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Defesa de Dissertação de Athus Martins Salgado do Amaral

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CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA CELSO SUCKOW DA FONSECA

DIRETORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO

DEPARTAMENTO DE PÓS-GRADUAÇÃO

COORDENADORIA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO REGIONAL E SISTEMAS PRODUTIVOS

A Coordenadoria do Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional e Sistemas Produtivos tem a satisfação de convidá-lo para assistir à

D E F E S A D E DISSERTAÇÃO

COM O TÍTULO:

“QUINTAL PRODUTIVO AGROECOLÓGICO EM UMA ESCOLA PÚBLICA DA BAIXADA FLUMINENSE: UM ESTUDO DE CASO”

Por

Athus Martins Salgado do Amaral

Resumo

A presente dissertação é um estudo de caso sobre a criação de um quintal produtivo agroecológico dentro de instituição pública de ensino médio e técnico da Baixada Fluminense Identificar os fatos mais importantes do projeto, trazer informações sobre a relevância do modelo de quintal em outras escolas, demonstrar a relevância e relação entre o Quintal Projeto do Quintal Produtivo Agroecológico e os ODS 2, 3, 4, 10 e 11. Através de uma metodologia de observação participante no período de abril a dezembro de 2023, houve a toda a implementação projeto na área da escola, através de conhecimentos teóricos para guiar o estudo e podemos agregar diversos benefícios para educação, como a sustentabilidade, a troca de saberes e resgates culturais. Com isso, os resultados evidenciaram uma resposta positiva não somente favorecer a aprendizagem, mas também colaborar para o desenvolvimento de uma sociedade mais sustentável, inclusiva e igualitária com conclusões significativas que mostram a importância de ser reproduzido e praticado em outras localidades.

Palavras-chave: : Quintal Produtivo; Agroecologia; Agroecologia e ODS; Baixada Fluminense; Agricultura Urbana.

Banca Examinadora composta pelos Doutores:

Cristiane Rosa Magalhães (CEFET/RJ) (Orientadora)

Júlio César Santos da Silva (CEFET/RJ) (Co-Orientador)

Wladmir Henriques Mota (CEFET/RJ)

Roberta Carvalho Arruzzo (UFRRJ)

Keila do Carmo Neves (UNIG)

Local, Data e Horário:

Plataforma Teams (Acesse

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23 de maio de 2024
09:30h