO RAIO X NA FRANÇA E NO BRASIL DO INÍCIO DO SÉCULO XX. Em: 5ª Conferência Latinoamericana do IHPST, 2023, Porto Alegre. 5ª Conferência Latinoamericana do IHPST, 2023.
85.	MEDEIROS, M. C. ; MAZZARELLA, A. ; CARVALHO, T. A. ; Guerra, Andreia ; GUERRA, Andreia. EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS SOB UM OLHAR SOCIOPOLÍTICO: UMA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA EM ARTIGOS PUBLICADOS ENTRE 2012 E 2021. Em: XIV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, v. 1, p. 1-8, 2023.
86.	MELO, A. H. O. S. ; SANTOS, V. F. ; VENEU, F. A. ; ROCHA, M. B.. Análise da abordagem sobre a Doença de Alzheimer em museus e centros de Ciências do Rio de Janeiro. Em: XIV ENPEC, v. 14, p. 1-12, 2023.
87.	MELO, A. H. O. S. ; SANTOS, V. F. ; VENEU, F. A. ; ROCHA, M. B.. ANÁLISE DA ABORDAGEM SOBRE A DOENÇA DE ALZHEIMER EM MUSEUS E CENTROS DE CIÊNCIAS DO RIO DE JANEIRO. 2023. Apresentação de Trabalho/Outra
88.	MELO, A. H. O. S. ; VENEU, F. A. ; ROCHA, M. B.. A doença de Alzheimer em blogs de Ciências: o caso do Anel de Mídias Científicas. JOURNAL OF SCIENCE COMMUNICATION. v. 6, p. 1-19, issn: 1824-2049, 2023.
89.	MELO, A. H. O. S. ; VENEU, F. A. ; ROCHA, M. B.. A doença de Alzheimer no noticiário brasileiro: um olhar sobre as publicações do portal de notícias G1 no mês mundial do combate à doença. 2023. Apresentação de Trabalho/Congresso
90.	MELO, T. B.; ABREU, B. S. B.. O USO DO ALGEPLAN NO ENSINO DE ÁLGEBRA NO 8° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. Em: IX Seminário Nacional de História e Investigações de/em Aulas de Matemática, 2023, Campinas. Anais do IX Seminário Nacional de História e Investigações de/em Aulas de Matemática, 2023.
91.	MELO, T. B.; LOPES SILVA, LAIRA ; CUNHA, P. H. S. ; HENTER DE MELO DIAS, THAÍS. NOVAS TECNOLOGIAS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: UM CASO SOBRE A PLANILHA ELETRÔNICA. Em: IX Seminário Nacional de História e Investigações de/em Aulas de Matemática, 2023, Campinas. Anais do IX Seminário Nacional de História e Investigações de/em Aulas de Matemática, 2023.
92.	MENDES, G. ; ROCHA, M. B.. EDUCAÇÃO SEXUAL ESCOLAR E O MOVIMENTO FEMINISTA: PRODUÇÃO DA REVISTA ESTUDOS FEMINISTAS NA DÉCADA DE ASCENSÃO DA EXTREMA-DIREITA. e-Mosaicos. v. 12, p. 1-21, issn: 2316-9303, 2023.
93.	MICELI, B. ; ROCHA, M. B.. Utilização de recursos de divulgação científica na prática de docentes de ciências naturais. Praxis. v. 15, p. 1-17, issn: 2176-9230, 2023.
94.	MOURA, C. B. Acting in the ?cracks? of curricular normativity through the History of Science in Science Education. Em: A. Galamba; H. Gandolfi. (Org.). Critical Pedagogies in STEM Education: Ideas and experiences from Brazil and the UK. 1ed.Rio de Janeiro. : Autografia. 2023.p. 54-73.
95.	MOURA, Cristiano B. ; ALSOP, STEVE ; CAMEL, TANIA ; Guerra, Andreia ; GUERRA, Andreia. Science education in a world in crisis: contributions from the South to a defense of a cultural-historical approach in science teaching. CULTURAL STUDIES OF SCIENCE EDUCATION (PRINT). v. online, p. 1-25, issn: 1871-1502, 2023.
96.	MOURA, Cristiano B. ; GUERRA, Andreia ; GUERRA, Andreia. ?Being? the Boundary: Reflections From a Dialogue Between Two Teachers-Researchers?. Em: 15th ESERA - Conference of the European Science Education Research Association,, 2023, Capadócia. 15th Conference of the European Science Education Research Association,, v. 1, 2023.
97.	MOURA, Cristiano B. ; GUERRA, Andreia ; GUERRA, Andreia. Dwelling in borderlands: a conversation between two science teachers-researchers. CULTURAL STUDIES OF SCIENCE EDUCATION (PRINT). v. 18, p. 257-275, issn: 1871-1502, 2023.
98.	NASCIMENTO, G. ; CORREA, M. ; SILVA, G. S. F.. CONSIDERAÇÕES INICIAIS SOBRE COLABORAÇÃO DOCENTE NO ENSINO DE FÍSICA A PARTIR DE UMA REVISÃO DE LITERATURA. Em: XXV Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2023, Rio de Janeiro. XXV Simpósio Nacional de Ensino de Física: Laços e Nós do Ensino de Física, v. 25, p. 1-3, 2023.
99.	OLIVA, J. M. ; CHRISPINO, ÁLVARO. Boletim da AIA-CTS n. 18. Aveiro (Portugal): Associação Iberoamericana de CTS. 2023. Portugal): Associação Iberoamericana de CTS, 2023 (Editor Associado
100.	OLIVEIRA, FABIANO FERNANDES DE ; Guerra, Andreia ; GUERRA, Andreia ; MOURA, CRISTIANO BARBOSA DE. A circulação de pessoas, ideias e técnicas: a FFCL da USP no início das pesquisas de Física Nuclear no Brasil. Revista Brasileira de Ensino de Física (São Paulo). v. 45, p. e20230007, issn: 1806-1117, 2023.
101.	OLIVEIRA, G. R. ; ROCHA, M. B.. Fatores determinantes para a abundância, adominância e a diversidade das espécies no Parque Nacional da Tijuca: o caso da Trilha dosEstudantes. 2023. Apresentação de Trabalho/Outra
102.	OLIVEIRA, PAULO HENRIQUE ; SASAKI, Daniel Guilherme Gomes ; MIYASHITA, RICARDO. A criação de um protótipo de jogo para o ensino da administração. INTERNATIONAL JOURNAL OF INNOVATION. v. 11, p. e24267, issn: 2318-9975, 2023.
103.	PARK, W. ; GUERRA, Andreia ; GUERRA, Andreia ; MOURA, Cristiano B. ; CULLINAME, A. ; GANDOLFI, H.. The role of nature of science in tackling societal emergencies: An international perspective. 2023. Apresentação de Trabalho/Congresso
104.	PEREIRA, G. R. ; SERAFIM, S. S. ; ROCHA, M. B.. Cada segundo conta: o uso do TikTok na Divulgação Científica. 2023. Apresentação de Trabalho/Congresso
105.	PEREIRA, T. ; ROCHA, M. B.. ANÁLISE DAS POTENCIALIDADES DO ANIMÊ HUNTER X HUNTER COMO RECURSO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA. 2023. Apresentação de Trabalho/Outra
106.	PEREIRA, T. S. ; ROCHA, M. B.. Análise das potencialidades do animê Hunter x Hunter como recurso de Divulgação Científica. Em: XIV ENPEC, v. 14, p. 1-10, 2023.
107.	PINTO, Fátima Cunha F. ; DIAS, E. S. A. C. ; CHRISPINO, ÁLVARO. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação v31 n 120. Rio de Janeiro: Fundação Cesgranrio. 2023. Editor Associado
108.	PINTO, Fátima Cunha F. ; DIAS, E. S. A. C. ; CHRISPINO, ÁLVARO. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação v31 n 118. Rio de Janeiro: Fundação Cesgranrio. 2023. Editor Associado
109.	PINTO, Fátima Cunha F. ; DIAS, E. S. A. C. ; CHRISPINO, ÁLVARO. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação v31 n 119. Rio de Janeiro: Fundação Cesgranrio. 2023. Editor Associado
110.	PINTO, R. B. M. ; SANTOS, T. C.. O Ensino de Química no Ensino CTS brasileiro: uma análise bibliométrica e de redes sociais. Em: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, v. 14, p. 1-12, 2023.
111.	QUEIROZ, G. R. P. C. ; CATARINO, G. F. de C.. O que há de comum entre a Astrofísica oficial e a dos Yanomami e de outras culturas é casual?. 2023. Apresentação de Trabalho/Congresso
112.	QUEIROZ, Glória ; FAUR, G. ; BARBOSA-LIMA, M. C.. O papel das imagens e dos sonhos nos conhecimentos do povo Yanomami e da Ciência oficial. Em: CONGRESSO DE HISTÓRIA DAS CIÊNCIAS E DAS TÉCNICAS E EPISTEMOLOGIA, p. 342-354, 2023.
113.	Ramos MEJIA, A. L. A. ; CHAMIZO, J. A. ; GARCIA FRANCO, A. ; CHRISPINO, Alvaro ; Porro, Silvia ; SOSA, A. M. ; CATALÁ RODES, R. M.. ¿Y este, dónde lo ponemos? Una nueva clasificación de publicaciones en la revista Educación Química. EDUCACIÓN QUÍMICA. v. 34, p. 1-16, issn: 0187-893X, 2023.
114.	Ramos MEJIA, A. L. A. ; CHAMIZO, J. A. ; Porro, Silvia ; CHRISPINO, Alvaro. Educación Química 34 v3. cidade do México: UNAM-Universidad Nacional Autónoma do México. 2023. Editor Associado
115.	Ramos MEJIA, A. L. A. ; CHAMIZO, J. A. ; Porro, Silvia ; CHRISPINO, Alvaro. Educación Quimica 34 N. esp. Química y Alimentos. cidade do México: UNAM-Universidad Nacional Autónoma do México. 2023. Editor Associado
116.	RAMOS, J. T. J. ; TESTA BRAZ DA SILVA, A.M.. A CONVERGÊNCIA DA BNCFORMAÇÃO COM A BNCC E AS POSSÍVEIS CONSEQUÊNCIAS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM CIÊNCIAS. Em: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2023.
117.	REGO, S. C. R.; MORIELLO, Y. S.. Relações indígenas com o meio ambiente: o que trabalhos de Ensino de Ciências têm a nos dizer?. Em: Débora Santos de Andrade Dutra; Bruno A. P. Monteiro; Hiata Anderson Silva do Nascimento; Maria Angélica Mejía-Cáceres;Celso Sánchez; Suzani Cassiani. (Org.). Educação, Ambiente, Corpo e Decolonialidade. 1ed.São Paulo. : Livraria da Física. 2023.v. 1, p. 495-512.
118.	REZENDE, F. P. ; ALVES, M. ; BRAGA, Marco. Entrepreneurial Engineering Education: What Do Graduates Say?. Journal of Business and Management. v. 2, p. 1-6, issn: 1535-668X, 2023.
119.	RICARDO, J. C. ; ARAUJO, V. S. F. ; DIONYSIO, R. B. ; CHRISPINO, A.. O USO DO YOUTUBE COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA DE INCLUSÃO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NA REDE ESTADUAL DO RIO DE JANEIRO. ESTAÇÃO CIENTÍFICA (FESJF. ONLINE). v. 11, p. 1-24, issn: 1809-046X, 2023.
120.	ROCHA, C. H. S. ; CATARINO, G. F. C. ; GUERRA, Andreia ; GUERRA, Andreia. ?ATORES SOCIAIS INVISÍVEIS DA CIÊNCIA: UM RELATO SOBRE A TRAJETÓRIA DE JOAQUIM VENÂNCIO FERNANDES. Em: XIV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, v. 1, p. 1-8, 2023.
121.	ROCHA, M. B. Potencial educativo do Parque Nacional da Tijuca:um olhar a partir atividades realizadas por professores. 2023. Apresentação de Trabalho/Outra
122.	ROCHA, M. B. Estudo do uso público e análise ambiental de trilhasno Parque Nacional da Tijuca, Rio de Janeiro - RJ. 2023. Apresentação de Trabalho/Outra
123.	ROCHA, M. L. ; KLIGERMAN, D. C. ; ROCHA, M. B.. RESSIGNIFICANDO O ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA À LUZ DOS ESTUDOS EM SAÚDE PÚBLICA. Revista Querubim (Online). v. 2, p. 53-62, issn: 1809-3264, 2023.
124.	RODRIGUES, J. M. ; SIMOES NETO, J. E. ; SILVA, G. S. F.. ANÁLISE DOS MODOS DE PENSAR O CONCEITO DE CALOR EM UM LIVRO DIDÁTICO DE FÍSICA A PARTIR DA TEORIA DOS PERFIS CONCEITUAIS. Em: XXV Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2023, Rio de Janeiro. XXV Simpósio Nacional de Ensino de Física : Laços e Nós no Ensino de Física, v. 25, p. 1-3, 2023.
125.	RODRIGUES, MARCELO GONZAGA ; MACHADO, JULIANA. A Natureza da representação a partir do referencial de Bas van Fraassen e a atribuição de sentido ao conhecimento químico escolar. ENSAIO: PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS (ONLINE). v. 25, p. e42326, issn: 1983-2117, 2023.
126.	ROMANO, V. S. ; SILVA, B. A. N. ; ROCHA, M. B.. O que pensam os estudantes de Engenharia Ambiental sobre a compostagem?. REVISTA TERRAE DIDATICA. v. 19, p. 1-8, issn: 1980-4407, 2023.
127.	SAFT, ALINE ; DALT, SILVANA DA ; GARCEZ, MONICA REGINA ; LIAO, TARLIZ LIAO. FISICARD: UM RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE ELETRICIDADE E ELETROMAGNETISMO. Revista Eletrônica Multidisciplinar de Investigação Científica. v. 2, p. 1-15, issn: 2764-4987, 2023.
128.	SANTOS, A. B. I. ; GASPAR, C. S. ; ROCHA, M. B.. Relações entre educação ambiental e as tecnologias da informação e comunicação: caminhos e descaminhos. REVISTA TECNOLOGIA E SOCIEDADE (ONLINE). v. 19, p. 12-28, issn: 1984-3526, 2023.
129.	SANTOS, A. B. I. ; ROCHA, M. B.. O egresso do curso técnico em meio ambiente do CTUR/UFRRJ: acompanhando a sua trajetória. Em: XIV ENPEC, v. 14, p. 1-11, 2023.
130.	SANTOS, A. B. I. ; ROCHA, M. B.. EGRESSO DO CURSO TÉCNICO EM MEIO AMBIENTE DO CTUR/UFRRJ: ACOMPANHANDO A SUA TRAJETÓRIA. 2023. Apresentação de Trabalho/Outra
131.	SANTOS, G. G. ; CORREA, M. ; SILVA, G. S. F.. O USO DE GRAFOS PARA ANÁLISE DE UM GRUPO DE PROFESSORES E ESTUDADES DE ENSINO DE CIÊNCIAS. Em: XXV Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2023, Rio de Janeiro. XXV Simpósio Nacional de Ensino de Física: Laços e Nós do Ensino de Física, v. 25, p. 1-3, 2023.
132.	SANTOS, G. G. ; SILVA, G. S. F. ; MELO, T. B.. USO DOS GRAFOS EM UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA SOBRE CO-TEACHING NA ÁREA DE ENSINO DE CIÊNCIAS. Em: XIV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, v. 14, p. 1-12, 2023.
133.	SANTOS, H. S. ; REIS, J. C. O. ; CATARINO, G. F. de C.. A NATUREZA DA LUZ E OS EXPERIMENTOS HISTÓRICOS: UMA PROPOSTA DE ABORDAGEM. Em: XXV Simpósio Nacional de Ensino de Física ? SNEF 2023, 2023, Rio de Janeiro. Anais XXV Simpósio Nacional de Ensino de Física. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física, 2023.
134.	SANTOS, J. P. ; ROCHA, M. B.. A campanha ?Agro: a indústria-riqueza do Brasil?: análise à luz da educação ambiental crítica. REVISTA COCAR (ONLINE). v. 18, p. 1-21, issn: 2237-0315, 2023.
135.	SANTOS, V. F. ; ROCHA, M. B. ; VENEU, F. A.. A SUSTENTABILIDADE NOS MUSEUS E CENTROS DE CIÊNCIAS DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO: UMA ANÁLISE DO SITE DO MUSEU DA LIGHT. Em: XIV ENPEC, v. 14, p. 1-10, 2023.
136.	SANTOS, V. F. ; ROCHA, M. B. ; VENEU, F. A.. A SUSTENTABILIDADE NOS MUSEUS E CENTROS DE CIÊNCIAS DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO: UM ESTUDO DE CASO DO MUSEU DA LIGHT. 2023. Apresentação de Trabalho/Outra
137.	SERAFIM, S. S. ; ROCHA, M. B. ; PEREIRA, G. R.. Cada segundo conta: o uso do TikTok na divulgação científica. 1 ed. Curitiba: Editora CRV Ltda, 2023. v. 1, p. 92.
138.	SERENO GASPAR, CAIO ; BOUZON, JULIA ; BARRETO BRANDÃO, JULIANA ; CHRISPINO, ALVARO. ENSINO DE QUÍMICA VERDE NO BRASIL: MAPEAMENTO DE PUBLICAÇÕES A PARTIR DA ANÁLISE DE REDES SOCIAIS. EDUCACIÓN QUÍMICA. v. 34, p. 156-172, issn: 0187-893X, 2023.
139.	SILVA, A. M. B. S. ; TESTA BRAZ DA SILVA, A. M. ; FARIAS, D. L. G. ; COUTINHO, C. Q. E. S.. A objetivação como mecanismo de construção das representações sociais dos docentes de Matemática no PROEJA-RJ de ume rede federal de ensino. Em: XII Jornada Internacional sobre Representações Sociais ? JIRS e da X Conferência Brasileira de Representações Sociais ? CBRS, 2023, RIO DE JANEIRO. Representações sociais em tempos de transformações e reconstruções coletivas. RIO DE JANEIRO: AIRÁ EVENTOS, v. 1, p. 148-149, 2023.
140.	SILVA, A. M. B. S. ; TESTA BRAZ DA SILVA, A. M. ; FARIAS, D. L. G. ; COUTINHO, C. Q. E. S.. A objetivação como mecanismo de construção das representações sociais dos docentes de Matemática no PROEJA-RJ de ume rede federal de ensino. 2023. Apresentação de Trabalho/Comunicação
141.	SILVA, B. A. N. ; ROCHA, M. B.. QUESTÕES SOCIOAMBIENTAIS E DIÁLOGOS POSSÍVEIS NO HORTO DO IFRJ, CAMPUS NILÓPOLIS: Um relato de produção audiovisual coletiva . Em: Maria Silene da Silva. (Org.). Experiêcias com Cinema na EPT. 1ed.Aracaju. : Editora IFS. 2023.v. 1, p. 60-74.
142.	SILVA, B. K. R. ; SILVA, R. M. ; FERNANDES, JOÃO PAULO. ARTICULAÇÕES ENTRE CONTROVÉRSIAS SOCIOCIENTÍFICAS E NOTÍCIAS FALSAS: UMA ABORDAGEM PARA O TEMA AQUECIMENTOGLOBAL. EXPERIÊNCIAS EM ENSINO DE CIÊNCIAS (UFRGS). v. 18, p. 76-97, issn: 1982-2413, 2023.
143.	Silva, Glauco S. F. ; dos Santos, Gabriel Gomes ; Rodrigues, Juliana Monteiro ; de Melo, Thiago Brañas ; de Mattos, Cristiano Rodrigues. Graph Analysis of an Expanded Co-teaching Activity in the Context of Physics Teacher Education. Sociocultural Explorations of Science Education. 1ed. Em: Plakitsi, K., Barma, S. (Org.). Sociocultural Explorations of Science Education. ned. : Springer International Publishing. 2023.v. 21, p. 207-230.
144.	SILVA, L. G. A. ; MACHADO, J.. PANORAMA INTERNACIONAL DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE PROJECT-BASED LEARNING NO ENSINO DE CIÊNCIAS. Em: 5ª Conferência Latinoamericana do International History, Philosophy, and Science Teaching Group (IHPST-LA), 2023, Porto Alegre. Anais HPS&ST em tempos de negação científica, p. 219-219, 2023.
145.	SILVA, M. G. M. M. ; SILVA, G. S. F.. A TEORIA DA ATIVIDADE NO ENPEC: UMA ANÁLISE PRELIMINAR DAS PUBLICAÇÕES SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. Em: XIV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, v. 14, p. 1-13, 2023.
146.	SILVA, W. A. ; VITTORAZZI, D. L. ; TESTA BRAZ DA SILVA, A.M. ; SANTOS, C. A. B. ; ANDRADE, W. M.. As configurações dos estudos em etnobotânica no contexto do ensino de biologia: um levantamento a partir de edições do ENEBIO (Encontro Nacional de Ensino de Biologia). Em: Eraldo Medeiros Costa Neto, Ligia Silveira Funch. (Org.). Práticas investigativas em Etnobotânica: distintos olhares, afins encontros. 1ed.Feira de Santana - BA. : Editora Zarte. 2023.v. 1, p. 311-325.
147.	SOUSA, A. A. A. ; CATARINO, G. F. de C.. Mediação em espaços de educação não formal: contribuições para a formação inicial e para a prática de professores de ciências. Em: XIV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2023.
148.	SUCUPIRA, I. S. ; CATARINO, G. F. de C.. Uma sequência didática nas aulas de matemática. Em: Eline das Flores Victer. (Org.). Produtos Educacionais: o uso de Materiais Didáticos para o Ensino da Matemática na Educação Básica. 1ed.Jundiaí. : Paco Editorial. 2023.p. 149-156.
149.	TEIXEIRA, J. D. ; MARQUES, F. S. ; MELO, A. H. O. S. ; MALACARNE, J. A. D. ; ROCHA, M. B.. DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA EM BLOGS DE CIÊNCIAS: UM MAPEAMENTO DO PORTAL DA UNICAMP. 2023. Apresentação de Trabalho/Outra
150.	TESTA BRAZ DA SILVA, A. M. Representações Sociais e Educação em Ciências: um diálogo de múltiplos vórtices. Em: XII Jornada Internacional sobre Representações Sociais ? JIRS e da X Conferência Brasileira sobre Representações Sociais ? CBRS, 2023, RIO DE JANEIRO. Representações sociais em tempos de transformações e reconstruções coletivas. RIO DE JANEIRO: AIRÁ EVENTOS, v. 1, p. 121-122, 2023.
151.	TESTA BRAZ DA SILVA, A. M. Representações Sociais e Educação em Ciências: um diálogo de múltiplos vórtices. 2023. Apresentação de Trabalho/Outra
152.	TESTA BRAZ DA SILVA, A. M. Percursos formativos e práticas docentes nos contextos socioculturais contemporâneos: um diálogo com a Teoria das Representações Sociais. 2023. Apresentação de Trabalho/Comunicação
153.	TESTA BRAZ DA SILVA, A.M. Percursos formativos e práticas docentes nos contextos socioculturais contemporâneos: um diálogo com a Teoria das Representações Sociai. Em: XII Jornada Internacional sobre Representações Sociais ? JIRS e da X Conferência Brasileira sobre Representações Sociais ? CBRS, 2023, RIO DE JANEIRO. Representações sociais em tempos de transformações e reconstruções coletivas. RIO DE JANEIRO: AIRÁ EVENTOS, v. 1, p. 125-126, 2023.
154.	THEES, Andréa. ; BRUNO, A. R. ; OLIVEIRA, J. T. S. ; LIAO, T. RESPONSABILIDADE SOCIAL: UM (RE)PENSAR SOBRE A TECNOLOGIA EM UM CURSO DE EXTENSÃO PARA IDOSOS. 2023. Apresentação de Trabalho/Congresso
155.	THEES, Andréa. ; LIAO, T ; SANTOS, F. L. M.. Netnografia: um recorte sobre metodologia na rede. Metodologias de pesquisa online: investigando em/na rede com o outro. 1ed.Rio de Janeiro. Em: . : Editora Ayvu. 2023.v. 1, p. 1-554.
156.	THEES, Andréa. ; SANTOS, F. L. M. ; LIAO, T. Problematizando os usos sociais dos modelos matemáticos no contexto da propagação da Covid-19. Em: Waleria de Jesus Barbosa Soares; Carlos André Borgea Pereira. (Org.). Educação Matemática para ensinar e aprender matemática. 1ed.Jundiaí. : Paco Editorial. 2023.v. 25, p. 1-88.
157.	VELLOSO, V. P. ; VENEU, F. A. ; ROCHA, M. B.. HORTA DO AMANHÃ E CLUBE DA HORTA, CONTRIBUIÇÕES PARA A SUSTENTABILIDADE E SUAS INTERAÇÕES COM OS ODS: UMA ANÁLISE DO MUSEU DO AMANHÃ. Revista Multidisciplinar em Educação e Meio Ambiente. v. 4, p. 34-41, issn: 2675-813X, 2023.
158.	VELLOSO, V. P. ; VENEU, F. A. ; ROCHA, M. B.. HORTA DO AMANHÃ E CLUBE DA HORTA, CONTRIBUIÇÕES PARA A SUSTENTABILIDADE E SUAS INTERAÇÕES COM OS ODS: UMA ANÁLISE DO MUSEU DO AMANHÃ. 2023. Apresentação de Trabalho/Congresso
159.	VENEU, F. A. ; MELO, A. H. O. S. ; ZAGO, J. P. ; ROCHA, M. B.. Que ideias nos transmitem as fake news sobre as vacinas contra a Covid-19? Desafios para o ensino de ciências e a divulgação científica. CIÊNCIA & EDUCAÇÃO (ONLINE). v. 29, p. 1-16, issn: 1980-850X, 2023.
160.	VENEU, F. A. ; ROCHA, M. B.. À procura de controvérsias em uma exposição: achados de uma visita guiada. Em: XIV ENPEC, v. 14, p. 1-12, 2023.
161.	VENEU, F. A. ; ROCHA, M. B.. À PROCURA DE CONTROVÉRSIAS EM UMA EXPOSIÇÃO: ACHADOS DE UMA VISITA GUIADA. 2023. Apresentação de Trabalho/Outra
162.	VITTORAZZI, D. L. ; FREITAS, T. S. ; SILVA, W. A. ; TESTA BRAZ DA SILVA, A. M.. EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E SAÚDE: AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DAS VACINAS NO CONTEXTO DE ABORDAGENS DE ASPECTOS SOCIOCIENTÍFICOS NO ENSINO FUNDAMENTAL. Em: XIV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2023.
163.	VITTORAZZI, D. L. ; MOITA, F. M. G. S. C. ; TESTA BRAZ DA SILVA, A.M.. Produzindo conteúdos digitais para o ensino de Ciências: análise da prática com uma oficina para professores das séries iniciais do Ensino Fundamental. REVISTA OLHARES E TRILHAS. v. 25, p. 1-16, issn: 1983-3857, 2023.
164.	VITTORAZZI, D. L. ; SILVA, W. A. ; TESTA BRAZ DA SILVA, A. M.. As representações sociais das vacinas no contexto da Educação em Ciências e Saúde no Ensino Fundamental. CIÊNCIA & EDUCAÇÃO (ONLINE). v. 29, p. e23023, issn: 1980-850X, 2023.
165.	VITTORAZZI, D. L. ; TESTA BRAZ DA SILVA, A. M.. Naturaleza de la ciencia en el discurso de los profesores de Primaria. Revista de Ensino de Ciências e Matemática (REnCiMa). v. 14, p. 1-19, issn: 2179-426X, 2023.
166.	VITTORAZZI, D. L. ; TESTA BRAZ DA SILVA, A.M.. Representações e desafios no ensino e nas aprendizagens das Ciências em decursos negacionistas. Em: XII Jornada Internacional sobre Representações Sociais ? JIRS e da X Conferência Brasileira sobre Representações Sociais ? CBRS, 2023, RIO DE JANEIRO. Representações sociais em tempos de transformações e reconstruções coletivas. RIO DE JANEIRO: AIRÁ EVENTOS, v. 1, p. 123-124, 2023.
167.	ZANINI, A. M. ; ROCHA, M. B.. UNIDADES DE CONSERVAÇÃO COMO ESPAÇOS DE EDUCAÇÃO NÃO FORMAL: PERCEPÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2023. Apresentação de Trabalho/Congresso
168.	ZANINI, A. M. ; ROCHA, M. B.. O POTENCIAL EDUCATIVO DAS UNIDADES DE CONSERVAÇÃO: PERPECTIVAS DE DOCENTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA DO RIO DE JANEIRO. 2023. Apresentação de Trabalho/Outra
169.	ZANINI, A. M. ; SANTOS, J. P. ; VENEU, F. A. ; COSTA, M. B. ; SILVA, B. A. N. ; ROCHA, M. B.. CAMINHOS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENPEC: PERFIL DOS TRABALHOS PUBLICADOS DE 2011 A 2021. 2023. Apresentação de Trabalho/Outra

2022

1.	ALMEIDA, G. M. ; MATTOS, C. G. ; OLIVEIRA, D. R. ; ROCHA, M. B.. O ENSINO POR INVESTIGAÇÃO COMO ABORDAGEM DIDÁTICA PARA A FORMAÇÃO DE AGENTES COMUNITÁRIOS EM SAÚDE: POTENCIALIDADES PARA IMPLEMENTAÇÃO. Em: VIII Encontro Nacional de Ensino de Ciências, v. 8, p. 357-364, 2022.
2.	ALMEIDA, G. M. ; PEREIRA, T. S. ; BORGES ROCHA, MARCELO. Documentário ?História de Pescador?: análise do processo de elaboração participativa com estudantes de Gestão Ambiental. TERRAE DIDATICA (IMPRESSO). v. 18, p. 1-10, issn: 1679-2300, 2022.
3.	AMARAL, P. ; CAMEL, T. ; GUERRA, Andreia ; GUERRA, Andreia. Cultura Visual e História Cultural da Ciência: possibilidades de discussão sobre o estudo do corpo humano através do uso de imagens. Em: 17º Seminário Nacional de História da Ciência e da Tecnologia, 2022, São Paulo. 17º Seminário Nacional de História da Ciência e da Tecnologia, v. 1, p. 1-3, 2022.
4.	ANDRADE, R. P. ; SILVEIRA, J. B. A. ; ROCHA, M. B.. Blogs no ensino de Ciências e Matemática: uma revisão sistemática em teses e dissertações brasileiras. Em: Congresso Brasileiro Interdisciplinar em Ciência e Tecnologiaa, v. 3, p. 1-8, 2022.
5.	ANDRADE, R. P. ; SILVEIRA, J. B. A. ; ROCHA, M. B.. Blogs no ensino de Ciências e Matemática: uma revisão sistemática em teses e dissertações brasileiras. 2022. Apresentação de Trabalho/Congresso
6.	André Haubrichs de Freitas e Silva ; Fernanda da Silva Marques ; COSTA, PEDRO MIGUEL MARQUES DA ; Rocha, M. B.. ANÁLISE DA PERCEPÇÃO DOS MORADORES DE PAQUETÁ SOBRE A COMPOSTAGEM E O DESCARTE DE RESÍDUOS ORGÂNICOS. Em: Congresso Brasileiro Interdisciplinar em Ciência e Tecnologiaa, v. 3, p. 1-7, 2022.
7.	BAPTISTA, C. S. ; ROCHA, M. B.. 1149 EDUCAÇÃO AMBIENTAL E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA ANÁLISE DO PERFIL DAS PUBLICAÇÕES BRASILEIRAS. Em: VIII Encontro Nacional de Ensino de Ciências, v. 8, p. 1149-1157, 2022.
8.	BARBOSA-LIMA, M. C. ; CATARINO, G. F. de C.. CIÊNCIA E LITERATURA: ANÁLISE DE UM POEMA DE GEDEÃO PARA O ENSINO DE FÍSICA À LUZ DA INTERDISCIPLINARIDADE E DA TEORIA BAKHTINIANA. GÓNDOLA, ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS. v. 17, p. 14, issn: 2346-4712, 2022.
9.	BARRETO BRANDÃO, JULIANA ; BOUZON, JULIA ; ALVARENGA, S. D. S. ; CHRISPINO, ÁLVARO. The use of the controlled controversy to study pesticides in the STS perspective. Em: 45ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química, 2022. resumos da 45ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química. São paulo: SBQ, v. 1, p. 1-1, 2022.
10.	BASTOS, J. M. M. ; ANJOS, L. ; ZANINI, A. M. ; MICELI, B. ; ROCHA, M. B.. GESTÃO PARTICIPATIVA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM UNIDADES DE CONSERVAÇÃO: UMA ANÁLISE EM PLANOS DE MANEJO. Em: Congresso Brasileiro Interdisciplinar em Ciência e Tecnologiaa, 2022, online. Anais do III CoBICET, v. 3, p. 1-4, 2022.
11.	BASTOS, J. M. M. ; ANJOS, L. ; ZANINI, A. M. ; MICELI, B. ; ROCHA, M. B.. GESTÃO PARTICIPATIVA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM UNIDADES DE CONSERVAÇÃO: UMA ANÁLISE EM PLANOS DE MANEJO. 2022. Apresentação de Trabalho/Congresso
12.	BOCK, B. S. ; OLIVEIRA, Camila C. G. F. ; ALBUQUERQUE, MARCIA BENGIO DE ; MELO, THIAGO BRAÑAS DE ; Chrispino, Alvaro. MAPEAMENTO DAS PUBLICAÇÕES EM CTS ? UMA ANÁLISE COMPARATIVA ENTRE O BRASIL E PERIÓDICOS INTERNACIONAIS. CAMINHOS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA (ON-LINE). v. 12, p. 88-107, issn: 2358-4750, 2022.
13.	BORGES ROCHA, MARCELO. A Ciência é neutra? o que dizem os filmes de ficção científica?. COMUNICAÇÕES (UNIMEP). v. 28, p. 151-161, issn: 0104-8481, 2022.
14.	BRAGA, Marco. Inovação e Sustentabilidade da Escola para as Comunidades. 2022. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
15.	BRAGA, Marco. Novas tecnologias e Educação para a Inovação. 2022. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
16.	BRAGA, MARCO; DESCOFFIER, L. ; GUERRA, A.. A Research Program about a short-term PBL approach based on the SDG. Em: SEFI 2022, v. 1, p. 1-10, 2022.
17.	BRAGA, Marco; FALTZ, L. ; Guttmann, G.. Metodologias do Design: Desenvolvimento de Projetos de Inovação Social no Ensino Fundamental: relatos de uma experiência. 2022. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
18.	BRAGA, MARCO; REZENDE, F. P. ; ALVES, M. ; BOEHM, R.. How do students transform good solutions from an educational challenge in a startup? A case study to entrepreneurship education. Em: SEFI 2022, v. 1, p. 1-10, 2022.
19.	BRANDAO, J. B. ; BOUZON, J. D. ; ALVARENGA, S. D. S. ; CHRISPINO, Alvaro. The use of the controlled controversy to study pesticides in the STS perspective'. 2022. Apresentação de Trabalho/Comunicação
20.	BRUNO, A. R. ; LIAO, T. A linguagem emocional e as contribuições das neurociências para a educação. 2022. Apresentação de Trabalho/Outra
21.	CARDINOT, DOUGLAS ; MOURA, CRISTIANO ; GUERRA, Andreia. Challenging the -Science from nowhere- perspective in the classroom. Science & Education. v. 32, p. 327-359, issn: 0926-7220, 2022.
22.	CARVALHO, A. C. P. ; SILVA1, R. A. ; SANTOS, A. B. I. ; ROCHA, M. B.. Panorama das infrações ambientais em Unidades de Conservação federais do Rio de Janeiro. REVISTA TERRAE DIDATICA. v. 18, p. 1-13, issn: 1980-4407, 2022.
23.	CARVALHO, A. P. M. ; BARCELLOS, M. E. ; SILVA, G. S. F.. O ensino de gênero na Educação de Jovens e Adultos: as contribuições da interdisciplinaridade para a discussão do tema mulheres da/na EJA. Em: XIII Seminário Nacional de Formação dos Profissionais da Educação, v. XIII, p. 1-10, 2022.
24.	CARVALHO, L. A. L. ; MACHADO, Juliana ; REGO, S. C. R.. Concepções Bachelardianas no Ensino da Matemática: uma revisão em periódicos científicos brasileiros. Em: XIV ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática, v. 1, p. 1-10, 2022.
25.	CARVALHO, T. A. ; REGO, S. C. R. ; GUERRA, Andreia ; GUERRA, Andreia. A HISTÓRIA DA CIÊNCIA E O ENSINO DE FÍSICA: UMA ANÁLISE A PARTIR DE UMA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA EM ARTIGOS PUBLICADOS ENTRE 2012-2021. Em: XIX Encontro de Pesquisa em Ensino de Física ? XIX EPEF, v. único, p. 1-8, 2022.
26.	CATARINO, G. F. de C. Prefácio - Por uma Educação para todos: Apresentação de trabalhos Dia 14 Abril 2021. Joinville, 2022. (Prefácio. 2022.
27.	Chrispino, Alvaro. Contribuições singulares em tempos de incertezas. Ensaio. Avaliação e Políticas Públicas em Educação. v. 30, p. 1-10, issn: 0104-4036, 2022.
28.	CHRISPINO, Alvaro. Tempo de Avaliação em alta. META: AVALIAÇÃO. v. 14, p. 1, issn: 2175-2753, 2022.
29.	CHRISPINO, Alvaro. Ensina-nos a orar: o Pai-Nosso na visão dos espíritos. 1 ed. Brasília: Federação Espírita Brasileira, 2022. v. 1, p. 152.
30.	CHRISPINO, Alvaro. Obscurantismo e negacionismo: Obstáculos na construção do conhecimento científico. 2022. Apresentação de Trabalho/Congresso
31.	CHRISPINO, Alvaro. Em busca da função social da educação química. 2022. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
32.	CHRISPINO, Alvaro. Um perfil do Ensino CTS no Brasil: resultados das pesquisas em Teses, Dissertações e Artigos. 2022. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
33.	CHRISPINO, ÁLVARO; Ramos MEJIA, A. L. A. ; CHAMIZO, J. A. ; Porro, Silvia. Educación Química 33 v1. cidade do México: UNAM-Universidad Nacional Autónoma do México. 2022. Editor Associado
34.	CHRISPINO, ÁLVARO; Ramos MEJIA, A. L. A. ; CHAMIZO, J. A. ; Porro, Silvia. Educación Química 33 v2. cidade do México: UNAM-Universidad Nacional Autónoma do México. 2022. Editor Associado
35.	CHRISPINO, ÁLVARO; Ramos MEJIA, A. L. A. ; CHAMIZO, J. A. ; Porro, Silvia. Educación Química 33 v4. cidade do México: UNAM-Universidad Nacional Autónoma do México. 2022. Editor Associado
36.	CHRISPINO, ÁLVARO; Ramos MEJIA, A. L. A. ; CHAMIZO, J. A. ; Porro, Silvia. Educación Química 33 v3. cidade do México: UNAM-Universidad Nacional Autónoma do México. 2022. Editor Associado
37.	CHRISPINO, ÁLVARO; Ramos MEJIA, A. L. A. ; CHAMIZO, J. A. ; Porro, Silvia. Educación Química 33 N. Esp. Enseñar química en el contexto forense. cidade do México: UNAM-Universidad Nacional Autónoma do México. 2022. Editor Associado
38.	CORRÊA DA SILVA, MARCOS ; FERNANDES, JOÃO PAULO ; GOMES RODRIGUES MARTINS, ISABEL. Análise de uma experiência envolvendo a Codocência no contexto do Programa de Residência Pedagógica, seus impactos na formação docente e no desenvolvimento do ensino. CADERNO BRASILEIRO DE ENSINO DE FÍSICA. v. 39, p. 238-258, issn: 1677-2334, 2022.
39.	COSTA, M. B. ; VENEU, F. A. ; ROCHA, M. B.. VII Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia ? SINECT 2022 DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UM LEVANTAMENTO NO PORTAL DE PERIÓDICOS DA CAPES. Em: VII Simpósio Nacional de Ensino de CIência e Tecnologia, v. 7, p. 8-18, 2022.
40.	COSTA, P. M. M.; Generosa do Nascimento ; Rocha, M. B.. O impacto do stress/saúde e qualidade de vida no desempenho docente: estudo comparativo entre Portugal e Brasil. REVISTA ELETRÔNICA ENSINO, SAÚDE E AMBIENTE. v. 15, p. 175-195, issn: 1983-7011, 2022.
41.	COSTA, PEDRO MIGUEL MARQUES DA; Rocha, M. B.. 1805 INTERAÇÃO DO MUSEU DO AMANHÃ COM A SOCIEDADE: POSSIBILIDADES ATRAVÉS DA REDE SOCIAL YOUTUBE. Em: VIII Encontro Nacional de Ensino de Ciências, v. 8, p. 1805-1818, 2022.
42.	D?ESCOFFIER, AFSANEH HAMEDI ; D?ESCOFFIER, LUIZ NEY ; BRAGA, MARCO. Intensive Innovation Experience: Which Skills can be activated using a short-term PBL Project?. Journal of Problem-Based Learning. v. 1, p. 1-11, issn: 2508-9145, 2022.
43.	D?ESCOFFIER, LUIZ NEY ; OLIVEIRA, CAMILA CRISTINA GOMES FERREIRA DE ; LIMA, LÍVIA DA FRAGA ; Chrispino, Alvaro. A avaliação educacional na produção científica vista por meio de análise de redes sociais. ENSAIO (RIO DE JANEIRO. ONLINE). v. 30, p. 285-311, issn: 1809-4465, 2022.
44.	DE JESUS, V L B ; HAUBRICHS, C ; DE OLIVEIRA, A L ; SASAKI, D G G. Video analysis of a massive coiled spring transverse oscillations described by Fourier series. European Journal of Physics. v. 43, p. 065001, issn: 1361-6404, 2022.
45.	DE MELO, S.M. BESERRA ; DE JESUS, V.L.B. ; SASAKI, D.G.G.. O ensino do movimento retrógrado de Marte utilizando o software Stellarium e videoanálise. REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE FÍSICA (ONLINE). v. 44, p. e20220158-1-e20220158-6, issn: 1806-9126, 2022.
46.	DESCOFFIER, L. ; DESCOFFIER, A. H. ; BRAGA, MARCO. EXPIN48: Measuring Maturity Levels of STEAM Projects. Em: International Organization for Science and Technology Education, v. 1, p. 1-10, 2022.
47.	DOMINGUES, J. M. ; MACIEL, PAULO ROBERTO CASTOR. Dienes e aprendizagem matemática: algumas reflexões. revista catarinense de educação matemática. v. 1, p. 1-15, issn: 2965-0267, 2022.
48.	FERNANDES, BRUNA LEVY PESTANA ; MACHADO, JULIANA ; MATOS, GUILHERME INOCÊNCIO. Compreensões de Estudantes do Ensino Médio Sobre Modelos em Biologia. REVISTA BRASILEIRA DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS. v. 22, p. e36073, issn: 1984-2686, 2022.
49.	GALVAO, I. L. A. ; FREITAS, L. A. ; LIAO, T. RETOMAMOS O ENSINO PRESENCIAL, E AGORA?. 2022. Apresentação de Trabalho/Outra
50.	GONCALVES, R. S. ; MOREIRA, J. C. S. ; MENESES, P. H. D. ; CHRISPINO, Alvaro. Pontos de convergência entre a prática ciência, tecnologia e sociedade (CTS) e a autonomia docente. 2022. Apresentação de Trabalho/Comunicação
51.	GOUVEIA, D. S. M. ; TESTA BRAZ DA SILVA, A. M.. As representações sociais dos alunos da EJA acerca da presença da tecnologia em seu cotidiano. Educação e Cultura Contemporânea. v. 19, p. 161-180, issn: 2238-1279, 2022.
52.	GUERRA, Andreia; Guerra, Andreia ; MOURA, Cristiano B.. História da Ciência no ensino em uma perspectiva cultural: revisitando alguns princípios a partir de olhares do sul global. CIÊNCIA & EDUCAÇÃO (ONLINE). v. 28, p. e22018, issn: 1980-850X, 2022.
53.	JAMAL, N. E. ; Guerra, Andreia ; GUERRA, Andreia. O CASO MARIE CURIE PELA LENTE DA HISTÓRIA CULTURAL DA CIÊNCIA: DISCUTINDO RELAÇÕES ENTRE MULHERES, CIÊNCIA E PATRIARCADO NA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS. ENSAIO: PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS (ONLINE). v. 24, p. 1-22, issn: 1983-2117, 2022.
54.	LIAO, T. Oficina Master Class Educação 4.0. 2022. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
55.	LIAO, T. Tecnologia Social e Educação Matemática. 2022. Apresentação de Trabalho/Outra
56.	LIAO, T; THEES, Andréa. ; OLIVEIRA, J. T. S.. Reflexos da responsabilidade social em um curso de extensão de tecnologias digitais para idosos. Em: Encontro Nacional de Engenharia e Desenvolvimento Social, 2022.
57.	LIMA, N. W. ; GUERRA, Andreia ; GUERRA, Andreia. Superando Narciso: Histórias das Ciências para adiar o fim do mundo. REVISTA BRASILEIRA DE HISTÓRIA DA CIÊNCIA. v. 15, p. 386-399, issn: 2176-3275, 2022.
58.	LIMA, NATHAN WILLIG ; MOURA, Cristiano B. ; GATICA, MARIO QUINTANILLA ; ADÚRIZ-BRAVO, AGUSTÍN. A História da Ciência para uma Educação em Ciências do futuro. REVISTA BRASILEIRA DE HISTÓRIA DA CIÊNCIA. v. 15, p. 378-385, issn: 2176-3275, 2022.
59.	LOGUERCIO, R. Q. (Org.) ; TESTA BRAZ DA SILVA, A.M. (Org.). NARRATIVAS DE UMA ESCOLA DE FORMAÇÃO i: VIII Escola de Formação de Pesquisadores em Educação Ciências (VIII EFPEC). 1 ed. Rio de Janeiro: Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências-ABRAPEC, 2022. v. 1, p. 322.
60.	MACHADO, JULIANA. Making Sense of Models and Modelling in Science Education: Atomic Models and Contributions from Mario Bunge?s Epistemology. REVISTA ACTA SCIENTIAE. v. 24, p. 168-192, issn: 2178-7727, 2022.
61.	MACHADO, JULIANA; RODRIGUES, MARCELO GONZAGA. É possível reabilitar o empirismo no Ensino de Ciências? Virtude pragmática sob a ótica antirrealista de Bas van Fraassen. CIÊNCIA & EDUCAÇÃO (ONLINE). v. 28, p. e22039, issn: 1980-850X, 2022.
62.	MACIEL, PAULO ROBERTO CASTOR. Análise comparativa dos programas de Matemática: cursos técnicos industriais versus colégio (1942-1965). ENSINO EM RE-VISTA. v. 29, p. e015, issn: 1983-1730, 2022.
63.	MACIEL, PAULO ROBERTO CASTOR; SAMPAIO, L. E. R.. Saberes para ensinar divisão em tempos de Escola Nova: Investigando o livro Metodologia da Matemática de Irene de Albuquerque (1951). Em: Encontro Nacional de História da Educação Matemática, p. 1-12, 2022.
64.	MALACARN, J. A. D. ; ROCHA, M. B.. Educação em Saúde na área de Ensino:: tendências e padrões em estudos brasileiros. REVISTA COCAR (ONLINE). v. 16, p. 1-15, issn: 2237-0315, 2022.
65.	MALACARNE, J. A. D. ; CARVALHO, P. H. M. ; ARAUJO, M. F. S. ; ROCHA, M. B. ; PALMA, A.. Análise dos discursos e imagens presentes no capítulo sobre Educação Física Escolar no Guia de Atividade Física para a População Brasileira. Revista Brasileira de Ciências do Esporte. v. 44, p. 1-8, issn: 2179-3255, 2022.
66.	MALACARNE, J. A. D. ; ROCHA, M. B. ; PALMA, A.. EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E EDUCAÇÃO EM SAÚDE: ANÁLISE NA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DO RIO DE JANEIRO. Em: VIII Encontro Nacional de Ensino de Ciências, v. 8, p. 57-67, 2022.
67.	MANGUEIRA, R. T. S. ; SILVA, A.M.T. B. ; Chrispino, Alvaro. Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) no Contexto Educacional do IFPB/Campus Sousa. INTERFACES DA EDUCAÇÃO. v. 12, p. 751-768, issn: 2177-7691, 2022.
68.	MANGUEIRA, R. T. S. ; TESTA BRAZ DA SILVA, A. M.. MATEMÁTICA DO MEU TEMPO NO SEU TEMPO: MEMÓRIAS ESCOLARES NARRADAS POR PESSOAS IDOSAS (PIs). Em: Rochele de Quadros Loguercio, Alcina Maria Testa Braz da Silva. (Org.). NARRATIVAS DE UMA ESCOLA DE FORMAÇÃO: VIII Escola de Formação de Pesquisadores em Educação Ciências (VIII EFPEC). 1ed.Rio de Janeiro. : Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências-ABRAPEC. 2022.v. 1, p. 265-271.
69.	MARQUES, F. ; MELO, A. H. O. S. ; SILVA, R. W. N. ; ROCHA, M. B.. DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA E ENSINO DE CIÊNCIAS: MAPEAMENTO DE PUBLICAÇÕES EM PERIÓDICOS BRASILEIROS. Em: VIII Encontro Nacional de Ensino de Ciências, v. 8, p. 293-301, 2022.
70.	MARQUES, F. ; ROCHA, M. B.. DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA: TEXTOS E CONTEXTOS. TEORIA E PRÁTICA DA EDUCAÇÃO. VOL. 15 N.1 JAN/ABR 2012. v. 25, p. 190-195, issn: 2237-8707, 2022.
71.	MARQUES, F. S. ; MALACARN, J. A. D. ; COSTA, P. M. M. ; ROCHA, M. B. ; PEREIRA, T. S.. Olhares sobre o Ensino de Ciências: entrelaces do campo com a Educação Ambiental e Divulgação Científica. 2022. Apresentação de Trabalho/Outra
72.	MAZZARELLA, A. ; FERNANDES, H. S. ; GUERRA, Andreia ; GUERRA, Andreia. Natureza da Ciência e Justiça Social:discussões a partir do eclipse de Sobral de 1919. Em: Encontro Nacional de Pesquisadores de Ensino de Física, v. 1, p. 1-8, 2022.
73.	MELO, THIAGO BRAÑAS DE; LOPES SILVA, LAIRA ; ERTHAL TRINDADE ZAMBONELLI, LEONARDO ; HENTER DE MELO DIAS, THAÍS. Diálogos entre Professores de Matemática em Formação e Professores de Matemática Experientes. EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA (SÃO PAULO). v. 27, p. 217-226, issn: 1517-3941, 2022.
74.	MICELI, B. ; ROCHA, M. B.. Percepções de professores de ciências naturais sobre divulgação científica: análise de um curso de extensão. REVISTA COCAR (ONLINE). v. 16, p. 1-17, issn: 2237-0315, 2022.
75.	MICELI, B. ; ROCHA, M. B.. DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA E O ENSINO DE CIÊNCIAS: TENDÊNCIAS EM ESTUDOS PUBLICADOS NOS ANAIS DO ENECIÊNCIAS. Em: VIII Encontro Nacional de Ensino de Ciências, v. 8, p. 1519-1528, 2022.
76.	MOURA, C. B. [XII Jornada NUTES UFRJ] Desafios da ECS Contemporânea. 2022. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
77.	MOURA, C. B. [UFBA/UEFS] História das Ciências e o turno sociopolítico da Educação em Ciências. 2022. Apresentação de Trabalho/Seminário
78.	MOURA, C. B.; ALSOP, S. ; HOEG, D. ; LIMA, N. W. ; NASCIMENTO, M. M. ; AVRAAMIDOU, L. ; DILLON, J. ; BENCZE, L. ; CARTER, L. ; BAZZUL, J.. [XX IOSTE 2022 / Symposium] Has Science Education failed? Imagining Science Education in post-pandemic worlds. 2022. Apresentação de Trabalho/Simpósio
79.	MOURA, C. B.; CARDINOT, D. ; GUERRA, Andreia. [IHPST 2022] Approximating historical cases to students? realities: a case using Brazilian science. 2022. Apresentação de Trabalho/Comunicação
80.	MOURA, C. B.; FRIEDMAN, A. ; SCHIFFER, H.. [IHPST 2022] Reflections on past, present and future of relationships between school teachers and IHPST: A conversation. 2022. Apresentação de Trabalho/Comunicação
81.	MOURA, C. B.; GUERRA, Andreia. Rethinking Historical Approaches for Science Education in the Anthropocene. Em: Maria F. G. Wallace; Jesse Bazzul; Marc Higgins; Sara Tolbert. (Org.). Reimagining Science Education in the Anthropocene. 1ed.Chamonix. : Palgrave Macmillan. 2022.v. 1, p. 215-228.
82.	MOURA, C. B.; YACOUBIAN, H. ; HANSSON, L. ; LEDEN, L. ; THULIN, S. ; ADURIZ-BRAVO, A. ; GUERRA, Andreia. [XX IOSTE 2022 / Symposium] New directions for Nature of Science in Science Education: seeking social justice in a changing world. 2022. Apresentação de Trabalho/Simpósio
83.	MOURA, Cristiano B. ; Guerra, Andreia ; GUERRA, Andreia. Nature of Science for Social Justice as radically conntext-grounded explorations: an analysis of mulitle cases using historical approaches. Em: XX IOSTE 2022, 2022, Recife. XX IOSTE Symposium 2022, v. 1, p. 12-15, 2022.
84.	OLIVA, J. M. ; CHRISPINO, ÁLVARO. Boletim da AIA-CTS n. 17. Aveiro (Portugal): Associação Iberoamericana de CTS. 2022. Portugal): Associação Iberoamericana de CTS, 2022 (Editor Associado
85.	OLIVA, J. M. ; CHRISPINO, ÁLVARO. Boletim da AIA-CTS n. 16. Aveiro (Portugal): Associação Iberoamericana de CTS. 2022. Portugal): Associação Iberoamericana de CTS, 2022 (Editor Associado
86.	OLIVEIRA, P. H. P. ; SASAKI, D.G.G.. Jogos de empresas, aprendizagem vivencial, teoria do fluxo e aprendizagem baseada em problemas: o aluno como protagonista.. INSTRUMENTO - REVISTA EM ESTUDO E PESQUISA EM EDUCAÇÃO. v. 24, p. 899-919, issn: 1984-5499, 2022.
87.	Otto Gabriel Fernandes de Oliveira Cavalcante ; COSTA, PEDRO MIGUEL MARQUES DA ; Rocha, M. B.. Tecnologia social: tendências e aproximações em periódicos brasileiros. REVISTA TECNOLOGIA E SOCIEDADE (ONLINE). v. 18, p. 143-165, issn: 1984-3526, 2022.
88.	PAULA, M. S. ; ROCHA, M. B. ; Ruta, C.. ETNOCONHECIMENTO E PERCEPÇÃO AMBIENTAL DOS PESCADORES ARTESANAIS DE CAMARÃO SOBRE A PESCA E A FAUNA ACOMPANHANTE NO NORTE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO, BRASIL. Revista Etnobiología. v. 20, p. 188-205, issn: 2448-8151, 2022.
89.	PEREIRA, T. S. ; ALMEIDA, G. M. ; ROCHA, M. B.. A REPRESENTAÇÃO ANIMAL NO ANIMÊ TORIKO COMO FORMA DE DIVULGAR CIÊNCIA. Em: VIII Encontro Nacional de Ensino de Ciências, v. 8, p. 1320-1330, 2022.
90.	PEREIRA, T. S. ; MARQUES, F. S. ; ROCHA, M. B.. A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ANIMÊ CHIKYUU SHOUJO ARJUNA: UMA ANÁLISE FÍLMICA. 2022. Apresentação de Trabalho/Outra
91.	PEREIRA, V. N. ; MACIEL, PAULO ROBERTO CASTOR. OS NÚMEROS COMPLEXOS NOS PROGRAMAS DO COLÉGIO PEDRO II (1837-1929). Em: Seminário Temático Internacional HISTÓRIA DA PRODUÇÃO CURRICULAR EM MATEMÁTICA: Saberes para o ensino e formação de professores, p. 1, 2022.
92.	PEREIRA, V. N. ; MACIEL, PAULO ROBERTO CASTOR. Um Estudo Sobre Os Números Complexos No Colégio Pedro II (1837-1929). Em: Encontro Nacional de Educação Matemática, 2022.
93.	PEREIRA, V. N. ; MACIEL, PAULO ROBERTO CASTOR. Os números complexos no Colégio Pedro II (1837-1929) a abordagem de Etienne Bézout. Em: Encontro Nacional de História da Educação Matemática, p. 1-10, 2022.
94.	PEREIRA, V. N. ; MACIEL, PAULO ROBERTO CASTOR. Duas abordagens para os números complexos no Colégio Pedro II (1837-1931). Em: X Seminário de Pesquisa em Educação Matemática do Estado do Rio de Janeiro, 2022.
95.	PINTO, Fátima Cunha F. ; DIAS, E. S. A. C. ; CHRISPINO, ÁLVARO. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação v30 n 114. Rio de Janeiro: Fundação Cesgranrio. 2022. Editor Associado
96.	PINTO, Fátima Cunha F. ; DIAS, E. S. A. C. ; CHRISPINO, ÁLVARO. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação v30 n 115. Rio de Janeiro: Fundação Cesgranrio. 2022. Editor Associado
97.	PINTO, Fátima Cunha F. ; DIAS, E. S. A. C. ; CHRISPINO, ÁLVARO. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação v30 n 116. Rio de Janeiro: Fundação Cesgranrio. 2022. Editor Associado
98.	PINTO, Fátima Cunha F. ; DIAS, E. S. A. C. ; CHRISPINO, ÁLVARO. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação v30 n 117. Rio de Janeiro: Fundação Cesgranrio. 2022. Editor Associado
99.	REGO, SHEILA CRISTINA RIBEIRO; PRALON, L. H.. A imagem fixa em artigos publicados nas áreas de Educação e Ensino no período de 2008 A 2017. Vitruvian Cogitationes. v. 3, p. 01-17, issn: 2675-9616, 2022.
100.	REZENDE, F. ; BRAGA, Marco. Pensamento Computacional na Educação Brasileira: um olhar segundo artigos do Congresso Brasileiro de Informática na Educação. REVISTA BRASILEIRA DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO. v. 30, p. 237-261, issn: 1414-5685, 2022.
101.	REZENDE, F. P. ; BRAGA, MARCO. Entrepreneurial engineering education: what do graduates say?. Em: XX Symposium of the International Organization for Science and Technology Education, v. 1, p. 1-10, 2022.
102.	ROCHA, M. B. Apura Verdade - Desinformação na Ciência. 2022. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
103.	ROMANO, V. S. ; SILVA, B. A. N. ; ROCHA, M. B.. ANÁLISE DA PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES DE ENGENHARIA AMBIENTAL SOBRE A COMPOSTAGEM. Em: Congresso Brasileiro Interdisciplinar em Ciência e Tecnologiaa, 2022, online. Anais do III CoBICET, v. 3, p. 1-3, 2022.
104.	ROMANO, V. S. ; SILVA, B. A. N. ; ROCHA, M. B.. ANÁLISE DA PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES DE ENGENHARIA AMBIENTAL SOBRE A COMPOSTAGEM. 2022. Apresentação de Trabalho/Congresso
105.	SANTOS, A. B. I. ; FRANCISCHETT, C. N. ; MONTEIRO, J. P. B. ; ROCHA, M. B.. SUPER LIVRE: UM RECURSO DIDÁTICO PARA A SENSIBILIZAÇÃO SOBRE TRÁFICO E CRIAÇÃO ILEGAL DE AVES SILVESTRES. REVISTA CIÊNCIAS & IDÉIAS. v. 13, p. 242-253, issn: 2176-1477, 2022.
106.	SANTOS, A. B. I. ; PAGE, A. C. ; MEIRELES, D. C. V. ; ROCHA, M. B. ; SILVA1, R. A. ; SILVA, V. C. C.. Perspectivas das infrações ambientais eminfrações ambientais em Unidades de ConservaçãoUnidades de Conservação federais do Rio de Janeirofederais do Rio d. 1 ed. Rio de Janeiro: CEFET/RJ, 2022. v. 1, p. 158.
107.	SANTOS, A. B. I. ; PAGE, A. C. ; SILVA1, R. A. ; SILVA, V. C. C. ; MEIRELES, D. C. V. ; ROCHA, M. B.. PRODUÇÃO DE UM LIVRO DIGITAL SOBRE INFRAÇÕES AMBIENTAIS EM UNIDADES DE CONSERVAÇÃO FEDERAIS DO RIO DE JANEIRO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. Em: Congresso Brasileiro Interdisciplinar em Ciência e Tecnologiaa, 2022, online. Anais do III CoBICET, v. 3, p. 1-1, 2022.
108.	SANTOS, A. B. I. ; PAGE, A. C. ; SILVA1, R. A. ; SILVA, V. C. C. ; MEIRELES, D. C. V. ; ROCHA, M. B.. PRODUÇÃO DE UM LIVRO DIGITAL SOBRE INFRAÇÕES AMBIENTAIS EM UNIDADES DE CONSERVAÇÃO FEDERAIS DO RIO DE JANEIRO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2022. Apresentação de Trabalho/Congresso
109.	SANTOS, A. B. I. ; SILVA, B. A. N. ; ALMEIDA, G. M. ; TEIXEIRA, J. D. ; ROCHA, M. B.. CONSIDERAÇÕES SOBRE AS TENDÊNCIAS NEOLIBERAIS NAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS DO ENSINO BÁSICO. Em: VIII Encontro Nacional de Ensino de Ciências, v. 8, p. 1128-1137, 2022.
110.	SANTOS, D. M. L. ; CAVALCANTE, O. G. F. O. ; MARQUES, F. S. ; ROCHA, M. B.. Tendências dos estudos brasileiros sobre aplicação da compostagem na gestão de resíduos orgânicos. Em: 19 Congresso Nacional de Meio Ambiente, v. 14, p. 1-12, 2022.
111.	SANTOS, D. M. L. ; COSTA, P. M. M. ; Fernanda da Silva Marques ; Rocha, M. B.. Abordagens e aplicações do processo de compostagem na gestão de resíduos orgânicos: tendências em estudos brasileiros. TERRAE DIDATICA (IMPRESSO). v. 18, p. 1-12, issn: 1679-2300, 2022.
112.	SANTOS, D. M. L. ; COSTA, P. M. M. ; SILVA, B. A. N. ; MARQUES, F. S. ; ROCHA, M. B.. A DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NA PRÁTICA DA GESTÃO DE RESÍDUOS ORGÂNICOS: relato da produção de uma websérie sobre compostagem. Em: Congresso Brasileiro Interdisciplinar em Ciência e Tecnologiaa, 2022, online. Anais do III CoBICET, v. 3, p. 1-1, 2022.
113.	SANTOS, D. M. L. ; COSTA, P. M. M. ; SILVA, B. A. N. ; MARQUES, F. S. ; ROCHA, M. B.. A DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NA PRÁTICA DA GESTÃO DE RESÍDUOS ORGÂNICOS: relato da produção de uma websérie sobre compostagem. 2022. Apresentação de Trabalho/Congresso
114.	SANTOS, N. M. ; COSTA, PEDRO M. M. ; Rocha, M. B.. Tendências e padrões do uso de biodigestores em estudos brasileiros. TERRAE DIDATICA (IMPRESSO). v. 18, p. 1-8, issn: 1679-2300, 2022.
115.	SANTOS, N. M. ; ROMANO, V. S. ; COSTA, P. M. M. ; SILVA, B. A. N. ; ROCHA, M. B. ; MARQUES, F. S.. COMPREENDENDO UM POUCO MAIS SOBRE COMPOSTAGEM: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. Em: Congresso Brasileiro Interdisciplinar em Ciência e Tecnologiaa, 2022, online. Anais do III CoBICET, v. 3, p. 1-2, 2022.
116.	SANTOS, N. M. ; ROMANO, V. S. ; COSTA, P. M. M. ; SILVA, B. A. N. ; ROCHA, M. B. ; MARQUES, F. S.. COMPREENDENDO UM POUCO MAIS SOBRE COMPOSTAGEM: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2022. Apresentação de Trabalho/Congresso
117.	SANTOS, N. M. ; Victória de Souza Romano ; COSTA, PEDRO MIGUEL MARQUES DA ; Bárbara Aparecida Nunes ; Rocha, M. B. ; Fernanda da Silva Marques. COMPREENDENDO UM POUCO MAIS SOBRE COMPOSTAGEM: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. Em: III Cobicet, 2022.
118.	SANTOS, T. C. O PAPEL DA INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO DE CIÊNCIAS. 2022. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
119.	SILVA, A. H. F. E. ; MARQUES, F. S. ; COSTA, P. M. M. ; ROCHA, M. B.. ANÁLISE DA PERCEPÇÃO DOS MORADORES DE PAQUETÁ SOBRE A COMPOSTAGEM E O DESCARTE DE RESÍDUOS ORGÂNICOS. 2022. Apresentação de Trabalho/Congresso
120.	SILVA, B. A. N. ; MARQUES, F. S. ; ROCHA, M. B.. QUESTÕES SOCIOAMBIENTAIS LOCAIS E AQUECIMENTO GLOBAL: SEQUÊNCIA DIDÁTICA COM RECURSOS DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA. 2022. Apresentação de Trabalho/Congresso
121.	SILVA, B. A. N. ; ROCHA, M. B. ; MARQUES, F. S.. QUESTÕES SOCIOAMBIENTAIS LOCAIS E AQUECIMENTO GLOBAL: SEQUÊNCIA DIDÁTICA COM RECURSOS DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA. Em: Encontro internacional ?A Voz dos Professores de C&T?, v. 2, p. 224-236, 2022.
122.	SILVA, B. K. R. ; FERNANDES, J. P. ; SILVA, R. M.. A ABORDAGEM DE UMA CONTROVÉRSIA A PARTIR DE UMA QUESTÃO SOCIOCIENTÍFICA: UM DEBATE SIMULADO SOBRE O AQUECIMENTO GLOBAL NAS AULAS DE FÍSICA. 2022. Apresentação de Trabalho/Congresso
123.	SILVA, G; SANTOS, G. G. ; RODRIGUES, J. M. ; MELO, T. B. ; MATTOS, C.. Anais do IOSTE 2022. Em: XX IOSTE 2022, 2022, Recife. Anais do XX IOSTE 2022, 2022.
124.	SILVA, L. R. ; BARROS, R. T. ; QUEIROZ, G.R.P.C. ; CRUZ, E. S. ; TESTA BRAZ DA SILVA, A. M. ; CANDIANI, G. ; MARTINS, M. I.. CULTURA CIENTÍFICO-TECNOLÓGICA NOS CONTEXTOS FORMATIVOS: O QUE DIZEM OS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA DA REDE ARTICUL@ÇÕES. Em: VPCT2022 - A Voz os professores de C&T - Encontro Internacional, 2022.
125.	TEIXEIRA, J. D. ; ROCHA, M. B.. Uso de blogs no ensino de ciências: uma análise em estudos brasileiros. REVISTA COCAR (ONLINE). v. 16, p. 1-21, issn: 2237-0315, 2022.
126.	THEES, Andréa. ; LIAO, T. ADAPTAR E RENOVAR: PRÁTICAS DE AVALIAÇÃO E ENSINO REMOTO. 2022. Apresentação de Trabalho/Outra
127.	THEES, Andréa. ; LIAO, T. Adaptar e renovar: práticas de avaliação e ensino remoto. 2022. Apresentação de Trabalho/Comunicação
128.	THEES, Andréa. ; OLIVEIRA, S. R. M. ; LIAO, T. Ensino Remoto: um Panorama do Uso das Tecnologias Digitais na Perspectiva de Graduandos da Rede Privada. EAD EM FOCO. v. 15, p. 23, issn: 2177-8310, 2022.
129.	VELLOSO, V. P. ; ROCHA, M. B. ; VENEU, F. A.. A SUSTENTABILIDADE NOS MUSEUS E CENTROS DE CIÊNCIAS DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO: O CASO DA EXPOSIÇÃO ?ARTE, EDUCAÇÃO E SUSTENTABILIDADE? DO MUSEU DA JUSTIÇA. Em: VIII Encontro Nacional de Ensino de Ciências, v. 8, p. 1284-1295, 2022.
130.	VELLOSO, V. P. ; ROCHA, M. B. ; VENEU, F. A.. CONTRIBUIÇÕES DA EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL PARA A SUSTENTABILIDADE DOS RECURSOS HÍDRICOS: UM ES-TUDO DE CASO DO CENTRO CULTURAL DA MARINHA. 2022. Apresentação de Trabalho/Congresso
131.	VELLOSO, V. P. ; VENEU, F. A. ; ROCHA, M. B.. CONTRIBUIÇÕES DA EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL PARA A SUSTENTABILIDADE DOS RECURSOS HÍDRICOS: UM ES-TUDO DE CASO DO CENTRO CULTURAL DA MARINHA. Em: IV SUSTENTARE e VII WIPIS: Workshop internancional de Sustentabilidade, v. 6, 2022.
132.	VENEU, F. A. ; ROCHA, M. B. ; ZAGO, J. P. ; MALACARN, J. A. D. ; MELO, A. H. O. S.. FAKE NEWS AND CHILDREN'S VACCINATION FOR COVID-19 IN BRAZIL: MAIN CONTENTS BY A NEWS CHECKING SERVICE. 2022. Apresentação de Trabalho/Simpósio
133.	VENEU, F. A. ; ROCHA, M. B. ; ZAGO, J. P. ; MALACARN, J. A. D. ; MELO, A. H. O. S.. FAKE NEWS AND CHILDREN'S VACCINATION FOR COVID-19 IN BRAZIL: MAIN CONTENTS BY A NEWS CHECKING SERVICE. 2022. Apresentação de Trabalho/Simpósio
134.	VENEU, F. A. ; ROCHA, M. B. ; ZAGO, J. P. ; MALACARNE, J. A. D. ; MELO, A. H. O. S.. O QUE NOS DIZEM AS FAKE NEWS SOBRE AS VACINAS CONTRA A COVID-19? UMA ANÁLISE SOBRE O MÊS EM QUE COMPLETAMOS 500 MIL ÓBITOS. Em: VIII Encontro Nacional de Ensino de Ciências, v. 8, p. 1705, 2022.
135.	VITTORAZZI, D. L. ; FREITAS, TIÊGO SANTOS ; TESTA BRAZ DA SILVA, A.M.. Análise de representações sociais e implicações de abordagens pedagógicas para o protagonismo discente na educação em ciências e saúde. Em: Editora Científica Digital. (Org.). OPEN SCIENCE RESEARCH III. 1ed.São Paulo. : Editora Científica Digital. 2022.v. 1, p. 1476-1486.
136.	ZANINI, A. M. ; Alex Braz Iacone Santos ; MICELI, B. S. ; COSTA, PEDRO MIGUEL MARQUES DA ; FENANDEZ, V. L. E. ; Rocha, M. B.. RELATO SOBRE A PRODUÇÃO DE UM MANUAL DE GESTÃO DOS RECURSOS HÍDRICOS EM UNIDADES DE CONSERVAÇÃO. Em: III Cobicet, 2022.
137.	ZANINI, A. M. ; ROCHA, M. B.. Unidades de Conservação e práticas educativas: tendências em estudos brasileiros. REVISTA COCAR (ONLINE). v. 16, p. 1-21, issn: 2237-0315, 2022.
138.	ZANINI, A. M. ; ROCHA, M. B.. O POTENCIAL EDUCATIVO DAS UNIDADES DE CONSERVAÇÃO: PERSPECTIVAS NO CONTEXTO DA DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. Em: VIII Encontro Nacional de Ensino de Ciências, v. 8, p. 159-171, 2022.
139.	ZANINI, A. M. ; SANTOS, A. B. I. ; MICELI, B. ; COSTA, P. M. M. ; FERNANDEZ, V. L. ; ROCHA, M. B.. RELATO SOBRE A PRODUÇÃO DE UM MANUAL DE GESTÃO DOS RECURSOS HÍDRICOS EM UNIDADES DE CONSERVAÇÃO. 2022. Apresentação de Trabalho/Congresso
140.	ZANINI, A. M. ; SANTOS, A. B. I. ; MICELI, B. ; COSTA, P. M. M. ; FERNANDEZ, V. L. E. ; ROCHA, M. B.. RELATO SOBRE A PRODUÇÃO DE UM MANUAL DE GESTÃO DOS RECURSOS HÍDRICOS EM UNIDADES DE CONSERVAÇÃO. Em: Congresso Brasileiro Interdisciplinar em Ciência e Tecnologiaa, 2022, online. Anais do III CoBICET, v. 3, p. 1-2, 2022.
141.	ZANINI, A. M. ; VENEU, F. A. ; ROCHA, M. B.. Unidades de Conservação e suas potencialidades para a educação ambiental. 2022. Apresentação de Trabalho/Congresso

2021

1.	ALMEIDA, G. M. ; MONERAT, C. A. A. ; BORIM, D. ; REVOREDO, J. V. M. ; PEREIRA, T. S. ; ROCHA, M. B.. PRODUÇÃO AUDIOVISUAL E EDUCAÇÃO SEXUAL: UMA ANÁLISE DO DOCUMENTÁRIO ?LABORATÓRIO DE EDUCAÇÃO SEXUAL ADOLESCER?. Em: II Congresso Brasileiro Interdisciplinar de Ciência e Tecnologia, 2021.
2.	ALMEIDA, G. M. ; MONERAT, C. A. A. ; BORIM, D. ; REVOREDO, J. V. M. ; PEREIRA, T. S. ; ROCHA, M. B.. PRODUÇÃO AUDIOVISUAL E EDUCAÇÃO SEXUAL: UMA ANÁLISE DO DOCUMENTÁRIO ?LABORATÓRIO DE EDUCAÇÃO SEXUAL ADOLESCER. 2021. Apresentação de Trabalho/Congresso
3.	ALMEIDA, G. M. ; ROCHA, M. B.. Educação Sexual no Ensino de Ciências: análise de trabalhos publicados nas edições de 2008-2018 do ENECiências. Em: Mayta Brandão dos Anjos; Edgar Miranda da Silva. (Org.). Ensino, Diversidade cultural e Decolonização. 1ed.Rio de Janeiro. : Imperial Editora. 2021.v. 2, p. 84-93.
4.	ALMEIDA, G. M. ; ROCHA, M. B.. Educação Sexual e Educação em Saúde: Tendências no Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Em: XIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? XIII ENPEC, v. 13, p. 1-8, 2021.
5.	ALMEIDA, G. M. ; ROCHA, M. B.. EDUCAÇÃO SEXUAL E EDUCAÇÃO EM SAÚDE: TENDÊNCIAS NO ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS. 2021. Apresentação de Trabalho/Congresso
6.	AMARAL, P. ; AVILA, C. ; GUERRA, Andreia ; GUERRA, Andreia. El estudio del cuerpo humano y la cultura visual: Discutiendo prácticas y actores sociales a través de imágenes. REXE Revista de Estudios y Experiencias en Educación. v. 20, p. 445-468, issn: 0718-5162, 2021.
7.	AMARAL, P. ; Guerra, Andreia ; GUERRA, Andreia. CIÊNCIA E SEUS PRODUTORES: DISCUTINDO SOBRE CIÊNCIA E IDENTIDADE CULTURAL NO ENSINO FUNDAMENTAL. Em: XIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências em Redes, p. 1-8, 2021.
8.	André Haubrichs de Freitas e Silva ; COSTA, PEDRO M. M.. O uso da tecnologia no meio ambiente: mapeamento nos anais do Congresso Nacional de Meio Ambiente ? Poços de Caldas. Em: Maylta Anjos; Edgar Silva. (Org.). Ensino, Ambiente, Saúde e Movimentos Sociais. 1ed.Rio de Janeiro. : Imperial Editora. 2021.v. I, p. 209-219.
9.	SANCHES, K. C. A. ; FERNANDES, J. P. ; SILVA, G. S. F.. O CONHECIMENTO PEDAGÓGICO DO CONTEÚDO DE UM PROFESSOR DE FÍSICA EXPERIENTE. Revista de la Facultad de Ciencia y Tecnologia. Universidad Pedagógica Nacional. v. Extra, p. 1993-1999, issn: 0121-3814, 2021.
10.	B. Science education research practices and its boundaries: on methodological and epistemological challenges. CULTURAL STUDIES OF SCIENCE EDUCATION (PRINT). v. 16, p. 305-315, issn: 1871-1502, 2021.
11.	BAPTISTA, T. C. ; REGO, SHEILA CRISTINA RIBEIRO. A BIODIVERSIDADE NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA ANÁLISE DE TRABALHOS APRESENTADOS NOS ENPECS. Em: XIII ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS (ENPEC), v. Único, p. 1-8, 2021.
12.	BAPTISTA, T. C. ; REGO, SHEILA CRISTINA RIBEIRO. A representação da biodiversidade em imagens: diálogos entre os livros didáticos e a cultura indígena terena. 2021. Apresentação de Trabalho/Comunicação
13.	BASTOS, J. M. M. ; COSTA, B. S. ; CUELA, L. ; ANJOS, L. ; ZANINI, A. M. ; MICELI, B. ; ROCHA, M. B.. IMPORTÂNCIA DAS UNIDADES DE CONSERVAÇÃO: REFLEXÕES A PARTIR DE UM LEVANTAMENTO EM ANAIS DO SIGABI. Em: 10º Simpósio de Gestão Ambiental e Biodiversidade, 2021.
14.	BASTOS, N. S. A. ; ROCHA, M. B.. BENEFÍCIOS SOCIOAMBIENTAIS DA AGROECOLOGIA URBANA NO RIO DE JANEIRO: estudo de caso do Programa Hortas Cariocas no Morro do São Carlos. Em: 18 Congresso Nacional de Meio Ambiente, v. 13, p. 1-12, 2021.
15.	BASTOS, N. S. A. ; ROCHA, M. B.. Benefícios socioambientais da agroecologia urbana no Rio de Janeiro. 2021. Apresentação de Trabalho/Congresso
16.	BERK, A. ; ROCHA, M. B.. Representações de gênero na atividade científica: uma análise em filmes de ficção cientifica. DYNAMIS (FURB. ONLINE). v. 27, p. 137-158, issn: 1982-4866, 2021.
17.	BERK, A. ; ROCHA, M. B.. Analise da representação da figura do cientista em filmes de ficção cientifica. Amazônia (UFPA). v. 17, p. 88-104, issn: 2317-5125, 2021.
18.	BORIM, D. ; CASTRO, L. F. ; ROCHA, M. B.. A Educação Ambiental na Educação Infantil: um levantamento de trabalhos sobre o tema nas Atas no ENPEC (2011 a 2019). Em: XIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? XIII ENPEC, v. 13, p. 1-8, 2021.
19.	BORIM, D. ; ROCHA, M. B.. Ciência Hoje das Crianças: contribuições para a sensibilização sobre reciclagem com estudantes da educação básica. Em: VIII Encontro Nacional de Ensino de Biologia, v. VIII, p. 313-322, 2021.
20.	BORIM, D. ; ROCHA, M. B.. Ciência Hoje das Crianças: contribuições para a sensibilização sobre reciclagem com estudantes da Educação Básica. 2021. Apresentação de Trabalho/Congresso
21.	BORIM, D. ; ROCHA, M. B. ; CASTRO, L. F.. A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM LEVANTAMENTO DE TRABALHOS SOBRE O TEMA NAS ATAS NO ENPEC (2011 A 2019). 2021. Apresentação de Trabalho/Congresso
22.	BRAGA, MARCO. Aprendendo a Inovar em Projetos STEAM: Um Guia para Estudantes. 1 ed. Rio de Janeiro: E-Papers, 2021. v. 1, p. 142.
23.	BRAGA, MARCO. Aprendendo a Inovar em Projetos STEAM: um guia para estudantes. 1 ed. Rio de Janeiro: e-papers, 2021. v. 1, p. 142.
24.	BRAGA, MARCO. Aprendendo a Inovar em Projetos STEAM. 2021. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
25.	BRAGA, Marco; FERREIRA, R. C. ; Pinto, C. S.. A Construção de Redes de Conhecimento em Laboratórios Didáticos STEAM. REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA. v. 14, p. 83-102, issn: 1982-873X, 2021.
26.	BRANDAO, J. B. ; BOUZON, JULIA ; ALVARENGA, S. D. S. ; CHRISPINO, ÁLVARO. Referências Bibliográficas sobre Ensino de Química Verde: análise por meio de rede social. Em: Referências Bibliográficas sobre Ensino de Química Verde: análise por meio de rede social, v. 1, p. 1-8, 2021.
27.	Brenda dos Santos Costa ; MICELI, B. S. ; COSTA, P. M. M. ; Rocha, M. B.. Estudo das percepções de estudantes de engenharia sobre tecnologia social. REVISTA TERRAE DIDATICA. v. 17, p. 1-9, issn: 1980-4407, 2021.
28.	CAMPANINI, B. D. ; ROCHA, M. B.. O teatro na educação brasileira para a construção do pensamento científico: um estudo na formação inicial de professores. CIÊNCIA & EDUCAÇÃO (ONLINE). v. 27, p. 1-17, issn: 1980-850X, 2021.
29.	CAMPANINI, B. D. ; ROCHA, M. B.. CONSTRUÇÃO DO PENSAMENTO CIENTÍFICO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: CONTRIBUIÇÕES DO TEATRO CIENTÍFICO. 2021. Apresentação de Trabalho/Congresso
30.	CARDOSO, E. ; Barcellos, M. E. ; GUERRA, Andreia ; GUERRA, Andreia. O episódio copernicano revisitado pela via das práticas científicas e a utilização do Dispositivo de Tusi. REVISTA BRASILEIRA DE HISTÓRIA DA CIÊNCIA. v. 14, p. 66-78, issn: 2176-3275, 2021.
31.	CARMONA, I. V. ; Cristina R Rego, Sheila. LEITURAS DE UMA PROPAGANDA PUBLICITÁRIA TELEVISIVA: SIGNIFICADOS ATRIBUÍDOS POR ESTUDANTES. TECNÉ, EPISTEME Y DIDAXIS: TED (REVISTA DE LA FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA). v. Extra, p. 3538-3543, issn: 2323-0126, 2021.
32.	Caroline da Silva Fernandes ; Rocha, M. B. ; COSTA, P. M. M.. Contribuições de uma sequência didática para a formação do engenheiro ambiental. Em: Mayta Brandão dos Anjos; Edgar Miranda da Silva. (Org.). Ensino, Ambiente, Saúde e Movimentos Sociais. 1ed.Rio de Janeiro. : Imperial Editora. 2021.v. I, p. 341-352.
33.	CARVALHO, I. L. A. ; ROCHA, M. B.. O AQUECIMENTO GLOBAL E A DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NAS REVISTAS SUPERINTERESSANTE E QUERO SABER. CONTEXTO & EDUCAÇÃO. v. 36, p. 315-334, issn: 2179-1309, 2021.
34.	CARVALHO, I. L. A. ; ROCHA, M. B.. Divulgação Científica em meio digital: mapeamento de blogs de ciências no Brasil. Em: Mayta Brandão dos Anjos; Edgar Miranda da Silva. (Org.). Ensino de Ciências, Processos e Estratégias de Ensino-Aprendizagem. 1ed.Rio de Janeiro. : Imperial Editora. 2021.v. 5, p. 118-129.
35.	CARVALHO, I. L. A. ; ROCHA, M. B.. Divulgação Científica em blogs: uma análise de quem publica. Em: XIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? XIII ENPEC, v. 13, p. 1-10, 2021.
36.	CARVALHO, I. L. A. ; ROCHA, M. B. ; TEIXEIRA, J. D.. DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA EM BLOGS: UMA ANÁLISE DE QUEM PUBLICA. 2021. Apresentação de Trabalho/Congresso
37.	CARVALHO, P. H. M. ; ALEXANDRIA, D. B. ; ROCHA, M. B. ; PALMA, A. ; MALACARNE, J. A. D.. A Saúde Coletiva nos cursos de Educação Física das Universidades Públicas do Rio de Janeiro. Revista Brasileira de Ciências do Esporte. v. 43, p. 9-18, issn: 2179-3255, 2021.
38.	CARVALHO, T. A. ; DIAS, K. M. P. ; RUSSO, A. L. R. G. ; BRAGA, E. S. O. ; SANTOS, A. R. ; SANTOS, Tais C. ; CHRISPINO, Alvaro. A contextualização no ensino CTS: uma análise das redes sociais. REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA. v. 14, p. 238-260, issn: 1982-873X, 2021.
39.	CASTRO, M. G. ; RODRIGUES, G. C. ; CATARINO, G. F. de C.. As concepções de linguagem e seu impacto no ensino de Ciências. REVISTA EDUCAÇÃO PÚBLICA (RIO DE JANEIRO). v. 21, p. 1, issn: 1984-6290, 2021.
40.	CATARINO, G. F. de C.; ARAÚJO, Roberto Moreira Xavier de. Ciência e Dialogismo Cordial: Ensinar Física no mundo complexo. Em: Armando Gil Ferreira dos Santos; Roberto Dalmo Varallo Lima de Oliveira; Glória Regina Pessoa Campello Queiroz. (Org.). Conteúdos Cordiais: Física Humanizada para uma Escola sem Mordaça. 1ed.São Paulo. : Livraria da Física. 2021.p. 27-41.
41.	CATARINO, G. F. de C.; REIS, J. C. de O.. A pesquisa em ensino de ciências e a educação científica em tempos de pandemia: reflexões sobre natureza da ciência e interdisciplinaridade. CIÊNCIA & EDUCAÇÃO (ONLINE). v. 27, p. 1, issn: 1980-850X, 2021.
42.	CAVALCANTE, O. G. F. O. ; SANTOS, D. M. L. ; SANTOS, N. M. ; ROMANO, V. S. ; COSTA, P. M. M. ; ROCHA, M. B.. PERCEPÇÃO DE ALUNOS E PROFESSORES DE UMA INSTITUIÇÃO PÚBLICA DO RIO DE JANEIRO SOBRE COMPOSTAGEM. Em: 10º Simpósio de Gestão Ambiental e Biodiversidade, 2021.
43.	CAVALCANTE, O. G. F. O. ; SOUZA, C. M. ; SANTOS, D. M. L. ; COSTA, P. M. M. ; ROCHA, M. B.. Análise das percepções de alunos e professores sobre a compostagem. Em: 18 Congresso Nacional de Meio Ambiente, v. 13, p. 1-12, 2021.
44.	CAVALCANTE, O. G. F. O. ; SOUZA, C. M. ; SANTOS, D. M. L. ; COSTA, P. M. M. ; ROCHA, M. B.. Análise das percepções de alunos e professores sobre a compostagem. 2021. Apresentação de Trabalho/Congresso
45.	CHRISPINO, ÁLVARO; BERNARDES, C. ; ALDENUCCI, L. ; MEURER, O.. Mediação escolar: uma via para a convivência pacífica. Em: Tania Almeida; Samantha Pelajo; Eva Jonathan. (Org.). Mediação de Conflitos: para iniciantes, praticantes e docentes. 3ed.Salvador. : JusPodivm. 2021.v. 1, p. 611-644.
46.	CHRISPINO, ÁLVARO; Ramos MEJIA, A. L. A. ; CHAMIZO, J. A. ; Porro, Silvia. Educación Química 32 v3. Cidade do México: UNAM-Universidad Nacional Autonoma do México. 2021. Editor Associado
47.	CHRISPINO, ÁLVARO; Ramos MEJIA, A. L. A. ; CHAMIZO, J. A. ; Porro, Silvia. Educación Química 32 v4. cidade do México: UNAM-Universidad Nacional Autónoma do México. 2021. Editor Associado
48.	CHRISPINO, ÁLVARO; Ramos MEJIA, A. L. A. ; CHAMIZO, J. A. ; Porro, Silvia. Educación Química 32 N. Especial: Mario Molina. cidade do México: UNAM-Universidad Nacional Autónoma do México. 2021. Editor Associado
49.	CILENTO, J. ; GUERRA, Andreia ; GUERRA, Andreia. Discussões em aulas de física sobre a participação feminina a partir da obra diálogos sobre a pluralidade dos mundos. ALEXANDRIA (UFSC). v. 14, p. 249-275, issn: 1982-5153, 2021.
50.	CILENTO, J. ; Moraes, A. G.. Quando a história da ciência toca a nossa história. Em: ARMANDO G. F. SANTOS, GLÓRIA R.P.C. QUEIROZ, ROBERTO DALMO ( ORG.). (Org.). CONTEÚDOS CORDIAIS: FÍSICA HUMANIZADA PARA UMA ESCOLA SEM MORDAÇA. 1ed.São Paulo. : Livraria da Física. 2021.v. 1, p. 79-96.
51.	COELHO, J. W. R. ; ROCHA, M. B.. Abordagens do corpo na divulgação científica: tendências e padrões em estudos brasileiros. REVISTA COCAR (ONLINE). v. 15, p. 1-22, issn: 2237-0315, 2021.
52.	COELHO, J. W. R. ; ROCHA, M. B.. O CORPO NO CINEMA: UMA ANÁLISE SISTEMÁTICA A PARTIR DE ESTUDOS BRASILEIROS. Em: Claudio Lins de Araujo Neto; Julio Cesar Bresolin Marinho; Weruska Brasileiro Ferreira. (Org.). Ciência se faz com pesquisa!. 21ed.Campina Grande. : Realize Editora. 2021.v. 1, p. 673-688.
53.	COELHO, J. W. R. ; ROCHA, M. B.. Cinema e Corpo: o que dizem as dissertações e teses no Brasil. Em: XIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? XIII ENPEC, v. 13, p. 1-8, 2021.
54.	COELHO, J. W. R. ; ROCHA, M. B.. CINEMA E CORPO: O QUE DIZEM AS DISSERTAÇÕES E TESES NO BRASIL. 2021. Apresentação de Trabalho/Congresso
55.	CORBO, ANNA REGINA ; SASAKI, Daniel Guilherme Gomes. USING ACTIVE LEARNING METHODOLOGIES IN AN INTRODUCTORY STATISTICS COURSE. STATISTICS EDUCATION RESEARCH JOURNAL. v. 20, p. 2, issn: 1570-1824, 2021.
56.	CORREA, M. ; GARCIA, M. ; JUSTEN, M. ; ROCHA, M. B. ; MARTINS, I. G. R.. Trilhando caminhos para o ensino de Física a partir de questões sociocientíficas. Em: Luiz Gustavo Franco. (Org.). Ciência em contexto: propostas para construir espaços-tempo de ciência na escola. 1ed.São Paulo. : Editora Raiz. 2021.v. 1, p. 409-429.
57.	COSTA, B. S. ; MICELI, B. ; ROCHA, M. B.. ESTUDO DE PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES DE ENGENHARIA SOBRE TECNOLOGIA SOCIAL. Em: 18 Congresso Nacional de Meio Ambiente, 2021, ONLINE. Anais do 18 Congresso Nacional de Meio Ambiente, v. 13, p. 1-5, 2021.
58.	COSTA, B. S. ; MICELI, B. ; ROCHA, M. B.. Estudo de Percepção dos Estudantes de Engenharia sobre Tecnologia Social. 2021. Apresentação de Trabalho/Congresso
59.	COSTA, P. M. M. ; ROCHA, M. B.. Interação do Museu do Amanhã com o público: possibilidades através do YouTube. Em: XIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? XIII ENPEC, v. 13, p. 1-8, 2021.
60.	COSTA, P. M. M. ; ROCHA, M. B.. INTERAÇÃO DO MUSEU DO AMANHÃ COM O PÚBLICO: POSSIBILIDADES ATRAVÉS DO YOUTUBE. 2021. Apresentação de Trabalho/Congresso
61.	COSTA, P. M. M. ; SILVEIRA, J. B. A. ; ABREU, M. M. O. ; ROCHA, M. B.. O Professor do século XXI: a tecnologia na sala de aula! - O potencial de uma série no canal do YouTube do LABDEC. 2021. Apresentação de Trabalho/Congresso
62.	COSTA, P. M. M. ; ROCHA, M. B.. Recursos Tecnológicos em Museus de Ciências: Tendências em Estudos Brasileiros. CONTEXTO & EDUCAÇÃO. v. 114, p. 238-250, issn: 2179-1309, 2021.
63.	COSTA, P. M. M. ; ROCHA, M. B.. A tecnologia digital chega aos museus: tendências e padrões no ensino de ciências. REVISTA TECNOLOGIA E SOCIEDADE (ONLINE). v. 17, p. 152-167, issn: 1984-3526, 2021.
64.	COSTA, P. M. M. ; ROCHA, M. B.. Análise semiotica de uma exposição sobre o Antropoceno: o caso do Museu do Amanhã. REVISTA COCAR (ONLINE). v. 15, p. 1-18, issn: 2237-0315, 2021.
65.	COSTA, P. M. M. ; ROCHA, M. B.. Jogos Interativos e Plataformas Digitais no Ensino de Ciências. Em: Mayta Brandão dos Anjos; Edgar Miranda da Silva. (Org.). Ensino de Ciências, Processos e Estratégias de Ensino-Aprendizagem. 1ed.Rio de Janeiro. : Imperial Editora. 2021.v. V, p. 59-66.
66.	COSTA, P. M. M. ; ROCHA, M. B.. O uso da tecnologia em espaços não formais: mapeamento em periódicos na área de Ensino de Ciências. Em: Mayta Brandão dos Anjos; Edgar Miranda da Silva. (Org.). Ensino de Ciências, Processos e Estratégias de Ensino-Aprendizagem. 1ed.Rio de Janeiro. : Imperial Editora. 2021.v. V, p. 605-617.
67.	COSTA, P. M. M.; SILVEIRA, J. B. A. ; Maria Milena de Oliveira Abreu ; Rocha, M. B.. O PROFESSOR DO SÉCULO XXI: A TECNOLOGIA NA SALA DE AULA! - O POTENCIAL DE UMA SÉRIE NO CANAL DO YOUTUBE DO LABDEC. Em: II Congresso Brasileiro Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia - II Cobicet, 2021.
68.	da Silva, João R. R. Tenório ; MOURA, Cristiano B.. Alchemy. Em: V. P. Glăveanu. (Org.). The Palgrave Encyclopedia of the Possible. 1ed. : Springer International Publishing. 2021.p. 1-9.
69.	DE JESUS, V. L. B. ; SASAKI, D. G. G.. Video analysis using a shaking camera. REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE FÍSICA (ONLINE). v. 43, p. e20210296, issn: 1806-9126, 2021.
70.	DE OLIVEIRA, A L ; DE JESUS, V L B ; SASAKI, D G G. Video analysis of the fall and vertical downward launch of Styrofoam balls with air drag. Physics Education. v. 56, p. 045005, issn: 1361-6552, 2021.
71.	DESCOFFIER, A. H. ; DESCOFFIER, L. ; BRAGA, MARCO. Creating Solutions for the Cities with STEAM Projects: the Role of Mentors. Em: International Organization for Science and Technology Education Symposium, v. 1, p. 1-10, 2021.
72.	DESCOFFIER, A. H. ; DESCOFFIER, L. ; BRAGA, MARCO. A Short Term PBL Experience in Innovation: What Student's Skills Can Be Improved?. Em: International Research Symposium on PbL, v. 1, p. 41-49, 2021.
73.	DESCOFFIER, A. H. ; DESCOFFIER, L. ; BRAGA, MARCO. An experience using PBL online: the Expin48 case. Em: PBL 2021: TRANSFORMING PBL THROUGH HYBRID LEARNING MODELS, v. 1, p. 246-256, 2021.
74.	DESCOFFIER, L. ; BRAGA, Marco. INTERAÇÃO DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL COM O ESPAÇO MUSEAL E SEUS ARTEFATOS: RELAÇÕES COM A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO. REVISTA ELETRÔNICA DEBATES EM EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA. v. 10, p. 173-201, issn: 2236-2150, 2021.
75.	DICK, O. E. S. ; SILVA, G. S. F. ; CATARINO, G. F. de C.. GÊNESE DA DISCIPLINA ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE FÍSICA NO BRASIL. Revista de la Facultad de Ciencia y Tecnologia. Universidad Pedagógica Nacional. v. Extra, p. 2040-2045, issn: 0121-3814, 2021.
76.	DIONYSIO, R. B. ; REGO, SHEILA CRISTINA RIBEIRO. ENSURDECENDO OLHARES: IMAGENS FIXAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS EM CONTEXTO SURDO. Em: XIII ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS (ENPEC), v. Único, p. 1-8, 2021.
77.	FERNANDES, C. S. ; MICELI, B. ; ROCHA, M. B.. Percepções de estudantes de Engenharia Ambiental sobre a gestão dos recursos hídricos. REVISTA TERRAE DIDATICA. v. 17, p. 9-19, issn: 1980-4407, 2021.
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79.	FERNANDES, C. S. ; MICELI, B. ; ROCHA, M. B.. Recursos hídricos: percepções de estudantes de Engenharia Ambiental de Instituições Públicas do Rio de Janeiro. Em: II Congresso Brasileiro Interdisciplinar de Ciência e Tecnologia, 2021. Anais do II Congresso Brasileiro Interdisciplinar de Ciência e Tecnologia, 2021.
80.	FERNANDES, C. S. ; MICELI, B. ; ROCHA, M. B.. Recursos hídricos: percepções de estudantes de Engenharia Ambiental de Instituições Públicas do Rio de Janeiro. 2021. Apresentação de Trabalho/Congresso
81.	FERNANDES, C. S. ; MICELI, B. ; ROCHA, M. B.. ANÁLISE DA PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES DE ENGENHARIA AMBIENTAL ACERCA DOS RECURSOS HÍDRICOS. 2021. Apresentação de Trabalho/Congresso
82.	FERNANDES, J. P.; NUNES, V. J. A. ; PACHECO, A. V. ; VIDAL, F. V. ; SILVA, M. C.. GERAÇÃO DE ENERGIA E SUSTENTABILIDADE: UMA PROPOSTA DINÂMICA DE ENSINO E CONSCIENTIZAÇÃO. Revista de la Facultad de Ciencia y Tecnologia. Universidad Pedagógica Nacional. v. esp, p. 57-64, issn: 0121-3814, 2021.
83.	FERREIRA, A. J. P. ; KNEIPP, W. ; SILVA, G. S. F.. O ESTUDO AVALIATIVO DO PIBID/CEFET-RJ: UMA ANÁLISE QUANTITATIVA E AS CONTRIBUIÇÕES PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE FÍSICA. Em: XXIV Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2021, Santo André. XXIV Simpósio Nacional de Ensino de Física: Repensando o ensino de Física para a contemporaneidade, v. 21, p. 1-4, 2021.
84.	FREITAS, T. P. R. ; ROCHA, M. B.. Lives de Divulgação Científica durante a pandemia: uma descrição do Instagram do Observatório Nacional. Em: XIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? XIII ENPEC, v. 13, p. 1-9, 2021.
85.	FREITAS, T. P. R. ; ROCHA, M. B.. IVES DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA DURANTE A PANDEMIA: ANÁLISE DO INSTAGRAM DO OBSERVATÓRIO NACIONAL. 2021. Apresentação de Trabalho/Congresso
86.	GALVAO, I. L. A. ; OLIVEIRA, S. R. M. ; LIAO, T. Roda de conversa: Aulas remotas e alguns impactos. 2021. Apresentação de Trabalho/Outra
87.	GATTO, T. ; REGO, S. C. R. ; BRAGA, MARCO. Análise da representação imagética da evolução humana. Em: Maylta brandão dos Anjos; Edgar Miranda da Silva. (Org.). Ensino de Ciências, Processos e Estratégias de Ensino-Aprendizagem. 1ed.Rio de Janeiro. : Imperial Editora. 2021.v. 5, p. 35-45.
88.	GOMES, S. B. V. ; ROCHA, M. B.. ESTUDO SOBRE GESTÃO DE RESÍDUOS SÓLIDOS E EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM UNIDADES DE CONSERVAÇÃO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO. Revista Gestão e Sustentabilidade Ambiental. v. 10, p. 230-244, issn: 2238-8753, 2021.
89.	GOMES, S. B. V. ; ROCHA, M. B.. Análise dos impactos dos resíduos sólidos em unidades de conservação: o caso da trilha do estudante. Em: Mayta Brandão dos Anjos; Edgar Miranda da Silva. (Org.). Ensino, Ambiente, Saúde e Movimentos Sociais. 1ed.Rio de Janeiro. : Imperial Editora. 2021.v. 1, p. 353-363.
90.	GOUVEIA, D. S. M. ; VITTORAZZI, D. L. ; TESTA BRAZ DA SILVA, A. M.. Questões sociocientíficas e o protagonismo juvenil no ensino de ciências. Em: IV Jornada de Pesquisa do PPGE e II Encontro Internacional de Educação da Universidade Estácio de Sá, 2021, Rio de Janeiro. Anais da IV Jornada de Pesquisas do PPGE/UNESA, v. 1, p. 1-6, 2021.
91.	GOUVEIA, D. S. M. ; VITTORAZZI, D. L. ; TESTA BRAZ DA SILVA, A.M.. Questões sociocientíficas e o protagonismo juvenil no ensino de ciências. 2021. Apresentação de Trabalho/Simpósio
92.	GUARNIERI, P. V. ; STANZANI, E. L. ; MOURA, C. B.. História e filosofia da ciência e ensino de Química: olhando para o passado e propondo questões para o futuro. Em: J. E. Simões Neto; J. R. R. T. Silva. (Org.). Ensino de Química: Novos Olhares de uma nova geração. 1ed.São Paulo. : Livraria da Física. 2021.v. 1, p. 303-328.
93.	GUERRA, Andreia; GUERRA, Andreia ; BELTRAN, M. H. R. ; FIOLHAIS, C.. Interfaces entre História da Ciência e Ensino: tendências e perspectivas. 2021. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
94.	GUERRA, Andreia; Guerra, Andreia ; Novas perspectivas historiográficas para história de ciências no ensino: discutindo possibilidades para uma educação em ciências mais política. Novas perspectivas historiográficas para história de ciências no ensino: discutindo possibilidades para uma educação em ciências mais política. Revista Brasileira de Ensino de Ciências e Matemática. v. 4, p. 1083-1100, issn: 2595-7376, 2021.
95.	GUERRA, Andreia; GUERRA, Andreia ; QUEIROZ, G. R. P. C.. Por um ensino de Física Humanizado. 2021. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
96.	GUIMARAES, L. P. ; MOURA, C. B.. A natureza da ciência na BNCC do Ensino Fundamental: Que ciência estamos ensinando?. Em: XIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, p. 1-7, 2021.
97.	JAGER, IAMNI TORRES ; MORAES, ANDREIA GUERRA DE. Mulheres, flores e suas prisões: reflexões sobre botânica, gênero e ciência com alunas privadas de liberdade. ENSINO & MULTIDISCIPLINARIDADE. v. 7, p. 91, issn: 2447-5777, 2021.
98.	JAMAL, N. E. ; Guerra, Andreia ; GUERRA, Andreia. PROBLEMATIZANDO A EXCEPCIONALIDADE DO EXEMPLO FEMININO MARIE CURIE PARA A EDUCAÇÃO CIENTÍFICA. Em: XIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências em Redes, v. 1, p. 1-8, 2021.
99.	JARDIM, W. T. ; GUERRA, Andreia ; GUERRA, Andreia ; FERNANDES, H. S.. History of Science in Physics teaching: possibilities for contextualized teaching?. Science & Education. v. 30, p. 609-638, issn: 0926-7220, 2021.
100.	LANZA, T. ; MOURA, C. B.. Mulheres na História das Ciências: Uma revisão da área de Educação em Ciências no Brasil. Revista de la Facultad de Ciencia y Tecnologia. Universidad Pedagógica Nacional. v. extra, p. 1838-1844, issn: 0121-3814, 2021.
101.	LANZA, T. ; MOURA, C. B.. Análise de imagens históricas e História Cultural da Ciência: um estudo de caso a partir da história de Laura Bassi. Em: XIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, p. 1-7, 2021.
102.	LIAO, T. Tecnologias Digitais e Formação Docente. 2021. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
103.	LIAO, T. Possibilidades tecnológicas para o ensino da geometria. 2021. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
104.	LIAO, T. Algumas tecnologias digitais para o ensino fundamental. 2021. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
105.	LIAO, T. Metodologias Ativas. 2021. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
106.	LIAO, T. Realidade virtual e aumentada para o ensino de ciências e matemática. 2021. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
107.	LIAO, T. A Educação 4.0: nova perspectiva do trabalho docente. 2021. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
108.	LIAO, T; DALT, S. ; GARCEZ, M. R.. PERCEPÇÕES DE PROFESSORES DE FÍSICA QUANTO ÀS TECNOLOGIAS DIGITAIS. Revista Edutec - Educação, Tecnologias Digitais e Formação Docente. v. 1, p. 27, issn: 2764-9067, 2021.
109.	LIAO, T; MOTTA, M. S.. Interregno educacional e o cambiar de paradigmas no chão da escola: realidades e simulações. Inovações e Tecnologias Digitais na Educação: uma busca por definições e compreensões. 1ed.Ponta Grossa. Em: . : Atena Editora. 2021.p. 291-317.
110.	LIAO, T; MOTTA, M. S. ; FERNANDES, C.. Avaliando o 'PISA' Matemática. REVEMAT. v. 16, p. 1-20, issn: 1981-1322, 2021.
111.	LIAO, T; MOTTA, M. S. ; OLIVEIRA, S. R. M.. Desenvolvimento de conceitos geométricos com alunos de um curso de pedagogia por meio de atividades envolvendo a realidade aumentada. REVEMAT. v. 16, p. 1-18, issn: 1981-1322, 2021.
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113.	LIAO, Tarliz; ALMEIDA, Sonia Regina Mincov de. O uso de realidade aumentada no ensino de geometria. 2021. Apresentação de Trabalho/Outra
114.	LIAO, Tarliz; MAURINA, Keli Cristina. Conectivismo, aprendizagem multimídia e moodle: tecnologias na revisão de conceitos de matemática e física. 2021. Apresentação de Trabalho/Outra
115.	LIAO, Tarliz; THEES, Andréa. ; MAURINA, Keli Cristina ; DALT, S. ; CARVALHO, Jonhatas Mayke Junkes deJ.. Investigando concepções tecnológicas de candidatos ingressantes em curso de mestrado em Ensino de Física e Educação Matemática. 2021. Apresentação de Trabalho/Outra
116.	LIAO, Tarliz; THEES, Andréa. ; ORLANDI, R. ; BRUNO, A. R.. Aprendizagens na/com/para a Cultura Digital: redes de pesquisa sobre tecnologias digitais e formação docente. 2021. Apresentação de Trabalho/Congresso
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118.	LIMA, J. B. ; COELHO, J. W. R. ; ROCHA, M. B.. CINEMA E EDUCAÇÃO FÍSICA: TENDÊNCIAS E PADRÕES NO CONBRACE/CONICE. 2021. Apresentação de Trabalho/Congresso
119.	LIMA, N. W. ; Guerra, A. ; VITAL, A.. -Cântico dos cânticos, quântico dos quânticos-: as relações dialógicas entre artes, ciências contemporâneas e saúde no álbum Quanta, de Gilberto Gil. História, Ciências, Saúde-Manguinhos. v. 28, p. 187-209, issn: 1678-4758, 2021.
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147.	MICELI, B. ; ROCHA, M. B.. A DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA CHEGOU À ESCOLA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2021. Apresentação de Trabalho/Simpósio
148.	MICELI, B. ; ROCHA, M. B.. USO DA DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS: O QUE PENSAM OS PROFESSORES?. 2021. Apresentação de Trabalho/Congresso
149.	MORIELLO, Y. S. ; REGO, SHEILA CRISTINA RIBEIRO. A Representação Da Biodiversidade Na Cultura Indígena Através Do Uso De Imagens. 2021. Apresentação de Trabalho/Comunicação
150.	MOURA, C. B. História e Natureza da Ciência na Base Nacional Comum Curricular para o Ensino Médio: uma análise a partir da Abordagem de Semelhança de Famílias. Em: XIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, p. 1-7, 2021.
151.	MOURA, C. B. [PG Química - UFRJ] Ciência e sociedade: navegando mares turbulentos. 2021. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
152.	MOURA, C. B. [Palestra de Encerramento] História da Ciência para uma Educação em Ciências do Futuro. 2021. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
153.	MOURA, C. B. Prefácio ao livro 'Ciência em contexto: propostas para construir espaços-tempos de ciência na escola', organizador: Luiz Gustavo Franco (UFMG). São Paulo, 2021. (Prefácio. 2021.
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166.	PEREIRA, T. S. ; MONERAT, C. A. A. ; BORIM, D. ; ROCHA, M. B. ; ALMEIDA, G. M.. O documentário como forma de divulgar Ciência: uma análise da obra ?Quando éramos macacos?. REVISTA TERRAE DIDATICA. v. 17, p. 1-9, issn: 1980-4407, 2021.
167.	PEREIRA, T. S. ; ROCHA, M. B. ; BORIM, D.. ANÁLISE DA LINGUAGEM DO DOCUMENTÁRIO 'QUANDO ÉRAMOS MACACOS'. 2021. Apresentação de Trabalho/Congresso
168.	PEREIRA, T. S. ; ROCHA, M. B. ; BORIM, D. ; MONERAT, C. A. A. ; ALMEIDA, G. M.. A biologia no anime Hunter x Hunter como ferramenta para o ensino de zoologia e genética. 2021. Apresentação de Trabalho/Simpósio
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170.	PEREIRA, T. S. ; ROCHA, M. B. ; MONERAT, C. A. A. ; BORIM, D. ; ALMEIDA, G. M.. A diversidade animal no anime Hunter x Hunter como instrumento de popularização da Ciência. 2021. Apresentação de Trabalho/Simpósio
171.	PEREIRA, T. S. ; ROCHA, M. B. ; MONERAT, C. A. A. ; BORIM, D. ; ALMEIDA, G. M.. Os insetos e a divulgação científica: uma análise da Revista Ciência Hoje. 2021. Apresentação de Trabalho/Simpósio
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173.	PIN, J. R. ; ROCHA, M. B.. As trilhas ecológicas sob a ótica do planejamento escolar: o que dizem os professores de ciências?. Em: VIII Encontro Nacional de Ensino de Biologia, v. VIII, p. 2797-2807, 2021.
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175.	PIN, J. R. ; ROCHA, M. B.. AS TRILHAS ECOLÓGICAS EM DEBATE: RESULTADOS DE UM CURSO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA PARA PROFESSORES DE CIÊNCIAS DO SUL DO ES. 2021. Apresentação de Trabalho/Congresso
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182.	REZENDE, F. ; OSTERMANN, F. ; GUERRA, Andreia ; GUERRA, Andreia. South Epistemologies to invent post-pandemic science education.. CULTURAL STUDIES OF SCIENCE EDUCATION (PRINT). v. online, p. 1-13, issn: 1871-1502, 2021.
183.	RICARDO, J. C. ; Chrispino, Alvaro. O mapeamento da área CTS a partir das dissertações dos mestrados profissionais: uma abordagem por análise de redes sociais entre os anos de 2005 a 2019. REVISTA CIÊNCIAS & IDÉIAS. v. 12, p. 173-193, issn: 2176-1477, 2021.
184.	RICARDO, J. C. ; Chrispino, Alvaro. O CTS Brasileiro: Um olhar para as Dissertações dos Mestrados Profissionais. Em: XI CONGRESO INTERNACIONAL EN INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS 2021, 2021, Lisboa. ACTAS ELECTRÓNICAS DEL XI CONGRESO INTERNACIONAL EN INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS 2021. Lisboa: Universidade de Lisboa, v. 1, p. 305-309, 2021.
185.	ROCHA, M. B. Divulgação científica e Educação Ambiental: diálogos necessários. 2021. Apresentação de Trabalho/Congresso
186.	ROCHA, M. B. Divulgação Científica no Ensino de Ciências. 2021. Apresentação de Trabalho/Congresso
187.	ROCHA, M. B. ESTUDOS DOS IMPACTOS ANTRÓPICOS NO AMBIENTE MARINHO. 2021. Apresentação de Trabalho/Congresso
188.	ROCHA, M. B. O Ensino de Ciências e Biologia em tempos de Pandemia e negacionismo cientìfico: desafios e perscpectivas. 2021. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
189.	ROCHA, M. B. Controvérsias, ciência e arte: o uso de paródias musicais na divulgação científica. 2021. Apresentação de Trabalho/Outra
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191.	ROCHA, M. B. Necropolítica, Interculturalidade e Decolonialidade: diálogos com o Ensino de Ciências.. Rio de Janeiro, 2021. (Prefácio. 2021.
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193.	ROCHA, M. B.; BERK, A.. CONHECIMENTO CIENTÍFICO NO CINEMA: O QUE DIZEM OS FILMES DE FICÇÃO CIENTÍFICA?. 2021. Apresentação de Trabalho/Congresso
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197.	ROCHA, R. O. ; ZANINI, A. M. ; FERNANDEZ, V. L. ; CUELA, L. Y. Y. ; ROCHA, M. B.. Proteção dos recursos hídricos em Unidades de Conservação: ações em planos de bacias hidrográficas. Em: XII Seminário de Pesquisa e XIII Encontro de Iniciação do ICMBio, 2021, ONLINE. Anais do XII Seminário de Pesquisa e XIII Encontro de Iniciação do ICMBio, 2021.
198.	SANCHES, K. C. A. ; FERNANDES, J. P. ; SILVA, G. S. F.. A apresentação do supervisor de estágio na literatura de formação de professores de ciências. Em: XIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, v. 13, p. 1-10, 2021.
199.	SANTOS, A. ; ROCHA, M. B.. Estudo sobre tecnologia social e meio ambiente: levantamento em dissertações e teses brasileiras. REVISTA TECNOLOGIA E SOCIEDADE (ONLINE). v. 17, p. 73-91, issn: 1984-3526, 2021.
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202.	SANTOS, A. ; ROCHA, M. B.. ATIVIDADES PEDAGÓGICAS SOB ENFOQUE CTS: TENDÊNCIAS EM EDIÇÕES DO ENPEC. 2021. Apresentação de Trabalho/Congresso
203.	SANTOS, A. B. I. ; CARVALHO, A. C. P. ; SILVA, V. C. C. ; SILVA1, R. A. ; MEIRELES, D. C. V. ; ROCHA, M. B.. EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM UNIDADES DE CONSERVAÇÃO: O QUE DIZEM OS SEMINÁRIOS DE PESQUISA E INICIAÇÃO CIENTÍFICA DO ICMBIO. Em: 10º Simpósio de Gestão Ambiental e Biodiversidade, 2021, ONLINE. Anais do 10º Simpósio de Gestão Ambiental e Biodiversidade, 2021.
204.	SANTOS, A. B. I. ; FERNANDES, C. S. ; SILVA, D. S. M. B. ; PAIVA, J. K. L. ; TAVARES, M. J. L. ; ROCHA, M. B.. SE VOCÊ VIU, VOCÊ SABE: UMA ANÁLISE NETNOGRÁFICA DA CAMPANHA DE SENSIBILIZAÇÃO SOBRE CRIMES AMBIENTAIS. Em: 10º Simpósio de Gestão Ambiental e Biodiversidade, 2021, ONLINE. Anais do 10º Simpósio de Gestão Ambiental e Biodiversidade, 2021.
205.	SANTOS, A. B. I. ; FRANCISCHETI, C. N. ; MONTEIRO, J. P. ; ROCHA, M. B.. Super livre: um recurso lúdico como estímulo à sensibilização sobre a criação ilegal de aves silvestres. 2021. Apresentação de Trabalho/Outra
206.	SANTOS, A. B. I. ; PAIVA, J. K. L. ; CABRAL, M. I. M. S. ; MARANHAO, P. F. A. ; ROCHA, M. B.. Análise dos embargos por crimes ambientais em Unidades de Conservação Federais do Rio de Janeiro de 2010 a 2020. Em: XII Seminário de Pesquisa e XIII Encontro de Iniciação do ICMBio, 2021, online. Anais do XII Seminário de Pesquisa e XIII Encontro de Iniciação do ICMBio, 2021.
207.	SANTOS, A. B. I. ; PAIVA, J. K. L. ; CABRAL, M. I. M. S. ; TAVARES, M. J. L. ; MARANHAO, P. F. A. ; ROCHA, M. B.. ANÁLISE DOS EMBARGOS POR CRIMES AMBIENTAIS EM UNIDADES DE CONSERVAÇÃO FEDERAIS DO RIO DE JANEIRO DE 2010 A 2020. Em: 18 Congresso Nacional de Meio Ambiente, v. 13, p. 1-10, 2021.
208.	SANTOS, A. B. I. ; PAIVA, J. K. L. ; CABRAL, M. I. M. S. ; TAVARES, M. J. L. ; MARANHAO, P. F. A. ; ROCHA, M. B.. ANÁLISE DOS EMBARGOS POR CRIMES AMBIENTAIS EM UNIDADES DE CONSERVAÇÃO FEDERAIS DO RIO DE JANEIRO DE 2010 A 2020. 2021. Apresentação de Trabalho/Congresso
209.	SANTOS, A. B. I. ; ROCHA, M. B.. Se você viu, você sabe: análise semiótica de uma campanha de sensibilização sobre crimes ambientais no Facebook. Em: VIII Encontro de Divulgação de Ciência e Cultura, 2021, Campinas. Caderno de Resumo do VIII Encontro de Divulgação de Ciência e Cultura, p. 51-52, 2021.
210.	SANTOS, A. B. I. ; ROCHA, M. B.. Se você viu, você sabe: análise semiótica de uma campanha de sensibilização sobre crimes ambientais no Facebook. 2021. Apresentação de Trabalho/Outra
211.	SANTOS, J. P. ; TEIXEIRA, M. R. ; ROCHA, M. B.. Educação Ambiental e os anos finais do Ensino Fundamental: um panorama dos trabalhos nos ENPECs (2013-2019). Em: XIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? XIII ENPEC, v. 13, p. 1-7, 2021.
212.	SANTOS, J. P. ; TEIXEIRA, M. R. ; ROCHA, M. B.. EDUCAÇÃO AMBIENTAL E OS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM PANORAMA DOS TRABALHOS NOS ENPECS (2013-2019). 2021. Apresentação de Trabalho/Congresso
213.	SANTOS, T. C.; PEREIRA, E. G. C.. Quadrinhos como recurso didático: um panorama sobre os periódicos nacionais de Qualis A1. Em: IV ENCONTRO NACIONAL DE JOGOS E ATIVIDADES LÚDICAS NO ENSINO DE QUÍMICA, v. 1, 2021.
214.	SILVA, A. H. F. E. ; CAVALLIERI, B. C. ; CABRAL, M. I. M. S. ; ELER, Y. C. ; COSTA, P. M. M. ; ROCHA, M. B.. COMPOSTAGEM NA ILHA DE PAQUETÁ: ANÁLISE DA PERCEPÇÃO DOS MORADORES. Em: 10º Simpósio de Gestão Ambiental e Biodiversidade, 2021, ONLINE. Anais do 10º Simpósio de Gestão Ambiental e Biodiversidade, 2021.
215.	SILVA, A. H. F. E. ; FLORIANO, A. S. ; COSTA, P. M. M. ; ROCHA, M. B.. TECNOLOGIA SOCIAL E MEIO AMBIENTE: ANÁLISE DE ESTUDOS PUBLICADOS NOS ANAIS DO CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. Em: 18 Congresso Nacional de Meio Ambiente, v. 13, p. 1-12, 2021.
216.	SILVA, A. H. F. E. ; FLORIANO, A. S. ; COSTA, P. M. M. ; ROCHA, M. B.. TECNOLOGIA SOCIAL E MEIO AMBIENTE: ANÁLISE DE ESTUDOS PUBLICADOS NOS ANAIS DO CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 2021. Apresentação de Trabalho/Congresso
217.	SILVA, B. A. N. ; ROCHA, M. B.. Imagens no Ensino de Ciências: análise de livros didáticos e interlocução entre a cultura da convergência e hipertextos. Em: II Congresso Brasileiro Interdisciplinar de Ciência e Tecnologia, 2021.
218.	SILVA, B. A. N. ; ROCHA, M. B.. Imagens no Ensino de Ciências: análise de livros didáticos e interlocução entre a cultura da convergência e hipertextos. 2021. Apresentação de Trabalho/Congresso
219.	SILVA, B. K. R. ; SILVA, R. M. ; FERNANDES, J. P.. PROJETO ?USINAS?: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA EMBASADA NA PERSPECTIVA CTS PARA A ABORDAGEM DO TEMA ENERGIA. Revista de la Facultad de Ciencia y Tecnologia. Universidad Pedagógica Nacional. v. esp, p. 1-7, issn: 0121-3814, 2021.
220.	SILVA, G. S. F.; VILLANI, A.. A disciplina de Práticas em Ensino Física e a análise da atividade de licenciandos no início do Estágio Supervisionado na Escola. CADERNO BRASILEIRO DE ENSINO DE FÍSICA. v. 38, p. 1561-1588, issn: 2175-7941, 2021.
221.	SILVA, G; SANTOS, G. G. ; MELO, T. B. ; MATTOS, C.. Physics Teacher Education and Co-teaching: graph analysis of a student teacher?s placement. Em: XIX IOSTE Symposium: Transforming Science & Technology Education to Cultivate Participatory Citizens, 2021, Daegu. XIX IOSTE Symposium: Transforming Science & Technology Education to Cultivate Participatory Citizens, 2021.
222.	SILVA, G; SILVA, M. C.. Co-teaching as a way of learning to each other: an experience of two pre-service physics teachers. Em: XIX IOSTE Symposium: ?Transforming Science & Technology Education to Cultivate Participatory Citizens.?, 2021, Daegu. XIX IOSTE Symposium: ?Transforming Science & Technology Education to Cultivate Participatory Citizens.?, 2021.
223.	SILVEIRA, J. B. A. ; ROCHA, M. B.. M USEU NACIONAL APÓS INCÊND IO DE 2018: ANÁLISE DAS ATIVIDADES DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA. REVISTA DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E MATEMÁTICA. v. 11, p. 1-22, issn: 2238-2380, 2021.
224.	SILVEIRA, J. B. A. ; ROCHA, M. B.. A divulgação científica do Museu Nacional: estudo netnográfico das atividades pós incêndio de 2018. Em: Mayta Brandão dos Anjos; Edgar Miranda da Silva. (Org.). Ensino de Ciências, Processos e Estratégias de Ensino-Aprendizagem. 1ed.Rio de Janeiro. : Imperial Editora. 2021.v. 5, p. 618-631.
225.	SILVEIRA, J. B. A. ; ROCHA, M. B.. A divulgação cientifica no Museu Nacional: o prosseguimento das atividades após o incêndio de 2018. Em: VIII Encontro Nacional de Ensino de Biologia, v. VIII, p. 3142-3153, 2021.
226.	SILVEIRA, J. B. A. ; ROCHA, M. B.. Museu Nacional em tempos de pandemia: estudo netnográfico das lives no Instagram. Em: XIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? XIII ENPEC, v. 13, p. 1-9, 2021.
227.	SILVEIRA, J. B. A. ; ROCHA, M. B.. A divulgação científica do Museu Nacional: o prosseguimento de atividades após o incêndio de 2018. 2021. Apresentação de Trabalho/Congresso
228.	SILVEIRA, J. B. A. ; ROCHA, M. B.. MUSEU NACIONAL EM TEMPOS DE PANDEMIA: ESTUDO NETNOGRÁFICO DAS LIVES NO INSTAGRAM. 2021. Apresentação de Trabalho/Congresso
229.	SOUSA, R. N. ; ROCHA, M. B. ; HONORIO, G. G.. Produção de biodiesel a partir de microalgas no Brasil: Uma revisão sistemática. Em: II Congresso Brasileiro Interdisciplinar de Ciência e Tecnologia, 2021.
230.	SOUZA, C. M. ; PAGE, A. C. ; PINHEIRO, H. ; CUELA, L. ; ZANINI, A. M. ; ROCHA, M. B.. A COLETA SELETIVA NO RIO DE JANEIRO: estudo em cinco bairros cariocas para apresentação. 2021. Apresentação de Trabalho/Congresso
231.	SOUZA, C. M. ; PAGE, A. C. ; PINHEIRO, H. ; CUELA, L. Y. Y. ; ZANINI, A. M. ; ROCHA, M. B.. A COLETA SELETIVA NO RIO DE JANEIRO: estudo em cinco bairros cariocas. Em: 18 Congresso Nacional de Meio Ambiente, v. 13, p. 1-12, 2021.
232.	SOUZA, P. H. R. ; ROCHA, M. B.. ANÁLISE DE IMAGENS DE TEXTOS DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA INSERIDOS EM LIVROS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA. CONTEXTO & EDUCAÇÃO. v. 36, p. 309-327, issn: 2179-1309, 2021.
233.	SOUZA, P. H. R. ; ROCHA, M. B.. Textos de divulgação cientifica em livros didáticos: implicações para a sala de aula. Em: VIII Encontro Nacional de Ensino de Biologia, v. VIII, p. 2818-2828, 2021.
234.	SOUZA, P. H. R. ; ROCHA, M. B.. DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA E ENSINO DE ZOOLOGIA: ABORDAGEM EM PRODUÇÕES DO ENPEC. 2021. Apresentação de Trabalho/Congresso
235.	SOUZA, P. S. ; CHRISPINO, Alvaro. Aplicação da técnica da controvérsia controlada para a construção do pensamento crítico sobre as relações CTS de alunos do ensino médio. EXPERIÊNCIAS EM ENSINO DE CIÊNCIAS (UFRGS). v. 16, p. 164-184, issn: 1982-2413, 2021.
236.	SUCUPIRA, I. S. ; CATARINO, G. F. de C.. Construção colaborativa de uma sequência didática: estratégias facilitadoras para a prática docente de professores de matemática. Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática. v. 5, p. 48-71, issn: 2594-9179, 2021.
237.	TAVARES, M. J. L. ; MARANHAO, P. F. A. ; PAIVA, J. K. L. ; CABRAL, M. I. M. S. ; ZANINI, A. M. ; FERNANDEZ, V. L. ; ROCHA, M. B.. Instrumentos para a gestão de recursos hídricos em Unidades de Conservação: o caso do Parque Nacional da Tijuca. Em: XII Seminário de Pesquisa e XIII Encontro de Iniciação do ICMBio, 2021, ONLINE. Anais do XII Seminário de Pesquisa e XIII Encontro de Iniciação do ICMBio, 2021.
238.	TAVARES, M. J. L. ; MARANHAO, P. F. A. ; PAIVA, J. K. L. ; CABRAL, M. I. M. S. ; ZANINI, A. M. ; SANTOS, A. B. I. ; FERNANDEZ, V. L. E. ; ROCHA, M. B.. INSTRUMENTOS PARA A GESTÃO DOS RECURSOS HÍDRICOS EM UNIDADES DE CONSERVAÇÃO: O CASO DO PARQUE NACIONAL DA TIJUCA. Em: 10º Simpósio de Gestão Ambiental e Biodiversidade, 2021.
239.	TEIXEIRA, J. D. ; ANDRADE, D. F. ; ROCHA, M. B.. CENTRO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL MUNICIPAL DO PARQUE NACIONAL DA TIJUCA: diálogos a partir de um minicurso para a formação ambiental de docentes do ensino básico. REVISTA ELETRÔNICA DO MESTRADO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL. v. 38, p. 224-243, issn: 1517-1256, 2021.
240.	TEIXEIRA, J. D. ; ANDRADE, D. F. ; ROCHA, M. B.. Formação de professores no Parque Nacional da Tijuca: uma investigação a partir da perspectiva docente. Em: Mayta Brandão dos Anjos; Edgar Miranda da Silva. (Org.). Ensino de Ciências e Formação de Professores. 1ed.Rio de Janeiro. : Imperial Editora. 2021.v. 3, p. 176-186.
241.	TEIXEIRA, J. D. ; MELO, A. H. O. S. ; MARQUES, F. ; CARVALHO, I. L. A. ; ROCHA, M. B.. Blogs e Ensino de Ciências: tendências em estudos brasileiros. 2021. Apresentação de Trabalho/Congresso
242.	TEIXEIRA, J. D. ; MELO, A. H. O. S. ; MARQUES, F. S. ; CARVALHO, I. L. A. ; ROCHA, M. B.. Blogs e Ensino de Ciências: tendências em estudos brasileiros. Em: II Congresso Brasileiro Interdisciplinar de Ciência e Tecnologia, 2021.
243.	TESTA BRAZ DA SILVA, A.M. A PRODUÇÃO DO SABER ESCOLAR NAS CIÊNCIAS NATURAIS: UMA REFLEXÃO COM BASE NA TEORIA DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS. Em: Roso, A., Guareschi, P. A., Hernandez, A. R. C., Novaes, A., Accorssi, A. & Gonçalves, C. dos S.. (Org.). Mundos sem fronteiras. Representações sociais e práticas psicossociais. 1ed.Florianópolis. : ABRAPSO. 2021.p. 441-457.
244.	TESTA BRAZ DA SILVA, ALCINA MARIA. The Contribution of Social Representations Theory to Science Education. In: Prado de Sousa C., Serrano Oswald S.E. (Org.). The Anthropocene: Politik¿Economics¿Society¿Science. 1ed.Springer, Cham. Em: . : Springer International Publishing. 2021.v. 32, p. 295-310.
245.	TESTA BRAZ DA SILVA, ALCINA MARIA; LIMA, M. S.. UM DIÁLOGO ENTRE CIÊNCIA, TECNOLOGIA, ARTE E DIREITOS HUMANOS. Em: Armando Gil Ferreira dos Santos; Roberto Dalmo Varallo Lima de Oliveira; Glória Regina Pessoa Campello Queiroz. (Org.). Conteúdos cordiais: Física humanizada para uma escola sem mordaça. 1ed.São Paulo. : Livraria da Física. 2021.p. 43-59.
246.	THEES, Andréa. ; LIAO, T. Usos e abusos do YouTube. 2021. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
247.	THEES, Andréa. ; LIAO, T. VIII EEMAT ? Encontro Estadual de Educação Matemática ? Rio de Janeiro. 2021. Apresentação de Trabalho/Comunicação
248.	THEES, Andréa. ; LIAO, T. Youtubologia e a relação com as práticas docentes contemporâneas. 2021. Apresentação de Trabalho/Outra
249.	VENEU, F. A. ; ROCHA, M. B.. Open Science: uma proposta, muitos desafios. Em: Mayta Brandão dos Anjos; Edgar Miranda da Silva. (Org.). Ensino de Ciências, Processos e Estratégias de Ensino-Aprendizagem. 1ed.Rio de Janeiro. : Imperial Editora. 2021.v. 5, p. 67-76.
250.	VENEU, F. A. ; ROCHA, M. B. ; ZANINI, A. M. ; ALMEIDA, G. M. ; ALVES, M. S. P.. Controvérsias, ciência e arte: o uso de paródias musicais na divulgação científic. Em: VIII Encontro de Divulgação de Ciência e Cultura, 2021, Campinas. Caderno de Resumos do VIII Encontro de Divulgação de Ciência e Cultura, p. 29-30, 2021.
251.	VENEU, F. A. ; SANTOS, J. P. ; ZANINI, A. M. ; SILVA, R. W. N. ; ALVES, M. S. P. ; ROCHA, M. B.. REPERCUSSÕES NO DIA SEGUINTE DE UMA FALA GOVERNAMENTAL: UM DIA NO INSTAGRAM DA FOLHA DE S. PAULO E DE O POVO DO CEARÁ. 2021. Apresentação de Trabalho/Congresso
252.	VENEU, F. A. ; SANTOS, J. P. ; ZANINI, A. M. ; SILVA, R. W. N. ; SOARES, M. ; ROCHA, M. B.. REPERCUSSÕES NO DIA SEGUINTE DE UMA FALA GOVERNAMENTAL: UM DIA NO INSTAGRAM DA FOLHA DE S. PAULO E DE O POVO DO CEARÁ. Em: II Congresso Brasileiro Interdisciplinar de Ciência e Tecnologia, 2021.
253.	VENEU, F. A. ; ZANINI, A. M. ; ALMEIDA, G. M. ; ALVES, M. S. P. ; ROCHA, M. B.. O USO DE PARÓDIAS MUSICAIS NA DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA: A CONTROVÉRSIA SOBRE A ENERGIA NUCLEAR. Em: I Simpósio de Divulgação Científica, 2021, Rio de Janeiro. Livro de Resumos do I Simpósio de Divulgação Científica, 2021.
254.	VENEU, F. A. ; ZANINI, A. M. ; MENDES, G. ; ALVES, M. S. P. ; ROCHA, M. B.. O USO DE PARÓDIAS MUSICAIS NA DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA: A CONTROVÉRSIA SOBRE A ENERGIA NUCLEAR. 2021. Apresentação de Trabalho/Seminário
255.	VENEU, FERNANDA AZEVEDO ; ROCHA, MARCELO BORGES. UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA A PERCEPÇÃO DE CONTROVÉRSIAS EM SALA DE AULA: PREPARANDO PROFESSORES. REVISTA CIÊNCIAS & IDÉIAS. v. 12, p. 243-255, issn: 2176-1477, 2021.
256.	VENEU, FERNANDA AZEVEDO ; ROCHA, MARCELO BORGES. Polêmicas e controvérsias no ensino de ciências: O que pensam alguns professores da educação básica?. ALEXANDRIA (UFSC). v. 14, p. 271-304, issn: 1982-5153, 2021.
257.	VITTORAZZI, DAYVISSON LUIS ; TESTA BRAZ DA SILVA, ALCINA MARIA ; FREITAS, TIÊGO SANTOS. Matemática e representações sociais: um estudo qualiquantitativo a partir de teses e dissertações. Revista de Ensino de Ciências e Matemática (REnCiMa). v. 12, p. 1-24, issn: 2179-426X, 2021.
258.	HANSSON, L. ; YACOUBIAN, H. ; GUERRA, Andreia ; GUERRA, Andreia ; MOURA, Cristiano B. ; ALLCHIN, D. ; ERDURAN, S. ; AVRAMIDOU, L. ; BENCZE, L. ; DAHGER, Z. ; KAYA, E. ; LEDEN, L. ; BAZZUL, J.. [Webinar] Towards a research agenda in Nature of Science for Social Justice. 2021. Apresentação de Trabalho/Seminário
259.	ZAGO, J. P. ; ROCHA, M. B.. Análise do perfil e percepção ambiental dos visitantes no Parque Nacional da Tijuca. Em: Mayta Brandão dos Anjos; Edgar Miranda da Silva. (Org.). Ensino, Ambiente, Saúde e Movimentos Sociais. 1ed.Rio de Janeiro. : Imperial Editora. 2021.v. 1, p. 284-293.
260.	ZAGO, J. P. ; ROCHA, M. B.. COVID-19 E O ACESSO A ÁGUA E ESGOTO: ANÁLISE DOS DADOS EPIDEMIOLÓGICOS E DE SANEAMENTO DA REGIÃO METROPOLITANA DO RIO DE JANEIRO. Em: II Congresso Brasileiro Interdisciplinar de Ciência e Tecnologia, 2021.
261.	ZAGO, J. P. ; ROCHA, M. B.. COVID-19 E O ACESSO A ÁGUA E ESGOTO: ANÁLISE DOS DADOS EPIDEMIOLÓGICOS E DE SANEAMENTO DA REGIÃO METROPOLITANA DO RIO DE JANEIRO. 2021. Apresentação de Trabalho/Congresso
262.	ZANINI, A. M. ; ALVES, M. S. P. ; TEIXEIRA, J. D. ; ROCHA, M. B.. Modelo de DNA com bala de goma: uma proposta didática para o Ensino de Biologia. Em: IV Encontro Nacional de Jogos e atividades lúdicas no Ensino de Química, Física e Biologia, 2021. Anais do IV Encontro Nacional de Jogos e atividades lúdicas no Ensino de Química, Física e Biologia, 2021.
263.	ZANINI, A. M. ; MICELI, B. ; ROCHA, M. B.. Comunidades locais e unidades de conservação: mapeamento de teses e dissertações brasileiras. Em: XII Seminário de Pesquisa e XIII Encontro de Iniciação do ICMBio, 2021, ONLINE. Anais do XII Seminário de Pesquisa e XIII Encontro de Iniciação do ICMBio, 2021.
264.	ZANINI, A. M. ; MONTEZ, D. ; ROCHA, M. B.. A importância da participação social em Unidades de Conservação. Em: Laboratório de Divulgação Científica e Ensino de Ciências. (Org.). Gestão dos Recursos Hídricos em Unidades de Conservação. 1ed. 2021.v. 1, p. 63-73.
265.	ZANINI, A. M. ; ROCHA, M. B.. A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E O ENSINO DE CIÊNCIAS: REVISÃO DE ESTUDOS EMPÍRICOS. EBOOK DO VI CONGRESSO NACIONAL DE PESQUISA E ENSINO DE CIÊNCIAS. 6ed. Em: . 2021.v. 6, p. 368-384.
266.	ZANINI, A. M. ; ROCHA, M. B. ; MARQUES, F. S. ; PERES, F. S. ; COSTA, P. M. M. ; CONCEICAO, S.. Educação ambiental e Recursos hídricos. 2021. Apresentação de Trabalho/Outra
267.	ZANINI, A. M. ; SANTOS, A. R. ; MALICK, C. M. ; OLIVEIRA, J. A. ; ROCHA, M. B.. ESTUDOS DE PERCEPÇÃO E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UM ENFOQUE FENOMENOLÓGICO. Ensaio. Pesquisa em Educação em Ciências. v. 23, p. 1-14, issn: 1415-2150, 2021.
268.	ZANINI, A. M. ; TEIXEIRA, J. D. ; ROCHA, M. B. ; ALVES, M. S. P.. Modelo de DNA com bala de goma: uma proposta didática para o ensino de Biologia. 2021. Apresentação de Trabalho/Outra
269.	ZANINI, A. M. ; ZAKRZEVSKI, S. B. B. ; ROCHA, M. B.. SENTIMENTOS E AMEAÇAS ASSOCIADAS À MATA ATLÂNTICA: ESTUDO DA PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA DA REGIÃO OESTE DE SANTA CATARINA. 2021. Apresentação de Trabalho/Congresso

2020

1.	AGOSTINHO, E. O. ; AMARAL, P. ; Andreia, Guerra. A Ciência (como personagem), e o personagem (cientista) Dialogismos entre História da Ciência e as Práticas de Ensino. 2020. Apresentação de Trabalho/Congresso
2.	ALCANTARA, MARLON C. ; BRAGA, MARCO ; VAN DEN HEUVEL, CHARLES. Historical Networks in Science Education. Science & Education. v. 29, p. 101-121, issn: 0926-7220, 2020.
3.	ALVES-BRITO, A. ; MASSONI, N. T. ; GUERRA, Andreia ; GUERRA, Andreia ; MACEDO, J. R.. Histórias (IN)Visíveis nas ciências I. CHEIKH ANTA DIOP: Um corpo negro na FísicaFÍSICA. Revista ABPN. v. 12, p. 292-318, issn: 2177-2770, 2020.
4.	AMARAL, P. ; AGOSTINHO, E. O. ; Andreia, Guerra. O uso de histórias em quadrinhos para discutir práticas científicas e história da genética. 2020. Apresentação de Trabalho/Congresso
5.	André Haubrichs de Freitas e Silva ; COSTA, PEDRO M. M. ; Rocha, M. B.. TECNOLOGIA APLICADA AO MEIO AMBIENTE: UM ESTUDO EM EVENTO DA ÁREA AMBIENTAL. Em: 9o Simpósio de Gestão Ambiental e Biodiversidade, 2020.
6.	BAPTISTA, T. C. ; REGO, S. C. R.. Análise das imagens de biodiversidade nos livros didáticos do Projeto Teláris. 2020. Apresentação de Trabalho/Comunicação
7.	BARCELLOS, MARCILIA. Ciência não autoritária em tempos de pós-verdade. CADERNO BRASILEIRO DE ENSINO DE FÍSICA. v. 37, p. 1496-1525, issn: 1677-2334, 2020.
8.	BARONI, LAIS ; PEDROSO, MARCEL ; BARCELLOS, CHRISTOVAM ; SALLES, REBECCA ; SALLES, SAMELLA ; PAIXÃO, BALTHAZAR ; Chrispino, Alvaro ; GUEDES, GUSTAVO ; OGASAWARA, EDUARDO. An integrated dataset of malaria notifications in the Legal Amazon. BMC RESEARCH NOTES. v. 13, p. 274, issn: 1756-0500, 2020.
9.	BORIM, D. ; ROCHA, M. B.. Contribuições da Revista Ciência Hoje das Crianças: abordando a temática coleta seletiva. 2020. Apresentação de Trabalho/Congresso
10.	BOUZON, J. D. ; BRANDAO, J. B. ; SASAKI, D.G.G. ; SILVA, J. A.. Uma proposta para o ensino de pilhas em turmas de Ensino Médio mediada pela Aprendizagem Baseada em Projetos. REVISTA ELETRÔNICA ENSINO, SAÚDE E AMBIENTE. v. 13, p. 320-337, issn: 1983-7011, 2020.
11.	BOUZON, JULIA ; BARRETO BRANDÃO, JULIANA ; ALVARENGA, S. D. S. ; CHRISPINO, ÁLVARO. Inserção da Química Verde em uma abordagem CTSA através da prática de controvérsia controlada. Em: VII Seminário Ibero-americano CTS, 2020, Valencia. Trabajos científicos del VII Seminario Iberoamericano CTS. Valencia: AIA-CTS, v. 1, p. 123-127, 2020.
12.	BRANDAO, C. S. ; ROCHA, M. B.. Instalação interativa: o uso de recursos tecnológicos numa perspectiva de formação integrada. Em: I Congresso Brasileiro Interdisciplinar de Ciência e Tecnologia, 2020.
13.	CAMEL, T. ; MOURA, C. B.. Controvérsias sobre o estudo das Reações Químicas no Século XVIII. Em: Ricardo Lopes Coelho; Cláudia Faria; Bianor Valente; Paulo Maurício. (Org.). History and Philosophy of Science and Science Teaching Proceedings. 1ed.Durën. : Shaker Verlag. 2020.p. 197-211.
14.	CARVALHO, I. L. A. ; ROCHA, M. B.. Divulgação Cientifica no meio digital: mapeamento de blogs de ciencias no Brasil. 2020. Apresentação de Trabalho/Congresso
15.	CARVALHO, I. L. A. ; SANTOS, J. J. A. ; CHRISPINO, A.. Sucesso e fracasso no Ensino Fundamental: uma relação entre reprovação, abandono e proficiência.. Meta: Avaliação. v. 12, p. 136, issn: 2175-2753, 2020.
16.	CATARINO, G. F. de C. PESQUISA EM HUMANIDADES E A CIÊNCIA NO BRASIL NA PANDEMIA. 2020. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
17.	CHRISPINO, A. Convergência na diversidade. ENSAIO (RIO DE JANEIRO. ONLINE). v. 28, p. 265-273, issn: 1809-4465, 2020.
18.	CHRISPINO, A.; OLIVA, J. M.. Boletim da AIA-CTS n. 11. Aveiro: Assosicação Iberoamericana de CTS. 2020. Editor Associado
19.	CHRISPINO, A.; VAZQUEZ, A. M. ; TALANQUER, V. ; CHAMIZO, J. A.. Educacion Quimica 31 v2. Cidade do México: UNAM. 2020. Editor Associado
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26.	CHRISPINO, ÁLVARO; CAAMAÑO, A. ; VILCHES, A.. Boletim da AIA-CTS n. 12 Número Extraordinário. Lisboa: Associação Iberoamericana de CTS. 2020. Editor Associado
27.	CHRISPINO, ÁLVARO; MELO, T. B. ; LIMA, L. F. ; BOUZON, J. D. ; BRANDAO, J. B. ; RICARDO, J. C.. Uma fotografia dos 10 seminários CTS: Palavras chave, autores e instituições. BOLETIM DA AIA-CTS. v. 12, p. 71-77, issn: 2183-5098, 2020.
28.	CHRISPINO, ÁLVARO; OLIVA, J. M. ; Callejas, Maria Mercedes ; CAAMAÑO, A.. ?Formación del profesorado y CTS?. 2020. Apresentação de Trabalho/Seminário
29.	COELHO, J. W. R. ; ROCHA, M. B.. CULTO AO CORPO: UMA INVESTIGAÇÃO A PARTIR DEESTUDOS SOBRE DIVULGAÇÃO CIENTIFICA. Em: VII Congresso Nacional de Educação, 2020.
30.	COLACIQUE, R. ; MEDEIROS, L. ; LIAO, Tarliz. Tecnologias digitais na mediação da aprendizagem: possibilidades e limites. 2020. Apresentação de Trabalho/Seminário
31.	COSTA, I. J. O. ; MICELI, B. ; ROCHA, M. B.. A ABORDAGEM SOBRE RÉPTEIS EM TEXTOS DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA: O CASO DA SUPERINTERESSANTE. Em: Congresso Online Nacional de Ensino de Química, Física, Matemática e Biologia, 2020. Anais do Congresso Online Nacional de Ensino de Química, Física, Matemática e Biologia, 2020.
32.	COSTA, P. M. M. ; NASCIMENTO, G. ; ROCHA, M. B.. O impacto do uso de tecnologias no desempenho docente ? estudo comparativo entre Portugal e Brasil. 2020. Apresentação de Trabalho/Congresso
33.	COSTA, P. M. M. ; ROCHA, M. B.. JOGOS VIRTUAIS E PLATAFORMAS INTERATIVAS: EXPERIÊNCIAS COMO RECURSOS INOVADORES NO ENSINO DE CIÊNCIAS. Em: Congresso Online Nacional de Ensino de Química, Física, Matemática e Biologia, 2020. Anais do Congresso Online Nacional de Ensino de Química, Física, Matemática e Biologia, 2020.
34.	COSTA, P. M. M. ; ROCHA, M. B.. O uso da tecnologia em espaços não formais: mapeamento em periódicos na área de ensino de ciências. 2020. Apresentação de Trabalho/Congresso
35.	COSTA, P. M. M.; Generosa do Nascimento ; Rocha, M. B.. O IMPACTO DO USO DE TECNOLOGIAS NO DESEMPENHO DOCENTE ? ESTUDO COMPARATIVO ENTRE PORTUGAL E BRASIL. Em: Encontro Internacional 'A voz dos professores de Ciência e Tecnologia', p. 599-607, 2020.
36.	COSTA, P. M. M.; Rocha, M. B.. JOGOS VIRTUAIS E PLATAFORMAS INTERATIVAS: EXPERIÊNCIAS COMO RECURSOS INOVADORES NO ENSINO DE CIÊNCIAS. Em: Congresso Online Nacional de Ensino de Química, v. 1, p. 1-3, 2020.
37.	COSTA, P. M. M.; Rocha, M. B.. JOGOS VIRTUAIS E PLATAFORMAS INTERATIVAS: EXPERIÊNCIAS COMO RECURSOS INOVADORES NO ENSINO DE CIÊNCIAS. 2020. Apresentação de Trabalho/Congresso
38.	COSTA, PEDRO M. M. A Avaliação de Desempenho Docente - Em Portugal e no Brasil, estudo de casa. 1ª ed. União Europeia: Novas Edições Acadêmicas, 2020. v. 1, p. 148.
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47.	FERNANDES, C. S. ; ROCHA, M. B.. CONTRIBUIÇÕES DA SAÍDA DE CAMPO PARA A FORMAÇÃO DO ENGENHEIRO AMBIENTAL. 2020. Apresentação de Trabalho/Simpósio
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102.	MICELI, B. ; CARVALHO, I. L. A. ; CARMONA, I. V. ; ROCHA, M. B.. Mudanças climáticas e a divulgação cientifica: uma análise das revistas Ciência Hoje e Superinteressante. REVISTA ELETRÔNICA ENSINO, SAÚDE E AMBIENTE. v. 13, p. 1-19, issn: 1983-7011, 2020.
103.	MICELI, B. ; CARVALHO, I. L. A. ; ROCHA, M. B. ; MONERAT, C. A. A. ; MELO, A. H. O. S. ; SILVA, I. B.. TENDÊNCIAS NOS ESTUDOS DE DIVULGAÇÃO CIENTIFICA E ENSINO DE CIÊNCIAS: UM LEVANTAMENTO EM PERIÓDICOS BRASILEIROS. e-Mosaicos. v. 9, p. 166-187, issn: 2316-9303, 2020.
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110.	MOURA, C. B. [SEVIQUI UFT] Mesa Redonda: Processos Formativos na Licenciatura em Química: Abordagens Históricas para um Ensino de Química politizado e politizante. 2020. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
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112.	MOURA, C. B. [SIFORED 2020] Educação em ciências no 'portal COVID19': Problematizando a relação humano-natureza por meio da História e Filosofia da Ciência. 2020. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
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142.	ROCHA, M. B.; BERK, A.. A Ciência é neutra? O que dizem os filmes de ficção científica?. 2020. Apresentação de Trabalho/Congresso
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