Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Engenharia de Produção e Sistemas - PPPRO

Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Engenharia de Produção e Sistemas - PPPRO - CEFET/RJ

Alvaro Chrispino

Alvaro Chrispino é Doutor (16/03/2001, Política, Planejamento e Gestão da Educação) e Mestre em Educação (1992, Currículo) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Realizou Pós-doutorado em Administração Pública pela FGV/EBAPE (2011/12). Bolsista de Produtividade em Educação/CNPq (2011/2014; 2015/2018; 2019/2022; 2023/2025; 2025/2028). Contemplado com Editais Universais do CNPq (2007/2009; 2010/2012; 2013/2016). Professor de Química na Educação Básica desde 1981. Professor Titular do CEFET/RJ (1992 a 2019, quando se aposentou), onde atuou no Ensino Médio e na pós-graduação (desde 2003). Professor da UNESA (PPGE - Programa de Pós-graduação em Educação). Possui 16 livros e mais de 130 artigos em periódicos especializados na área de Educação (Políticas Públicas e Mediação de Conflitos Escolares) e Ensino de Ciências (CTS-Ciência, Tecnologia e Sociedade e Educação Química). Desenvolve pesquisa e formação no campo da Prevenção da Violência Escolar e Mediação do Conflito Escolar desde 2002, tendo livros e artigos publicados sobre o tema. Ocupou diversas funções públicas, entre elas a de Coordenador do PPCTE-Pós-graduação em Ciência, Tecnologia e Educação - CAPES 6 (Doutorado e mestrado 2015/2018), Coordenador do PPECM-Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática (2010/2011), "Pró-Reitor" de Gestão Estratégica do CEFET/RJ (2011/2013), Secretário Municipal de Planejamento (2019/2020) e de Educação (2020) de Teresópolis/RJ, Subsecretário Municipal de Educação do Rio de Janeiro (2009), Subsecretário de Estado de Educação do Distrito Federal (2007) e do Estado do Rio de Janeiro (1997/98) e Diretor Científico do CECIERJ (1995/1996). Foi membro do Conselho Estadual de Educação do Rio de Janeiro (1997/98), do Distrito Federal (2007) e da Cidade do Rio de Janeiro (2009). Foi Presidente da Associação Brasileira de Química/ABQ-Nacional (2013/2015), Foi Diretor de Educação da ABQ-Nacional (2000-2013), Cofundador da Olimpíada Iberoamericana de Quimica (1995), foi National Representative - Committe on Chemistry Education, IUPAC - International Union Pure and Apllied Chemistry (1998-2009). É Editor Associado da revista Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação e da revista Educación Química (UNAM-México), ambas Qualis A1, bem como membro de conselhos consultivos/editoriais de periódicos (nacionais e internacionais) na área da Educação e do Ensino. Membro da Comissão Diretora da AIA-CTS - Associação Ibero-americana de CTS no Ensino. Participou de diversos Projetos de Pesquisa internacionais com financiamento externos. Consultor do MEC/Banco Mundial para Projeto de implementação do Novo Ensino Médio no RJ (SEE-RJ/COGEM/SEB/MEC/Banco Mundial), de nov/2022 até nov/2023. Consultor da UNESCO para atender a SEGAPE/MEC visando estruturar um Banco de indicadores educacionais para todos os níveis e modalidades de ensino, de março a julho/2024. Colaborador do Protocolo EU TE VEJO, da Vara da Infância e Juventude (TJ-RJ). Pesquisador Associado à rede da Cátedra Unesco de Juventude, Educação e Sociedade que envolve instituições de 11 países (Alemanha, Argentina, Brasil, Chile, Costa Rica, Espanha, EUA, França, Itália, México e Portugal). Membro da INTERNATIONAL OBSERVATORY FOR SCHOOL CLIMATE AND VIOLENCE PREVENTION. (Texto informado pelo autor)

http://lattes.cnpq.br/3442803584924686 (12/06/2025)

Rótulo/Grupo:

Bolsa CNPq: Nível 2

Período de análise:

Endereço: Universidade Estácio de Sá, Vice-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa. Avenida Presidente Vargas, 642, 22o andar Centro 20071001 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil Telefone: (21) 22069854 URL da Homepage: https://estacio.br/cursos/doutorado-em-educacao

Grande área: Ciências Humanas

Área: Educação

Citações: Google Acadêmico

Produção bibliográfica

Artigos completos publicados em periódicos (101)
1. SILVA, M. R. ; Chrispino, Alvaro ; MELO, T. B.. Revisão sistemática da literatura sobre o Novo Ensino Médio (2017-2023). ENSAIO (RIO DE JANEIRO. ONLINE). v. 33, p. 1-28, issn: 1809-4465, 2025.
2. Chrispino, Alvaro; GONCALVES, B. M. ; SA, G. M. ; MELO, THIAGO BRAÑAS DE ; SANTOS, Tais C. ; FERNANDES, J. P.. As publicações em Educación Química analisadas por meio de Redes Sociais. EDUCACIÓN QUÍMICA. v. 36, p. 68-82, issn: 0187-893X, 2025.
3. CHRISPINO, ÁLVARO; MELO, THIAGO BRAÑAS DE ; CHRISPINO, R. P.. Violências escolares: uma revisão de literatura baseado na Análise de Redes Sociais. ENSAIO (RIO DE JANEIRO. ONLINE). v. 32, p. 1-27, issn: 1809-4465, 2024.
4. GONCALVES, B. M. ; SANTOS, Tais C. ; CHRISPINO, A.. A relação entre interdisciplinaridade e CTS: um olhar sobre as teses e dissertações brasileiras na área de ensino. INDAGATIO DIDACTICA. v. 16, p. 59-75, issn: 1647-3582, 2024.
5. CHAMIZO, J. A. ; CHRISPINO, A.. Ciencia, Tecnología y Sociedad en la enseñanza de la Química. EDUCACIÓN QUÍMICA. v. 35, p. 1-2, issn: 0187-893X, 2024.
6. GONCALVES, R. S. ; CHRISPINO, A.. Ciência, Tecnologia e Sociedade na Iberoamérica: primeiros passos de um mapeamento por meio de palavras-chave. INDAGATIO DIDACTICA. v. 16, p. 133-148, issn: 1647-3582, 2024.
7. GONÇALVES, RAFAEL SCHEPPER ; ASSIS, ALICE ; LAMEU, LUCAS DE PAULO ; MENEZES, PAULO HENRIQUE DIAS ; CHRISPINO, ALVARO. Educational practices of brazilian basic education guided by the STS approach: a review of studies in the area of science teaching. ALEXANDRIA (UFSC). v. 17, p. 1-26, issn: 1982-5153, 2024.
8. RICARDO, J. C. ; Chrispino, Alvaro. O cenário Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) apresentado a partir das dissertações profissionais dos programas de pós-graduação em ensino entre os anos de 2005 e 2020. ESTAÇÃO CIENTÍFICA (FESJF. ONLINE). v. 18, p. 291-317, issn: 1809-046X, 2024.
9. BARRETO BRANDÃO, JULIANA ; DAMAZIO BOUZON, JÚLIA ; DOS SANTOS, TAIS CONCEIÇÃO ; CHRISPINO, ALVARO. Mapeamento de teses e artigos brasileiros sobre o ensino de Química no ensino CTS por análise de redes sociais. EDUCACIÓN QUÍMICA. v. 35, p. 40-55, issn: 0187-893X, 2024.
10. RICARDO, J. C. ; ARAUJO, V. S. F. ; DIONYSIO, R. B. ; CHRISPINO, A.. O USO DO YOUTUBE COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA DE INCLUSÃO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NA REDE ESTADUAL DO RIO DE JANEIRO. ESTAÇÃO CIENTÍFICA (FESJF. ONLINE). v. 11, p. 1-24, issn: 1809-046X, 2023.
11. CHRISPINO, Alvaro. Um perfil do ensino CTS no Brasil: alguns resultados das pesquisas em Teses, Dissertações e Artigos. Revista de Ensino de Ciências e Matemática (REnCiMa). v. 14, p. 1-23, issn: 2179-426X, 2023.
12. Ramos MEJIA, A. L. A. ; CHAMIZO, J. A. ; GARCIA FRANCO, A. ; CHRISPINO, Alvaro ; Porro, Silvia ; SOSA, A. M. ; CATALÁ RODES, R. M.. ¿Y este, dónde lo ponemos? Una nueva clasificación de publicaciones en la revista Educación Química. EDUCACIÓN QUÍMICA. v. 34, p. 1-16, issn: 0187-893X, 2023.
13. Chrispino, Alvaro. Identificando os desafios!. ENSAIO (RIO DE JANEIRO. ONLINE). v. 31, p. 1-10, issn: 1809-4465, 2023.
14. SERENO GASPAR, CAIO ; BOUZON, JULIA ; BARRETO BRANDÃO, JULIANA ; CHRISPINO, ALVARO. ENSINO DE QUÍMICA VERDE NO BRASIL: MAPEAMENTO DE PUBLICAÇÕES A PARTIR DA ANÁLISE DE REDES SOCIAIS. EDUCACIÓN QUÍMICA. v. 34, p. 156-172, issn: 0187-893X, 2023.
15. BOCK, B. S. ; OLIVEIRA, Camila C. G. F. ; ALBUQUERQUE, MARCIA BENGIO DE ; MELO, THIAGO BRAÑAS DE ; Chrispino, Alvaro. Mapeamento das publicações em CTS ? uma análise comparativa entre o Brasil e periódicos internacionais. CAMINHOS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA (ON-LINE). v. 12, p. 88-107, issn: 2358-4750, 2022.
16. MANGUEIRA, R. T. S. ; SILVA, A.M.T. B. ; Chrispino, Alvaro. Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) no Contexto Educacional do IFPB/Campus Sousa. INTERFACES DA EDUCAÇÃO. v. 12, p. 751-768, issn: 2177-7691, 2022.
17. Chrispino, Alvaro. Contribuições singulares em tempos de incertezas. Ensaio. Avaliação e Políticas Públicas em Educação. v. 30, p. 1-10, issn: 0104-4036, 2022.
18. D?ESCOFFIER, LUIZ NEY ; OLIVEIRA, CAMILA CRISTINA GOMES FERREIRA DE ; LIMA, LÍVIA DA FRAGA ; Chrispino, Alvaro. A avaliação educacional na produção científica vista por meio de análise de redes sociais. ENSAIO (RIO DE JANEIRO. ONLINE). v. 30, p. 285-311, issn: 1809-4465, 2022.
19. CHRISPINO, Alvaro. Tempo de Avaliação em alta. META: AVALIAÇÃO. v. 14, p. 1, issn: 2175-2753, 2022.
20. MELO, THIAGO BRAÑAS DE ; AQUINO, D. F. ; DIONYSIO, L. G. M. ; LIMA, N. L. A. ; VIDAL, C. S. ; CHRISPINO, Alvaro. Um olhar sobre controvérsias nas publicações nacionais de ensino cts pela análise de redes sociais. ALEXANDRIA (UFSC). v. 14, p. 357-381, issn: 1982-5153, 2021.
21. SOUZA, P. S. ; CHRISPINO, Alvaro. Aplicação da técnica da controvérsia controlada para a construção do pensamento crítico sobre as relações CTS de alunos do ensino médio. EXPERIÊNCIAS EM ENSINO DE CIÊNCIAS (UFRGS). v. 16, p. 164-184, issn: 1982-2413, 2021.
22. CARVALHO, T. A. ; DIAS, K. M. P. ; RUSSO, A. L. R. G. ; BRAGA, E. S. O. ; SANTOS, A. R. ; SANTOS, Tais C. ; CHRISPINO, Alvaro. A contextualização no ensino CTS: uma análise das redes sociais. REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA. v. 14, p. 238-260, issn: 1982-873X, 2021.
23. RICARDO, J. C. ; Chrispino, Alvaro. O mapeamento da área CTS a partir das dissertações dos mestrados profissionais: uma abordagem por análise de redes sociais entre os anos de 2005 a 2019. REVISTA CIÊNCIAS & IDÉIAS. v. 12, p. 173-193, issn: 2176-1477, 2021.
24. DIONYSIO, R. B. ; Chrispino, Alvaro ; CARVALHO, A. P. M. ; MENEZES, R. F. A. ; XAVIER, G. P. O.. Representatividade de Paulo Freire no ensino CTS brasileiro: olhares por meio de redes sociais. GÓNDOLA, ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS. v. 15, p. 460-476, issn: 2346-4712, 2020.
25. CARVALHO, I. L. A. ; SANTOS, J. J. A. ; CHRISPINO, A.. Sucesso e fracasso no Ensino Fundamental: uma relação entre reprovação, abandono e proficiência.. Meta: Avaliação. v. 12, p. 136, issn: 2175-2753, 2020.
26. CHRISPINO, A. Convergência na diversidade. ENSAIO (RIO DE JANEIRO. ONLINE). v. 28, p. 265-273, issn: 1809-4465, 2020.
27. BARONI, LAIS ; PEDROSO, MARCEL ; BARCELLOS, CHRISTOVAM ; SALLES, REBECCA ; SALLES, SAMELLA ; PAIXÃO, BALTHAZAR ; Chrispino, Alvaro ; GUEDES, GUSTAVO ; OGASAWARA, EDUARDO. An integrated dataset of malaria notifications in the Legal Amazon. BMC RESEARCH NOTES. v. 13, p. 274, issn: 1756-0500, 2020.
28. MARTINS, I. ; CAAMAÑO, A. ; CHRISPINO, ÁLVARO ; VILCHES, A.. Conmemorando los 20 años de seminarios ibéricos/iberoamericanos CTS. BOLETIM DA AIA-CTS. v. 12, p. 1-9, issn: 2183-5098, 2020.
29. OLIVA, J. M. ; CAAMAÑO, A. ; STRIEDER, R. B. ; CHRISPINO, ÁLVARO. El boletin de la AIA-CTS: cinco anos como testigo de demarcación del movimento CTS en iberoamérica. BOLETIM DA AIA-CTS. v. 12, p. 15-18, issn: 2183-5098, 2020.
30. CHRISPINO, ÁLVARO; MELO, T. B. ; LIMA, L. F. ; BOUZON, J. D. ; BRANDAO, J. B. ; RICARDO, J. C.. Uma fotografia dos 10 seminários CTS: Palavras chave, autores e instituições. BOLETIM DA AIA-CTS. v. 12, p. 71-77, issn: 2183-5098, 2020.
31. SPOLIDORO, M. M. F. ; CHRISPINO, ÁLVARO. Contribuição de uma controvérsia sobre transgenia para a formação crítica de alunos do ensino médio. Revista de la Facultad de Ciencia y Tecnologia. Universidad Pedagógica Nacional. v. 48, p. 203-222, issn: 0121-3814, 2020.
32. Chrispino, Alvaro; MELO, THIAGO BRAÑAS DE ; ALBUQUERQUE, MÁRCIA BENGIO DE. O crescimento da anticiência na Pandemia: Um quadro de luz e sombra. EDUCACIÓN QUÍMICA. v. 31, p. 162-168, issn: 0187-893X, 2020.
33. Chrispino, Alvaro; ALBUQUERQUE, MARCIA BENGIO DE ; MELO, THIAGO BRAÑAS DE. Crença Forte, ciência fraca? Contribuições sobre a relação Ciência e crença para a educação científica e tecnológica em tempos de pós-verdade. CADERNO BRASILEIRO DE ENSINO DE FÍSICA. v. 37, p. 1684-1721, issn: 2175-7941, 2020.
34. RICARDO, J. C. ; OLIVEIRA, Camila C. G. F. ; CHRISPINO, Alvaro. Políticas públicas educacionais: uma análise feita por meio de redes sociais entre os anos de 1997 e 2017. EDUCAÇÃO ON-LINE (PUCRJ). v. 34, p. 117-138, issn: 1809-3760, 2020.
35. MACIEL, M. D. ; CHRISPINO, Alvaro. VI Seminário Ibérico e II Seminário Ibero-Americano CTS (BRASÍLIA, 2010)-Educação para uma Nova Ordem Socioambiental no Contexto de Crise Global. Aveiro/PT. BOLETIM DA AIA-CTS. v. n.12, p. 46-61, issn: 2183-5098, 2020.
36. DIONYSIO, R. B. ; CHRISPINO, Alvaro. Cenário Surdo e seus lugares de fala na Revista Educação Especial: uma análise por Redes Sociais. REVISTA EDUCAÇÃO ESPECIAL. v. 32, p. 1-16, issn: 1984-686X, 2019.
37. OLIVEIRA, C. C. G. F. ; RICARDO, J. C. ; TOLEDO, C. E. R. ; Chrispino, Alvaro. Análise dos temas e termos-chave da área de CTS no Ensino de Ciências a partir das Teses e Dissertações brasileiras. INDAGATIO DIDACTICA. v. 11, p. 197-209, issn: 1647-3582, 2019.
38. SILVEIRA, Ana Paula de Carvalho ; MAROUN, M. A. ; GUMIERI, S. M. ; BELMINO, H. P. ; Chrispino, Alvaro. DEFENSIVOS: REFLEXÕES TECNOCIENTÍFICAS POR MEIO DE UMA ABORDAGEM CTS.. INDAGATIO DIDACTICA. v. 11, p. 691-709, issn: 1647-3582, 2019.
39. BRANDAO, J. B. ; BOUZON, J. D. ; SANTOS, Tais C. ; Chrispino, Alvaro. ANÁLISE DAS REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS DE PUBLICAÇÕES SOBRE O ENSINO DE QUÍMICA NO CTS BRASILEIRO A PARTIR DE REDES SOCIAIS. INDAGATIO DIDACTICA. v. 11, p. 355-368, issn: 1647-3582, 2019.
40. Chrispino, Alvaro. Educação em tempos de cólera. REVISTA DE QUÍMICA INDUSTRIAL. v. 87, p. 5-11, issn: 2358-1697, 2019.
41. MELO, T. B. ; ALBUQUERQUE, M. B. ; CHRISPINO, Alvaro. Controvérsias e CTS: analisando os textos da produção científica em Ensino CTS no Brasil. INDAGATIO DIDACTICA. v. 11, p. 253-265, issn: 1647-3582, 2019.
42. SILVEIRA, Ana Paula de Carvalho ; SANTOS, Tais C. ; Chrispino, Alvaro. Uma análise do conceito de interdisciplinaridade no ensino CTS brasileiro. REVISTA EDUCAÇÃO E FRONTEIRAS ON-LINE. v. 9, p. 166-182, issn: 2237-258X, 2019.
43. BRANDAO, J. B. ; BOUZON, J. D. ; ALVARENGA, S. D. S. ; CHRISPINO, ÁLVARO. Estudo sobre os conceitos da Química Verde numa escola de de ensino médio e técnico integrado. CIÊNCIA EM TELA. v. 12, p. 1-13, issn: 1984-154X, 2019.
44. RICARDO, J. C. ; CHRISPINO, Alvaro. A UTILIZAÇÃO DO APLICATIVO GRAPHER NA INTERPRETAÇÃO GEOMÉTRICA DA FUNÇÃO POLINOMIAL DO 1º GRAU. TECNOLOGIA EDUCACIONAL. v. 226, p. 29-41, issn: 0102-5503, 2019.
45. LIMA, L. F. ; SANTOS, A. G. F. ; D?ESCOFFIER, L. N. ; SANTOS, Tais C. ; CHRISPINO, ÁLVARO. A interdisciplinaridade em CTS: um estudo da produção científica voltada para o ensino de ciências com análise bibliométrica e de redes. REVISTA ELETRÔNICA DEBATES EM EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA. v. 8, p. 20-54, issn: 2236-2150, 2018.
46. BOUZON, J. D. ; BRANDAO, J. B. ; SANTOS, Tais C. ; CHRISPINO, Alvaro. O Ensino de Química no Ensino CTS Brasileiro: uma Revisão Bibliográfica de Publicações em Periódicos. QUÍMICA NOVA NA ESCOLA (IMPRESSO). v. 40, p. 214-225, issn: 0104-8899, 2018.
47. BRANDAO, J. B. ; BOUZON, J. D. ; SANTOS, Tais C. ; PEREIRA, V. ; CHRISPINO, ÁLVARO. MAPEAMENTO DE PUBLICAÇÕES SOBRE O ENSINO DA QUÍMICA VERDE NO BRASIL A PARTIR DE REDES SOCIAIS. Amazônia (UFPA). v. 14, p. 59-76, issn: 2317-5125, 2018.
48. ASSUMPÇÃO, GEORGIA DE SOUZA ; CASTRO, Alexandre de Carvalho ; CHRISPINO, ÁLVARO. Políticas Públicas em Educação Superior a Distância - Um estudo sobre a experiência do Consórcio Cederj. ENSAIO (RIO DE JANEIRO. ONLINE). v. 26, p. 445-470, issn: 1809-4465, 2018.
49. FERREIRA ; SOUZA, Cristina Gomes de ; SPRITZER, I. M. P. A. ; CHRISPINO, Alvaro. Contribuições da abordagem CTS para a formação em engenharia no Brasil. ESPACIOS (CARACAS). v. 38, p. 33-46, issn: 0798-1015, 2017.
50. CHRISPINO, Alvaro; SILVA, M. A. F. B. ; MELO, T. B. ; ALBUQUERQUE, M. B.. Do resultado da pesquisa às ações de intervenção na prática escolar: a contribuição de um grupo de pesquisa CTS. Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional. v. 7, p. 91-115, issn: 2182-1372, 2017.
51. ROCHA, MILENA LOPES ; GONZALEZ, ANA HELENA GRIECO ; BRUNO, NATÁLIA VINHOSA ; CHRISPINO, ÁLVARO. REPRESENTATIVIDADE DA BIOLOGIA EM CTS POR MEIO DE ANÁLISE POR REDES SOCIAIS. CONTEXTO & EDUCAÇÃO. v. 32, p. 81-99, issn: 2179-1309, 2017.
52. OLIVEIRA, C. C. G. F. ; SANTOS, J. J. A. ; FREITAS, T. S. ; TOLEDO, C. E. R. ; BOCK, B. S. ; CHRISPINO, ÁLVARO. MAPEAMENTO DA REVISTA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS: UMA ANÁLISE DE REDES GERADAS A PARTIR DA CATALOGAÇÃO DAS PUBLICAÇÕES NO PERÍODO DE 2004 A 2015. Enseñanza de las Ciencias. v. v.35, p. 287-293, issn: 2174-6486, 2017.
53. BOCK, B. S. ; TOLEDO, C. E. R. ; SILVA, Marco. A. F. B. ; CHRISPINO, ÁLVARO. A RELEVÂNCIA DOS ESTUDOS DA TECNOLOGIA NAS TESES BRASILEIRAS DE CTS. Enseñanza de las Ciencias. v. v.35, p. 3845-3850, issn: 2174-6486, 2017.
54. MELO, T. B. ; Albuquerque, M.B. ; CHRISPINO, ÁLVARO. ENSINO CTS NO BRASIL E CTS NA IBERO-AMÉRICA: IDENTIFICAÇÃO DE ÁREAS DE INTERESSE POR MEIO DA ANÁLISE DE REDES SOCIAIS. Enseñanza de las Ciencias. v. v.35, p. 4727-4732, issn: 2174-6486, 2017.
55. CHRISPINO, ÁLVARO. O que os espíritos companheiros dizem aos companheiros espíritas que ficaram?. A Reencarnação. v. LXXXII, p. 61-76, issn: 2357-8092, 2017.
56. FEJOLO, T. B. ; CHRISPINO, Alvaro ; SILVA, A.M.T. B.. A formação de professores de ciências e o enfoque CTS: uma rede de temas e saberes. Enseñanza de las ciencias. v. 1, p. 2595-2600, issn: 2174-6486, 2017.
57. COUTINHO, P. B. ; CALDEIRA, N. ; QUARESMA, T. ; Chrispino, Alvaro. Sobre o sucesso e o fracasso no Ensino Médio em 15 anos (1999 e 2014). ENSAIO (RIO DE JANEIRO. ONLINE). v. 24, p. 445-476, issn: 1809-4465, 2016.
58. BERK, A. P. Q. ; CHRISPINO, Alvaro ; MATTA, R.. A investigação das visões de professores formados e em formação acerca das interações entre Ciência, Tecnologia e Sociedade. Colloquium Humanarum. v. 1, p. 1053-1061, issn: 1809-8207, 2016.
59. ALBUQUERQUE, M. B. ; MELO, T. B. ; SILVA, M. A. F. B. ; CHRISPINO, A.. As Contribuições da Análise de Redes Sociais nas Pesquisas do Ensino de Ciências no Brasil. Indagatio Didactica. v. 8, p. 46-60, issn: 1647-3582, 2016.
60. SANTANA, D. B. ; CHRISPINO, A. ; MELO, T. B.. Categoria ?Pensadores Atuais? nas publicações de Ensino CTS: apontamentos e reflexões para a formação de professores. Indagatio Didactica. v. 8, p. 802-822, issn: 1647-3582, 2016.
61. MELO, T. B. ; CHRISPINO, A. ; SILVA, M. A. F. B. ; ALBUQUERQUE, M. B.. Cultura científica no campo CTS ibero-americano. Indagatio Didactica. v. 8, p. 1823-1837, issn: 1647-3582, 2016.
62. DOMINGOS, M. F. ; MELO, T. B. ; ALBUQUERQUE, M. B. ; SILVA, M. A. F. B. ; CHRISPINO, A.. Educadores CTS nas publicações de Ensino no Brasil: uma análise por Redes Sociais. Indagatio Didactica. v. 8, p. 1552-1564, issn: 1647-3582, 2016.
63. PONTES, F. C. C. ; MELO, T. B. ; CHRISPINO, A.. Temas na pesquisa em ensino CTS brasileiro: um panorama. Indagatio Didactica. v. 8, p. 1498-1510, issn: 1647-3582, 2016.
64. MELO, T. B. ; ALBUQUERQUE, M. B. ; SILVA, M. A. F. B. ; CHRISPINO, A.. Sociologia interna do ensino CTS brasileiro: um ensaio por redes sociais. Indagatio Didactica. v. 8, p. 1438-1455, issn: 1647-3582, 2016.
65. OLIVEIRA, F. S. ; CHRISPINO, A.. Estudos sobre CTS e o ensino médio: Resultados da pesquisa sobre o Sistema Colégio Militar do Brasil. Indagatio Didactica. v. 8, p. 1411-1425, issn: 1647-3582, 2016.
66. BOCK, B. S. ; ALBUQUERQUE, M. B. ; CHRISPINO, A.. Estudos sociais da tecnologia: uma análise do tema na produção de publicações no Brasil e em periódicos internacionais. Indagatio Didactica. v. 8, p. 1384-1399, issn: 1647-3582, 2016.
67. TOLEDO, C. E. R. ; ALBUQUERQUE, M. B. ; CHRISPINO, A. ; BOCK, B. S.. Os temas de pesquisa que orbitam o enfoque CTS: uma Análise de Rede sobre as Teses publicadas no Brasil. Indagatio Didactica. v. 8, p. 1367-1383, issn: 1647-3582, 2016.
68. PASSERI, M. G. ; CHRISPINO, A.. Uma análise da percepção de professores e alunos sobre as relações CTS a partir do PIEARCTS. Indagatio Didactica. v. 8, p. 1177-1188, issn: 1647-3582, 2016.
69. CHRISPINO, A. COMO ESTÁ A TECNOLOGIA NO ENSINO CTS?. Boletim da AIA-CTS. v. 04, p. 20-23, issn: 2183-5098, 2016.
70. MELO, T. B. ; PONTES, F. C. C. ; BOCK, B. S. ; TOLEDO, C. E. R. ; CHRISPINO, A.. Redes Sociais Formadas pela Revista CTS: uma Análise dos Doze Primeiros Anos de Publicações. Revista Iberoamericana de Ciencia Tecnología y Sociedad (En Línea). v. 11, p. 267-290, issn: 1850-0013, 2016.
71. MELO, T. B. ; PONTES, F. C. C. ; ALBUQUERQUE, M. B. ; SILVA, M. A. F. B. ; CHRISPINO, Alvaro. Research Issues Orbiting the STS Approach: A Network Analysis of the Brazilian Academic Production in Education. REVISTA BRASILEIRA DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS. v. 16, p. 587-606, issn: 1806-5104, 2016.
72. FERREIRA, R. C. ; BÖCK, B. S. ; CHRISPINO, Alvaro. A Responsabilidade Envolvida no Uso da Tecnologia Cotidiana. Revista de la Facultad de Ciencia y Tecnologia. v. N Extraord, p. 1020-1026, issn: 0121-3814, 2016.
73. BÖCK, B. S. ; ALBUQUERQUE, M. B. ; CHRISPINO, Alvaro. A pesquisa em tecnologia e os temas que a orbitam: uma análise da produção de publicações em periódicos internacionais. Revista de la Facultad de Ciencia y Tecnologia. Universidad Pedagógica Nacional. v. N.Extraord, p. 789-797, issn: 0121-3814, 2016.
74. TOLEDO, C. E. R. ; BITTENCOURT, B. A. ; CHRISPINO, Alvaro. Análise dos referenciais teóricos da área de CTS no Ensino de Ciências a partir das Teses brasileiras. Revista de la Facultad de Ciencia y Tecnologia. v. numero ext, p. 216-224, issn: 0121-3814, 2016.
75. CHRISPINO, A.; Albuquerque, M.B. ; COUTINHO, P. B.. Os vinte anos da revista Ensaio analisados por meio de Redes Sociais. ENSAIO (RIO DE JANEIRO. ONLINE). v. 23, p. 13-35, issn: 1809-4465, 2015.
76. SILVA, M. A. F. B. ; MELO, T. B. ; BOCK, B. S. ; CHRISPINO, Alvaro. A contribuição da construção social da tecnologia para a abordagem CTS: desafios a partir dos resultados PIEARCTS. INTERACCOES. v. 11, p. 201-221, issn: 1646-2335, 2015.
77. Chrispino, Alvaro. Editorial. Ensaio (Fundação Cesgranrio. Impresso). v. 23, p. 285-291, issn: 0104-4036, 2015.
78. CHRISPINO, A.; TORRACCA, J. F.. O perfil dos espíritas gaúchos a partir dos Censos de 2000 e 2010. A Reencarnação. v. LXXX, p. 54-71, issn: 2357-8092, 2015.
79. CAVALCANTI, D. B. ; COSTA, M. A. F. ; Chrispino, Alvaro. Educação Ambiental e Movimento CTS, caminhos para a contextualização do Ensino de Biologia. Revista Práxis (Online). v. VI, p. 27-42, issn: 2176-9230, 2014.
80. SILVA, Marco A. F. B. ; Chrispino, Alvaro. A pesquisa do PIEARCTS como apoio na construção da disciplina Construção Social da Ciência e da Tecnologia. Uni-pluri (Medellin). v. 14, p. 421-427, issn: 1657-4249, 2014.
81. OLIVEIRA, F. S. ; Chrispino, Alvaro. O ensino de ciências e a vida diária no enfoque CTS: um estudo de caso do ensino médio no Sistema Colégio Militar do Brasil. Uni-pluri (Medellin). v. 14, p. 432-440, issn: 1657-4249, 2014.
82. BOCK, B. S. ; Chrispino, Alvaro. Participação social nas decisões tecnocientíficas - percepção de educandos. Uni-pluri (Medellin). v. 14, p. 118-125, issn: 1657-4249, 2014.
83. BONFIM, M. A. ; MATTA, R. ; Chrispino, Alvaro. Concepções a respeito da motivação dos cientistas: uma análise sobre as crenças de professores e alunos do CEFET-RJ através do PIEARCTS. Uni-pluri (Medellin). v. 14, p. 94-101, issn: 1657-4249, 2014.
84. COUTINHO, P. B. ; Chrispino, Alvaro. Autores do PLACTS como fonte primária em pesquisas na área de ensino CTS no Brasil. Uni-pluri (Medellin). v. 14, p. 18-23, issn: 1657-4249, 2014.
85. Chrispino, Alvaro; JESUS, C. S. ; BOCK, B. S.. A Ciência Reguladora e Precaucionária na Análise dos Riscos Tecnológicos. Alexandria (UFSC). v. 7, p. 73-101, issn: 1982-5153, 2014.
86. MELO, T. B. ; CHRISPINO, A.. Ideologia da Certeza Matemática: Contribuições reflexivas de Enfoque CTS. Revista Ciências & Idéias. v. 5, p. 100-119, issn: 2176-1477, 2014.
87. Chrispino, Alvaro; LIMA, L. S. ; ALBUQUERQUE, M. B. ; SILVA, Marco A. F. B. ; FREITAS, A. C. C.. A área CTS no Brasil vista como rede social: onde aprendemos?. Ciência & Educação. v. 19, p. 455-479, issn: 1980-850X, 2013.
88. MELO, T. B. ; Chrispino, Alvaro. Concepção de não neutralidade dos modelos. Educação Matemática Pesquisa (Online). v. 15, p. 125-146, issn: 1983-3156, 2013.
89. Vázquez Alonso, Ángel ; Manassero Mas, Maria Antonia ; Porro, Silvia ; VALLÉS RAPP, C. ; Chrispino, Alvaro ; MACIEL, M. D. ; SEPINI, R. P.. Investigaciones cooperativas iberoamericanas sobre ciencia-tecnología-sociedad. Dos proyectos ejemplares sobre evaluación y enseñanza de temas concretos de ciencia-tecnología-sociedad. Revista Iberoamericana de Educación (Impresa). v. 61, p. 77-95, issn: 1022-6508, 2013.
90. CHRISPINO, A. O uso do Enfoque CTS e controvérsias tecnocientíficas por professores do ensino médio: Um exemplo de capacitação em serviço em grande escala. Ensenanza de Las Ciencias. v. extra, p. 914-918, issn: 0212-4521, 2013.
91. CHRISPINO, A.; LIMA, L. S. ; ALBUQUERQUE, M. B.. VENDO CTS COMO REDE: AS PUBLICAÇÕES MAIS PRESTIGIADAS NO BRASIL. Ensenanza de Las Ciencias. v. extra, p. 919-923, issn: 0212-4521, 2013.
92. TREVISANO, R. ; CHRISPINO, A.. CTS NO ENSINO MÉDIO: CONTRIBUIÇÕES DE UMA DISCIPLINA PARA UMA PERCEPÇÃO MAIS HUMANISTA DA CIÊNCIA. Ensenanza de Las Ciencias. v. extra, p. 3560-3565, issn: 0212-4521, 2013.
93. CARVALHO, T. R. ; CHRISPINO, A.. UMA CONCEPÇÃO HUMANISTA E A ABORDAGEM CTS: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE PROFISSIO NAIS DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA. Ensenanza de Las Ciencias. v. extra, p. 715-719, issn: 0212-4521, 2013.
94. Chrispino, Alvaro; GONÇALVES, DANIEL EVANGELHO. Políticas públicas sistêmicas para a redução da violência: a visão de futuro e a resiliência. Ensaio (Fundação Cesgranrio. Impresso). v. 21, p. 821-838, issn: 0104-4036, 2013.
95. KENEDI, P. P. ; CHRISPINO, Alvaro. ENADE, um instrumento de avaliação. Revista ABCM Engenharia. v. 18, p. 8-14, issn: 2237-9851, 2013.
96. ANTONIOLI, P. ; CHRISPINO, Alvaro ; Vázquez Alonso, Ángel ; Manassero Mas, Maria Antonia. Avaliação das atitudes das duas culturas em relação à aprendizagem da ciência.. Revista Iberoamericana de Educación (Impresa). v. 58, p. 151-166, issn: 1022-6508, 2012.
97. Chrispino, Alvaro; OLIVEIRA, F. B. ; REZENDE, F. P.. Análise e proposta de formação de educadores e administradores em Políticas Públicas. Ensaio (Fundação Cesgranrio. Impresso). v. 20, p. 555-586, issn: 0104-4036, 2012.
98. Silva Filho, Amaro J. da ; Chrispino, Alvaro ; FERNANDES, J. L.. Como a física pode contribuir para melhorar o desempenho de atletas brasileiros nos XXXI Jogos Olmpicos de Verão de 2016. Revista Brasileira de Ensino de Física (Impresso). v. 34, p. 2306, issn: 1806-1117, 2012.
99. Chaves, André Luiz Rodrigues ; Chrispino, Alvaro. Uma experiência em CTS em sala de aula: A internacionalização da Amazônia. Amazônia (UFPA. 2004). v. 9, p. 122-140, issn: 1980-5128, 2012.
100. CAVALCANTI, Daniele B. ; LEMOS, J. L. S. ; Chrispino, Alvaro. Abordagem sociocultural de saúde e ambiente para debater os problemas da dengue: um enfoque CTSA no Ensino de Biologia. Ensino, Saúde e Ambiente. v. 5, p. 1-17, issn: 1983-7011, 2012.
101. SILVA, P. C. D. ; Chrispino, Alvaro. A Matemática que temos hoje garantindo nosso futuro amanhã - Contribuindo para o entendimento de temas socioambientais. Educação Matemática em Revista. v. 37, p. 14-23, issn: 2317-904X, 2012.
Livros publicados/organizados ou edições (9)
1. CHRISPINO, ÁLVARO; CHRISPINO, R. S. P.. A mediação do conflito escolar. 1 ed. São Paulo: Editora Biruta, 2023. v. 1, p. 136.
2. CHRISPINO, Alvaro. Ensina-nos a orar: o Pai-Nosso na visão dos espíritos. 1 ed. Brasília: Federação Espírita Brasileira, 2022. v. 1, p. 152.
3. Chrispino, Alvaro. Sobre ovelhas e lobos: alguns desafios do Movimento Espírita. 1 ed. Salvador: LEAL, 2019. v. 1, p. 238.
4. CHRISPINO, ÁLVARO. Conversando sobre a Morte. 1 ed. Porto Alegre: Francisco Spinelli - FERGS, 2017. v. 1, p. 203.
5. CHRISPINO, ÁLVARO. Família(s): uma visão espírita sobre os novos arranjos e velhas buscas. 1 ed. Salvador: LEAL, 2017. v. 1, p. 184.
6. CHRISPINO, ÁLVARO. Introdução aos Enfoques CTS (Ciência, Tecnologia e Sociedade) na Educação e no Ensino. 1 ed. Madrid - Espanha: OEI - Organização dos Estados Iberoamericanos, 2017. v. 1, p. 181.
7. CHRISPINO, Alvaro. Introdução ao Estudo das Políticas Públicas ? Uma visão interdisciplinar e contextualizada. 1 ed. Rio de Janeiro: FAPERJ/FGV, 2016. v. 1, p. 252.
8. CHRISPINO, Alvaro. Palavra aos Espíritas. 1 ed. Brasilia: FEB - Federação Espírita Brasileira, 2014. v. 1, p. 172.
9. CHRISPINO, A. Família, Juventude e Educação. 1 ed. Santo André (SP): EBM, 2013. v. 1, p. 154.
Capítulos de livros publicados (12)
1. CHRISPINO, ÁLVARO. Nossos caminhos no ensino de Ciências - Alvaro Chrispino. Em: Deise Miranda Vianna; Conceição Barbosa-Lima. (Org.). Nossos caminhos no ensino de Ciências. 1ed.São Paulo. : LF Editorial. 2024.v. 1, p. 19-32.
2. BOUZON, J. D. ; BRANDAO, J. B. ; CHRISPINO, A.. Propostas didáticas feitas em um curso de formação de professores para a inserção da Química Verde por meio da Abordagem CTS no ensino básico. Em: Marilei Casturina Mendes Sandri; Carlos Alberto Marques; Leonardo Victor Marcelino; Cássia Gonçalves Magalhães. (Org.). Química verde: propostas, experiências de ensino e reflexões para a formação de professores. 1ed.Ponta Grossa (PR). : Texto e Contexto. 2023.v. 1, p. 32-70.
3. BRANDAO, J. B. ; BOUZON, J. D. ; CHRISPINO, A.. Experimentação em Química Verde: relato de uma experiência no ensino médio e técnico. Em: Marilei Casturina Mendes Sandri; Carlos Alberto Marques; Leonardo Victor Marcelino; Cássia Gonçalves Magalhães. (Org.). Química verde: propostas, experiências de ensino e reflexões para a formação de professores. 1ed.Ponta Grossa (PR). : Texto e Contexto. 2023.v. 1, p. 156-199.
4. CHRISPINO, ÁLVARO; BERNARDES, C. ; ALDENUCCI, L. ; MEURER, O.. Mediação escolar: uma via para a convivência pacífica. Em: Tania Almeida; Samantha Pelajo; Eva Jonathan. (Org.). Mediação de Conflitos: para iniciantes, praticantes e docentes. 3ed.Salvador. : JusPodivm. 2021.v. 1, p. 611-644.
5. CHRISPINO, Alvaro; MELO, THIAGO BRAÑAS DE ; ALBUQUERQUE, MARCIA BENGIO DE ; TOLEDO, C. E. R. ; OLIVEIRA, Camila C. G. F.. Contribuições para a construção de um perfil do ensino CTS no Brasil. Em: Faleiro, Wender; Léo Neto, nivaldo aureliano; barbosa, Welson Santos. (Org.). desENCONTROS na Formação em Ciências da Natureza. 1ed.Goiânia. : KELPS. 2020.v. 1, p. 511-536.
6. Chrispino, Alvaro. O lar evangelizado contribui para uma sociedade pacificada. Em: Maria Elisabeth da Silva Barbieri. (Org.). Educação com Jesus. A conquista do reino de Deus. 1ed.Porto Alegre. : Livraria e Editora FERGS. 2019.v. 1, p. 187-210.
7. Chrispino, Alvaro. O que os Espíritos Companheiros dizem aos Companheiros Espíritas que ficaram?. Em: Maria Elisabeth da Silva Barbieri. (Org.). União e Unificação - o caminho para a humanidade. 1ed.Porto Alegre. : Francisco Spinelli. 2018.v. 1, p. 109-134.
8. Chrispino, Alvaro; BERNARDES, C. ; ALDENUCCI, L. ; MEURER, O.. Mediação escolar: uma via para a convivência pacífica. Em: Tania Almeida; Samantha Pelajo; Eva Jonathan. (Org.). Mediação de Conflitos: para iniciantes, praticantes e docentes. 1ed.Salvador. : Editora JusPodivm. 2016.v. 1, p. 543-576.
9. CHRISPINO, Alvaro; Santos, Tais Conceição dos ; VILAS BOAS, P. R.. Ensino de Química e CTS: do sentido à interdisciplinaridade e à contextualização. Em: Leonardo Maciel Moreira; Guilherme Cordeiro da Graça de Oliveira; Paula Macedo Lessa dos Santos; Jussara Lopes de Miranda. (Org.). Ensino de química em revista. Volume 1: das teorias às propostas de ação. 1ed.Rio de Janeiro. : Instituto de Química da UFRJ. 2016.v. 1, p. 7-30.
10. CHRISPINO, A.; BONFIM, M. A.. Sobre a importância de se reconceitualizar ciência e tecnologia frente à sociedade tecnocientífica. Em: Feitosa, Alessandra Martins Gomes; Abreu, Maria Teresa Tedesco Vilardo. (Org.). O ensino da leitura e da escrita no Sistema Colégio Militar do Brasil. 1ed.Campinas (SP). : Pontes Editora. 2015.v. 2, p. 221-240.
11. CHRISPINO, Alvaro; SANTOS, D. P. ; BARROS, G. N. P.. Aprender a comunicar-se: Primeiro passo para melhor convivência escolar. Em: Monteiro, Valdênia Brito; Silva, Kelly Regina Santos da.. (Org.). Mediação de conflitos, direitos humanos e acesso à justiça. 1ed.Recife (PE). : Gajop. 2012.v. 1, p. 1-1.
12. Chrispino, Alvaro; LAMEGO, M.. Visão e políticas integradas no atendimento à violência escolar ou por que os males de Pandora não se resolvem com D.Quixote. Em: Gomes, C.A.; Ferreira, G.A.; Koehler, S.M.F.. (Org.). Culturas de violência, culturas de paz - Da reflexão à ação de educadores, operadores do Direito e defensores dos direitos humanos. 1ed.Curitiba (PR). : Editora CRV. 2012.v. 1, p. 297-318.
Textos em jornais de notícias/revistas (11)
1. CHRISPINO, ÁLVARO. Governo anuncia 100 novas unidades de institutos federais. Estadão, Brasilia, 12 mar. 2024.
2. CHRISPINO, ÁLVARO. Fomos avisados da violência escolar. O Globo, Rio de Janeiro, p. 3-3, 17 maio 2023.
3. Chrispino, Alvaro. Até quando a violência escolar?. O Globo, Rio de Janeiro, p. 1-1, 08 maio 2019.
4. Chrispino, Alvaro. Temas do Enem são criticados por família Bolsonaro. Estado de Minas, Belo Horizonte, 06 nov. 2018.
5. Chrispino, Alvaro. Mediação Escolar é tema de seminário durante semana dedicada ao tema. Diário de Petrópolis, Petrópolis (RJ), 12 set. 2018.
6. CHRISPINO, Alvaro. Quem é inocente?. O Globo, Rio de Janeiro, p. 13, 23 jan. 2017.
7. CHRISPINO, A. Mediação nas Escolas. O Globo, Rio de Janeiro, p. 21-21, 01 maio 2016.
8. CHRISPINO, A. Educação no banco dos réus. Escola Pública, p. 18-27, 02 jan. 2015.
9. CHRISPINO, Alvaro. O Pombo e a Galinha. Jornal da Cidade, Teresópolis, .
10. CHRISPINO, Alvaro. Tubarões. A Voz da Serra, A Voz da Serra, .
11. CHRISPINO, Alvaro. Os presidentes. A Voz da Serra, Nova Friburgo, .
Trabalhos completos publicados em anais de congressos (22)
1. GONCALVES, B. M. ; Santos, Tais Conceição dos ; CHRISPINO, A.. A relação entre interdisciplinaridade e CTS: um olhar sobre as teses e dissertações brasileiras na área de ensino. Em: IX Seminário Iberoamericano de CTS, v. 1, p. 134-138, 2024.
2. BRANDAO, J. B. ; BOUZON, JULIA ; ALVARENGA, S. D. S. ; CHRISPINO, ÁLVARO. Referências Bibliográficas sobre Ensino de Química Verde: análise por meio de rede social. Em: Referências Bibliográficas sobre Ensino de Química Verde: análise por meio de rede social, v. 1, p. 1-8, 2021.
3. BARONI, LAIS RIBEIRO ; PAIXÃO, BALTHAZAR ; Chrispino, Alvaro ; GUEDES, GUSTAVO ; BARCELLOS, CHRISTOVAM ; PEDROSO, MARCEL ; OGASAWARA, EDUARDO. Análise Exploratória da Malária na Amazônia Brasileira por Meio da Plataforma de Ciência de Dados aplicada à Saúde. Em: XIII Brazilian eScience Workshop, v. 1, 2019.
4. CARDINOT, D. C. ; CHRISPINO, ÁLVARO. Aplicação de controvérsia controlada sobre carros autônomos medida através do PIEARCTS. Em: XII ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2019.
5. SILVA, Marco A. F. B. ; OLIVEIRA, M. S. C. ; CHRISPINO, ÁLVARO. Visao de alunos do curso de licenciatura em química acerca da ciência e tecnologia na sociedade atual. Em: EDUcación y TECnología, v. 1, p. 640-642, 2017.
6. PAES, B. S. ; CHRISPINO, Alvaro ; ALBUQUERQUE, M. B.. A PRODUÇÃO DA ÁREA CTS NO SCIELO.ORG ANALISADA POR MEIO DE REDES SOCIAIS. Em: ESOCITE 2016, p. 1-12, 2016.
7. VIDAL, C. S. ; CHRISPINO, Alvaro. A CONTROVÉRSIA CTS DA GUERRA A PARTIR DE UMA HISTÓRIA EM QUADRINHOS. Em: ESOCITE 2016, p. 1-12, 2016.
8. ROCHA, F. S. ; CHRISPINO, Alvaro ; CASTRO, A. C.. RISCOS TECNOLÓGICOS E MEIO AMBIENTE NA VISÃO DE PROFESSORES E ALUNOS DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR. Em: XII Congresso Nacional de Excelência em Gestão & III INOVARSE, v. 1, p. 1-10, 2016.
9. MOREIRA, C. S. D. R. ; Chrispino, Alvaro. Experimentação animal em curso profissionalizante: um estudo de caso em contexto CTS. Em: VIII Congreso Internacional Didacticas de las Ciencias, v. 1, p. 1-1, 2014.
10. SILVA, Marco A. F. B. ; Chrispino, Alvaro. A pesquisa do PIEARCTS como apoio na construção da disciplina Construção Social da Ciência e da Tecnologia. Em: IV Seminario Iberoamericano CTS, v. 14, p. 421-427, 2014.
11. COUTINHO, P. B. ; Chrispino, Alvaro. Autores do PLACTS como fonte primária em pesquisas na área de ensino CTS no Brasil. Em: IV Seminario Iberoamericano CTS, v. 14, p. 18-23, 2014.
12. BONFIM, M. A. ; MATTA, R. ; Chrispino, Alvaro. Concepções a respeito da motivação dos cientistas: uma análise sobre as crenças de professores e alunos do CEFET-RJ através do PIEARCTS. Em: IV Seminario Iberoamericano CTS, v. 14, p. 94-101, 2014.
13. OLIVEIRA, F. S. ; Chrispino, Alvaro. O ensino de ciências e a vida diária no enfoque CTS: um estudo de caso do ensino médio no Sistema Colégio Militar do Brasil. Em: IV Seminario Iberoamericano CTS, v. 14, p. 432-440, 2014.
14. BOCK, B. S. ; Chrispino, Alvaro. Participação social nas decisões tecnocientíficas - percepção de educandos. Em: IV Seminario Iberoamericano CTS, v. 14, p. 118-125, 2014.
15. ALVES, V. F. ; SOUZA, Cristina Gomes de ; OGASAWARA, E. ; Chrispino, Alvaro. Segurança Cibernética e Políticas Públicas no Brasil. Em: XI Simpósio de Excelência em Gestão e Tecnologia, v. 1, p. 1-1, 2014.
16. ROCHA, W. L. L. ; Chrispino, Alvaro. A TECNOLOGIA ?PENSADA? NO PROGRAMA DE PESQUISA E DESENVOLVIMENTO DA ANEEL: UM RECORTE NAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA. Em: XXII Seminário Nacional de Produção e Transmissão de Energia Elétrica, v. 1, p. 1-6, 2013.
17. AGUIAR, M. V. F. ; Chrispino, Alvaro. A utilização de filmes de ficção científica como motivadores de discussões sobre a tomada de decisões em assuntos relacionados aos impactos do desenvolvimento científico-tecnológico na sociedade. Em: Anais do VII seminário Ibérico/III Seminário iberoamericano de CTS en la enseñanza, v. 1, p. 1-1, 2012.
18. ANTONIOLI, P. ; Chrispino, Alvaro ; Vázquez Alonso, Ángel ; Manassero Mas, Maria Antonia. Atitudes de professores e alunos de uma instituição tecnológica brasileira sobre tecnologia. Em: Anais do VII seminário Ibérico/III Seminário iberoamericano de CTS en la enseñanza, v. 1, p. 1-1, 2012.
19. REIS, L. C. D. ; SPRITZER, I. M. P. A. ; Chrispino, Alvaro ; OLIVEIRA, F. B.. INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES APPLIED TO EDUCATION: A SYSTEMIC APPROACH ON DIGITAL TECHNOLOGIES AND THE IMPACT ON HIGHER EDUCATIONAL INSTITUTIONS. Em: 4th annual International Conference on Education and New Learning Technologies, v. 1, p. 1, 2012.
20. REIS, L. C. D. ; SPRITZER, I. M. P. A. ; Chrispino, Alvaro ; OLIVEIRA, F. B.. COLLABORATIVE LEARNING FUNDAMENTALS BASED ON COLLABORATIVE MODELS AND THEORIES OF CSCW SYSTEMS: A SHIFT PARADIGM ON EDUCATION. Em: 4th annual International Conference on Education and New Learning Technologies, v. 1, p. 1-1, 2012.
21. REIS, L. C. D. ; SPRITZER, I. M. P. A. ; Chrispino, Alvaro ; OLIVEIRA, F. B.. Avaliação da maturidade dos processos de TI em uma Instituição Federal de Ensino Superior. Em: Consejo Latinoamericano de Escuela de Administración - XLVII Asamblea Anual de CLADEA, v. 1, p. 1-1, 2012.
22. REIS, L. C. D. ; SPRITZER, I. M. P. A. ; Chrispino, Alvaro ; OLIVEIRA, F. B.. Tecnologia de Informação e Comunicação aplicada às Instiuições de Ensino Superior: Um estudo de caso no CEFET/RJ. Em: Consejo Latinoamericano de Escuela de Administración XLVII Asamblea Anual de CLADEA, v. 1, p. 1-1, 2012.
Resumos expandidos publicados em anais de congressos (10)
1. PERIM, P. Y. ; Chrispino, Alvaro. Papel ativo dos professores na prevenção ao bullying no ensino técnico pós-médio no Espírito Santo: compromisso com a não neutralidade. Em: VII JORNADA DE PESQUISA DO PPGE E V ENCONTRO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO DA UNESA, 2024, Rio de Janeiro. Anais do VII Jornada de Pesquisa do PPGE e V Encontro Internacional de Educação da UNESA. Rio de Janeiro: Estácio, v. 1, p. 115-115, 2024.
2. FIGUEREDO, N. B. F. ; Chrispino, Alvaro. Os desafios de abordar o tema diversidade de gênero LGBTQIAP+ nas escolas de ensino médio na rede pública estadual de ensino na cidade de Manaus. Em: VII JORNADA DE PESQUISA DO PPGE E V ENCONTRO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO DA UNESA, 2024, Rio de Janeiro. Anais do VII Jornada de Pesquisa do PPGE e V Encontro Internacional de Educação da UNESA. Rio de Janeiro: Estácio, v. 1, p. 112, 2024.
3. BASTOS, C. L. ; Chrispino, Alvaro ; RAINHA, R. S.. Violência escolar: um olhar para pesquisas na pós-graduação stricto sensu das instituições de ensino superior (IES) federais do estado de Goiás. Em: VII JORNADA DE PESQUISA DO PPGE E V ENCONTRO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO DA UNESA, 2024, Rio de Janeiro. Anais do VII Jornada de Pesquisa do PPGE e V Encontro Internacional de Educação da UNESA. Rio de Janeiro: Estácio, v. 1, p. 167, 2024.
4. GREGGIO, T. G. ; Chrispino, Alvaro. Aprendizagem baseada em projetos no ensino técnico em contabilidade: percepções e desafios no contexto do centro estadual de educação tecnológica do Espírito Santo (CEET). Em: VII JORNADA DE PESQUISA DO PPGE E V ENCONTRO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO DA UNESA, 2024, Rio de Janeiro. Anais do VII Jornada de Pesquisa do PPGE e V Encontro Internacional de Educação da UNESA. Rio de Janeiro: Estácio, v. 1, p. 39, 2024.
5. BARRETO BRANDÃO, JULIANA ; BOUZON, JULIA ; ALVARENGA, S. D. S. ; CHRISPINO, ÁLVARO. The use of the controlled controversy to study pesticides in the STS perspective. Em: 45ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química, 2022. resumos da 45ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química. São paulo: SBQ, v. 1, p. 1-1, 2022.
6. OLIVEIRA, C. C. G. F. ; CHRISPINO, ÁLVARO ; FREITAS, T. S. ; SANTOS, J. J. A. ; Moraes, Andréia Guerra. La investigación en la educación científica en las áreas CTS y HFC: una revisión sobre las publicaciones de la revista Enseñanza de Ciencias entre los años 2004 y 2015. Em: VII Seminário Ibero-americano CTS, 2020, Valencia. Trabajos científicos del VII Seminario Iberoamericano CTS. VAlencia: AIA-CTS, v. 1, p. 503-508, 2020.
7. BOUZON, JULIA ; BARRETO BRANDÃO, JULIANA ; ALVARENGA, S. D. S. ; CHRISPINO, ÁLVARO. Inserção da Química Verde em uma abordagem CTSA através da prática de controvérsia controlada. Em: VII Seminário Ibero-americano CTS, 2020, Valencia. Trabajos científicos del VII Seminario Iberoamericano CTS. Valencia: AIA-CTS, v. 1, p. 123-127, 2020.
8. CHRISPINO, ÁLVARO. A Formação de Professores em CTS nos Seminários AIA-CTS e nas publicações brasileiras por meio de redes sociais. Em: VII Seminário Ibero-americano CTS, 2020, Valencia. Trabajos científicos del VII Seminario Iberoamericano CTS. Valencia: AIA-CTS, v. 1, p. 199-202, 2020.
9. SILVA, M. A. F. B. ; CHRISPINO, Alvaro ; ALBUQUERQUE, M. B. ; MELO, T. B.. Carros autônomos: um tema que evidencia o despreparo da sociedade para tratar temas tecno-científicos. Em: XI JORNADAS LATINOAMERICANAS DE ESTUDOS SOCIAIS DA CIENCIA E DA TECNOLOGIA, 2016, Curitiba. Anais do ESOCITE 2016. Curitiba: Esocite 2016, v. 1, p. 96-96, 2016.
10. CAVALCANTI, Daniele B. ; LEMOS, J. L. S. ; Chrispino, Alvaro. Abordagem socioambiental da dengue: um estudo de caso aplicadoa uma escola estadual em São João de Meriti. Em: 64a Reunião Anual da SBPC, 2012, São Luiz. Anais/Resumos da 62ª Reunião Anual da SBPC. São Paulo: SBPC, v. 1, p. 1-1, 2012.
Resumos publicados em anais de congressos (1)
1. RICARDO, J. C. ; Chrispino, Alvaro. O CTS Brasileiro: Um olhar para as Dissertações dos Mestrados Profissionais. Em: XI CONGRESO INTERNACIONAL EN INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS 2021, 2021, Lisboa. ACTAS ELECTRÓNICAS DEL XI CONGRESO INTERNACIONAL EN INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS 2021. Lisboa: Universidade de Lisboa, v. 1, p. 305-309, 2021.
Artigos aceitos para publicação (0)
Apresentações de trabalho (79)
1. Chrispino, Alvaro. A prevenção da violência na escola. 2025. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
2. Chrispino, Alvaro. Educação sem celulares: A mediação de conflitos como ferramenta de apoio. 2025. Apresentação de Trabalho/Seminário
3. Chrispino, Alvaro; RIBEIRO, P. F. ; PACIOS, A.. Construindo a convivência na Escola: Propostas e desafios para prevenir a violência. 2025. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
4. CHRISPINO, ÁLVARO. Prevenção da violência escolar e mediação do conflito escolar. 2024. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
5. CHRISPINO, ÁLVARO. Prevenção da violência e mediação dos conflitos escolares. 2024. Apresentação de Trabalho/Seminário
6. CHRISPINO, ÁLVARO. A visão do educador sobre a judicialização das relações escolares. 2024. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
7. CHRISPINO, ÁLVARO. Conflitos e Violência Escolar. 2024. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
8. CHRISPINO, ÁLVARO. Programa de Prevenção da violência escolar - construindo caminhos. 2024. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
9. CHRISPINO, A.; CAVALIERI, V.. A prevenção da violência escolar: evidências e reflexões. 2024. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
10. BRANDAO, J. B. ; BOUZON, J. D. ; CHRISPINO, A.. Reaproveitamento de resíduos da casca da laranja em experimentos químicos: estratégias para o ensino de Química verde no Ensino Médio. 2024. Apresentação de Trabalho/Seminário
11. GONCALVES, R. S. ; CHRISPINO, A.. Ciência, Tecnologia e Sociedade na Iberoamérica: primeiros passos de um mapeamento. 2024. Apresentação de Trabalho/Seminário
12. CHRISPINO, A.; Porro, Silvia ; Callejas, Maria Mercedes ; VILCHES, A. ; MARTINS, I.. Painel 'Seminários CTS: História e perspectivas futuras'. 2024. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
13. TUAY SIGUA, R. N. ; MALAQUIAS, I. ; OLIVA, J. M. ; CHRISPINO, A. ; CAAMAÑO, A.. Natureza e História da Ciência, Currículos e Educação CTS. 2024. Apresentação de Trabalho/Seminário
14. Chrispino, Alvaro; MARQUES, F. M. C.. Discutindo os indicadores de programas educacionais. 2024. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
15. Chrispino, Alvaro. Um panorama das pesquisas na linha de Educação CTS brasileira. 2024. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
16. CHRISPINO, Alvaro; VIVALDI, F.. Os desafios contemporâneos do convívio escolar. 2024. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
17. BASTOS, C. L. ; Chrispino, Alvaro ; RAINHA, R.. VIOLÊNCIA ESCOLAR: Um olhar para pesquisas na pós-graduação stricto sensu das instituições de Ensino superior (IES) federais de Goiás. 2024. Apresentação de Trabalho/Seminário
18. PERIM, P. Y. ; Chrispino, Alvaro. Papel Ativo dos Professores na prevenção ao Bullying no Ensino Técnico Pós-Médio no Espírito Santo: Compromisso com a Não Neutralidade. 2024. Apresentação de Trabalho/Congresso
19. FIGUEREDO, N. B. F. ; Chrispino, Alvaro. OS DESAFIOS DE ABORDAR O TEMA DIVERSIDADE DE GÊNERO LGBTQIAP+ NAS ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO NA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE ENSINO NA CIDADE DE MANAUS. 2024. Apresentação de Trabalho/Congresso
20. GREGGIO, T. G. ; Chrispino, Alvaro. Aprendizagem Baseada em Projetos no Ensino Técnico em Contabilidade. 2024. Apresentação de Trabalho/Congresso
21. CHRISPINO, ÁLVARO. As competências digitais para a avaliação dos professores. 2023. Apresentação de Trabalho/Seminário
22. CHRISPINO, ÁLVARO. Prevenção e mediação de conflitos escolares. 2023. Apresentação de Trabalho/Seminário
23. CHRISPINO, A. Contribuições da Abordagem CTS para as questões atuais. 2023. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
24. BOLL, C. I. ; LIMA, C. O. ; Chrispino, Alvaro. Marcos da Avaliação da Educação Digital. 2023. Apresentação de Trabalho/Seminário
25. CHRISPINO, Alvaro. Obscurantismo e negacionismo: Obstáculos na construção do conhecimento científico. 2022. Apresentação de Trabalho/Congresso
26. CHRISPINO, Alvaro. Em busca da função social da educação química. 2022. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
27. BRANDAO, J. B. ; BOUZON, J. D. ; ALVARENGA, S. D. S. ; CHRISPINO, Alvaro. The use of the controlled controversy to study pesticides in the STS perspective'. 2022. Apresentação de Trabalho/Comunicação
28. GONCALVES, R. S. ; MOREIRA, J. C. S. ; MENESES, P. H. D. ; CHRISPINO, Alvaro. Pontos de convergência entre a prática ciência, tecnologia e sociedade (CTS) e a autonomia docente. 2022. Apresentação de Trabalho/Comunicação
29. CHRISPINO, Alvaro. Um perfil do Ensino CTS no Brasil: resultados das pesquisas em Teses, Dissertações e Artigos. 2022. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
30. CHRISPINO, ÁLVARO; OLIVA, J. M. ; Callejas, Maria Mercedes ; CAAMAÑO, A.. ?Formación del profesorado y CTS?. 2020. Apresentação de Trabalho/Seminário
31. CHRISPINO, A. Un analise de la produccion de la revista Educacion quimica através de redes sociales (Scopus 2010-2017). 2018. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
32. CHRISPINO, A.; CAAMAÑO, A. ; TALANQUER, V.. Enseñanza de la quimica y su relacion con la CTS: un ejemplo en Brasil. 2018. Apresentação de Trabalho/Seminário
33. Chrispino, Alvaro; ODETTI, H. ; MARTINS, I.. Educaciòn cientìfica, educaciòn tecnológica ...? y la sociedad?. 2018. Apresentação de Trabalho/Outra
34. MELO, T. B. ; ALBUQUERQUE, M. B. ; Chrispino, Alvaro. Controvérsias e CTS: analisando os textos da produção de Ensino CTS no Brasil. 2018. Apresentação de Trabalho/Comunicação
35. OLIVEIRA, C. C. G. F. ; RICARDO, J. C. ; TOLEDO, C. E. R. ; Chrispino, Alvaro. Análise dos temas e palavras-chave da área de CTS no ensino de ciências a partir das teses e dissertações brasileiras. 2018. Apresentação de Trabalho/Comunicação
36. SILVEIRA, Ana Paula de Carvalho ; MAROUN, M. A. ; GUMIERI, S. M. ; BELMINO, H. P. ; Chrispino, Alvaro. Defensivos: reflexões tecnocientíficas por meio de uma abordagem CTS. 2018. Apresentação de Trabalho/Comunicação
37. Chrispino, Alvaro. Avaliação como política pública e gestão. 2018. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
38. Chrispino, Alvaro. Como mediar conflitos no interior e fora da escola?. 2018. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
39. CHRISPINO, Alvaro. Reflexões sobre o conflito na escola. 2017. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
40. CHRISPINO, Alvaro. Avaliação na Ótica das Políticas Públicas e da Gestão Educacional. 2017. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
41. GOMES, L. M. J. B. ; DUARTE, S. E. S. ; CHRISPINO, Alvaro. Perfil de artículos academícos sobre 'estudiantes' y 'tecnologia' en SCIELO. 2017. Apresentação de Trabalho/Congresso
42. BOUZON, J. D. ; BRANDAO, J. B. ; PEREIRA, V. ; SANTOS, Tais C. ; CHRISPINO, ÁLVARO. A representatividade do ensino de química verde no Brasil: um estudo a partir de redes sociais. 2017. Apresentação de Trabalho/Comunicação
43. CHRISPINO, ÁLVARO. É possível mensurar a qualidade do gasto na educação pública?. 2017. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
44. CHRISPINO, ÁLVARO. É possível mensurar a qualidade do gasto na educação pública?. 2017. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
45. CHRISPINO, ÁLVARO. Mediação do Conflito Escolar. 2017. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
46. CHRISPINO, A. A visão do educador sobre a judicialização escolar. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
47. CHRISPINO, A. A Avaliação como Politica Pública e Gestão. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
48. CHRISPINO, A. O ensino por competências: um exemplo do uso de controvérsias aplicado a redes de ensino. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
49. CHRISPINO, A.; SCHILLING, F. I.. A nova lei anti-bullying: as demandas jurídicas e o dever de agir e prevenir. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
50. CHRISPINO, A. A judicialização das relações escolares. 2016. Apresentação de Trabalho/Seminário
51. CHRISPINO, Alvaro. O perfil acadêmico do ensino CTS no Brasil. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
52. CHRISPINO, Alvaro. O perfil acadêmico do ensino CTS brasileiro. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
53. CHRISPINO, A. A visão do educador sobre a judicialização das relações escolares. 2015. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
54. CHRISPINO, Alvaro. Expositor na Audiência Pública no STF sobre Ensino Religioso nas Escolas Públicas. 2015. Apresentação de Trabalho/Outra
55. CHRISPINO, Alvaro. Encontro com a SEB/MEC sobre Base Nacional Curricular na área de Ciências Exatas. 2015. Apresentação de Trabalho/Outra
56. CHRISPINO, Alvaro. Mediação de conflitos no ambiente escolar. 2015. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
57. CHRISPINO, Alvaro. Cenários Futuros para Educação. 2015. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
58. CHRISPINO, Alvaro; GOMES, Candido Alberto. Poucas pesquisas e poucas relações: o perfil da produção brasileira sobre violência. 2015. Apresentação de Trabalho/Simpósio
59. CHRISPINO, Alvaro. Mediação de conflitos nas relações interpessoais no contexto escolar. 2015. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
60. CHRISPINO, Alvaro. Inclusão social no ensino de quimica. 2015. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
61. Chrispino, Alvaro. Educação perante a Lei: judicialização das relações escolares. 2014. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
62. Chrispino, Alvaro. Formação de Professores de Química. 2014. Apresentação de Trabalho/Congresso
63. AGUIAR, M. V. F. ; SILVA, L. R. ; Chrispino, Alvaro. As fontes de energia do Brasil: uma atividade com enfoque CTS em uma sala de aula do EJA. 2013. Apresentação de Trabalho/Simpósio
64. Chrispino, Alvaro. A judicialização das relações escolares. 2013. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
65. Chrispino, Alvaro. O que pensam professores e alunos sobre tecnologia e sustentabilidade: uma visão CTS. 2013. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
66. Chrispino, Alvaro. Quimica Verde no universo educacional. 2013. Apresentação de Trabalho/Simpósio
67. CHRISPINO, Alvaro; Reis, José Claudio O.. Ensino de Ciências e suas interfaces com a sociedade, cultura e ensino médio. 2013. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
68. Chrispino, Alvaro. Análise e tendências do Ensino de Ciências. 2013. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
69. Chrispino, Alvaro. Judicialização das relações escolares. 2012. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
70. Chrispino, Alvaro. A judicialização das relações escolares na visão do educador. 2012. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
71. ANTONIOLI, P. ; Chrispino, Alvaro ; Vázquez Alonso, Ángel ; Manassero Mas, Maria Antonia. Atitudes de professores e alunos de uma instituição tecnológica brasileira sobre tecnologia. 2012. Apresentação de Trabalho/Seminário
72. Chrispino, Alvaro. Métodos Não-violentos de resolução de conflitos: pensando o ser e o conviver em sociedade. 2012. Apresentação de Trabalho/Seminário
73. SIQUEIRA FILHO, V. ; Peixoto, José A. A. ; Xavier, Leydervan de S. ; Chrispino, Alvaro. A evolução do pensamento sobre ciclo de vida: um exemplo de interação daengenharia com a educação de nível médio para a difusão de conceitos. 2012. Apresentação de Trabalho/Congresso
74. AGUIAR, M. V. F. ; Chrispino, Alvaro. A utilização de filmes de ficção científia como motivadores de discussões sobre tomada de decisões em assuntos relacionados aos impactos do desenvolvimento científico-tecnologico na sociedade. 2012. Apresentação de Trabalho/Seminário
75. CAVALCANTI, Daniele B. ; LEMOS, J. L. S. ; Chrispino, Alvaro. Abordagem CTSA sobre dengue: uma unidade didática de biologia destinada ao ensino médio. 2012. Apresentação de Trabalho/Seminário
76. CHRISPINO, Alvaro. Educação Química: Para onde vamos?. 2012. Apresentação de Trabalho/Congresso
77. CHRISPINO, Alvaro. Crenças e percpções CTS de professores e alunos: resultados comparados de pesquisa. 2012. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
78. CHRISPINO, Alvaro. Mediação e conflito. 2012. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
79. CHRISPINO, Alvaro. Políticas integradas intrdisciplinares e contextualizadas para o enfrentamento das violências. 2012. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
Demais tipos de produção bibliográfica (81)
1. Chrispino, Alvaro. Educación Química 36. cidade do México: UNAM-Universidad Nacional Autónoma do México. 2025. Editor Associado
2. Chrispino, Alvaro. Educación Química 35 v1. cidade do México: UNAM-Universidad Nacional Autónoma do México. 2024. Editor Associado
3. Chrispino, Alvaro. Educación Química 35 v2. cidade do México: UNAM-Universidad Nacional Autónoma do México. 2024. Editor Associado
4. Chrispino, Alvaro. Educación Química 35 v3. cidade do México: UNAM-Universidad Nacional Autónoma do México. 2024. Editor Associado
5. Chrispino, Alvaro. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação v.32, n.122. Rio de Janeiro: Fundação Cesgranrio. 2024. Editor Associado
6. Chrispino, A.; CHAMIZO, J. A.. Educación Química 35 n. especial sobre CTS. cidade do México: UNAM-Universidad Nacional Autónoma do México. 2024. Editor Associado
7. Chrispino, A. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação v.32 n. 123. Rio de Janeiro: Fundação Cesgranrio. 2024. Editor Associado
8. Chrispino, A. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação v32 n. 124. Rio de Janeiro: Fundação Cesgranrio. 2024. Editor Associado
9. Chrispino, A.; Ramos MEJIA, A. L. A. ; CHAMIZO, J. A. ; GARCIA FRANCO, A.. Educación Química 35 v4. cidade do México: UNAM-Universidad Nacional Autónoma do México. 2024. Editor Associado
10. Chrispino, A.; DIAS, E. S. A. C. ; PINTO, Fátima Cunha F.. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação v.32 n. 125. Rio de Janeiro: Fundação Cesgranrio. 2024. Editor Associado
11. CHRISPINO, ÁLVARO; Ramos MEJIA, A. L. A. ; CHAMIZO, J. A. ; Porro, Silvia. Educación Química 34 v1. cidade do México: UNAM-Universidad Nacional Autónoma do México. 2023. Editor Associado
12. CHRISPINO, ÁLVARO; Ramos MEJIA, A. L. A. ; CHAMIZO, J. A. ; Porro, Silvia. Educación Química 34 v2. cidade do México: UNAM-Universidad Nacional Autónoma do México. 2023. Editor Associado
13. PINTO, Fátima Cunha F. ; DIAS, E. S. A. C. ; CHRISPINO, ÁLVARO. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação v31 n 120. Rio de Janeiro: Fundação Cesgranrio. 2023. Editor Associado
14. PINTO, Fátima Cunha F. ; DIAS, E. S. A. C. ; CHRISPINO, ÁLVARO. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação v31 n 118. Rio de Janeiro: Fundação Cesgranrio. 2023. Editor Associado
15. PINTO, Fátima Cunha F. ; DIAS, E. S. A. C. ; CHRISPINO, ÁLVARO. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação v31 n 119. Rio de Janeiro: Fundação Cesgranrio. 2023. Editor Associado
16. OLIVA, J. M. ; CHRISPINO, ÁLVARO. Boletim da AIA-CTS n. 18. Aveiro (Portugal): Associação Iberoamericana de CTS. 2023. Portugal): Associação Iberoamericana de CTS, 2023 (Editor Associado
17. Ramos MEJIA, A. L. A. ; CHAMIZO, J. A. ; Porro, Silvia ; CHRISPINO, Alvaro. Educación Química 34 v3. cidade do México: UNAM-Universidad Nacional Autónoma do México. 2023. Editor Associado
18. Ramos MEJIA, A. L. A. ; CHAMIZO, J. A. ; Porro, Silvia ; CHRISPINO, Alvaro. Educación Quimica 34 N. esp. Química y Alimentos. cidade do México: UNAM-Universidad Nacional Autónoma do México. 2023. Editor Associado
19. Chrispino, Alvaro. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação v.32 n.121. Rio de Janeiro: Fundação Cesgranrio. 2023. Editor Associado
20. CHRISPINO, ÁLVARO; Ramos MEJIA, A. L. A. ; CHAMIZO, J. A. ; Porro, Silvia. Educación Química 34 v4. cidade do México: UNAM-Universidad Nacional Autónoma do México. 2023. Editor Associado
21. CHRISPINO, ÁLVARO; Ramos MEJIA, A. L. A. ; CHAMIZO, J. A. ; Porro, Silvia. Educación Química 33 v1. cidade do México: UNAM-Universidad Nacional Autónoma do México. 2022. Editor Associado
22. CHRISPINO, ÁLVARO; Ramos MEJIA, A. L. A. ; CHAMIZO, J. A. ; Porro, Silvia. Educación Química 33 v2. cidade do México: UNAM-Universidad Nacional Autónoma do México. 2022. Editor Associado
23. CHRISPINO, ÁLVARO; Ramos MEJIA, A. L. A. ; CHAMIZO, J. A. ; Porro, Silvia. Educación Química 33 v4. cidade do México: UNAM-Universidad Nacional Autónoma do México. 2022. Editor Associado
24. CHRISPINO, ÁLVARO; Ramos MEJIA, A. L. A. ; CHAMIZO, J. A. ; Porro, Silvia. Educación Química 33 v3. cidade do México: UNAM-Universidad Nacional Autónoma do México. 2022. Editor Associado
25. CHRISPINO, ÁLVARO; Ramos MEJIA, A. L. A. ; CHAMIZO, J. A. ; Porro, Silvia. Educación Química 33 N. Esp. Enseñar química en el contexto forense. cidade do México: UNAM-Universidad Nacional Autónoma do México. 2022. Editor Associado
26. PINTO, Fátima Cunha F. ; DIAS, E. S. A. C. ; CHRISPINO, ÁLVARO. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação v30 n 114. Rio de Janeiro: Fundação Cesgranrio. 2022. Editor Associado
27. PINTO, Fátima Cunha F. ; DIAS, E. S. A. C. ; CHRISPINO, ÁLVARO. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação v30 n 115. Rio de Janeiro: Fundação Cesgranrio. 2022. Editor Associado
28. PINTO, Fátima Cunha F. ; DIAS, E. S. A. C. ; CHRISPINO, ÁLVARO. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação v30 n 116. Rio de Janeiro: Fundação Cesgranrio. 2022. Editor Associado
29. PINTO, Fátima Cunha F. ; DIAS, E. S. A. C. ; CHRISPINO, ÁLVARO. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação v30 n 117. Rio de Janeiro: Fundação Cesgranrio. 2022. Editor Associado
30. OLIVA, J. M. ; CHRISPINO, ÁLVARO. Boletim da AIA-CTS n. 17. Aveiro (Portugal): Associação Iberoamericana de CTS. 2022. Portugal): Associação Iberoamericana de CTS, 2022 (Editor Associado
31. OLIVA, J. M. ; CHRISPINO, ÁLVARO. Boletim da AIA-CTS n. 16. Aveiro (Portugal): Associação Iberoamericana de CTS. 2022. Portugal): Associação Iberoamericana de CTS, 2022 (Editor Associado
32. Ramos MEJIA, A. L. A. ; CHAMIZO, J. A. ; Porro, Silvia ; CHRISPINO, Alvaro. Educación Química 32 v1. Cidade do México: Universidade Nacional Autonoma do México UNAM. 2021. Editor Associado
33. Ramos MEJIA, A. L. A. ; CHAMIZO, J. A. ; Porro, Silvia ; CHRISPINO, Alvaro. Educacion Quimica 32 v2. Cidade do México: Universidade Nacional Autonoma do México UNAM. 2021. Editor Associado
34. OLIVA, J. M. ; CHRISPINO, Alvaro. Boletim da AIA-CTS n. 14. Aveiro (Portugal): Associação Iberoamericana de CTS. 2021. Portugal): Associação Iberoamericana de CTS, 2021 (Editor Associado
35. CHRISPINO, ÁLVARO; Ramos MEJIA, A. L. A. ; CHAMIZO, J. A. ; Porro, Silvia. Educación Química 32 v3. Cidade do México: UNAM-Universidad Nacional Autonoma do México. 2021. Editor Associado
36. CHRISPINO, ÁLVARO; Ramos MEJIA, A. L. A. ; CHAMIZO, J. A. ; Porro, Silvia. Educación Química 32 v4. cidade do México: UNAM-Universidad Nacional Autónoma do México. 2021. Editor Associado
37. CHRISPINO, ÁLVARO; Ramos MEJIA, A. L. A. ; CHAMIZO, J. A. ; Porro, Silvia. Educación Química 32 N. Especial: Mario Molina. cidade do México: UNAM-Universidad Nacional Autónoma do México. 2021. Editor Associado
38. OLIVA, J. M. ; CHRISPINO, ÁLVARO. Boletim da AIA-CTS n. 15. Aveiro (Portugal): Associação Iberoamericana de CTS. 2021. Portugal): Associação Iberoamericana de CTS, 2021 (Editor Associado
39. CHRISPINO, A.; OLIVA, J. M.. Boletim da AIA-CTS n. 11. Aveiro: Assosicação Iberoamericana de CTS. 2020. Editor Associado
40. CHRISPINO, A.; VAZQUEZ, A. M. ; TALANQUER, V. ; CHAMIZO, J. A.. Educacion Quimica 31 v2. Cidade do México: UNAM. 2020. Editor Associado
41. VAZQUEZ, A. M. ; TALANQUER, V. ; CHRISPINO, A. ; CHAMIZO, J. A.. Educacion Quimica 31 v.1. Cidade do México: UNAM. 2020. Editor Associado
42. CHRISPINO, ÁLVARO; CAAMAÑO, A. ; VILCHES, A.. Boletim da AIA-CTS n. 12 Número Extraordinário. Lisboa: Associação Iberoamericana de CTS. 2020. Editor Associado
43. OLIVA, J. M. ; CHRISPINO, ÁLVARO. Boletim da AIA-CTS n. 13. Aveiro (Portugal): Associação Iberoamericana de CTS. 2020. Portugal): Associação Iberoamericana de CTS, 2020 (Editor Associado
44. CHRISPINO, ÁLVARO. Educacion Quimica 31 v3. Cidade do México: Universidade Nacional Autonoma do México UNAM. 2020. Editor Associado
45. CHRISPINO, Alvaro; CHAMIZO, J. A. ; Ramos MEJIA, A. L. A. ; Porro, Silvia. Educacion quimica 31 v4. Cidade do México: Universidade Nacional Autonoma do México UNAM. 2020. Editor Associado
46. Ramos MEJIA, A. L. A. ; CHAMIZO, J. A. ; CHRISPINO, Alvaro. Educación Quimica 31 N. esp. Experiencia sobre la enseñanza remota. Cidade do México: Universidade Nacional Autonoma do México UNAM. 2020. Editor Associado
47. FALEIRO, W. ; NUNES, Simara M. T. ; ALVES, S. D. B. ; CHRISPINO, A.. A dimensão ambiental: diálogos entre educação, saúde e meio ambiente. Goiânia, 2020. (Prefácio. 2020.
48. CHRISPINO, A.; OLIVA, J. M.. Boletim da AIA-CTS n. 10. Aveiro: Associação Iberoamericana de CTS. 2019. Editor Associado
49. CHRISPINO, A.; OLIVA, J. M.. Boletim da AIA-CTS n. 09. Aveiro: Associação Iberoamericana de CTS. 2019. Editor Associado
50. VAZQUEZ, A. M. ; TALANQUER, V. ; CHRISPINO, A. ; CHAMIZO, J. A.. Educacion quimica 30 v4. Cidade do México: UNAM. 2019. Editor Associado
51. VAZQUEZ, A. M. ; TALANQUER, V. ; CHRISPINO, A. ; CHAMIZO, J. A.. Educacion quimica 30 v3. Cidade do México: UNAM. 2019. Editor Associado
52. VAZQUEZ, A. M. ; TALANQUER, V. ; CHRISPINO, A. ; CHAMIZO, J. A.. Educacion química 30 v2. Cidade do México: UNAM. 2019. Editor Associado
53. VAZQUEZ, A. M. ; TALANQUER, V. ; CHRISPINO, A. ; CHAMIZO, J. A.. Educacion Quimica 30 v1. Cidade do México: UNAM. 2019. Editor Associado
54. VAZQUEZ, A. M. ; TALANQUER, V. ; CHRISPINO, A.. Educacion Quimica 29 v4. Cidade do México: UNAM. 2018. Editor Associado
55. VAZQUEZ, A. M. ; TALANQUER, V. ; CHRISPINO, A.. Educacion Quimica 29 v3. Cidade do México: UNAM. 2018. Editor Associado
56. VAZQUEZ, A. M. ; TALANQUER, V. ; CHRISPINO, A.. Educacion Quimica 29 v2. Cidade do México: UNAM. 2018. Editor Associado
57. VAZQUEZ, A. M. ; TALANQUER, V. ; CHRISPINO, A.. Educacion Quimica 29 v1. Cidade do México: UNAM. 2018. Editor Associado
58. VAZQUEZ, A. M. ; TALANQUER, V. ; CHRISPINO, A.. Educacion Quimica 28 v4. Cidade do México: UNAM. 2017. Editor Associado
59. VAZQUEZ, A. M. ; TALANQUER, V. ; CHRISPINO, A. ; CHAMIZO, J. A.. Educacion Quimica 28 v3. Cidade do México: UNAM. 2017. Editor Associado
60. VAZQUEZ, A. M. ; TALANQUER, V. ; CHRISPINO, A. ; CHAMIZO, J. A.. Educacion Quimica 28 v2. Cidade do México: UNAM. 2017. Editor Associado
61. VAZQUEZ, A. M. ; TALANQUER, V. ; CHRISPINO, A. ; CHAMIZO, J. A.. Educacion Quimica 28 v1. Cidade do México: UNAM. 2017. Editor Associado
62. CHAMIZO, J. A. ; TALANQUER, V. ; VAZQUEZ, A. M. ; CHRISPINO, Alvaro. Educacion Quimica 27 v1. Cidade do México: Universidade Nacional Autonoma do México UNAM. 2016. Editor Associado
63. CHAMIZO, J. A. ; GARRITZ, A. ; TALANQUER, V. ; VAZQUEZ, A. M. ; CHRISPINO, Alvaro. Educacion Quimica 27 v2. Cidade do México: Universidade Nacional Autonoma do México UNAM. 2016. Editor Associado
64. GARRITZ, A. ; CHAMIZO, J. A. ; TALANQUER, V. ; VAZQUEZ, A. M. ; CHRISPINO, Alvaro. Educacion quimica 27 v3. Cidade do México: Universidade Nacional Autonoma do México UNAM. 2016. Editor Associado
65. GARRITZ, A. ; CHAMIZO, J. A. ; TALANQUER, V. ; VAZQUEZ, A. M. ; CHRISPINO, Alvaro. Educacion quimica 27 v4. Cidade do México: Universidade Nacional Autonoma do México UNAM. 2016. Editor Associado
66. PINTO, Fátima Cunha F. ; SOUZA, A. M. E. ; FIRME, T. P. ; CHRISPINO, A. ; SOUZA, D. B.. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação n. 86. Rio de Janeiro: Fundação Cesgranrio. 2015. Editor Associado
67. CHRISPINO, A.; PINTO, Fátima Cunha F. ; SOUZA, A. M. E. ; FIRME, T. P.. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação n. 87. Rio de Janeiro: Fundação Cesgranrio. 2015. Editor Associado
68. PINTO, Fátima Cunha F. ; SOUZA, A. M. E. ; FIRME, T. P. ; CHRISPINO, A.. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação n. 88. Rio de Janeiro: Fundação Cesgranrio. 2015. Editor Associado
69. PINTO, Fátima Cunha F. ; SOUZA, A. M. E. ; FIRME, T. P. ; CHRISPINO, A.. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação n. 89. Rio de Janeiro: Fundação Cesgranrio. 2015. Editor Associado
70. PINTO, Fátima Cunha F. ; CHRISPINO, A. ; SOUZA, A. M. E. ; FIRME, T. P.. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação n. 82. Rio de Janeiro: Fundação Cesgranrio. 2014. Editor Associado
71. PINTO, Fátima Cunha F. ; CHRISPINO, A. ; SOUZA, A. M. E. ; FIRME, T. P.. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação n. 83. Rio de Janeiro: Fundação Cesgranrio. 2014. Editor Associado
72. PINTO, Fátima Cunha F. ; CHRISPINO, A. ; SOUZA, A. M. E. ; FIRME, T. P.. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação n. 84. Rio de Janeiro: Fundação Cesgranrio. 2014. Editor Associado
73. PINTO, Fátima Cunha F. ; CHRISPINO, A. ; SOUZA, A. M. E. ; FIRME, T. P.. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação n. 85. Rio de Janeiro: Fundação Cesgranrio. 2014. Editor Associado
74. Chrispino, Alvaro; PINTO, Fátima Cunha F. ; FIRME, T. P. ; SOUZA, A. M. E.. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação n. 78. Rio de Janeiro: Fundação Cesgranrio. 2013. Editor Associado
75. Chrispino, Alvaro; PINTO, Fátima Cunha F. ; FIRME, T. P. ; SOUZA, A. M. E.. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação. n. 79. Rio de Janeiro: Fundação Cesgranrio. 2013. Editor Associado
76. CHRISPINO, A.; PINTO, Fátima Cunha F. ; FIRME, T. P. ; SOUZA, A. M. E.. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação n.80. Rio de Janeiro: Fundação CESGRANRIO. 2013. Editor Associado
77. Chrispino, Alvaro; GOMES, Candido Alberto ; PINTO, Fátima Cunha F. ; SOUZA, A. M. E. ; FIRME, T. P.. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação n. 81. Rio de Janeiro: Fundação Cesgranrio. 2013. Editor Associado
78. PINTO, Fátima Cunha F. ; Chrispino, Alvaro ; FIRME, T. P.. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação n. 74. Rio de Janeiro: Fundação Cesgranrio. 2012. Editor Associado
79. Chrispino, Alvaro; PINTO, Fátima Cunha F. ; FIRME, T. P.. Ensaio: Avaliação e Políticas Púbicas em Educação n.75. Rio de Janeiro: Fundação Cesgranrio. 2012. Editor Associado
80. PINTO, Fátima Cunha F. ; Chrispino, Alvaro ; FIRME, T. P.. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação n.76. Rio de Janeiro: Fundação Cesgranrio. 2012. Editor Associado
81. PINTO, Fátima Cunha F. ; CHRISPINO, Alvaro ; FIRME, T. P.. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação n.77. Rio de Janeiro: Fundação CESGRANRIO. 2012. Editor Associado

Produção técnica

Programas de computador com registro (0)
Programas de computador sem registro (0)
Produtos tecnológicos (0)
Processos ou técnicas (0)
Trabalhos técnicos (167)
1. Chrispino, Alvaro. 12º Cong. Intern. sobre Invest. en la Didác de las Ciencias - ENSECIENCIAS. 2025.
2. Chrispino, Alvaro. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação 46**. 2025.
3. Chrispino, Alvaro. CNPq 420***. 2025.
4. Chrispino, Alvaro. CNPq 42***6. 2025.
5. Chrispino, Alvaro. CNPq 400***. 2025.
6. Chrispino, Alvaro. Journal of Chemical Education. 2025.
7. Chrispino, Alvaro. CNPq 409***/2024. 2025.
8. CHRISPINO, ÁLVARO. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação 473*. 2024.
9. CHRISPINO, ÁLVARO. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação 47**. 2024.
10. CHRISPINO, ÁLVARO. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação 475*. 2024.
11. CHRISPINO, ÁLVARO. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação 479*. 2024.
12. CHRISPINO, ÁLVARO. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação 446*. 2024.
13. CHRISPINO, ÁLVARO. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação 428*. 2024.
14. CHRISPINO, ÁLVARO. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação 427*. 2024.
15. CHRISPINO, ÁLVARO. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação 471*. 2024.
16. Chrispino, Alvaro. Entreideias 58***. 2024.
17. Chrispino, Alvaro. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação 42**. 2024.
18. Chrispino, Alvaro. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação 4**5. 2024.
19. Chrispino, Alvaro. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação 4**1. 2024.
20. Chrispino, Alvaro. Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências 199***. 2024.
21. Chrispino, Alvaro. CNPq 4030** / 2024.6. 2024.
22. Chrispino, A. Revista Educação e Cultura Contemporânea 112**-*. 2024.
23. Chrispino, Alvaro. Revista Educação e Cultura Contemporânea 116**. 2024.
24. CHRISPINO, ÁLVARO. Indagatio Didáctica artigo 311**. 2023.
25. CHRISPINO, ÁLVARO. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação 39**. 2023.
26. CHRISPINO, ÁLVARO. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação 40***. 2023.
27. CHRISPINO, ÁLVARO. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação 40**. 2023.
28. Chrispino, A. Ciência & Educação (Baurú) CIEDU-2023-00**. 2023.
29. CHRISPINO, A. Revista Brasileira de Educação 2698**. 2023.
30. CHRISPINO, A. Ciência & Educação (Baurú) CIEDU-2023-006*. 2023.
31. CHRISPINO, ÁLVARO. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação 431*. 2023.
32. CHRISPINO, ÁLVARO. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação 439*. 2023.
33. CHRISPINO, ÁLVARO. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação 439**. 2023.
34. CHRISPINO, ÁLVARO. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação 439***. 2023.
35. CHRISPINO, ÁLVARO. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação 440*. 2023.
36. CHRISPINO, ÁLVARO. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação 441*. 2023.
37. CHRISPINO, ÁLVARO. Educação Química en Punto de Vista 430**. 2023.
38. CHRISPINO, ÁLVARO. Indagatio Didáctica artigo 339**. 2023.
39. CHRISPINO, ÁLVARO. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação 41**. 2023.
40. CHRISPINO, ÁLVARO. ACTIO: Docência em Ciências 175**. 2023.
41. Chrispino, Alvaro. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação 345*. 2022.
42. Chrispino, Alvaro. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação 333*. 2022.
43. CHRISPINO, Alvaro. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação 366***. 2022.
44. CHRISPINO, Alvaro. Currículo sem Fronteiras 181*. 2022.
45. CHRISPINO, Alvaro. Curriculo sem Fronteiras 196*. 2022.
46. CHRISPINO, Alvaro. Revista da Sociedade Brasileira de Ensino de Química 5*. 2022.
47. CHRISPINO, Alvaro. Alexandria n. 848**. 2022.
48. CHRISPINO, Alvaro. Alexandria n. 342***. 2022.
49. CHRISPINO, Alvaro. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação 374*. 2022.
50. CHRISPINO, Alvaro. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação 404*. 2022.
51. CHRISPINO, Alvaro. Quimica Nova na Escola 35**. 2022.
52. CHRISPINO, Alvaro. Retratos da Escola 148*. 2022.
53. CHRISPINO, Alvaro. Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia 110**. 2022.
54. CHRISPINO, Alvaro. ENPEC. 2022.
55. CHRISPINO, Alvaro. CNPq 3 (três) processos sobre temas diversos. 2022.
56. CHRISPINO, Alvaro. Alexandria n. 90***. 2022.
57. CHRISPINO, Alvaro. Revista da Sociedade Brasileira de Ensino de Química 7*. 2022.
58. CHRISPINO, Alvaro. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação 382*. 2022.
59. CHRISPINO, ÁLVARO. Revista Currículo sem Fronteiras 2182-5***. 2022.
60. CHRISPINO, ÁLVARO. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação 40**. 2022.
61. CHRISPINO, ÁLVARO. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação 377*. 2022.
62. CHRISPINO, ÁLVARO. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação 370*. 2022.
63. CHRISPINO, Alvaro. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação 249*. 2021.
64. CHRISPINO, Alvaro. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação 313*. 2021.
65. CHRISPINO, Alvaro. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação 270*. 2021.
66. CHRISPINO, Alvaro. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação 293*. 2021.
67. CHRISPINO, Alvaro. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação 306*. 2021.
68. CHRISPINO, Alvaro. Revista Contexto & Educação 5196*. 2021.
69. CHRISPINO, Alvaro. Revista Tecnologia e Sociedade 1295*. 2021.
70. CHRISPINO, Alvaro. Currículo sem Fronteiras 165*. 2021.
71. CHRISPINO, Alvaro. DILEMAS - Revista de Estudos de Conflito e Controle Social 4062*. 2021.
72. CHRISPINO, Alvaro. CNPq 11 (onze) processos sobre temas diversos. 2021.
73. Chrispino, Alvaro. CAPES processo n 88887.627XXX/2021-00. 2021.
74. Chrispino, Alvaro. Ciência & Educação (Baurú) CIEDU-2021-02**. 2021.
75. Chrispino, Alvaro. Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências 102***-*. 2021.
76. CHRISPINO, Alvaro. RBECT Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia 110**. 2020.
77. CHRISPINO, Alvaro. RBECT Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia 107**. 2020.
78. CHRISPINO, Alvaro. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação 299*. 2020.
79. CHRISPINO, Alvaro. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação 295*. 2020.
80. CHRISPINO, Alvaro. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação 248*. 2020.
81. CHRISPINO, Alvaro. Revista Tecnologia e Sociedade 1144*. 2020.
82. CHRISPINO, Alvaro. Currículo sem Fronteiras 134*. 2020.
83. CHRISPINO, Alvaro. Currículo sem Fronteiras 172*. 2020.
84. CHRISPINO, Alvaro. Investigações em Ensino de Ciências (IENCI) 202*. 2020.
85. CHRISPINO, Alvaro. CNPq 8 processos sobre temas diversos. 2020.
86. CHRISPINO, Alvaro. avaliador no VII Seminario Iberoamericano CTS y XI Seminario CTS. 2020.
87. CHRISPINO, Alvaro. 11ª Congresso Internacional de Investigação em Didática das Ciências. 2020.
88. Chrispino, Alvaro. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação 14***. 2019.
89. Chrispino, Alvaro. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação 18***. 2019.
90. Chrispino, Alvaro. QNESC */19. 2019.
91. Chrispino, Alvaro. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação 175***. 2019.
92. CHRISPINO, Alvaro. Revista Contexto & Educação 3876*. 2019.
93. CHRISPINO, Alvaro. Currículo sem Fronteiras 113*. 2019.
94. CHRISPINO, Alvaro. CNPq 7 processos sobre temas diversos. 2019.
95. CHRISPINO, ÁLVARO. Educacion quimica 63126-183***. 2018.
96. CHRISPINO, ÁLVARO. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação 123***. 2018.
97. CHRISPINO, ÁLVARO. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação 134***. 2018.
98. CHRISPINO, ÁLVARO. Ciência & Educação (Bauru) CIEDU-2017-03XX. 2018.
99. CHRISPINO, A. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação 137***. 2018.
100. CHRISPINO, A. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação 121***. 2018.
101. CHRISPINO, A.. Alexandria UFSC 554**. 2018.
102. CHRISPINO, A. avaliador no VI Seminario Iberoamericano CTS y X Seminario CTS. 2018.
103. CHRISPINO, A. Avaliador do 16º Simpósio Brasileiro de Educação Química - SIMPEQUI. 2018.
104. CHRISPINO, A.. REnCiMa abril/2018. 2018.
105. CHRISPINO, A. Avaliador no II International Seminar on Science Education (II ISSE). 2018.
106. Chrispino, Alvaro. avaliador do I Seminário de Avaliação de Políticas de CT&I (CGEE/CNPq). 2018.
107. Chrispino, Alvaro. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação 162***. 2018.
108. Chrispino, Alvaro. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação 132***. 2018.
109. Chrispino, Alvaro. Contexto & Educação 8199-9**. 2018.
110. Chrispino, Alvaro. I seminário de Avaliação de Políticas de CT&I (CGEE/CNPq). 2018.
111. Chrispino, Alvaro. Alexandria UFSC 180**. 2018.
112. Chrispino, Alvaro. revista virtual de quimica 2935***. 2018.
113. CHRISPINO, Alvaro. Currículo sem Fronteiras 119*. 2018.
114. CHRISPINO, Alvaro. Currículo sem Fronteiras 105*. 2018.
115. CHRISPINO, Alvaro. Investigações em Ensino de Ciências (IENCI) 119*. 2018.
116. CHRISPINO, Alvaro. CNPq 18 processos sobre temas diversos. 2018.
117. CHRISPINO, Alvaro. Avaliador do X Congreso Internacional sobre investigación en Didáctica de las Ciencias. 2017.
118. CHRISPINO, Alvaro. Avaliador Congresso Nacional de Ensino de Ciências e Formação de Professores. 2017.
119. CHRISPINO, Alvaro. CAPES processo nº 88881.128XXX/2016-01. 2017.
120. CHRISPINO, Alvaro. CAPES processo nº 88881.128XXX/2016-01. 2017.
121. CHRISPINO, Alvaro. CNPq 16 processos de temas diversos. 2017.
122. CHRISPINO, Alvaro. avaliador X Congreso Internacional sobre investigación en Didáctica de las Ciencias. 2017.
123. CHRISPINO, Alvaro. Alexandria UFSC, março/2017. 2017.
124. CHRISPINO, Alvaro. Avaliador no III CONISE - Congresso Internacional Salesiano de Educação. 2017.
125. CHRISPINO, ÁLVARO. Currículo sem fronteiras 66***. 2017.
126. CHRISPINO, ÁLVARO. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em educação 1313-3***. 2017.
127. CHRISPINO, ÁLVARO. Comunicações UNIMEP 341***. 2017.
128. CHRISPINO, ÁLVARO. Alexandria UFSC 4865****. 2017.
129. CHRISPINO, ÁLVARO. Educacion quimica EQ-D-17-00070. 2017.
130. CHRISPINO, ÁLVARO. Educação e Pesquisa (USP) 173592-837***. 2017.
131. CHRISPINO, ÁLVARO. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação 1230-3***. 2017.
132. CHRISPINO, ÁLVARO. Educacion quimica EQ-D-17-00080. 2017.
133. CHRISPINO, ÁLVARO. Educacion Quimica EQ-D-17-00071. 2017.
134. CHRISPINO, Alvaro. Investigações em Ensino de Ciências (IENCI) 82*. 2017.
135. Chrispino, Alvaro. CAPES processo n 88881.154XXX/2017-01. 2017.
136. CHRISPINO, A. IV Seminário Ibero-americano de Ciência-Tecnologia-Sociedade no Ensino de Ciências. 2016.
137. CHRISPINO, A. CAPES Processo 88881.119XXX/2016-01. 2016.
138. CHRISPINO, A. 56o Congresso Brasileiro de Química. 2016.
139. CHRISPINO, A. 14o Simpósio Brasileiro de Educação Química. 2016.
140. CHRISPINO, A. CNPq 14 processos de temas diversos. 2016.
141. CHRISPINO, Alvaro. V Seminário Iberoamericano CTS. 2016.
142. CHRISPINO, Alvaro. 13o Simpósio Brasileiro de Educação Química. 2015.
143. CHRISPINO, Alvaro. 55o Congresso Brasileiro de Química. 2015.
144. CHRISPINO, Alvaro. V Seminário Ibero-americano de Ciência-Tecnologia-Sociedade no Ensino de Ciências. 2015.
145. CHRISPINO, Alvaro. III SEMINÁRIO DE VIOLÊNCIAS, EDUCAÇÃO E SAÚDE. 2015.
146. CHRISPINO, Alvaro. Audiência Pública no STF sobre Ensino Religioso nas Escolas Públicas. 2015.
147. CHRISPINO, Alvaro. Reunião com o Ministro da Educação sobre a Base Nacional Comum Curricular da Educação Básica. 2015.
148. Chrispino, Alvaro. Reunião para Análise do Mérito de APCN Acadêmico da área de Ensino CAPES. 2014.
149. Chrispino, Alvaro. 12o Simpósio Brasileiro de Educação Química. 2014.
150. Chrispino, Alvaro. Reunião para Análise de Mérito dos novos APCN acadêmicos Área CB II CAPES. 2014.
151. Chrispino, Alvaro. 54o Congresso Brasileiro de Química. 2014.
152. CHRISPINO, Alvaro. IV Seminário Ibero-americano de Ciência-Tecnologia-Sociedade no Ensino de Ciências. 2014.
153. CHRISPINO, Alvaro. IV Seminário Iberoamericano CTS. 2014.
154. Chrispino, Alvaro. 11o Simpósio Brasileiro de Educação Química. 2013.
155. Chrispino, Alvaro. 53o Congresso Brasileiro de Quimica. 2013.
156. Chrispino, Alvaro. 10o Simpósio Brasileiro de Educação Quimica. 2012.
157. CHRISPINO, Alvaro. II SEMINÁRIO DE VIOLÊNCIAS, EDUCAÇÃO E SAÚDE. 2012.
158. CHRISPINO, Alvaro. II SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE DIREITO. 2012.
159. SILVA, M. R. ; MELO, T. B. ; Chrispino, Alvaro. O que as pesquisas publicadas dizem sobre o Novo Ensino Médio. 2025. (Programa de rádio ou. 2025.
160. Chrispino, Alvaro; RIBEIRO, P. F. ; FIORITO, C.. Programa 'Vem com a gente'. 2025.
161. Chrispino, Alvaro. Entrevista sobre o ENEM Digital em 2026. 2019. (Programa de rádio ou. 2019.
162. CHRISPINO, A. Pais buscam tribunais para resolver conflitos no ensino. 2018. (Programa de rádio ou. 2018.
163. Chrispino, Alvaro; CASTIBLANCO, O.. Entrevista de Alvaro Chrispino. 2018. (Programa de rádio ou. 2018.
164. CHRISPINO, Alvaro. Sobre as mudanças no ENEM 2017. 2017. (Programa de rádio ou. 2017.
165. CHRISPINO, Alvaro. O que é ser jovem?. 2017.
166. CHRISPINO, Alvaro. Educadores dão dicas para candidatos que querem se preparar para o Enem. 2015. (Programa de rádio ou. 2015.
167. Chrispino, Alvaro. violência na escola e a responsabilidade civil dos educadores. 2014. (Programa de rádio ou. 2014.
Demais tipos de produção técnica (12)
1. CHRISPINO, Alvaro. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação n. 117. 2022. Editoração/Periódico
2. PINTO, Fátima Cunha F. ; CHRISPINO, A. ; FIRME, T. P.. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação n. 82. 2014. Editoração/Periódico
3. PINTO, Fátima Cunha F. ; CHRISPINO, A. ; FIRME, T. P.. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação n. 83. 2014. Editoração/Periódico
4. PINTO, Fátima Cunha F. ; CHRISPINO, A. ; FIRME, T. P.. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação n. 84. 2014. Editoração/Periódico
5. PINTO, Fátima Cunha F. ; CHRISPINO, A. ; FIRME, T. P.. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação n. 85. 2014. Editoração/Periódico
6. PINTO, Fátima Cunha F. ; CHRISPINO, A. ; FIRME, T. P. ; SOUZA, A. M. E.. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação n. 78. 2013. Editoração/Periódico
7. CHRISPINO, A.; GOMES, Candido Alberto ; PINTO, Fátima Cunha F. ; FIRME, T. P. ; SOUZA, A. M. E.. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação n. 81. 2013. Editoração/Periódico
8. PINTO, Fátima Cunha F. ; CHRISPINO, A. ; FIRME, T. P. ; SOUZA, A. M. E.. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação n. 80. 2013. Editoração/Periódico
9. PINTO, Fátima Cunha F. ; CHRISPINO, A. ; FIRME, T. P. ; SOUZA, A. M. E.. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação n. 79. 2013. Editoração/Periódico
10. Chrispino, Alvaro. Conflitos na escola e mediação. 2012. 2012.
11. PINTO, Fátima Cunha F. ; CHRISPINO, A. ; FIRME, T. P. ; SOUZA, A. M. E.. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação n. 75. 2012. Editoração/Periódico
12. PINTO, Fátima Cunha F. ; CHRISPINO, A. ; FIRME, T. P. ; SOUZA, A. M. E.. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação n. 74. 2012. Editoração/Periódico

Produção artística

Total de produção artística (0)

Orientações em andamento

Supervisão de pós-doutorado (1)
1. Jonas da Conceição Ricardo. . Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.. Início: 2024.
  Supervisor: Alvaro Chrispino.
Tese de doutorado (11)
1. Mayle Alves Bezerra. Proposta de construção de redes colaborativas de professores para formação em serviço. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Início: 2025.
  Orientador: Alvaro Chrispino.
2. Angela Maria Alves de Paula. Crianças com transtornos de neurodesenvolvimento em escolas públicas do Acre. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Início: 2025.
  Orientador: Alvaro Chrispino.
3. Georgy Xavier de Lima Souza. formação em serviço de membros da comunidade escolar em prevenção de acidentes escolares. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Início: 2025.
  Orientador: Alvaro Chrispino.
4. Carolina Azevedo de Souza Bruzos. A afetividade no atendimento de crianças na educação infantil. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Início: 2025.
  Orientador: Alvaro Chrispino.
5. Danilo Gonçalves Dornelas. Plano de Prevenção da violência para as escolas de rede municipal. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Início: 2025.
  Orientador: Alvaro Chrispino.
6. Daniel da Silva Kaufman. Potencialidades do tema doação de sangue voltadas ao ativismo sociopolítico no ensino de ciências. Tese (Doutorado em Doutorado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca. Início: 2024.
  Orientador: Alvaro Chrispino.
7. Charles Lourenço de Bastos. Mapeamento e análise de redes sociais das teses brasileiras que tratam do tema violência escolar na Educação. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Início: 2024.
  Orientador: Alvaro Chrispino.
8. Maria Socorro Farias dos Santos. A percepção de gestores, professores e alunos sobre violência escolar em escola de tempo integral de Fortaleza. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Início: 2024.
  Orientador: Alvaro Chrispino.
9. Carla Beatriz Carvalho Ribeiro. A abordagem CTS no curso normal médio de formação de professores: desenvolvimento de propostas pedagógicas voltadas para a tecnologia social (TS). Tese (Doutorado em Doutorado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca. Início: 2023.
  Orientador: Alvaro Chrispino.
10. Bianca Joaquim Albuquerque de Melo. O mapeamento por meio de Análise de Redes Sociais dos grupos de pesquisa em CTS. Tese (Doutorado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca. Início: 2023.
  Orientador: Alvaro Chrispino.
11. LÍVIA DA FRAGA LIMA. MODELAGEM CONCEITUAL PARA O DOMÍNIO CTS: proposta de vocabulário controlado no âmbito dos estudos voltados para a área de Ensino e Educação no Brasil. Tese (Doutorado em Engenharia de produção) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . Início: 2018.
  Orientador: Alvaro Chrispino.
Dissertação de mestrado (4)
1. Tiago Gomes Gréggio. Aprendizagem Baseada em Projetos no Ensino Técnico em Contabilidade: Percepções e Desafios. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Início: 2024.
  Orientador: Alvaro Chrispino.
2. Pedro Guilherme Marques Galdi. Mapeamento das relações entre orientadores e orientandos que pesquisam na área de Ensino CTS no Brasil.. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca. Início: 2024.
  Orientador: Alvaro Chrispino.
3. Paola Yazegy Perim. Papel Ativo dos Professores na prevenção ao Bullying no Ensino Técnico Pós-Médio no Espírito Santo. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Início: 2024.
  Orientador: Alvaro Chrispino.
4. Nayara Brandão França Figueiredo. Mapeamento e análise de redes sociais das dissertações brasileiras que tratam do tema violência escolar na Educação. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Início: 2024.
  Orientador: Alvaro Chrispino.
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
Trabalho de conclusão de curso de graduação (0)
Iniciação científica (0)
Orientações de outra natureza (0)

Supervisões e orientações concluídas

Supervisão de pós-doutorado (1)
1. Micheline Soares Costa Oliveira. . Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2016.
  Supervisor: Alvaro Chrispino.
Tese de doutorado (11)

Rafael Schepper Gonçalves. Perfil Ibero-americano em Ciência, Tecnologia e Socie-dade (CTS) a partir de teses de doutoramento nas áreas de Ensino e de Educação. Tese (Doutorado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2025.
Orientador: Alvaro Chrispino.
Mylena Passeri. A UTILIZAÇÃO DAS EXPRESSÕES ?MOVIMENTO CTS? E ?ESTUDOS CTS? EM ARTIGOS DA ÁREA DE ENSINO BRASILEIRA. Tese (Doutorado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2023.
Orientador: Alvaro Chrispino.
Juliana Barreto Brandão. Ensino de Química Verde no Ensino Médio e Técnico com Enfoque na Experimentação e Abordagem CTS. Tese (Doutorado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2022.
Orientador: Alvaro Chrispino.
JULIA DAMAZIO BOUZON. Química verde por meio da abordagem CTS: a construção e aplicação de uma disciplina em um curso de formação de professores. Tese (Doutorado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2022.
Orientador: Alvaro Chrispino.
Jonas da Conceição Ricardo. Perfil de ensino CTS no Brasil analisado a partir das dissertações de mestrados profissionais entre os anos de 2005 a 2019 usando redes sociais. Tese (Doutorado em Doutorado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2021.
Orientador: Alvaro Chrispino.
Camila Cristina Gomes Ferreira de Oliveira. Perfil de estudos CTS no Brasil ilustrado pelas dissertações acadêmicas das áreas de ensino e educação: análises por meio de acoplamento de dados e de modelagem em grafos. Tese (Doutorado em Doutorado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2020.
Orientador: Alvaro Chrispino.
Marcia Bengio de Albuquerque. O PERFIL DOS ESTUDOS BRASILEIROS SOBRE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE BASEADO NAS PUBLICAÇÕES DA ÁREA DE ENSINO DE CIÊNCIAS. Tese (Doutorado em Doutorado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2018.
Orientador: Alvaro Chrispino.
Marco Aurelio Ferreira Brasil da Silva. ESTUDOS SOCIAIS DA CIÊNCIA E TECNOLOGIA: A CONSTRUÇÃO SOCIAL DE UMA DISCIPLINA E OS EFEITOS DE SUA APLICAÇÃO. Tese (Doutorado em Doutorado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2018.
Orientador: Alvaro Chrispino.
BRUNO STEFONI BÖCK. A TECNOLOGIA NA ABORDAGEM CTS: UMA ANÁLISE COMPARATIVA EM DOIS PERIÓDICOS INTERNACIONAIS DE ESTUDOS DE C&T E BRASILEIROS NA ÁREA DE ENSINO. Tese (Doutorado em Doutorado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2018.
Orientador: Alvaro Chrispino.
Thiago Brañas de Melo. CTS na Ibero-América e Ensino CTS no Brasil: Convergências e divergências numa análise da produção científica. Tese (Doutorado em Doutorado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2017.
Orientador: Alvaro Chrispino.
CARLOS EDUARDO ROSA DE TOLEDO. Perfil de estudos CTS no Brasil a partir da teses publicadas nas áreas de ensino e educação. Tese (Doutorado em Doutorado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2017.
Orientador: Alvaro Chrispino.
Dissertação de mestrado (33)

Bárbara Mulè Gonçalves. A contribuição de Wildson Santos para a área de ensino CTS no Brasil. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2025.
Orientador: Alvaro Chrispino.
NATHALIA MOURA MORAES. AA contribuição do Wildson Santos para a educação CTS a partir de seus artigos completos publicados em periódicos. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2024.
Orientador: Alvaro Chrispino.
João Fernando Rodrigues de Siqueira. Análise da percepção do tema Tecnologia em artigos acadêmicos sobre CTS no Brasil. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2023.
Orientador: Alvaro Chrispino.
Daniel Figueira de Aquino. O ensino de biologia nas pesquisas em ensino da área CTS. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2021.
Orientador: Alvaro Chrispino.
Barbara Caiçara Santos. A participação do ensino de física no Ensino CTS brasileiro. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2021.
Orientador: Alvaro Chrispino.
Luiz Eduardo Mariano Labriola. Proposta de uma metodologia de acompanhamento dos egressos da pós-graduação através da RAIS: Estudo de caso do mestrado acadêmico em tecnologia do CEFET/RJ. Dissertação (Mestrado em engenharia de produção e sistemas) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2019.
Orientador: Alvaro Chrispino.
marcello ferreira spolidoro. A contribuição de uma controvérsia sobre transgenia para a formação crítica de alunos do ensino médio. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2018.
Orientador: Alvaro Chrispino.
BÁRBARA DE AZEVEDO BITTENCOURT. A contribuição de Jose Antonio Acevedo Diaz para o CTS brasileiro. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca. 2017.
Orientador: Alvaro Chrispino.
Fernanda de Souza Rocha. MAPEAMENTO DA PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE RISCOS TECNOLÓGICOS E O PRINCÍPIO DA PRECAUÇÃO NO PORTAL WEB OF SCIENCE. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção e Sistemas) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2017.
Orientador: Alvaro Chrispino.
Brenda Paes. O estudo da abordagem CTS no Scielo.org por meio de Redes. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção e Sistemas) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2016.
Orientador: Alvaro Chrispino.
Fernanda Costa da Cruz de Pontes. A análise de dilemas morais para o ensino de ciências: Das ordens de Comte-sponville ao ensino ciência-tecnologia-sociedade. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2016.
Orientador: Alvaro Chrispino.
Cristiano Vidal. O tema CTS da indústria da guerra usando técnica da controvérsia controlada no ensino médio. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2016.
Orientador: Alvaro Chrispino.
Daratilde Batista Santana. A REPRESENTAÇÃO DA SOCIOLOGIA DA CIÊNCIA NO ENSINO CTS BRASILEIRO. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2016.
Orientador: Alvaro Chrispino.
Patricia Borges Coutinho da Silva. Ciência, Tecnologia e Sociedade na América Latina nas décadas de 60 e 70: Análise de obras do período. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2015.
Orientador: Alvaro Chrispino.
Fabrício Storani de Oliveira. A percepção de ciência e tecnologia na vida diária de professores e alunos do sistema Colégio Militar do Brasil: subsídios para implantação do curriculo por competência. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção e Sistemas) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2015.
Orientador: Alvaro Chrispino.
Marilyn Anderson Alves Bonfim. A visão de alunos do ensino fundamental sobre ciência e Tecnologia: Um estudo de caso sobre a contribuiição da Semana Nacional de C & T. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2015.
Orientador: Alvaro Chrispino.
Daniel Evangelho Gonçalves. O PERFIL DA PRODUÇÃO ACADÊMICA BRASILEIRA NA ÁREA DE CONFLITO ESCOLAR. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção e Sistemas) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2015.
Orientador: Alvaro Chrispino.
Leonardo Elydio da Silveira. Como favorecer o pensamento crítico sobre tecnologia móvel de quarta geração (4G) entre estudantes. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Em Ensino de Ciências) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2015.
Orientador: Alvaro Chrispino.
Bruno Stefoni Böck. CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE E A CONSTRUÇÃO SOCIAL DA TECNOLOGIA NO BRASIL: UMA REPRESENTAÇÃO POR ANÁLISE DE REDES SOCIAIS. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção e Sistemas) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2015.
Supervisor: Alvaro Chrispino.
Marcella Ermelinda Coviello Carneiro. Técnica de Controvérsia aplicada ao tabagismo. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2014.
Orientador: Alvaro Chrispino.
MAURÍCIO ROCHA BASTOS. Cenários Futuros de apropriação de simuladores ao processo de capacitação de pessoas para a indústria petrolífera. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção e Sistemas) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2014.
Orientador: Alvaro Chrispino.
Carlos Silva de Jesus. Compras sustentaveis nas universidades federais: Aspectos e propostas a partir dos caso Itaipú Binacional. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção e Sistemas) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2014.
Orientador: Alvaro Chrispino.
Cristiane Soido D. R. Moreira. Experimentação animal da discussão CTS em curso profissionalizante: um estudo de caso. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2014.
Orientador: Alvaro Chrispino.
Luiz José Henrique Nogaroli Cavalcante. O SINAES no CEFET/RJ: contribuições para a auto-avaliação. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção e Sistemas) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2013.
Orientador: Alvaro Chrispino.
Caio Jordão Ferreira. Crença em ciência e tecnologia: Estudo do impacto de material de ensino CTS em curso de EAD. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2013.
Orientador: Alvaro Chrispino.
Rodrigo Trevisano de Barros. CTS no Ensino Médio: contribuições de uma disciplina para uma percepção mais humanística da Ciência. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2013.
Orientador: Alvaro Chrispino.
Teresa Raquel Dalta de Carvalho. O IMPACTO DAS TECNOLOGIAS TELEMÁTICAS NA EDUCAÇÃO (A DISTÂNCIA). Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2013.
Orientador: Alvaro Chrispino.
Patrícia Carrati Diniz Silva. Matemática a serviço da cidadania: contribuições da matemática crítica e contextualizada para a preservação do meio ambiente. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Em Ensino de Ciências) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2013.
Orientador: Alvaro Chrispino.
Marco Aurélio Ferreira Brasil da Silva. O conceito de Tecnologia a partir das pesquisas do PIEARCTS. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção e Sistemas) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2012.
Orientador: Alvaro Chrispino.
Patrick Antonioli de Miranda. Atitudes, valores e crenças de alunos do ensino médio em relação à ciencia e tecnologia. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2012.
Orientador: Alvaro Chrispino.
Thiago Brañas de Melo. As contribuições do enfoque CTS e da Educação MAtemática Crítica para a concepção de não neutralidade dos modelos matemáticos em atividades no ensino médio.. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2012.
Orientador: Alvaro Chrispino.
Daniele Paiva Ferreira. As contribuições de temas socioambientais para a aprendizagem de matemática, sob os efoques CTS, Educação Matemática Crítica e Educação Ambiental.. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2012.
Orientador: Alvaro Chrispino.
Luiz Claudio Diogo Reis. Gestão da tecnologia de informação e comunicação aplicada à Instituição Federal de Ensino Superior: uma abordagem por cenários. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção e Sistemas) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2012.
Supervisor: Alvaro Chrispino.
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (6)

Teresa Raquel Dalta de Carvalho. A influência das relações entre ciência, tecnologia, sociedade e educação na saúde pública do início do século XX. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Tecnológica) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2021.
Orientador: Alvaro Chrispino.
Arthur Santana de Paulo. Educação tecnológica e bioética: a importancia da formação moral dos dis-centes na utilização das tecnologias contemporâneas. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Tecnológica) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2016.
Orientador: Alvaro Chrispino.
Marco Antonio Pereira de Oliveira. O conceito CTS dos professores de nível médio da educação pública estadual. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Tecnológica) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2014.
Orientador: Alvaro Chrispino.
Ailton Teodoro da Silva. A Tecnologia das Webs Comics na EAD, driblando a dificuldade na aprendizagem por uma educação de boa qualidade no Brasil. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Tecnológica) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2013.
Orientador: Alvaro Chrispino.
Giselle de Souza Maria. Supervisão escolar e a alfabetização cienífico-tecnológica: o relato de uma experiência. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Tecnológica) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2013.
Orientador: Alvaro Chrispino.
CLARICE HELENA DE M. COIMBRA. Princípio da Precaução: A relação entre a tecnologia e a sociedade. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Tecnológica) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2012.
Orientador: Alvaro Chrispino.
Trabalho de conclusão de curso de graduação (0)
Iniciação científica (3)

Pedro Arthur Cholodoski. A Sociologia da Ciência e da Tecnologia desde os sociólogos clássicos e contemporâneos. (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2016.
Orientador: Alvaro Chrispino.
Tarcilla da Silva Rodrigues. Tecnologia & Cultura em formato eletronico usando o SEER. Iniciação Científica - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2012.
Orientador: Alvaro Chrispino.
Caroline Santos Gomes da Cruz. Produção de revista eletronica para a área de ensino de ciências usando o SEER. (Graduando em Engenharia Eletrônica) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2012.
Orientador: Alvaro Chrispino.
Orientações de outra natureza (0)

Projetos de pesquisa

Total de projetos de pesquisa (5)

2024-Atual. Violência Escolar: estudos, formações e intervenções no contexto escolar
Descrição: O Grupo de Pesquisa Violência Escolar: estudos, formações e intervenções no contexto escolar objetiva reunir estudos acadêmicos produzidos no Brasil, como artigos em periódicos qualificados, teses e dissertações buscando estruturar um Banco de Dados que possa reunir estudos e evidências que irão subsidiar a realização de pesquisas, projetos e disciplinas sobre o tema na pós-graduação e também na graduação.O exercício de organização do Banco de Dados pode dar-se por meio de pesquisas mais longas, como teses de doutorado, facultando evidências agrupadas para pesquisa temáticas mais rápidas, como dissertações de mestrado e TCC-Trabalhos de Conclusão de Curso. Da mesma forma, a existência de um Banco de Dados atualizado, favorece a construção de disciplinas gerais ou temática sobre o assunto que podem compor os espaços acadêmicos da Pós-graduação e da Graduação ou, em última análise, projetos de extensão universitária junto a comunidade escolar.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (2) . Integrantes: Alvaro Chrispino - Coordenador.
Membro: Alvaro Chrispino.
2019-Atual. O mapeamento da abordagem CTS na área de ensino usando softwares de redes sociais: dissertações de mestrados acadêmicos e profissionais
Descrição: Bolsa de produtividade em pesquisa/Educação. CNPq 305693/2018-2. Propõe (1) a catalogação da produção acadêmica brasileira sobre Ensino CTS reunindo as dissertações (por enquanto 400) produzidas em mestrados acadêmicos e profissionais, entre 1992 e 2017, utilizando título, autor, orientador, instituição, palavras-chaves e referências; (2) executar pesquisa, por meio de software de análise textual e/ou mineração de texto, nos 245 artigos selecionados sobre temas relevantes no Ensino CTS (interdisciplinaridade e correlatos, contextualização e correlatos, conceitos/definições CTS, dentre outros) e (3) propor catalogação e pesquisa, para um vocabulário controlado ? Tesauro ? a partir dos termos-chaves contidos no banco de dados de artigos, teses e dissertações. A equipe de trabalho é composta pelo Líder do Grupo de Pesquisa CTS e Educação (CNPq/2010), por pesquisador do PPCTE e por 4 doutorandos e 2 mestrandos do CEFET/RJ, todos em fase de execução de pesquisa.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (4) . Integrantes: Alvaro Chrispino - Coordenador / Ana Paula de Carvalho Silveira - Integrante / Taís Conceição dos Santos - Integrante / Mylena Guedes Passeri - Integrante / Jonas da Conceição Ricardo - Integrante / Lívia da Fraga Lima - Integrante / Márcia A. Maroun - Integrante / Camila Cristina Gomes Ferreira de Oliveira - Integrante.
Membro: Alvaro Chrispino.
2016-2019. CYTPENCRI -Educación de las competencias científica, tecnológica y pensamiento crítico mediante la enseñanza de temas de naturaleza de ciencia y tecnología
Descrição: Proyecto EDU2015-64642-R (MINECO/FEDER) con financiación del Ministerio de Economía y Competitividad de España y el Fondo Europeo de Desarrollo Regional. . El pensamiento crítico (PC) es un constructo formado por un conjunto de habilidades cognitivas de alto nivel, donde se incluyen sus propios procesos de regulación y metacognición, cuyo dominio se considera clave para pensar bien y cuya transversalidad las hace valiosas en múltiples tareas. Las relaciones entre PC y competencias curriculares, tanto en educación secundaria como superior son casi auto-evidentes; por ejemplo, la descripción de la competencia científica es parecida a PC (usualmente se identifica con PC), la matemática está ligada a la resolución de problemas, la autonomía e iniciativa personal a la toma de decisiones (qué hacer o qué pensar), aprender a aprender está relacionada con autoregulación y metacognición y la competencia lingüística con la argumentación. Así pues, el primer fundamento del proyecto es la educación de las competencias claves. En la educación científica, las destrezas constitutivas del PC y las habilidades, valores y rasgos mencionados en los currículos escolares de ciencias de los diversos niveles educativos (razonar, argumentar, reconocer pruebas, validar conocimiento, etc.) como propios del pensamiento científico, muestran una evidente concomitancia entre sí. Además, las destrezas de PC son importantes porque su transversalidad facilita el aprendizaje de los conceptos, teorías, procesos, valores y rasgos epistémicos de la ciencia. Estos valores y rasgos de ciencia y tecnología (CyT) se denominan contenidos ?acerca? de CyT: como validan sus conocimientos y como impactan sobre el mundo actual, y se etiquetan en la literatura como naturaleza de la ciencia y tecnología (NdCyT), que engloba cuestiones de historia, epistemología y sociología de CyT y las relaciones de la sociedad con CyT (CTS), todas ellas cuestiones complejas e innovadoras, por su carácter abierto y dialéctico, que las hace apropiadas como contexto de formación del PC; a su vez, las destrezas de PC desarrolladas contribuyen a mejorar la comprensión de NdCyT (segundo fundamento). El tercer fundamento teórico es el conocimiento didáctico del contenido (CDC), concepto que aglutina y aplica las destrezas de PC del profesorado a sus propias creencias y su práctica educativa, como elemento de desarrollo profesional docente. El CDC es un indicador de la capacidad docente del profesorado para la apropiación de innovaciones en el aula (como son educar destrezas de PC y la comprensión de NdCyT). El objetivo del proyecto es analizar el desarrollo de destrezas de PC a partir de la enseñanza de temas de NdCyT. Para ello se desarrollan herramientas para enseñar a pensar bien a estudiantes y profesores de diversos niveles educativos desde un contexto de enseñanza de temas de NdCyT. Se desarrollan instrumentos de evaluación e intervención didáctica que contienen andamiajes didácticos para mejorar el desarrollo del PC. Todos los instrumentos se aplican mediante un diseño cuasi-experimental longitudinal pre-test /post-test con un grupo de control para evaluar las mejoras de las diferentes destrezas implicadas. El proyecto es aplicado por un equipo multidisciplinar internacional, formado por investigadores de varios países e instituciones, que desarrollan y aplican colaborativamente el plan de investigación. Para automatizar las comunicaciones, acceder a los instrumentos y obtener la cuantificación de los resultados de las evaluaciones se desarrollan plataformas informáticas, que, a la vez, sirven para la diseminación y explotación de resultados. PALABRAS CLAVE: pensamiento crítico y científico, naturaleza de CyT, alfabetización CyT, competencias, conocimiento didáctico del contenido Formado por 60 investigadores de 9 países.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . Integrantes: Alvaro Chrispino - Integrante / Maria Delourdes Maciel - Integrante / Maria Antonia Manassero-Mas - Coordenador / Silvia Porro - Integrante / Ángel Vázquez Alonso - Integrante / Maria Mercedes Callejas - Integrante / Mayra Garcia-Ruiz - Integrante / Fátima Paixao - Integrante.
Membro: Alvaro Chrispino.
2016-2019. As contribuições do PIEARCTS e do Mapeamento da Área CTS para uma proposta de Formação em Educação CTS
Descrição: Propõe uma sequência de Formação em Educação CTS, a partir da identificação de que há baixo informação sobre C&T por meio do PIEARCTS (Projeto Ibero-americano de Avaliação de Atitudes Relacionadas com a Ciência, a Tecnologia e a Sociedade), financiado por Editais Universais de 2007, 2010 e 2013, e das lacunas percebidas no mapeamento do Ensino CTS no Brasil utilizando software de Análise de Redes Sociais. A questão de pesquisa surge como resultado de Bolsa de Produtividade CNPq. A equipe de trabalho é composta pelo Líder do Grupo de Pesquisa CTS e Educação, credenciado em 2010, por 7 doutorandos e 3 mestrandos do CEFET/RJ.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (7) . Integrantes: Alvaro Chrispino - Coordenador / Márcia Bengio de Albuquerque - Integrante / Thiago Brañas de Melo - Integrante / Marco Aurelio Ferreira Brasil da Silva - Integrante / Bruno Stefoni Böck - Integrante / Carlos Eduardo Rosas de Toledo - Integrante / Brenda Sessa Paes - Integrante / Fernanda de Souza Rocha - Integrante / Bárbara de Azevedo Bittencourt - Integrante / Camila Cristina Gomes Ferreira de Oliveira - Integrante / Jonas da Conceição Ricardo - Integrante. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa. Número de produções C, T & A: 21
Membro: Alvaro Chrispino.
2013-2016. O uso dos resultados do PIEARCTS para a consolidação da disciplina Construção Social da Ciência e da Tecnologia, no enfoque CTS-Ciência, Tecnologia e Sociedade, visando intervenção na educação e no ensino.
Descrição: CNPq Edital Universal 2013. processo 477727/2013-1. Objetivo Geral: Consolidar a disciplina Construção Social da Ciência e da Tecnologia, no Programa de Doutorado em Ciência, Tecnologia e Educação, do CEFET/RJ, utilizando os resultados das pesquisas realizadas pelo PIEARCTS, sob o enfoque CTS, visando intervenção na educação e no ensino. Objetivos específicos: 1.Mapear a evolução da área intitulada de Sociologia da Ciência, desde seus fundadores até autores contemporâneos, com seus principais fundamentos que contribuam para o melhor entendimento da Sociologia da Ciência e da Tecnologia; 2.Identificar autores da ainda incipiente área da Sociologia da Ciência e da Tecnologia e também da Tecnociência, com seus respectivos fundamentos; 3.Modelar como esses fundamentos da Sociologia da Ciência, Sociologia da Tecnologia e da Tecnociência podem contribuir para um melhor entendimento da Construção Social da Ciência e da Tecnologia. 4.Analisar as respostas obtidas na pesquisa do PIEARCTS nas perguntas (até 19 das 30 disponíveis) que tratam da Sociologia Interna da Ciência e da Sociologia Externa da Ciência, buscando contribuições para a Educação em Ciência e Tecnologia; 5.Organizar e aplicar a disciplina de Construção Social da Ciência e da Tecnologia a partir do mapeamento das áreas de conhecimento e seus autores e das respostas disponíveis na pesquisa do PIEARCTS; 6.Difundir os resultados desta disciplina por meio de artigos em periódicos especializados, apresentação em eventos científicos da área e projetos de pesquisa (dissertações e teses). 7.Prover o acervo bibliográfico do CEFET/RJ com obras de referencia dos principais autores da Sociologia da Ciência e da Tecnologia. Dentre os principais autores a serem indicados podemos citar: David Bloor, Barry Barnes, Steven Shappin, Wiebe E. Bijker, Trevor Pinch, Bruno Latour, Lagdon Winner, Carl Mitchan, Javier Echeverria, Ulrick Beck. Podemos também indicar outros nomes que poderão compor o acervo: David Edge, Harry Collins, Michael Callon, Thomas P. Hughes, Andrew Feenberg, William Quine, Norman Storer, Ludwik Fleck, Steve Woogar.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (3) . Integrantes: Alvaro Chrispino - Coordenador / Marco Aurelio Ferreira Brasil da Silva - Integrante / Thiago Brañas Melo - Integrante / Bruno Stefoni Böck - Integrante / Patrícia Borges Coutinho - Integrante / daratilde santana - Integrante. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro. Número de produções C, T & A: 20
Membro: Alvaro Chrispino.

Prêmios e títulos

Total de prêmios e títulos (10)

membro da International Observatory for School Climate and Violence Prevention, International Observatory for School Climate and Violence Prevention.. 2023.
Membro: Alvaro Chrispino.
Membro da Comissão do Prêmio CTS de Teses 2018, AIA-CTS - Associação Iberoamericana de CTS no Ensino.. 2018.
Membro: Alvaro Chrispino.
Membro da Comissão do Prêmio CAPES de Teses 2018 - Ensino, CAPES.. 2018.
Membro: Alvaro Chrispino.
Membro titular do Conselho Superior da FEB-Federação Espírita Brasileira, Federação Espírita Brasileira.. 2016.
Membro: Alvaro Chrispino.
Revisor para avaliação e seleção da Coleção SciELO Brasil, SciELO Brasil.. 2016.
Membro: Alvaro Chrispino.
Diretor Tecnico-Científico da ABQ (2015/2017), ABQ Associação Brasileira de Química.. 2015.
Membro: Alvaro Chrispino.
Presidente Nacional da ABQ-Associação Brasileira de Quimica (2013/2015), Associação Brasileira de Química.. 2013.
Membro: Alvaro Chrispino.
Revisor para avaliação e seleção da Coleção SciELO Brasil, Scielo Brasil.. 2013.
Membro: Alvaro Chrispino.
Diretor (Pró-reitor) de Gestão Estratégica do CEFET/RJ, CEFET/RJ.. 2012.
Membro: Alvaro Chrispino.
Editor Associado da revista Educación Química, UNAM/México.. 2012.
Membro: Alvaro Chrispino.

Participação em eventos

Total de participação em eventos (15)

VII Seminário Iberoamericano de CTS.La investigación en la educación científica en las áreas CTS y HFC: una revisión sobre las publicaciones de la revista Enseñanza de Ciencias entre los años 2004 y 2015.. 2020. (Seminário).
V Seminario Iberoamericano CTS.Uma análise da percepção de professores e alunos sobre as relações CTS a partir do PIEARCTS (e outros). 2016. (Seminário).
54o Congresso Brasileiro de Química. Integridade na pesquisa e sua prática: o exemplo dos trabalhos do CBQ. 2014. (Congresso).
11o Simpósio Brasileiro de Educação Química.Quimica Verde no universo educacional. 2013. (Simpósio).
11o Simpósio Brasileiro de Educação Química.O que pensam professores e alunos sobre tecnologia e sustentabilidade: uma visão CTS. 2013. (Simpósio).
10. Simpósio Brasileiro de Educação química.Crenças e percepções CTS de professores e alunos: resultados comparados de pesquisa. 2012. (Simpósio).
2º Encontro da Escola Brasileira de Química Verde. 2012. (Encontro).
52o Congresso Brasileiro de Química. Educação química: Para onde vamos?. 2012. (Congresso).
64a Reunião Anual da SBPC. Abordagem socioambiental da dengue: um estudo de caso aplicadoa uma escola estadual em São João de Meriti. 2012. (Congresso).
II Seminário Hispano-Brasileiro de Avaliação de Atividades Relacionadas com Ciência, Tecnologia e Sociedade.Tecnologia, Ensino e Pesquisa em Ciências e Matemática. 2012. (Seminário).
II seminário Internacioanl de Direitro e II seminário de educação, violência e saúde.Politicas integradas, interdisciplinares e contextualizadas para o enfrentamento das violências. 2012. (Seminário).
VII Seminário Ibérico/III Seminário Iberoamericano CTS en la enseñanza de las ciencia.Atitudes de professores e alunos de uma instituição tecnológica brasileira sobre tecnologia. 2012. (Seminário).
VII Seminário Ibérico/III Seminário Iberoamericano CTS en la enseñanza de las ciencias.\A utilização de filmes de ficção científica como motivadores de discussão sobre tomada de decisões em assuntos relacionados aos impactos do desenvolvimento científico-tecnológico na sociedade.. 2012. (Seminário).
VII Seminário Ibérico/III Seminário Iberoamericano CTS en la enseñanza de las ciencias.Abordagem CTSA sobre dengue: uma unidade didática de biologia destinada ao ensino médio. 2012. (Seminário).
XL Congresso Brasileiro de Educação em Engenharia. A evolução do pensamento sobre ciclo de vida: ume xemplo de interação da engenharia com a educação de nível médio para difusão de conceitos. 2012. (Congresso).

Organização de eventos

Total de organização de eventos (31)

CHRISPINO, A.. IX Seminário Iberoamericano de CTS. 2024. (Congresso).. . 0.
CHRISPINO, ÁLVARO. IX Seminario Iberoamericano CTS / XII Seminário Ibérico CTS 2022. 2023. (Congresso).. . 0.
Chrispino, Alvaro. II Seminário nacional em avaliação - avaliação e formação de competências digitais de professores & avaliação da educação digital. 2023. (Outro).. . 0.
CHRISPINO, Alvaro. VIII Seminario Iberoamericano CTS / XII Seminário Ibérico CTS 2022. 2022. (Congresso).. . 0.
CHRISPINO, ÁLVARO; MARTINS, I. ; VILCHES, A. ; CAAMAÑO, A.. VII Seminário Iberoamericano de CTS. 2020. Congresso
CHRISPINO, Alvaro. V Seminário Ibero-Americano CTS. 2016. (Congresso).. . 0.
CHRISPINO, Alvaro; MACIEL, M. D.. II Seminário Hispano-Brasileiro de Avaliação das Atividades Relacionadas com Ciência, tecnologia e Sociedade. 2013. Outro
CHRISPINO, Alvaro; MACIEL, M. D.. III Jornada Internacional de Ciências e Matemática. 2013. Outro
CHRISPINO, Alvaro. 12a Olimpíada Ibero-americana de Química. 2007. (Outro).. . 0.
CHRISPINO, Alvaro. 4o. Simpósio Brasileiro de Educação Química. 2006. (Outro).. . 0.
CHRISPINO, Alvaro. 3o. Simpósio Brasileiro de Educação Química. 2005. (Outro).. . 0.
CHRISPINO, Alvaro. O CONPET na Escola. 2004. (Outro).. . 0.
CHRISPINO, Alvaro. 2o. Simpósio Brasileiro de Educação Química. 2004. (Outro).. . 0.
CHRISPINO, Alvaro. 1o Simpósio Brasileiro de Educação Química. 2003. (Outro).. . 0.
CHRISPINO, Alvaro. II Congresso Médico acadêmico de Teresópolis. 2002. (Congresso).. . 0.
CHRISPINO, Alvaro. VI Olimpíada Iberoamericana de Química. 2000. (Concurso).. . 0.
CHRISPINO, Alvaro. V Olimpíada Iberoamericana de química - Espanha. 1999. (Concurso).. . 0.
CHRISPINO, Alvaro. III Olimpiada Iberoamericana de química. 1997. (Concurso).. . 0.
CHRISPINO, Alvaro. programa estadual de ensino de química - PROCIENCIA-CAPES/FAPERJ. 1997. (Outro).. . 0.
CHRISPINO, Alvaro. II olimpíada iberoamericana de química. 1996. (Concurso).. . 0.
CHRISPINO, Alvaro. I Olimpíada Iberoamericana de Química. 1995. (Concurso).. . 0.
CHRISPINO, Alvaro. Visita da Profa Silvia Ware - diretora da ACS - ao Brasil. 1994. (Outro).. . 0.
CHRISPINO, Alvaro. Visita do prof. roald Hoffmann - Nobel deQuímica - ao Brasil/1993. 1993. (Outro).. . 0.
CHRISPINO, Alvaro. Programa de Visita de Roald Hoffmann - Nobel de Química - ao Brasil/1992. 1992. (Outro).. . 0.
CHRISPINO, Alvaro. O Mundo das Moléculas - programa de divulgação científica na 43a. Reunião anual da SBPC. 1991. (Exposição).. . 0.
CHRISPINO, Alvaro. Avaliador do Vestibular Integrado UFRJ/UERJ/CEFET-RJ/ENCE. 1991. (Concurso).. . 0.
CHRISPINO, Alvaro. Melhoria da qualidade do ensino de ciências da rede estadual/RJ. 1990. (Outro).. . 0.
CHRISPINO, Alvaro. O Mundo das Moléculas - programa de divulgação científica. 1990. (Exposição).. . 0.
CHRISPINO, Alvaro. XXX Congresso Brasileiro de Química. 1990. (Congresso).. . 0.
CHRISPINO, Alvaro. I Olimpiada Braileira de Química - Regional RJ. 1989. (Concurso).. . 0.
CHRISPINO, Alvaro. Cursos de Atualização para professores da rede estadual. 1985. (Outro).. . 0.

Lista de colaborações

Colaborações endôgenas (4)

Alvaro Chrispino ⇔ Alexandre de Carvalho Castro (2.0)
ASSUMPÇÃO, GEORGIA DE SOUZA ; CASTRO, Alexandre de Carvalho ; CHRISPINO, ÁLVARO. Políticas Públicas em Educação Superior a Distância - Um estudo sobre a experiência do Consórcio Cederj. ENSAIO (RIO DE JANEIRO. ONLINE). v. 26, p. 445-470, issn: 1809-4465, 2018.
ROCHA, F. S. ; CHRISPINO, Alvaro ; CASTRO, A. C.. RISCOS TECNOLÓGICOS E MEIO AMBIENTE NA VISÃO DE PROFESSORES E ALUNOS DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR. Em: XII Congresso Nacional de Excelência em Gestão & III INOVARSE, v. 1, p. 1-10, 2016.

Alvaro Chrispino ⇔ Cristina Gomes de Souza (2.0)
FERREIRA ; SOUZA, Cristina Gomes de ; SPRITZER, I. M. P. A. ; CHRISPINO, Alvaro. Contribuições da Abordagem CTS para a Formação em Engenharia no Brasil. ESPACIOS (CARACAS). v. 38, p. 33-46, issn: 0798-1015, 2017.
ALVES, V. F. ; SOUZA, Cristina Gomes de ; OGASAWARA, E. ; Chrispino, Alvaro. Segurança Cibernética e Políticas Públicas no Brasil. Em: XI Simpósio de Excelência em Gestão e Tecnologia, v. 1, p. 1-12, 2014.

Alvaro Chrispino ⇔ Eduardo Soares Ogasawara (2.0)
BARONI, LAIS ; PEDROSO, MARCEL ; BARCELLOS, CHRISTOVAM ; SALLES, REBECCA ; SALLES, SAMELLA ; PAIXÃO, BALTHAZAR ; Chrispino, Alvaro ; GUEDES, GUSTAVO ; OGASAWARA, EDUARDO. An integrated dataset of malaria notifications in the Legal Amazon. BMC RESEARCH NOTES. v. 13, p. 1-3, issn: 1756-0500, 2020.
PEDROSO, MARCEL ; CHRISPINO, ALVARO ; GUEDES, GUSTAVO ; BARONI, LAIS RIBEIRO ; Ogasawara, Eduardo ; BARCELLOS, CHRISTOVAM ; PAIXÃO, BALTHAZAR. Análise Exploratória da Malária na Amazônia Brasileira por Meio da Plataforma de Ciência de Dados Aplicada à Saúde. Em: XIII Brazilian eScience Workshop, v. 1, 2019.

Alvaro Chrispino ⇔ Gustavo Paiva Guedes e Silva (2.0)
BARONI, LAIS ; PEDROSO, MARCEL ; BARCELLOS, CHRISTOVAM ; SALLES, REBECCA ; SALLES, SAMELLA ; PAIXÃO, BALTHAZAR ; Chrispino, Alvaro ; GUEDES, GUSTAVO ; OGASAWARA, EDUARDO. An integrated dataset of malaria notifications in the Legal Amazon. BMC RESEARCH NOTES. v. 13, p. 1-3, issn: 1756-0500, 2020.
PEDROSO, MARCEL ; CHRISPINO, ALVARO ; GUEDES, GUSTAVO ; BARONI, LAIS RIBEIRO ; Ogasawara, Eduardo ; BARCELLOS, CHRISTOVAM ; PAIXÃO, BALTHAZAR. Análise Exploratória da Malária na Amazônia Brasileira por Meio da Plataforma de Ciência de Dados Aplicada à Saúde. Em: XIII Brazilian eScience Workshop, v. 1, 2019.

(*) Relatório criado com produções desde 2012 até 2025
Data de processamento: 30/06/2025 10:42:02

Relatório gerado por scriptLattes V9. Os resultados podem ser afetados por possíveis falhas decorrentes de inconsistências no preenchimento dos Currículos Lattes. E-mail de contato: pppro@cefet-rj.br