A coordenação do Programa de Pós-Graduação em Relações Étnico-raciais tem a satisfação de convidá-lo para assistir à
DEFESA DE DISSERTAÇÃO
COM O TÍTULO
"Racismo na escola e sua influência nas trajetórias escolares de jovens negros”
Por: Wesley Paulo Peixoto
Resumo:
Essa dissertação se propõe a investigar se a experiência do racismo na escola influencia as trajetórias escolares dos jovens negros e quais as estratégias utilizadas por esses para a superação da mesma. Por isso, foram entrevistados 2 jovens negros, pertencentes a uma escola da rede estadual de educação no município de Belford Roxo. Como referencial teórico, essa pesquisa faz uso dos conceitos de racismo estrutural (ALMEIDA, 2018), racismo recreativo (MOREIRA, 2019) e de racismo na escola (CAVALLERO, 2014, BERNARDO, MACIEL, 2015; GOMES, 2003a). Também utilizamos o conceito de juventudes (PAIS, 1990; DAYRELL, 2003), projetos de vida (VELHO, 2003; DAYRELL, 2005) e redes de apoio (TEIXEIRA, 2003). Como resultado, obteve-se que os jovens negros utilizam das redes de apoio que possuem para a elaboração dos seus projetos de vida, não “cruzando os braços”, mas dando “a volta por cima” mediante o racismo e dificuldades encontradas nas suas trajetórias escolares.
Banca Examinadora composta pelas Doutoras e Doutores:
Carlos Henrique dos Santos Martins (Orientador –PPRER-CEFET/RJ)
Maria Cristina Giorgi (Examinadora interna - PPRER-CEFET/RJ)
Maria Alice Rezende (Examinadora externa – UERJ)
Local, Data e Horário
Plataforma Microsoft Teams
. 23 de novembro de 2021.
. 15:00 horas.