| 1. | Isabele Barbosa Teixeira. POLITECNIA & DESIGN THINKING: CONVERGÊNCIAS E POSSIBILIDADES. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, . 2025. Orientador: Tarliz Liao. |
| 2. | Lenon Luis Silva de Abreu. Experimentação com Arduino: Exploração de uma Sequência Didática para o Ensino de Temperatura e Calor Utilizando um Calorímetro Didático. (Graduação em Física) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, . 2025. Orientador: Giselle Faur de Castro Catarino. |
| 3. | Luiza Henriques de Lima. Redes sociais e divulgação científica da ornitologia: uma análise netnográfica do projeto Alunos e Professores Observando Aves (APrOA). (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, . 2025. Orientador: Pedro Miguel Marques da Costa. |
| 4. | MOYSÉS MARLLON DO NASCIMENTO DE OLIVEIRA SILVA. DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS ÉTICAS E CRÍTICAS NA ALFABETIZAÇÃO EM INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NO BRASIL. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, . 2025. Orientador: Tarliz Liao. |
| 5. | Ursula Goulart Silva. Experimentos de Física de baixo custo construídos no Projeto Com Ciência Física: possibilidades para o Ensino de Física. (Graduação em Física) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, . 2025. Orientador: Giselle Faur de Castro Catarino. |
| 6. | VANESSA MARCHON SOARES DE SÁ. EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM MATERIAIS EDUCATIVOS: um estudo da abordagem no manual do professor da coleção A Conquista ? Ciências, 5º ano (PNLD 2023). (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, . 2025. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 1. | André Haubrichs de Freitas e Silva. A importância do setor de controle de qualidade na inspeção de tanques de Plataformas FPSO para a prevenção de derramamento de petróleo: um estudo de caso. (Graduação em Engenharia Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2024. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 2. | Bruna Azevedo dos Reis Silva. Abordando os acidentes de trânsito no contexto dos acidentes de transito. (Graduação em Licenciatura em Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2024. Orientador: Joao Paulo Fernandes. |
| 3. | Felipe Pacheco de Siqueira. Avaliação das características físico-químicas do efluente a partir da análise documental em uma cervejaria no Estado do Rio de Janeiro. (Graduação em Engenharia Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2024. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 4. | Gustavo Tomé dos Santos. Ensino de Física para alunos com Síndrome de Down. (Graduação em Física) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, . 2024. Orientador: Giselle Faur de Castro Catarino. |
| 5. | Hillary Pinheiro Francisco/Beatriz Cardozo Zamperini. Análise dos impactos dos microplásticos no ambiente aquático: um estudo de revisão sistemática. (Graduação em Engenharia Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2024. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 6. | Isabela Felipe dos Santos. Os malefícios da exposição de telas digitais para crianças da educação infantil. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, . 2024. Orientador: Tarliz Liao. |
| 7. | Janaína da Silva Moreira. CONTROLE E MONITORAMENTO DE MACRÓFITAS AQUÁTICAS: UM ESTUDO DE CASO DO RESERVATÓRIO CORUMBÁ IV. (Graduação em Engenharia Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2024. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 8. | Leandro Cibis de Carvalho. Experimentação no ensino de Física: catálogo de experimentos. (Graduação em Física) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, . 2024. Orientador: Giselle Faur de Castro Catarino. |
| 9. | Lorrane Carvalho da Silva. Reflexos da cultura Sul Coreana no Brasil. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, . 2024. Orientador: Tarliz Liao. |
| 10. | Paulo Ricardo da Silva Rosa. Impactos do descarte inadequado de produtos farmacêuticos: um estudo de revisão sistemática. (Graduação em Engenharia Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2024. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 11. | Sarah Baptista Machado. O INSTAGRAM COMO FERRAMENTA DE DIVULGAÇÃO SOBRE AS QUESTÕES SOCIOAMBIENTAIS: UM ESTUDO DE CASO DO WWF-BRASIL. (Graduação em Engenharia Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2024. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 12. | Thaís Moraes Felipe. O impacto da Residência Pedagógica na formação inicial de professores de Física: olhares dos residentes a partir das ações nas Escolas Campo. (Graduação em Física) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, . 2024. Orientador: Giselle Faur de Castro Catarino. |
| 13. | Tiago Affonso Fernandes Cunha. Uso docente de Tecnologias Digitais: uma análise da plataforma Plaforedu. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, . 2024. Orientador: Tarliz Liao. |
| 14. | Victor Negromonte Pereira. OS NÚMEROS COMPLEXOS NOS PROGRAMAS DO COLÉGIO PEDRO II (1837-1929). (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Centro de Estudos da Faculdade de Engenharia da UERJ, . 2024. Orientador: Paulo Roberto Castor Maciel. |
| 1. | BEATRIZ DA SILVA BARBOZA ABREU. RELATOS DE EXPERIÊNCIA NO ENSINO DE MATEMÁTICA: UMA ANÁLISE DAS REALIDADES DESCRITAS NAS PUBLICAÇÕES. (Graduação em Matemática) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2023. Orientador: Thiago Brañas de Melo. |
| 2. | Carolina da Silva Grangeia. ANÁLISE DAS EXPERIÊNCIAS INTERNACIONAIS SOBRE DESCARBONIZAÇÃO DAS INDÚSTRIAS: CONTRIBUIÇÕES PARA O CONTEXTO BRASILEIRO. (Graduação em Engenharia Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2023. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 3. | Erick Spartacus Couto de Andrade. Ensino de Física e Inclusão Social a partir de Experimentos Adaptados para Deficientes Visuais. (Graduação em Física) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, . 2023. Orientador: Giselle Faur de Castro Catarino. |
| 4. | Gabriela Bastos Murano. Análise do uso de espécies do gênero Asparagopsis na redução do metano entérico proveniente do gado bovino: um estudo de revisão sistemática. (Graduação em Engenharia Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2023. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 5. | Gabriela Gonçalves Mendes. IMPORTÂNCIA DA EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE FÍSICA PARA O ENSINO MÉDIO. (Graduação em Física) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, . 2023. Orientador: Giselle Faur de Castro Catarino. |
| 6. | Gabriella de Souza Sabroza. Astronomia a partir de diferentes epistemologias: proposição de ensino de ciências não autoritário por meio do Programa Residência Pedagógica. (Graduação em Licenciatura em Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2023. Orientador: Joao Paulo Fernandes. |
| 7. | George Henri Costa da Silva. O estado da arte das pesquisas de aprendizagem significativa voltadas ao ensino de física. (Graduação em Física) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, . 2023. Orientador: Giselle Faur de Castro Catarino. |
| 8. | Lara da Silva Freitas. EaD e EJA. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, . 2023. Orientador: Tarliz Liao. |
| 9. | Luíza Carvalho Santos de Lima. Saberes Docentes e Formação Inicial: a construção dos saberes específicos na formação de professores de Física. (Graduação em Física) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, . 2023. Orientador: Giselle Faur de Castro Catarino. |
| 10. | THAIS HENTER DE MELO DIAS. FORMAÇÃO CIDADÃ NA EDUCAÇÃO BÁSICA A PARTIR DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA E DA ABORDAGEM CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE. (Graduação em Matemática) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2023. Orientador: Thiago Brañas de Melo. |
| 11. | Thamires Borges Mauriz. A história das ciências não coloniais e a relação entre os povos outros não ocidentais e a astronomia. (Graduação em Licenciatura em Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2023. Orientador: Marcília Elis Barcellos. |
| 1. | Alexandre José Ponciano Ferreira. Análise Descritiva das Questões Específicas às Licenciaturas do Enade de 2014 a 2017: um recorte para física. (Graduação em Licenciatura em Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2022. Orientador: Glauco dos Santos Ferreira da Silva. |
| 2. | Caroline da Silva Fernandes. Percepções de estudantes de Engenharia Ambiental do CEFET/RJ sobre zoonoses e o desencadeamento de pandemias. (Graduação em Engenharia Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2022. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 3. | Danielle Rodrigues de Moraes. ANÁLISE COMPARATIVA DA EFICIÊNCIA ENERGÉTICA-ECOLÓGICA DE PLANTAS WASTE-TO- ENERGY PARA RECONHECIMENTO DO POTENCIAL BRASILEIRO. (Graduação em Engenharia Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2022. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 4. | Jussara Pereira da Silva. Análise das disciplinas de estágio supervisionado de licenciaturas em física do Estado do Rio de Janeiro. (Graduação em Licenciatura em Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2022. Orientador: Glauco dos Santos Ferreira da Silva. |
| 5. | Júlia Graziele Gonçalves Cardoso. POSSÍVEIS DIFICULDADES DOS ESTUDANTES DE PEDAGOGIA NA EaD. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, . 2022. Orientador: Tarliz Liao. |
| 6. | Paula Fernandes de Albuquerque Maranhão. ANÁLISES ECOTOXICOLÓGICAS DE AGROTÓXICOS BRASILEIROS A PARTIR DE UMA REVISÃO SISTEMÁTICA. (Graduação em Engenharia Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2022. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 7. | Rafael de Oliveira Rocha. RECURSOS HÍDRICOS EM UNIDADES DE CONSERVAÇÃO FEDERAIS DA REGIÃO SUDESTE DO BRASIL: ANÁLISE A PARTIR DE PLANOS DE MANEJO. (Graduação em Engenharia Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2022. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 8. | SAULO DE FREITAS DUARTE JUNIO. DEFICIÊNCIA VISUAL E EDUCAÇÃO MATEMÁTIC. (Graduação em Matemática) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, . 2022. Orientador: Paulo Roberto Castor Maciel. |
| 1. | Beatriz de Araújo Machado. O quantum da discussão das TD está nas licenciaturas em Pedagogia?. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, . 2021. Orientador: Tarliz Liao. |
| 2. | Catarina F Chaves. Uma análise do CURSO ABC para Formação Continuada do Professor Alfabetizador da Escola Pública em Tempos de Pandemia. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, . 2021. Orientador: Tarliz Liao. |
| 3. | Ester Cristina Mello Guerra. FILOSOFIA MECANICISTA CARTESIANA E A CONSTRUÇÃO DO CORPO NEGRO E FÊMEO COMO ALTERIDADE DA RAZÃO. (Graduação em Licenciatura em Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2021. Orientador: Marcília Elis Barcellos. |
| 4. | Gabriel Gomes dos Santos. Uso dos grafos em uma revisão bibliográfica sobre co-teaching na área de ensino de ciências da natureza. (Graduação em Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2021. Orientador: Glauco dos Santos Ferreira da Silva. |
| 5. | Jennifer Nogueira de Castilho. Impactos do projeto de extensão Com Ciência Física na formação inicial de professores de física. (Graduação em Física) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, . 2021. Orientador: Giselle Faur de Castro Catarino. |
| 6. | Juliane Pereira Zago. Estudo da relação entre a incidência de casos de COVID-19 e os serviços de saneamento básico (água e esgoto) em municípios da Região Metropolitana do Rio de Janeiro. (Graduação em Engenharia Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2021. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 7. | Stéfano Bruno Vieira Gomes. Estudo sobre gestão de resíduos sólidos em Unidades de Conservação Federais da Região Sudeste do Brasil. (Graduação em Engenharia Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2021. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 8. | Ysabella Orlando Abraham de Lima. O protagonismo do uso energético do hidrogênio nos processos brasileiros de descarbonização e transição energética.. (Graduação em Engenharia Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2021. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 1. | Bruna Karl Rodrigues da Silva. Projeto Usinas: uma sequência didática embasada na perspectiva CTS com a abordagem de temas controversos no Ensino de Física. (Graduação em Licenciatura em Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2020. Orientador: Joao Paulo Fernandes. |
| 2. | Eric Souza da Silva. A inserção da Álgebra Linear na Educação Básica. (Graduação em Matemática) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, . 2020. Orientador: Paulo Roberto Castor Maciel. |
| 3. | Julia André dos Santos. Modelagem Matemática: uma metodologia para o ensino de Função Afim.. (Graduação em Matemática) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, . 2020. Orientador: Paulo Roberto Castor Maciel. |
| 4. | Lucas Lucena de Lima. Alavancas no Ensino de Física: Uma abordagem histórico-filosófica e interdisciplinar. (Graduação em Física) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, . 2020. Orientador: Giselle Faur de Castro Catarino. |
| 5. | Márcio Luís de França. Contribuições de práticas educativas sobre aproveitamento integral dos alimentos na formação socioambiental dos estudantes: tendências em estudos brasileiros. (Graduação em Gestão Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2020. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 6. | Pedro Henrique Forgane Franco. A Análise do Discurso e o Ensino de Física: um levantamento bibliográfico. (Graduação em Licenciatura em Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2020. Orientador: Joao Paulo Fernandes. |
| 1. | Antonia Aila Alencar de Sousa. Mediação em espaços não formais: contribuições para a formação inicial / prática de professores de Ciências. (Graduação em Física) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, . 2019. Orientador: Giselle Faur de Castro Catarino. |
| 2. | Clara Fabro Pitanga. CONTEXTOS E PERSPECTIVAS INTERNACIONAIS DO CO-TEACHING NO ENSINO DE CIÊNCIAS. (Graduação em Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2019. Orientador: Glauco dos Santos Ferreira da Silva. |
| 3. | Célio da Paz Farroco. O Uso do RPG digital no ensino de fisica: uma proposta para o ensino do tema energia. (Graduação em Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2019. Orientador: Joao Paulo Fernandes. |
| 4. | Daniel de Azevedo Silva. Terra plana: uma análise do processo grupal de alunos em aulas de física. (Graduação em Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2019. Orientador: Glauco dos Santos Ferreira da Silva. |
| 5. | Debora de Oliveira Souza. A plataforma arduino e o laboratório de ensino de física inclusivo: uma inivação didática. (Graduação em Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2019. Orientador: Joao Paulo Fernandes. |
| 6. | Jheny Daisy Caldas de Schepper. A teoria da relatividade no 1° ano do ensino médio: uma abordagem histórico-conceitual. (Graduação em Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2019. Orientador: Joao Paulo Fernandes. |
| 7. | Luiz Felipe Fonseca Soares. Ensino de Física para Astronomia: uma proposta com experimentação, focando nas estações do ano, fases da lua e eclipses. (Graduação em Física) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, . 2019. Orientador: Giselle Faur de Castro Catarino. |
| 8. | NOELI SIMONE ARAÚJO BASTOS. BENEFÍCIOS SOCIOAMBIENTAIS E ECONÔMICOS DA AGROECOLOGIA URBANA NO RIO DE JANEIRO: ESTUDO DE CASO DO PROGRAMA HORTAS CARIOCAS NO MORRO DE SÃO CARLOS. (Graduação em Tecnólogo em Gestão Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2019. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 9. | VERA LUCIA BRANDÃO VAREJÃO. ANÁLISE DO PERFIL DE VISITANTES EM PARQUES URBANOS: O CASO DO PARQUE MUNICIPAL QUINTA DA BOA VISTA - RIO DE JANEIRO. (Graduação em CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE TURISMO) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2019. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 1. | Amanda Dornelas de Sousa Pereira. Contribuições da saida de campo na formação de estudantes do ensino superior. (Graduação em Gestão Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2018. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 2. | Fernanda da Silva Marques. Impactos de uso público em Unidades de Conservação: levantamento da produção cientifica no Estado do Rio de Janeiro. (Graduação em Gestão Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2018. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 3. | LUCAS MARQUES DOS SANTOS MACHADO. ANÁLISE DO PLANO MUNICIPAL DE SANEAMENTO BASICO, COM ÊNFASE EM SISTEMAS DE ABASTECIMENTO DE ÁGUA E ESGOTAMENTO SANITÁRIO: O CASO DA CIDADE DE UBERLÂNDIA/MG. (Graduação em Gestão Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2018. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 4. | Mariana de Souza Lima. Luz: um conceito interdisciplinar. (Graduação em Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2018. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva. |
| 5. | Renata Ferreira Brandão Pinto. Percepção ambiental de alunos do ensino medio do Rio de Janeiro sobre residuos sólidos. (Graduação em Gestão Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2018. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 6. | SUZANA BANDEIRA BARBOSA. O ENSINO DA MATEMÁTICA NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO DO CAMPO. (Graduação em Bacharelado Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . 2018. Orientador: Tarliz Liao. |
| 1. | Carolina Ferreira Quitá e Yasmin Cunha Bulhões Góes. Plano de Recuperação de Áreas Degradadas (PRAD): O caso Mina Forquilha. (Graduação em Tecnólogo em Gestão Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2017. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 2. | Gabriela Silva Pinto. A produção de vídeos de curta duração como ferramenta didática no ensino de Física. (Graduação em Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2017. Orientador: Glauco dos Santos Ferreira da Silva. |
| 3. | José Anderson de Oliveira. Teoria da atividade e experimentação: contribuições para a formação de professores de física no contexto PIBID/CEFET/RJ. (Graduação em Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, PIBIC/CEFET/RJ. 2017. Orientador: Glauco dos Santos Ferreira da Silva. |
| 4. | Leandro Fernandes e Rui Leite Torres Neto. CÉLULA DE COMBUSTÍVEL MICROBIANA NO BRASIL: MAPEAMENTO EM BANCO DE TESES. (Graduação em Tecnólogo em Gestão Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2017. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 5. | Luisa Queyroi Soutinho. PLANO DE GESTÃO DE RESÍDUOS SÓLIDOS URBANOS: PROPOSTA PARA INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR. (Graduação em Tecnólogo em Gestão Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca. 2017. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 6. | Michelle dos Santos Pereira. A motivação para aprender Física e as Metas de Realização para o Futuro de alunos do ensino médio e da licenciatura. (Graduação em Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2017. Orientador: Glauco dos Santos Ferreira da Silva. |
| 7. | Priscila Cruz de Assis. Inclusão educacional no Ensino de Física: propostas de ação. (Graduação em Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva. |
| 8. | Renan Maesse. Baía de Guanabara: ontem, hoje e perspectivas para o futuro. (Graduação em Tecnólogo em Gestão Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2017. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 9. | Tatiane Rocha Pereira. Potencialidade e Gestão do Parque Nacional da Tijuca após Grandes Eventos no Estado do Rio de Janeiro Através da Análise do Perfil dos Visitantes. (Graduação em Gestão Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca. 2017. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 10. | Victória Gomes Massimo Ferreira. Avaliação dos Possíveis Impactos Causados Pelo Ecoturismo. (Graduação em Tecnólogo em Gestão Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2017. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 11. | Wesley Silva da Costa. Os alunos como protagonistas da própria aprendizagem: o caso do colégio estadual Mauá. (Graduação em Licenciatura em Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2017. Orientador: Marcília Elis Barcellos. |
| 1. | Isabel Zanotelli. Avaliação do Programa de Prevenção do Lixo Marinho na Praia da Urca: o caso da ONG BG500. (Graduação em Gestão Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2016. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 2. | Karoline Cristina Arruda Sanches. Os conceitos de movimento, de tempo e de espaço na percepção de alunos de Licenciatura em Física. (Graduação em Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2016. Orientador: Glauco dos Santos Ferreira da Silva. |
| 3. | Laura Alves Rodrigues. Contribuições das atividades de Educação Ambiental e Visitação Pública para a conservação de Unidades de Conservação: O caso do Parque Nacional da Tijuca. (Graduação em Gestão Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca. 2016. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 4. | Nicolau Gonçalves Borsato. UMA PROPOSTA DE ENSINO DE FÍSICA NUCLEAR BASEADA NA PERSPECTIVA CTS E NO USO DO RPG. (Graduação em Licenciatura em Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2016. Orientador: Joao Paulo Fernandes. |
| 5. | Roberto Luis da Silva Henrique. A contribuição das Trilhas Interpretativas no processo de formação de gestores ambientais: O Caso do Parque Nacional da Tijuca.. (Graduação em Curso Superior de Tecnólogo em Gestão Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2016. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 1. | Alexander Carvalho Ramos. O uso de Documentários Ambientais com estudantes do Curso de Gestão Ambiental do CEFET/RJ. (Graduação em Curso Superior de Tecnólogo em Gestão Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca. 2015. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 2. | Amanda Rangel e Rafaela Silva. O uso de documentarios na Educação Ambiental. (Graduação em Curso Superior de Tecnólogo em Gestão Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2015. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 3. | Ana Izabel Cunha de Mello Affonso. Avaliação da percepção sobre consumo de alunos de gestão ambiental do CEFET-RJ usando a divulgação científica como recurso sensibilizador.. (Graduação em Curso Superior de Tecnólogo em Gestão Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca. 2015. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 4. | Claúdio Maurício Masseno Viana. Uma intervenção didática com enfoque CTS aplicada ao Ensino Médio: energia e suas transformações. (Graduação em Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. 2015. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva. |
| 5. | Elisa dos Santos Athaides Lopes. ANÁLISE DA CONTRIBUIÇÃO DA CARTILHA EDUCATIVA SOBRE A BAÍA DE GUANABARA. (Graduação em Curso Superior de Tecnólogo em Gestão Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2015. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 6. | Fabiana Gardoni de Athayde. O auxilio do jogo na educação matemática de alunos com deficiência visual. (Graduação em Matemática) - Universidade do Grande Rio, . 2015. Orientador: Giselle Faur de Castro Catarino. |
| 7. | Fabio da Cunha Pinho. Mecânica Quântica no Ensino Médio: Elementos para reflexões sobre ciência. (Graduação em Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2015. Orientador: Marcília Elis Barcellos. |
| 8. | Jose Carlos da Costa. Números Complexos e sua aplicação. (Graduação em Matemática) - Universidade do Grande Rio, . 2015. Orientador: Giselle Faur de Castro Catarino. |
| 9. | Marden Diller. Análise de metais pesados (Cd, Pb, Zn e Cr) em Perinereis anderssoni (Polychaeta: Nereididae) proveniente das Praias do Flamengo e Praia Vermelha, Rio de Janeiro.. (Graduação em Curso Superior de Tecnólogo em Gestão Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2015. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 10. | Rafael Obeso e Helena Greco. Analise da eficiencia dos ecotelhados. (Graduação em Curso Superior de Tecnólogo em Gestão Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2015. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 1. | Carolina Pereira Barros. Estudo da percepção ambiental de estudantes do ensino médio com ênfase em Educação Ambiental. (Graduação em Gestão Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2014. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 2. | Cristina Moura da Silva. A importância da arte na educação socioambiental: A experiência do Programa Social Crescer e Viver.. (Graduação em Gestão Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2014. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 3. | Edgar Richter. Enchentes: o caso do Canal do Mangue. (Graduação em Gestão Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2014. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 4. | Karel Pontes Leal. A influência da Religião na Ciência e da Ciência na Religião, o ponto de vista discente e a construção de elementos para um juízo de valor mais fundamentado. (Graduação em Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2014. Orientador: Marcília Elis Barcellos. |
| 5. | Lolita Lutz de Souza. Física das Radiações: uma possibilidade de trabalho interdisciplinar. (Graduação em Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2014. Orientador: Marcília Elis Barcellos. |
| 6. | Marco Aurélio Lourenço Leal. ANÁLISE DA PERCEPÇÃO AMBIENTAL DE ESTUDANTES DO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO AMBIENTAL DO CEFET/RJ. (Graduação em Tecnólogo em Gestão Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2014. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 7. | Patrícia Teixeira Corrêa Aben Athar. Educação Ambiental e práticas paisagísticas: uma articulação necessária para melhoria da qualidade de vida urbana. (Graduação em Tecnólogo em Gestão Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2014. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 1. | Ana Paula Dal Pont Bufon. Uma Revisão Bibliográfica sobre História e Filosofia da Ciência. (Graduação em Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2013. Orientador: Marcília Elis Barcellos. |
| 2. | Aryston Alves Teixeira. Avaliação do potencial didático de textos de divulgação cientifica no ensino de Biologia. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Veiga de Almeida, . 2013. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 3. | Dave Andrade Sharp. Proposta de um manual de intervenção, recuperação e conservação de matas ciliares. (Graduação em Curso Superior de Tecnólogo em Gestão Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2013. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 4. | Dominique Lopes Ramos. Investigando concepções de professores do Ensino Médio sobre Ciência Tecnologia e Sociedade. (Graduação em Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2013. Orientador: Marcília Elis Barcellos. |
| 5. | Edigar de Lima Diniz. O auxílio da Modelagem Matemática para a aprendizagem da função afim. (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Centro Universitário Serra dos Órgãos, . 2013. Orientador: Paulo Roberto Castor Maciel. |
| 6. | Gustavo Passos dos Santos. Uso do software Vwmaxima no ensino da Matemática. (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Centro Universitário Serra dos Órgãos, . 2013. Orientador: Paulo Roberto Castor Maciel. |
| 7. | João Dias da Silveira. AVALIAÇÃO DE PRÁTICAS SUSTENTÁVEIS EM CONDOMÍNIOS RESIDENCIAIS NO RIO DE JANEIRO: ESTUDO DE CASO DO CONDOMÍNIO FAZENDA PASSAREDO. (Graduação em Curso Superior de Tecnólogo em Gestão Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2013. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 8. | Jéssica Fernanda de Oliveira Nicodemo. Uso de textos de divulgação científica no ensino de conceitos ambientais na educação básica. (Graduação em Curso Superior de Tecnólogo em Gestão Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2013. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 9. | Marcele Soares da Silva. As visões de ensinar e aprender Física de estudantes de um curso de Licenciatura. (Graduação em Licenciatura em Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2013. Orientador: Glauco dos Santos Ferreira da Silva. |
| 10. | Maria Janile da Silva Alves. Os números primos: Uma Análise do Livro Didático. (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Centro Universitário Serra dos Órgãos, . 2013. Orientador: Paulo Roberto Castor Maciel. |
| 11. | Mariane Rodrigues Corrêa. O ensino da Matemática para Jovens e Adultos: Possibilidades e Desafios. (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Centro Universitário Serra dos Órgãos, . 2013. Orientador: Paulo Roberto Castor Maciel. |
| 12. | Patricia Pereira da Rosa. A utilização de planilhas eletrônicas do Geogebra no ensino de Matemática. (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Centro Universitário Serra dos Órgãos, . 2013. Orientador: Paulo Roberto Castor Maciel. |
| 13. | Ricardo Monteiro. A Física Moderna e Contemporânea e o Currículo: Análise de uma Postura Docente. (Graduação em Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2013. Orientador: Marcília Elis Barcellos. |
| 14. | Samiris S. Freire Ornellas e Tainá Nogueira. Análise da percepção ambiental de estudantes do Curso de Engenharia de Produção do CEFET/RJ.. (Graduação em Curso Superior de Tecnólogo em Gestão Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2013. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 15. | Simone da Silva Prado. O desafio de ensinar Matemática para alunos com TDAH. (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Centro Universitário Serra dos Órgãos, . 2013. Orientador: Paulo Roberto Castor Maciel. |
| 16. | Tainá Mizael Pires. Desenvolvimento de habilidades e compreensão matemática através do Lúdico. (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Centro Universitário Serra dos Órgãos, . 2013. Orientador: Paulo Roberto Castor Maciel. |
| 17. | Vanda de Souza Ennes. Era Digital: Uma nova forma de aprender e ensinar. (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Centro Universitário Serra dos Órgãos, . 2013. Orientador: Paulo Roberto Castor Maciel. |
| 18. | Victor Hugo Costa Silva. Análise de Hidrocarbonetos Policíclicos Aromáticos (HPA?s) em Perinereis anderssoni (Nereididae:Polychaeta) e em sedimentos da Praia do Flamengo, Rio de Janeiro. (Graduação em Curso Superior de Tecnólogo em Gestão Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2013. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 1. | Adilson de Oliveira. Julio Cesar de Mello e o homem que calculava. (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Centro Universitário Serra dos Órgãos, . 2012. Orientador: Paulo Roberto Castor Maciel. |
| 2. | Alessandra Ramos Pitzer. Resolução de Problemas: A importância da Resolução de Problemas matemáticos na sala de aula. (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Centro Universitário Serra dos Órgãos, . 2012. Orientador: Paulo Roberto Castor Maciel. |
| 3. | Ana Paula Muller e Souza. O efeito dos metais pesados sobre o ciliado Euplotes sp. presente na Baía de Guanabara. (Graduação em Curso Superior de Tecnólogo em Gestão Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2012. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 4. | Anna Fernanda Miguel Insua e Beana Mederios de Jesus Simões. Revisão sobre o uso de Poliquetas (Annelida) como indicadores de poluição marinha. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estácio de Sá, . 2012. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 5. | Bruna Mendes Cunha. A relação da Álgebra/Geometria no ensino das equações de 2º grau: contribuições para um repensar. (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Centro Universitário Serra dos Órgãos, . 2012. Orientador: Paulo Roberto Castor Maciel. |
| 6. | Bruno Vieira Rocha. Material Concreto no Ensino do Teorema de Pitágoras. (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Centro Universitário Serra dos Órgãos, . 2012. Orientador: Paulo Roberto Castor Maciel. |
| 7. | Cristiane Couto da Silva. Aprendendo Geometria Espacial por meio do material concreto e atividades lúdicas. (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Centro Universitário Serra dos Órgãos, . 2012. Orientador: Paulo Roberto Castor Maciel. |
| 8. | Flávio Ribeiro. O ensino da Matemática na Educação de Jovens e Adultos: Uma análise em livros didáticos sob a ótica da emancipação para a cidadania. (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Centro Universitário Serra dos Órgãos, . 2012. Orientador: Paulo Roberto Castor Maciel. |
| 9. | João Mendes de Oliveira Júnior. O Movimento da Matemática Moderna e sua influência no ensino da Geometria. (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Centro Universitário Serra dos Órgãos, . 2012. Orientador: Paulo Roberto Castor Maciel. |
| 10. | Lucilia Gisella Malheiros Carneiro. O uso do Cubo Mágico em atividades matemáticas. (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Centro Universitário Serra dos Órgãos, . 2012. Orientador: Paulo Roberto Castor Maciel. |
| 11. | Marcela da Silva e Souza. Proposta de planejamento ambiental para os resíduos da pesaca: o caso do mexilhão Perna perna na Baía de Guanabara, Rio de Janeiro, Brasil.. (Graduação em Curso Superior de Tecnólogo em Gestão Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2012. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 12. | Rafael de Oliveira Corrêa. A tecnologia e o ensino de Geometria: utilização do programa Régua e Compasso. (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Centro Universitário Serra dos Órgãos, . 2012. Orientador: Paulo Roberto Castor Maciel. |
| 13. | Thays Taiane Lopes de Almeida. Análise dos erros dos alunos em questões de funções. (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Centro Universitário Serra dos Órgãos, . 2012. Orientador: Paulo Roberto Castor Maciel. |
| 1. | Alexsandro de Souza Neri. A IMPORTÂNCIA DA METROLOGIA PARA A SOCIEDADE. (Graduação em Matemática) - Universidade do Grande Rio, . 2011. Orientador: Giselle Faur de Castro Catarino. |
| 2. | Bárbara Branco de Jesus. O cubo mágico e o ensino de matemática. (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Centro Universitário Serra dos Órgãos, . 2011. Orientador: Paulo Roberto Castor Maciel. |
| 3. | Cristiane Pacheco. O ensino de frações nos livros didáticos do 6º Ano. (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Centro Universitário Serra dos Órgãos, . 2011. Orientador: Paulo Roberto Castor Maciel. |
| 4. | Nathalia de Paula dos Santos & Silvana Salgado Navarro. A importância da Educação Ambiental na Gestão de Resíduos Sólidos segundo estudantes do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Ambiental - CEFET/RJ. (Graduação em Curso Superior de Tecnólogo em Gestão Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2011. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
(*) Relatório criado com produções desde 2010 até 2025
Data de processamento: 04/07/2025 18:33:00