Esta dissertação analisa a política de inclusão digital no município do Rio de Janeiro, com enfoque no projeto Naves do Conhecimento e seu impacto sobre mulheres negras e comunidades periféricas. Fundamentada em conceitos como interseccionalidade, branquitude, colonialidade digital e epistemicídio, evidencia como desigualdades históricas e estruturais condicionam o acesso ao conhecimento e à produção tecnológica, especialmente para mulheres negras. A partir de dados empíricos do Sistema de Administração das Naves do Conhecimento (SAN) e da experiência da autora na coordenação do projeto, o estudo demonstra que a inclusão digital vai além do acesso à infraestrutura, incorporando dimensões simbólicas, culturais e políticas. A dissertação propõe estratégias para políticas públicas que assegurem às mulheres negras não apenas o acesso às tecnologias, mas também sua permanência, protagonismo e apropriação ativa no processo de produção e desenvolvimento tecnológico.