Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ciência, Tecnologia e Educação - PPCTE - CEFET/RJ

Pedro Miguel Marques da Costa

Doutorado em Ciência, Tecnologia e Educação (PPCTE), pelo CEFET/RJ. Licenciado em Química, pela Faculdade de Ciências da Universidade do Porto, e Mestre em Ensino da Física e da Química, também pela Universidade do Porto. Pós-Graduação e Mestrado em Administração Escolar pelo ISCTE - Instituto Universitário de Lisboa. Licenciado em Letras - Inglês, pela Universidade Estácio de Sá. Professor das disciplinas de Física, Química, Ciências do Ambiente no terceiro ciclo do ensino básico (ensino fundamental) e no ensino secundário (ensino médio) e Inglês, para todos os níveis e faixas etárias. Coordenador do Projeto Espaços Educativos Inovadores e Sala de Aula do Futuro e desenvolve investigação na área das novas metodologias de ensino. Embaixador Scientix, Comunidade para a Educação Científica na Europa, pela European Schoolnet em representação da Comissão Europeia. Embaixador Owlypia - The Intellectuals' Challenge. Microsoft Innovative Educator Expert (MIE Expert). Foi candidato finalista ao prémio Global Teacher Prize, um prémio internacional, promovido pela Fundação Varkey, reconhecido como o ?Nobel da Educação? para professores. (Texto informado pelo autor)


Produção bibliográfica

Produção técnica

Produção artística

Orientações em andamento

Supervisões e orientações concluídas

Projetos de pesquisa

Prêmios e títulos

Participação em eventos

Organização de eventos

Lista de colaborações

Produção bibliográfica

Produção técnica

Produção artística

Orientações em andamento

Supervisões e orientações concluídas

Projetos de pesquisa

  • Total de projetos de pesquisa (0)

    Prêmios e títulos

    Participação em eventos

    • Total de participação em eventos (59)
      1. 4º CONGRESSO MUNDIAL DE EDUCAÇÃO SESC RJ. EVIDÊNCIAS DAS CULTURAS NEGRAS: UMA INICIATIVA DO MUSEU DO AMANHÃ NO YOUTUBE. 2023. (Congresso).
      2. VII ENECiências. NTERAÇÃO DO MUSEU DO AMANHÃ COM A SOCIEDADE: POSSIBILIDADES ATRAVÉS DA REDE SOCIAL YOUTUBE. 2022. (Congresso).
      3. VII ENECiências. Ensino de Ciências. 2022. (Congresso).
      4. 20º Encontro Nacional de Ensino de Química (ENEQ). O ensino de Química em espaços não formais: mapeamento nas últimas cinco edições do ENEQ. 2021. (Congresso).
      5. a XLII Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural (JICTAC 2020 - Edição Especial) r. 2021. (Seminário).
      6. ENPEC em Redes - XIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. MUSEUS NO ENSINO DE QUÍMICA NO BRASIL? UM PANORAMA A PARTIR DO ENPEC NOS ÚLTIMOS ANOS (2011-2019). 2021. (Congresso).
      7. ENPEC em Redes - XIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. TERAÇÃO DO MUSEU DO AMANHÃ COM O PÚBLICO: POSSIBILIDADES ATRAVÉS DO YOUTUBE. 2021. (Congresso).
      8. Festival de Conhecimento UFRJ - Futuros Possíveis.Educação Ambiental e Recursos Hídricos. 2021. (Seminário).
      9. I FÓRUM DE PRÁTICAS DOCENTES - EIXO TEMÁTICO: METODOLOGIAS ATIVAS DE ENSINO. USO DE FERRAMENTAS DIGITAIS NA SALA DE AULA: EDPUZZLE, SOCRATIVE, SOCRATIVE, NEARPOD E FLIPGRID. 2021. (Congresso).
      10. I FÓRUM DE PRÁTICAS DOCENTES - EIXO TEMÁTICO: METODOLOGIAS ATIVAS DE ENSINO.METODOLOGIAS ATIVAS DE ENSINO: O QUÊ? COMO? POR QUÊ?. 2021. (Oficina).
      11. II Congresso Brasileiro Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia - "Desafios para a ciência e tecnologia no mundo contemporâneo. 2021. (Congresso).
      12. II Congresso Brasileiro Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia - "Desafios para a ciência e tecnologia no mundo contemporâneo. O PROFESSOR DO SÉCULO XXI: A TECNOLOGIA NA SALA DE AULA! - O POTENCIAL DE UMA SÉRIE NO CANAL DO YOUTUBE DO LABDEC. 2021. (Congresso).
      13. II Congresso Nacional de Ensino de Ciências e Biologia onlineline. Ensino de Ciências e Biologia e as Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC). 2021. (Congresso).
      14. Minicurso sobre Compostagem.DESMITIFICANDO A COMPOSTAGEM: CONHEÇA A TÉCNICA E SEUS BENEFÍCIOS. 2021. (Outra).
      15. Seminários de Pesquisa em Ensino de Química.O Uso de Ferramentas Digitais e Metodologias Ativas na Sala de Aula. 2021. (Seminário).
      16. Simpósio de Divulgação Científica da Unicamp. 2021. (Simpósio).
      17. XII Jornada de Pós-Graduação do Instituto Nutes de Educação em Ciências e Saúde da Universidade Federal do Rio de Janeiro.?Invisibilidades e resistências na pandemia: possibilidades na Educação em Ciências e Saúde?. 2021. (Seminário).
      18. 1ª Semana Vitual de Arte, Cultura, Extensão, Pesquisa e Inovação.A Química por trás da Arte: a história do Azul. 2020. (Outra).
      19. A Voz dos Professores de Ciência e Tecnologia - VPCT 2020. O IMPACTO DO USO DE TECNOLOGIAS NO DESEMPENHO DOCENTE ?ESTUDO COMPARATIVO ENTRE PORTUGAL E BRASIL. 2020. (Congresso).
      20. CONAPESC Digital Edition. Jogos Virtuais e Plataformas Interativas no Ensino de Ciências. 2020. (Congresso).
      21. Editais abertos para FAPERJ e CNPq: como submeter projetos?. 2020. (Seminário).
      22. I Congresso Online Nacional de Ensino de Química, Física, Biologia e Matemática. JOGOS VIRTUAIS E PLATAFORMAS INTERATIVAS: EXPERIÊNCIAS COMO RECURSOS INOVADORES NO ENSINO DE CIÊNCIAS. 2020. (Congresso).
      23. Inteligência Artificial: Ciência pela vida - A UFRJ no Mês da Ciência, Tecnologia e Inovações 2020.QUESTÕES SOCIOCIENTÍFICAS NA SALA DE AULA. 2020. (Seminário).
      24. Inteligência Artificial: Ciência pela vida - A UFRJ no Mês da Ciência, Tecnologia e Inovações 2020.QUESTÕES SOCIOCIENTÍFICAS NA SALA DE AULA. 2020. (Encontro).
      25. IV Encontro Nacional de Centros e Museus de Ciências - EVENTO VIRTUAL. 2020. (Encontro).
      26. JIPP - Jornada Integrada de Pesquisa e Pós-Graduação.A Tecnologia como interface para a Divulgação Científica em espaços museais: o caso do Museu do Amanhã. 2020. (Seminário).
      27. Tecnologias Educacionais para o Atendimento Educacional Especializado do Remoto.Tecnologias Educacionais para o Atendimento Educacional Especializado do Remoto. 2020. (Oficina).
      28. VI ENECiências. O USO DA TECNOLOGIA EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS: MAPEAMENTO EM PERIÓDICOS NA ÁREA DE ENSINO DE CIÊNCIAS. 2020. (Congresso).
      29. VI ENECiências. O USO DA TECNOLOGIA NO MEIO AMBIENTE: MAPEAMENTO NOS ANAIS DO CONGRESSO NACIONAL DE MEIO AMBIENTE ? POÇOS DE CALDAS. 2020. (Congresso).
      30. VI ENECiências. CONTRIBUIÇÕES DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA A FORMAÇÃO DO ENGENHEIRO AMBIENTAL. 2020. (Congresso).
      31. VI ENECiências. 2020. (Congresso).
      32. VIII EPFEC 2020 - Escola de Formação de Pesquisadoras e Pesquisadores em Educação em Ciências - ABRAPEC. A Tecnologia como interface para a Divulgação Científica em espaços museais: o caso do Museu do Amanhã. 2020. (Congresso).
      33. VIII ESCOLA DE FORMAÇÃO DE PESQUISADORES EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS ? VIII EFPEC - REGIÃO SUDESTE da ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS (ABRAPEC). 2020. (Congresso).
      34. Arte e Ciência: Possíveis Diálogos. 2019. (Seminário).
      35. Circuito Cidades, Chuvas e Riscos de Desastres.Espaços Educativos Inovadores (Re)Pensar a forma de Ensinar. 2019. (Oficina).
      36. Divulgação Científica na Educação Básica: Conversas e Práticas.O uso de plataformas digitais como forma de divulgar a Ciência. 2019. (Encontro).
      37. Encontro Acadêmico de Biologia.Jogos Virtuais e Plataformas Interativas no Ensino de Biologia. 2019. (Encontro).
      38. II Simpósio Fluminense de Jogos e Educação. 2019. (Simpósio).
      39. II Simpósio Fluminense Jogos e Educação.Jogos Virtuais e Plataformas Interativas como Recursos e Inovação Pedagógicos. 2019. (Simpósio).
      40. JIPP - Jornada Integrada de Pesquisa e Pós-Graduação. Estudo comparativo do contributo dos Espaços Educativos Não-Formais na Divulgação Científica e Ensino de Ciências, no Brasil e em Portugal. 2019. (Congresso).
      41. 24th Science Projects Workshop in the Future Classroom Lab. STEM School Label. 2018. (Congresso).
      42. A voz dos Alunos - Direitos Humanos e a Comemoração dos 70 anos da Declaração Universal dos Direitos Humanos e dos 40 anos de adesão à Conveção Europeia dos Direitos Humanos. O que queremos de nós? Relação da escola com a comunidade.. 2018. (Congresso).
      43. Ficção Científica no Ensino de Ciências: Potencialidades, limites e experiências. 2018. (Encontro).
      44. V Encontro Nacional de Ensino de Ciências, Saúde e Ambiente.Espaço Educativo Inovador - Ensino e Novas Tecnologias. 2018. (Encontro).
      45. V Encontro Nacional de Ensino de Ciências, Saúde e Ambiente.Perceção Ambiental - Estudo Comparativo entre Brasileiros e Portugueses. 2018. (Encontro).
      46. 17th. Science Projects Workshop in the Future Classroom Lab.Science Projects - Scientix Ambassador. 2017. (Oficina).
      47. 10th. Scientix Projects Workshop in the Future Classroom Lab. 2016. (Oficina).
      48. ESA Summer Teachers? Workshop 2016. 2016. (Oficina).
      49. Escola de Professores no CERN em Língua Portuguesa.Física de Partículas. 2016. (Oficina).
      50. The The Energy & Materials Research Conference (EMR 2015). Photophysical study of a new triphenylamine oligomer with applications in high open-circuit voltage organic solar cells. 2015. (Congresso).
      51. The The Energy & Materials Research Conference (EMR 2015). Crosslinkable oligomers for applications in OPV cells. 2015. (Congresso).
      52. IV Jornadas Ibéricas de Fotoquímica. Photophysical Characterization of New Materials for OPVs. 2014. (Congresso).
      53. Ciclo de Seminários em Fotoquímica. 2013. (Seminário).
      54. Conferences of the Sensors and Nanoelectrochemistry group 2013 ? 2014. 2013. (Congresso).
      55. 2.º Encontro de Professores de Ciências Experimentais. 2012. (Congresso).
      56. Gestão de Resíduos ? otimização do espaço escolar. 2012. (Oficina).
      57. Educação para a Saúde Sexual para Jovens e Adolescentes em Meio Escolar.Educação para a Saúde Sexual de Jovens e Adolescentes em Meio Escolar. 2011. (Oficina).
      58. Saber lidar com a Diferença. 2011. (Seminário).
      59. Suporte Básico de Vida. 2011. (Oficina).

    Organização de eventos

    • Total de organização de eventos (2)
      1. COSTA, P. M. M.. Passeio Pedagógico pela Cidade de Lisboa. 2017. (Outro).. . 0.
      2. COSTA, P. M. M.. Feira e Festa de Natal Solidária. 2016. .. . 0.

    Lista de colaborações

    • Colaborações endôgenas (1)
      • Pedro Miguel Marques da Costa ⇔ Marcelo Borges Rocha (35.0)
        1. Luisa Massarani ; COSTA, P. M. M. ; Alice Ribeiro ; Isabel Costa ; Douglas Silva ; Rocha, M. B.. Adaptação e resiliência dos museus de ciências brasileiros: uma enquete após o fim da emergência de saúde pública de importância internacional referente à Covid-19. REVISTA TECNOLOGIA E SOCIEDADE (ONLINE). v. 21, p. 1-25, issn: 1984-3526, 2025.
        2. SANTOS, N. M. ; COSTA, PEDRO M. M. ; Rocha, M. B.. Tendências e padrões do uso de biodigestores em estudos brasileiros. TERRAE DIDATICA (IMPRESSO). v. 18, p. 1-8, issn: 1679-2300, 2022.
        3. SANTOS, D. M. L. ; COSTA, P. M. M. ; Fernanda da Silva Marques ; Rocha, M. B.. Abordagens e aplicações do processo de compostagem na gestão de resíduos orgânicos: tendências em estudos brasileiros. TERRAE DIDATICA (IMPRESSO). v. 18, p. 1-12, issn: 1679-2300, 2022.
        4. COSTA, P. M. M.; Generosa do Nascimento ; Rocha, M. B.. O impacto do stress/saúde e qualidade de vida no desempenho docente: estudo comparativo entre Portugal e Brasil. REVISTA ELETRÔNICA ENSINO, SAÚDE E AMBIENTE. v. 15, p. 175-195, issn: 1983-7011, 2022.
        5. Otto Gabriel Fernandes de Oliveira Cavalcante ; COSTA, PEDRO MIGUEL MARQUES DA ; Rocha, M. B.. Tecnologia social: tendências e aproximações em periódicos brasileiros. REVISTA TECNOLOGIA E SOCIEDADE (ONLINE). v. 18, p. 143-165, issn: 1984-3526, 2022.
        6. COSTA, P. M. M. ; ROCHA, M. B.. Recursos Tecnológicos em Museus de Ciências: Tendências em Estudos Brasileiros. CONTEXTO & EDUCAÇÃO. v. 114, p. 238-250, issn: 2179-1309, 2021.
        7. COSTA, P. M. M. ; ROCHA, M. B.. A tecnologia digital chega aos museus: tendências e padrões no ensino de ciências. REVISTA TECNOLOGIA E SOCIEDADE (ONLINE). v. 17, p. 152-167, issn: 1984-3526, 2021.
        8. Brenda dos Santos Costa ; MICELI, B. S. ; COSTA, P. M. M. ; Rocha, M. B.. Estudo das percepções de estudantes de engenharia sobre tecnologia social. REVISTA TERRAE DIDATICA. v. 17, p. 1-9, issn: 1980-4407, 2021.
        9. COSTA, P. M. M. ; ROCHA, M. B.. Análise semiotica de uma exposição sobre o Antropoceno: o caso do Museu do Amanhã. REVISTA COCAR (ONLINE). v. 15, p. 1-18, issn: 2237-0315, 2021.
        10. Zago, J. P. ; Rocha, M. B. ; COSTA, P. M. M.. Percepção de estudantes de Engenharia Ambiental sobre a contribuiç ão das atividades extraclasse em sua formação acadêmico-profissional. TERRAE DIDATICA (IMPRESSO). v. 16, p. 1-12, issn: 1980-4407, 2020.
        11. MARTINS, I. Isabel Gomes Rodrigues Martins ; Rocha, M. B. ; Maria Angélica Mejia-Caceres ; COSTA, P. M. M. ; Sandra Lopes Machado. A pandemia da Covid-19 como questão sociocientifica: aportes do Instituto NUTES para professores e estudantes da Educação Básica. REVISTA TECNOLOGIA E SOCIEDADE (ONLINE). v. 16, p. 31-42, issn: 1984-3526, 2020.
        12. TAVARES, M. J. L.Maria Júlia Lopes Tavares ; Caroline da Silva Fernandes ; Paula Fernandes de Albuquerque Maranhão ; Rocha, M. B. ; COSTA, P. M. M.. Ações antrópicas e o surgimento de pandemias: qual o papel da engenharia ambiental nesse contexto?. RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT. v. 9, p. 1-16, issn: 2525-3409, 2020.
        13. COSTA, PEDRO MIGUEL MARQUES DA; NASCIMENTO, GENEROSA DO ; ROCHA, MARCELO BORGES. O impacto do uso de tecnologias no desempenho docente - estudo comparativo entre Brasil e Portugal. Revista de Ensino de Ciências e Matemática (REnCiMa). v. 11, p. 607-623, issn: 2179-426X, 2020.
        14. Otto Gabriel Fernandes de Oliveira Cavalcante ; Janks Karbdala Leal de Paiva ; André Haubrichs de Freitas e Silva ; Brenda dos Santos Costa ; COSTA, P. M. M. ; Rocha, M. B.. Social isolation and air quality impacts: the Rio de Janeiro case study. RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT. v. 9, p. 1-20, issn: 2525-3409, 2020.
        15. FREITAS, T. P. R. ; SILVEIRA, J. B. A. ; COSTA, P. M. M. ; MICELI, B. S. ; Rocha, M. B.. Museus de ciências em tempos de pandemia: uma análise no Instagram do Museu da Vida. REVISTA PRÁXIS (VOLTA REDONDA.IMPRESSO). v. 12, p. 149-159, issn: 1984-4239, 2020.
        16. MARTINS, I. ; SILVA, B. M. ; SOUZA, H. M. ; Rocha, M. B. ; GARCIA, M. R. ; Maria Angélica Mejia-Caceres ; COSTA, P. M. M. ; SANTOS, R. F. ; KISTER, S. ; LANATTE, Y.. Percepções de professores acerca de um site que discute a pandemia da Covid 19 como questão sociocientífica. Praxis. v. 12, p. 219-227, issn: 2176-9230, 2020.
        17. ROCHA, M. B.; ROCHA, T. ; MICELI, B. ; COSTA, P. M. M.. Análise do Perfil dos Visitantes em uma Unidade de Conservação: o caso do Parque Nacional da Tijuca. Research, Society and Development. v. 8, p. 1-20, issn: 2525-3409, 2019.
        18. CARVALHO, IGOR LEANDRO ALVES DE ; ROCHA, MARCELO BORGES ; COSTA, PEDRO MIGUEL MARQUES DA. A VISÃO SOBRE CIÊNCIA NAS REVISTAS SUPERINTERESSANTE E QUERO SABER: ESTUDO COMPARATIVO ENTRE BRASIL E PORTUGAL.. e-Mosaicos. v. 8, p. 72-91, issn: 2316-9303, 2019.
        19. Rocha, M. B. ; FREIRE, E. ; COSTA, PEDRO M. M.. Produção de documentários socioambientais: Contribuições para a formação de estudantes do ensino superior. REVISTA TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO. v. 25, p. 1-12, issn: 1984-4751, 2018.
        20. COSTA, PEDRO M. M.; Rocha, M. B.. A UTILIZAÇÃO DO CBRTM NAS AULAS DE FÍSICA ? UMA ABORDAGEM AO MOVIMENTO. REVISTA TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO. v. 25, p. 1-12, issn: 1984-4751, 2018.
        21. COSTA, P. M. M. ; ROCHA, M. B.. O USO DE SENSORES NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA EXPERIÊNCIA EM AULAS DE FÍSICA. REVISTA ELETRÔNICA ENSINO, SAÚDE E AMBIENTE. v. 11, p. 32-54, issn: 1983-7011, 2018.
        22. Caroline da Silva Fernandes ; Rocha, M. B. ; COSTA, P. M. M.. Contribuições de uma sequência didática para a formação do engenheiro ambiental. Em: Mayta Brandão dos Anjos; Edgar Miranda da Silva. (Org.). Ensino, Ambiente, Saúde e Movimentos Sociais. 1ed.Rio de Janeiro. : Imperial Editora. 2021.v. I, p. 341-352.
        23. COSTA, P. M. M. ; ROCHA, M. B.. Jogos Interativos e Plataformas Digitais no Ensino de Ciências. Em: Mayta Brandão dos Anjos; Edgar Miranda da Silva. (Org.). Ensino de Ciências, Processos e Estratégias de Ensino-Aprendizagem. 1ed.Rio de Janeiro. : Imperial Editora. 2021.v. V, p. 59-66.
        24. COSTA, P. M. M. ; ROCHA, M. B.. O uso da tecnologia em espaços não formais: mapeamento em periódicos na área de Ensino de Ciências. Em: Mayta Brandão dos Anjos; Edgar Miranda da Silva. (Org.). Ensino de Ciências, Processos e Estratégias de Ensino-Aprendizagem. 1ed.Rio de Janeiro. : Imperial Editora. 2021.v. V, p. 605-617.
        25. COSTA, P. M. M. ; ROCHA, M. B.. Uso de plataformas digitais como forma de divulgar a Ciência. Em: Marcelo Borges Rocha; Roberto Dalmo de Oliveira. (Org.). Divulgação Científica: Textos e Contextos. 1ed.São Paulo. : Livraria da Física. 2019.v. 1, p. 79-89.
        26. André Haubrichs de Freitas e Silva ; Fernanda da Silva Marques ; COSTA, PEDRO MIGUEL MARQUES DA ; Rocha, M. B.. ANÁLISE DA PERCEPÇÃO DOS MORADORES DE PAQUETÁ SOBRE A COMPOSTAGEM E O DESCARTE DE RESÍDUOS ORGÂNICOS. Em: Congresso Brasileiro Interdisciplinar em Ciência e Tecnologiaa, v. 3, p. 1-7, 2022.
        27. COSTA, PEDRO MIGUEL MARQUES DA; Rocha, M. B.. 1805 INTERAÇÃO DO MUSEU DO AMANHÃ COM A SOCIEDADE: POSSIBILIDADES ATRAVÉS DA REDE SOCIAL YOUTUBE. Em: VIII Encontro Nacional de Ensino de Ciências, v. 8, p. 1805-1818, 2022.
        28. COSTA, P. M. M.; SILVEIRA, J. B. A. ; Maria Milena de Oliveira Abreu ; Rocha, M. B.. O PROFESSOR DO SÉCULO XXI: A TECNOLOGIA NA SALA DE AULA! - O POTENCIAL DE UMA SÉRIE NO CANAL DO YOUTUBE DO LABDEC. Em: II Congresso Brasileiro Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia - II Cobicet, 2021.
        29. ZANINI, A. M. ; MICELI, B. S. ; COSTA, P. M. M. ; Rocha, M. B.. Experiências didáticas com professores e alunos do ensino fundamental de escolas do sul e sudeste do Brasil. Em: V CONAPESC - Congresso Nacional de Pesquisa e Ensino em Ciências, p. 1-10, 2020.
        30. COSTA, P. M. M.; Generosa do Nascimento ; Rocha, M. B.. O IMPACTO DO USO DE TECNOLOGIAS NO DESEMPENHO DOCENTE ? ESTUDO COMPARATIVO ENTRE PORTUGAL E BRASIL. Em: Encontro Internacional 'A voz dos professores de Ciência e Tecnologia', p. 599-607, 2020.
        31. COSTA, P. M. M. ; ROCHA, M. B.. Percepção ambiental: estudo comparativo entre portugueses e brasileiros. Em: V Encontro Nacional de Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente, 2018.
        32. COSTA, P. M. M. ; ROCHA, M. B.. Evidências das Culturas Negras: uma Iniciativa do Museu do Amanhã no Youtube. 2023. Apresentação de Trabalho/Congresso
        33. Rocha, M. B. ; Renata Ferreira Pinto ; COSTA, P. M. M.. Resíduos sólidos: o que pensam estudantes do ensino médio do Rio de Janeiro. 2020. Apresentação de Trabalho/Comunicação
        34. ROCHA, M. B.; COSTA, P. M. M. ; BRANDAO, R.. Estudo sobre percepção ambiental de alunos da educação básica sobre resíduos sólidos. 2019. Apresentação de Trabalho/Comunicação
        35. COSTA, P. M. M. ELABORAÇÃO DE RECURSOS PARA AULAS MAIS DINÂMICAS E INTERATIVAS EM ESPAÇOS EDUCATIVOS INOVADORES. 2018. 2018. Curso de curta duração ministrado/Outra




    (*) Relatório criado com produções desde 2010 até 2025
    Data de processamento: 04/07/2025 18:33:00