| 1. | Bárbara Mulè Gonçalves. A contribuição de Wildson Santos para a área de ensino CTS no Brasil. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2025. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 2. | DOUGLAS MONTEZ LIMA DOS SANTOS. Requalificação urbana de cursos de água no NE de Portugal: Qual o efeito na biodiversidade e qualidade ecológica?. Dissertação (Mestrado em Tecnologia Ambiental) - Instituto Politécnico de Bragança, . 2025. Supervisor: Marcelo Borges Rocha. |
| 3. | Frederico Pegoraro Fernandes Pereira. A Progressão da Aprendizagem no Ensino de Bioquímica Fundamentado em Modelagem no 1o ano do Ensino Médio. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2025. Orientador: Juliana Machado. |
| 4. | Ketlien de Oliveira Mendes. Epistemologias na Prática: considerações epistêmicas de estudantes em atividades de Ensino Fundamentado em Modelagem sobre Ligações Químicas. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2025. Orientador: Juliana Machado. |
| 5. | Matheus Moebus Farias. A MOBILIZAÇÃO DAS DIFERENTES VISÕES DE ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA ATRAVÉS DO USO DE QUESTÕES SOCIOCIENTÍFICAS CONSTRUÍDAS POR PROFESSORES E LICENCIANDOS. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA CELSO SUCKOW DA FONSECA. 2025. Orientador: Joao Paulo Fernandes. |
| 6. | Ryan Alves da Silva. Proposta de requalificação fluvial de zonas degradadas do Rio Angueira (NE de Portugal). Dissertação (Mestrado em Tecnologia Ambiental) - Instituto Politécnico de Bragança, . 2025. Supervisor: Marcelo Borges Rocha. |
| 1. | Antonia Aila Alencar de Sousa. As contribuições da Literatura para a Formação Inicial de Professores de Física a partir da leitura do livro: ?Antônia e a Caça ao Tesouro Cósmico?. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2024. Orientador: Giselle Faur de Castro Catarino. |
| 2. | Cassiano de Oliveira Amorim. CTS E FREIRE: UMA ANÁLISE DE REDES A PARTIR DAS CITAÇÕES. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2024. Orientador: Thiago Brañas de Melo. |
| 3. | Elaine Ramos da Silva Virgolino. MATEMÁTICA E AFRICANIDADE: Vamos jogar?. Dissertação (Mestrado em PPGTDS Programa de Pós GRaduação Tecnologia para o Desenvolvimento Social) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, . 2024. Orientador: Tarliz Liao. |
| 4. | Gabriel Gomes dos Santos. O uso de grafos na análise de um grupo de professores e estudantes potencialmente colaborativo no contexto do projeto Futurando com Ciência. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2024. Orientador: Glauco dos Santos Ferreira da Silva. |
| 5. | Glauce Gonçalves de Assis. O Ensino Decolonial através do Ensino de Matemática na Formação de Professores. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2024. Orientador: Giselle Faur de Castro Catarino. |
| 6. | Joaquim Augusto Nogueira Neto. A pedagogia crítica freiriana em aulas de ciências naturais e matemáticas: um panorama de pesquisas brasileiras. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2024. Orientador: Sheila Cristina Ribeiro Rego. |
| 7. | João Gabriel Costa de França Souz. História, Ciência e Cultura: contribuições de sambas-enredo para a educaçaõ em ciências. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2024. Orientador: Andreia Guerra de Moraes. |
| 8. | Jéssica de Oliveira Santiago. UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE ESTUDOS SOBRE O USO DE NARRATIVAS DIGITAIS E MULTIMODALIDADE NO ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E MATEMÁTICA. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2024. Orientador: Juliana Machado. |
| 9. | Luiza Gabriela Araújo da Silva. Aprendizagem Baseada em Projetos no Ensino de Ciências: uma Revisão de Periódicos Internacionais A1 de 2013 a 2023. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2024. Orientador: Juliana Machado. |
| 10. | Monique Caroline Medeiros. A educação em Ciências e a divulgação dos raios X em final do século XIX e início do século XX. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2024. Orientador: Andreia Guerra de Moraes. |
| 11. | NATHALIA MOURA MORAES. AA contribuição do Wildson Santos para a educação CTS a partir de seus artigos completos publicados em periódicos. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2024. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 12. | Patryck Mendes de Lima Alvarento. O ensino e as aprendizagens do eletromagnetismo: uma análise na perspectiva da Teoria das Representações Sociais. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2024. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva. |
| 13. | Rodrigo Prado Madeira. Panorama da produção científica nacional sobre Ensino Baseado em Modelos no Ensino de Ciências e Matemática. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2024. Orientador: Juliana Machado. |
| 14. | Rômulo Nunes Côco. A Formação de Professores Indígenas na Educação Matemática: análise de dissertações e teses sob uma perspectiva intercultural. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2024. Orientador: Sheila Cristina Ribeiro Rego. |
| 15. | Tayná de Souza Pereira. Cultura Pop Japonesa: uma análise de aspectos socioambientais da obra Hunter x Hunter. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2024. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 1. | ALBERTO HENRIQUE OLIVEIRA DOS SANTOS MELO. Análise das abordagens sobre a doença de Alzheimer em blogs de Ciências brasileiros. Dissertação (Mestrado em Educação, Gestão e Difusão em Biociências, Instituto de Bioquimica Médica) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, . 2023. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 2. | Aline Mazzarella. A prática científica de registro de eclipses totais: perspectivas para a educação em ciências à luz da História Cultural da Ciência. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2023. Orientador: Andreia Guerra de Moraes. |
| 3. | Beatriz Reinck. Tecnologia Social e Matemática. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2023. Orientador: Tarliz Liao. |
| 4. | Caio Sereno Gaspar. MÉTODO JIGSAW E ENXERTOS CTS: UMA ESTRATÉGIA DE ENSINO PARA A APRENDIZAGEM COOPERATIVA DE FUNÇÕES ORGÂNICAS. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2023. Orientador: Daniel Guilherme Gomes Sasaki. |
| 5. | CLARA DOS SANTOS BAPTISTA. Diálogos entre Educação Ambiental e Educação Inclusiva: Uma análise a partir de dissertações e teses brasileiras. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2023. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 6. | Fernanda da Silva Marques. DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA DE QUESTÕES SOCIOAMBIENTAIS NO CIBERESPAÇO: um estudo de caso sobre o blog de ciências Natureza Crític. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2023. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 7. | Gabrielle Silva Rodrigues. A Representatividade das Mulheres no Ensino CTS brasileiro. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2023. Orientador: Taís Conceição dos Santos. |
| 8. | Joana Cardozo de Moura. A INSERÇÃO DA INOVAÇÃO SOCIAL EM UMA INSTITUIÇÃO DE PESQUISA AGROPECUÁRIA: O CASO INOVASOCIAL DA EMBRAPA. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção e Sistemas) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2023. Orientador: Marco Antonio Barbosa Braga. |
| 9. | João Fernando Rodrigues de Siqueira. ANÁLISE DA PERCEPÇÃO DO TEMA TECNOLOGIA EM ARTIGOS ACADEMICOS SOBRE CTS NO BRASIL. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2023. Orientadores: Thiago Brañas de Melo, Alvaro Chrispino. |
| 10. | Leonardo da Silva Manfredo. Práticas Integrativas e Fisioterapia Integrativa ? Proposta de uma Disciplina para o Currículo dos Cursos de Bacharel em Fisioterapia das Instituições de Ensino Superior Públicas do País. Dissertação (Mestrado em Educação, Gestão e Difusão em Biociências, Instituto de Bioquimica Médica) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, . 2023. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 11. | Marcelo Henrique Perrotta Barcellos Guimarães. DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA: ANÁLISE DE DISCURSO DE PROFESSORES DE FÍSICA SOBRE OS SABERES DOCENTES. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2023. Orientador: Giselle Faur de Castro Catarino. |
| 12. | Phillipe Porto Corrêa Alcântara. A História da Circulação Sanguínea: Ensino de Natureza da Ciência para a Justiça Social por meio de um episódio histórico no Ensino Médio. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2023. Orientador: Cristiano Barbosa de Moura. |
| 13. | Sabrina dos Santos Serafim. Cada segundo conta: O uso do Tiktok na divulgação científica por alunos de Pós-graduação. Dissertação (Mestrado em Educação, Gestão e Difusão em Biociências, Instituto de Bioquimica Médica) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, . 2023. Supervisor: Marcelo Borges Rocha. |
| 14. | VERÔNICA FERREIRA DOS SANTOS. Sustentabilidade em espaços científico-culturais: uma análise nos sites de museus e centros de ciências da cidade do Rio de Janeiro. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2023. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 1. | Jhony Wenderson Rocha Coelho. ABORDAGENS SOBRE O CORPO EM RECURSOS DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA: o caso do filme Cidade de Deus. Dissertação (Mestrado em Educacao em Saude) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2022. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 2. | Mariana de Souza Lima. Mediação e sua Contribuição para Formação Interdisciplinar do Professor de Física. Dissertação (Mestrado em Divulgação da Ciência, Tecnologia e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz, Fundação Oswaldo Cruz. 2022. Supervisor: Alcina Maria Testa Braz da Silva. |
| 3. | Thatyana Pimentel Rodrigo de Freitas. Observatório Nacional no Instagram: análise das ações de divulgação científica no contexto da COVID-19. Dissertação (Mestrado em Educação, Gestão e Difusão em Biociências, Instituto de Bioquimica Médica) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, . 2022. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 1. | André Lucas Freitas dos Santos. Um panorama sobre CTS, Interdisciplinaridade e Metodologias Ativas na percepção dos professores. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2021. Orientador: Taís Conceição dos Santos. |
| 2. | Barbara Caiçara Santos. A participação do ensino de física no Ensino CTS brasileiro. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2021. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 3. | Daniel Figueira de Aquino. O ensino de biologia nas pesquisas em ensino da área CTS. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2021. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 4. | Ilma Gonçalves da Silva. Ensino de Ciências e Sustentabilidade: uma formação continuada para professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências) - Universidade do Grande Rio, . 2021. Supervisor: Giselle Faur de Castro Catarino. |
| 5. | José Anderson de Oliveira. Potencialidades das Atividades de Controvérsias Sociocientíficas para o Ensino de Ciências. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2021. Orientadores: Giselle Faur de Castro Catarino, Glauco dos Santos Ferreira da Silva. |
| 6. | Julia Beatriz Andrade Silveira. Divulgação Científica do Museu Nacional: análise das atividades após o incêndio de 2018. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2021. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 7. | Juliana da Silva Mgalhães. As tecnologias e suas representações: análise dos discursos dos professores de Quimica do municipio de Camocim-Ceára. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2021. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva. |
| 8. | Lorrene Andrade Lima de Carvalho. Obstáculos epistemológicos, erros e dificuldades: concepções de professores de Matemática. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2021. Orientador: Juliana Machado. |
| 9. | Marcelo Gonzaga Rodrigues. Contribuições da epistemologia de Bas C. van Fraassen ao Ensino de Ciências. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2021. Orientador: Juliana Machado. |
| 10. | Marize Gelard R. de Castro. Prática Docente e Linguagem: um estudo de caso no Ensino de Ciências. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências) - Universidade do Grande Rio, . 2021. Supervisor: Giselle Faur de Castro Catarino. |
| 11. | Natasha Obeid El Jamal. O Lado Invisível na História da Ciência: discutindo a ausência de mulheres na ciência por meio da visibilidade de Marie Curie na educação em ciências. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2021. Orientador: Andreia Guerra de Moraes. |
| 12. | Pedro de Moraes Rocha. A METODOLOGIA ÁGIL SCRUM NO ENSINO: COMO A ORGANIZAÇÃO DO ESTUDO E OS OBJETIVOS MAIS CURTOS PODEM MELHORAR O DESEMPENHO DOS ESTUDANTES. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2021. Orientador: Marco Antonio Barbosa Braga. |
| 13. | Pedro Paulo Abalada Linhares ferreira. O Eclipse de Sobral de 1919 a partir da História Cultural da Ciência: um desvio no caminho para uma educação em ciências problematizadora. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2021. Orientador: Andreia Guerra de Moraes. |
| 14. | Raphael Bonfim Moraes Pinto. A Representatividade do Ensino de Química no Ensino CTS Brasileiro. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2021. Orientador: Taís Conceição dos Santos. |
| 15. | TACIANA NOVELLO GATTO. Avaliação de Projetos Educacionais STEM: uma análise da construção de um modelo de maturidade aplicado na horta escolar urbana do CEFET/RJ- Maria da Graça. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2021. Orientador: Marco Antonio Barbosa Braga. |
| 16. | Tainá Lanza dos Santos Muniz. Uma mulher extraordinária? Elementos para a discussão no Ensino de Ciências sobre a participação feminina nas ciências a partir da história de Laura Bassi. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2021. Orientador: Cristiano Barbosa de Moura. |
| 17. | Tainá Lopes da Silva. O ENSINO DA ÁLGEBRA NOS ANOS INICIAIS: UMA PROPOSTA DE CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA À LUZ DAS IDEIAS DA BNCC. Dissertação (Mestrado em Profmat) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, . 2021. Supervisor: Tarliz Liao. |
| 18. | Thayane da Cruz Baptista. A biodiversidade em imagens: diálogos entre a ciência escolar e a cultura indígena Terena a partir de materiais didáticos. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2021. Orientador: Sheila Cristina Ribeiro Rego. |
| 1. | André Luis Matos dos Santos. Tecnologia Social e meio ambiente: tendências em dissertações e teses brasileiras. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2020. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 2. | BARBARA APARECIDA NUNES SILVA. Produção de um documentário socioambiental: contribuições na formação de discentes do Curso Técnico em Controle Ambiental.. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, . 2020. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 3. | CLARISSA DE OLIVEIRA GARCIA FRANÇA. ESTUDO SOBRE A IMPORTÂNCIA DA CIÊNCIA EM UMA ESCOLA LOCALIZADA NA COMUNIDADE DA NOVA BRASÍLIA - COMPLEXO DO ALEMÃO. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2020. Orientador: Marcília Elis Barcellos. |
| 4. | Cristiane da Silva Brandão. "Para além do Vale - Instalação interativa, à luz do Turismo Literário, sob a perspectiva de formação integrada e inclusiva". Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, . 2020. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 5. | Douglas Cardinot. Relações socioculturais e práticas científicas na institucionalização e profissionalização da ciência no Brasil durante a segunda metade do século XX. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Ciência, Tecnologia e Educa) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2020. Orientador: Andreia Guerra de Moraes. |
| 6. | Douglas da Costa Cardinot. Relações socioculturais e práticas científicas na institucionalização e profissionalização da ciência no Brasil durante a segunda metade do século XX. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2020. Supervisor: Cristiano Barbosa de Moura. |
| 7. | Joyce Pereira dos Santos. ANÁLISE DE PEÇAS PUBLICITÁRIAS DA CAMPANHA ?AGRO: A INDÚSTRIA-RIQUEZA DO BRASIL?: REFLEXÕES SOB A PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2020. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 8. | KAROLINE CRISTINA ARRUDA SANCHES. UMA PROPOSTA INICIAL DE CARACTERIZAÇÃO DO CONHECIMENTO DO CONTEÚDO DA SUPERVISÃO DE ESTÁGIO DE UM PROFESSOR DE FÍSICA. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2020. Orientadores: Glauco dos Santos Ferreira da Silva, Joao Paulo Fernandes. |
| 9. | Kleber Mendes Pereira Dias. METODOLOGIAS DE APRENDIZAGEM ATIVA NO ENSINO DE MATEMÁTICA PARA TURMAS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2020. Orientador: Daniel Guilherme Gomes Sasaki. |
| 10. | Márcia Adriana Maroun. Análise conceitual do termo contextualização nos artigos sobre Ensino CTS em periódicos brasileiros. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2020. Orientador: Taís Conceição dos Santos. |
| 11. | NATÁLIA BRASIL DA SILVA. EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS EM TEMPOS DE PANDEMIA: PERSPECTIVAS E POSSIBILIDADES APONTADAS POR PROFESSORES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DO MUNICÍPIO DE BELFORD ROXO (RJ). Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2020. Orientador: Giselle Faur de Castro Catarino. |
| 12. | Rogeria de Lima Bezerra Pedra. Motivação e as funções cerebrais: um caminho necessário para a aprendizagem. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências) - Universidade do Grande Rio, . 2020. Orientador: Giselle Faur de Castro Catarino. |
| 13. | Rômulo Gonçalves Paes Leme Baptista. Articulação dos Estudo CTS com a Educação Ambiental no contexto da educação básica no Brasil. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2020. Orientador: Taís Conceição dos Santos. |
| 14. | SUZANA REGINA BRAGA QUEIROZ. IMAGENS EM MATERIAIS DIDÁTICOS IMPRESSOS DE ENSINO DE FÍSICA PARA SURDOS. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2020. Orientador: Sheila Cristina Ribeiro Rego. |
| 1. | Ana Paula de Carvalho Silveira. Análise conceitual da interdisciplinaridade no ensino CTS em periódicos brasileiros. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2019. Orientador: Taís Conceição dos Santos. |
| 2. | Bruna Levy Pestana Fernandes. Modelos em Microbiologia: Compreensões veiculadas em uma atividade de Bioinformática. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2019. Orientador: Juliana Machado. |
| 3. | Bruna Miceli. QUANDO A DIVULGAÇÃO CIENTIFICA CHEGA À SALA DE AULA: ANÁLISE DA GENÉTICA EM LIVROS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA DO ENSINO MÉDIO. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2019. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 4. | Carla Felizardo. NARRATIVAS DOCENTES E O RESGATE DE PRÁTICAS CURRICULARES INTEGRADORAS. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2019. Orientador: Marcília Elis Barcellos. |
| 5. | Carlos Alberto Schettini Pinto. A GESTÃO DO CONHECIMENTO E A INTELIGÊNCIA COLABORATIVA EM AMBIENTES DE APRENDIZAGEM. UM ESTUDO A PARTIR DA OFICINA DE ROBÓTICA EDUCACIONAL NO COLÉGIO MILITAR DO RIO DE JANEIRO.. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção e Sistemas) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2019. Orientador: Marco Antonio Barbosa Braga. |
| 6. | Carlos Alexandre Abrantes. Temperatura e Calor: uma abordagem por investigação para o ensino de jovens e adultos. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências) - Universidade do Grande Rio, . 2019. Orientador: Giselle Faur de Castro Catarino. |
| 7. | Emanuel Cardoso. Copérnico e a ciência árabe no encontro de culturas: uma contranarrativa para o ensino de ciências ensino das ciências. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2019. Supervisor: Andreia Guerra de Moraes. |
| 8. | Emanuel Martins Cardoso. COPÉRNICO E A CIÊNCIA ÁRABE NO ENCONTRO DE CULTURAS: UMA CONTRANARRATIVA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2019. Orientador: Marcília Elis Barcellos. |
| 9. | Ingrid Valadares Carmona. Educação ambiental a partir de uma propaganda televisiva: significados atribuídos por estudantes do ensino médio. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2019. Orientador: Sheila Cristina Ribeiro Rego. |
| 10. | Joana Dafilos Teixeira. A educação ambiental no Parque Nacional da Tijuca:contribuições para a formação docente.. Dissertação (Mestrado em Ecoturismo e Conservação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, . 2019. Supervisor: Marcelo Borges Rocha. |
| 11. | Juliana Cilento da Silva. Discussões em aulas de Fisica sobre a particpação feminina a partir da obra Diálogos sobre as Pluraliaddes dos Mundos. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2019. Orientador: Andreia Guerra de Moraes. |
| 12. | LUCIANA DE MORAIS DUTRA. A AVALIAÇÃO FORMATIVA NO ENSINO DE FÍSICA: CONCEPÇÕES PARA UMA PRÁTICA DOCENTE TRANSFORMADORA. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências) - Universidade do Grande Rio, . 2019. Orientador: Giselle Faur de Castro Catarino. |
| 13. | LUCIANA SANTANA DA SILVA. DISCURSOS DOCENTES SOBRE O CURRÍCULO MÍNIMO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO, A HISTÓRIA E FILOSOFIA DA CIÊNCIA E A FÍSICA MODERNA: CAMINHOS PARA UM ENSINO CONTRA-HEGEMÔNICO. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2019. Orientador: Giselle Faur de Castro Catarino. |
| 14. | Luiz Eduardo Mariano Labriola. Proposta de uma metodologia de acompanhamento dos egressos da pós-graduação através da RAIS: Estudo de caso do mestrado acadêmico em tecnologia do CEFET/RJ. Dissertação (Mestrado em engenharia de produção e sistemas) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2019. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 15. | Luiz Ney d'Escoffier. A Utilização do Lúdico como Ferramenta para a Educação: o caso da exposição. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2019. Orientador: Marco Antonio Barbosa Braga. |
| 16. | Olga Eliana Severino Dick. A formação de professores de Física e o aprendizado da docência no contexto das disciplinas de estágio curricular supervisionado do CEFET/RJ Campus Petrópolis. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2019. Orientadores: Giselle Faur de Castro Catarino, Glauco dos Santos Ferreira da Silva. |
| 17. | Renata Gerhart. Representações Sociais acerca da matemática e seu ensino: os discursos de alunos e professores. Dissertação (Mestrado em Programa Pós-Graduação Ciência,Tecnologia,Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2019. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva. |
| 18. | Roberta Kele Ribeiro Ferreira. Importância das práticas educativas do estágio supervisionado na formação do enfermeiro. Dissertação (Mestrado em Educação, Gestão e Difusão em Biociências, Instituto de Bioquimica Médica) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, . 2019. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 19. | Vitor Oliveira Fontes. Um estudo de Caso sobre Gestão de Competências em um Ambiente Educacional Inovador. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2019. Orientador: Marco Antonio Barbosa Braga. |
| 20. | Welton Marllos Neves Conceição. De Comunidade Extrativista à Sociedade Educadora: a Tecnologia de Informação e Comunicação e a Educação como Meio de Modificação Social. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2019. Orientador: Marco Antonio Barbosa Braga. |
| 1. | Adriana do Amaral. Ensino de Ciências e Atividades Interativas e Colaborativas: uma proposta de Aprendizagem Significativa Crítica. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências) - Universidade do Grande Rio, . 2018. Orientador: Giselle Faur de Castro Catarino. |
| 2. | Ana Helena Gonzales. CONTRIBUIÇÕES DE UMA EXPOSIÇÃO CIENTÍFICA PARA A PERCEPÇÃO AMBIENTAL DE ESTUDANTES SOBRE A BAÍA DE GUANABARA. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2018. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 3. | Dayvisson Luís Vittorazzi. A CIÊNCIA, SEU ENSINO E SUAS REPRESENTAÇÕES: IMPLICAÇÕES NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO NO ENSINO FUNDAMENTAL. Dissertação (Mestrado em Programa Pós-Graduação Ciência,Tecnologia,Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2018. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva. |
| 4. | Iamni Torres Jager. Discutindo gênero com mulheres privadas de liberdade: um olhar da História Cultural da Ciência para o desenvolvimento da Botânica nos séculos XVIII e XIX. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2018. Orientador: Andreia Guerra de Moraes. |
| 5. | Igor Leandro de Carvalho. A Divulgação Científica no Brasil e em Portugal: uma análise sobre o tema Aquecimento Global. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2018. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 6. | marcello ferreira spolidoro. A contribuição de uma controvérsia sobre transgenia para a formação crítica de alunos do ensino médio. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2018. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 7. | Maria de Fatima dos Santos Galvão. A formação inicial do professor de ciências no contexto do estágio supervisionado do Colégio de Aplicação da UFRJ: uma análise à luz da Teoria da Atividade. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2018. Orientador: Glauco dos Santos Ferreira da Silva. |
| 8. | Milena Lopes da Rocha. O makerspace na Perspectiva Crítica de Educação Ambiental: Trajetória Etnográfica em um Laboratório de Fabricação (FABLAB). Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2018. Orientador: Marco Antonio Barbosa Braga. |
| 9. | Natália Vinhosa Bruno. Utilização de imagens no ensino de ciências: concepções de professores do nível fundamental. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2018. Orientador: Sheila Cristina Ribeiro Rego. |
| 10. | Priscila Regina Vilas Boas. CONCEPÇÕES SOBRE PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES DE PROFESSORES DE QUÍMICA. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2018. Orientador: Giselle Faur de Castro Catarino. |
| 11. | Simone Caires. Representações Sociais acerca das tecnologias pelos alunos da Educação de jovens e adultos. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, . 2018. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva. |
| 1. | Bruno Jorge Barboza da Silva. Um olhar sobre as relações entre ciência, cultura e sociedade em Laranja Mecânica: um caminho para problematizar a ciência a partir do cinema. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2017. Orientador: Andreia Guerra de Moraes. |
| 2. | BÁRBARA DE AZEVEDO BITTENCOURT. A contribuição de Jose Antonio Acevedo Diaz para o CTS brasileiro. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca. 2017. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 3. | Carlos Henrique da Silva Rocha. A Melhoria do Processo Ensino-Aprendizagem do Eletromagnetismo com a Utilização de Experimentos de baixo custo. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências) - Universidade do Grande Rio, . 2017. Orientador: Giselle Faur de Castro Catarino. |
| 4. | Catalina Arlette Ávila Molina. Veias Abertas: o estudo do corpo humano no ensino fundamental, a partir de uma abordagem histórico-cultural. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Ciência, Tecnologia e Educa) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Orientador: Andreia Guerra de Moraes. |
| 5. | Cinthia María Correa Muñoz. De las Nuevas Tecnologias Y los Retos que representa para la Escuela de Hoy: un acercamiento a la realidad colombiana. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Orientador: Marco Antonio Barbosa Braga. |
| 6. | Fernanda de Souza Rocha. MAPEAMENTO DA PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE RISCOS TECNOLÓGICOS E O PRINCÍPIO DA PRECAUÇÃO NO PORTAL WEB OF SCIENCE. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção e Sistemas) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2017. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 7. | Iara da Silva Sucupira. O Uso da Sequência Didática na Resolução de Problemas como Estratégia Facilitadora do Processo de Ensino-Aprendizagem de Conceitos Básicos da Matemática. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências) - Universidade do Grande Rio, . 2017. Orientador: Giselle Faur de Castro Catarino. |
| 8. | Jacqueliny Souza Reis. O Uso de Internet e Livro Didático nos Estudos no Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais campus Juiz de Fora. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Orientador: Marco Antonio Barbosa Braga. |
| 9. | Juliana Teixeira de Jesus Ramos. MODELO FORMATIVO E PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES NO CURSO DE CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA DA UNIPAMPA: UMA INVESTIGAÇÃO A PARTIR DOS DISCURSOS DE SEUS DOCENTES. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, . 2017. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva. |
| 10. | Mylena Guedes Passeri. INVESTIGANDO AS CONTRIBUIÇÕES DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA ABORDAR QUESTÕES AMBIENTAIS NO ENSINO MÉDIO. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2017. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 11. | Rafael Vargas Marques. Recursos hídricos e divulgação científica: análise de cobertura midiática da crise hídrica no Sudeste (2014-2015). Dissertação (Mestrado em Mestrado em Engenharia Ambiental) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, . 2017. Supervisor: Marcelo Borges Rocha. |
| 12. | Wellington de Oliveira Campos. O USo de Videoaulas na Educação Corporativa - o Caso Universidade Petrobrás. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2017. Orientador: Marco Antonio Barbosa Braga. |
| 1. | Armando Gil Ferreira dos Santos. A Prática Docente no Ensino de Física em parceira com as demais áreas do conhecimento. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências) - Universidade do Grande Rio, . 2016. Orientador: Giselle Faur de Castro Catarino. |
| 2. | Barbara Campanini. Analise da contribuição das histórias em quadrinhos na problematização de questões ambientais no ensino fundamental. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2016. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 3. | Brenda Paes. O estudo da abordagem CTS no Scielo.org por meio de Redes. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção e Sistemas) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2016. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 4. | Cristiano Vidal. O tema CTS da indústria da guerra usando técnica da controvérsia controlada no ensino médio. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2016. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 5. | Daratilde Batista Santana. A REPRESENTAÇÃO DA SOCIOLOGIA DA CIÊNCIA NO ENSINO CTS BRASILEIRO. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2016. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 6. | Fernanda Costa da Cruz de Pontes. A análise de dilemas morais para o ensino de ciências: Das ordens de Comte-sponville ao ensino ciência-tecnologia-sociedade. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2016. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 7. | Gabriel Mendes. ANÁLISE DO POTENCIAL EDUCACIONAL DE DOCUMENTÁRIOS AMBIENTAIS NO ENSINO SUPERIOR. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2016. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 8. | Júlio César Gallio da Silva. Uma proposta de ensino de gráficos de cinemática com o uso de vídeo análise mediado por uma metodologia de aprendizagem ativa. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2016. Orientador: Daniel Guilherme Gomes Sasaki. |
| 9. | Mary Anne Marques da Silva. A utilização da controvérsia mendeliano-bimetricista na questão da hereditariedade no inpicio do século XX: um caminho para se trabalhar a hereditariedade na educação básica?. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2016. Orientador: Andreia Guerra de Moraes. |
| 10. | Rosângela Maria Gonçalves. Disciplinar, Interdisciplinar ou multidisciplinar? As Representações Sociais sobre o ensino de ciências dos professores dos anos iniciais do ensino fundamental das escolas públicas do município de Volta Redonda. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, . 2016. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva. |
| 11. | Suelen Aparecida Bonoto Alves de Assis. História da Ciência, Museu e Internet: construindo uma relação de parceria para o Ensino de CIências. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2016. Orientador: Marco Antonio Barbosa Braga. |
| 12. | Vinícius Balbino Paiva. Ensino de Física para alunos surdos: análise da linguagem na compreensão de conceitos de óptica geométrica. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2016. Orientador: Sheila Cristina Ribeiro Rego. |
| 13. | Weiller Vilela Rodrigues. Bohr e o Princípio da Complementariedade: subsídios para materiais educacionais numa abordagem histórica. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2016. Orientador: Andreia Guerra de Moraes. |
| 1. | Ana Paula Mendes de Souza. De que educação ambiental estamos falando? Uma análise do impaccto dos Mestrados em Ensino de Ciências. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências (PROPEC)) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2015. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva. |
| 2. | Andréa Borges Umpierre. Expectativas formativas em relação à prática profissional dos professores de Ciências: o caso dos Mestrados Profissionais. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências (PROPEC)) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2015. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva. |
| 3. | Bruno Stefoni Böck. CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE E A CONSTRUÇÃO SOCIAL DA TECNOLOGIA NO BRASIL: UMA REPRESENTAÇÃO POR ANÁLISE DE REDES SOCIAIS. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção e Sistemas) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2015. Supervisor: Alvaro Chrispino. |
| 4. | Daniel Evangelho Gonçalves. O PERFIL DA PRODUÇÃO ACADÊMICA BRASILEIRA NA ÁREA DE CONFLITO ESCOLAR. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção e Sistemas) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2015. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 5. | Danielle Cristina Duque Estrada Borim. Análise do potencial didático dos livros de ficção científica no ensino de ciências. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2015. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 6. | Fabrício Storani de Oliveira. A percepção de ciência e tecnologia na vida diária de professores e alunos do sistema Colégio Militar do Brasil: subsídios para implantação do curriculo por competência. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção e Sistemas) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2015. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 7. | Leonardo Elydio da Silveira. Como favorecer o pensamento crítico sobre tecnologia móvel de quarta geração (4G) entre estudantes. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Em Ensino de Ciências) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2015. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 8. | Marilyn Anderson Alves Bonfim. A visão de alunos do ensino fundamental sobre ciência e Tecnologia: Um estudo de caso sobre a contribuiição da Semana Nacional de C & T. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2015. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 9. | Matheus Furtado da Silva Netto. O Efeito Fotoelétrico e a natureza da Luz através de um Enfoque Histórico-filosófico: uma prposta. Dissertação (Mestrado em Mestrado profissional em Ensino de Ciências e Mate) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2015. Orientador: Andreia Guerra de Moraes. |
| 10. | Mayer Lucia Sánchez Benítez. A História e Filosofia da Ciência no Ensino: um olhar à composição de sua estrutura social na América Latina. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2015. Orientador: Marco Antonio Barbosa Braga. |
| 11. | Patricia Borges Coutinho da Silva. Ciência, Tecnologia e Sociedade na América Latina nas décadas de 60 e 70: Análise de obras do período. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2015. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 12. | Priscila do Amaral. Hereditariedade e Natureza da CIência: o uso da abordagem histórico-filosófica no ensino fundamental.. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Ciência, Tecnologia e Educa) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2015. Orientador: Andreia Guerra de Moraes. |
| 13. | Roberta Rodrigues da Matta. Os documentários ambientais no ensino de ciências: uma alternativa para trabalhar a temática Unidades de Conservação na Educação Básica. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2015. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 14. | Robson José dos Santos. Uma metodologia de aprendizagem ativa para o ensino de mecânica em educação de jovens e adultos. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção e Sistemas) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2015. Orientador: Daniel Guilherme Gomes Sasaki. |
| 1. | Abgail Vital de Goes Monteiro. História da Ciência no ensino: obstáculos enfrentados por porfessores na elaboração e aplicação de materiais didáticos. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2014. Orientador: Andreia Guerra de Moraes. |
| 2. | Alex Dopazo Mello. O usoda História e Filosofia da Ciência como caminho para problematizar o tema Energia Nuclear no Ensino Médio: o uso de imagens como estratégia didática. Dissertação (Mestrado em Mestrado de Ensino de Ciências e Matemática) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014. Orientador: Andreia Guerra de Moraes. |
| 3. | André Luiz Ramos Ferreira. A Sala de Aula Ampliada: Uma proposta de ensino da Mecânica Newtoniana para EJA Utilizando as Novas TICs. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014. Orientador: Marco Antonio Barbosa Braga. |
| 4. | Bruno Siqueira de Lemos Gonçalves Brito. Aulas de física com um perfil progressista: utilização de atividade investigativa no ensino do conceito de energia. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014. Orientador: Sheila Cristina Ribeiro Rego. |
| 5. | CARLOS EDUARDO ROSAS DE TOLEDO. Problematizando a Realidade dos Modelos na Ciência em Sala de Aula. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2014. Orientador: Marco Antonio Barbosa Braga. |
| 6. | Carlos José Afonso Neto. O Ensino Colaborativo e o PIBID: Aspectos da Codocência na Formação dos Professores de Física. Dissertação (Mestrado em (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2014. Orientadores: Marco Antonio Barbosa Braga, Glauco dos Santos Ferreira da Silva. |
| 7. | Carlos Silva de Jesus. Compras sustentaveis nas universidades federais: Aspectos e propostas a partir dos caso Itaipú Binacional. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção e Sistemas) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2014. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 8. | Cristiane Mendes Thomaz. Apaguem as luzes, o filme já vai começar! O uso de filmes como ferramenta para construção de uma visão crítica sobre gênero e sexualidade no ensino de ciências.. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2014. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 9. | Cristiane Soido D. R. Moreira. Experimentação animal da discussão CTS em curso profissionalizante: um estudo de caso. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2014. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 10. | Cristiano Barbosa de Moura. História, Filosofia e química: caminhos para trabalhar controvérsias históricas em sala de aula. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Ciência, Tecnologia e Educa) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2014. Orientador: Andreia Guerra de Moraes. |
| 11. | Daniele da Silva Maia Gouveia. Expectativas e Dilemas na Educação de Jovens e Adultos: a rádio escolar na formação científico- tecnológica. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, . 2014. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva. |
| 12. | Fabiano Fernandes de Oliveira. CONTROVÉRSIA HISTÓRICA: UMA POSSIBILIDADE DE PROBLEMATIZAÇÃO ACERCA DE ELEMENTOS DE NATUREZA DA CIÊNCIA NO ENSINO MÉDIO. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2014. Orientador: Andreia Guerra de Moraes. |
| 13. | Marcella Ermelinda Coviello Carneiro. Técnica de Controvérsia aplicada ao tabagismo. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2014. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 14. | MAURÍCIO ROCHA BASTOS. Cenários Futuros de apropriação de simuladores ao processo de capacitação de pessoas para a indústria petrolífera. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção e Sistemas) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2014. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 15. | Regina Helena Greco. Análise da percepção dos estudantes dos cursos de graduação do CEFET/RJ sobre resíduos sólidos e Educação ambiental. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmicoa em Ciência, Tecnologia e Educa) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2014. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 1. | Alexandre Medson. Espaços de Divulgação Científica: uma proposta de inserção de um espaço não formal em um ambiente formal. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2013. Orientador: Marco Antonio Barbosa Braga. |
| 2. | Caio Jordão Ferreira. Crença em ciência e tecnologia: Estudo do impacto de material de ensino CTS em curso de EAD. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2013. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 3. | Hebert Roberto Araújo da Silva. Físca Moderna no Ensino Médio: a espectroscopia na gênese das modernas concepções de física e áreas afins. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de CIências e Matemática) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2013. Orientador: Andreia Guerra de Moraes. |
| 4. | Luciana Fiuza de Castro. História da ideia de natureza na aula de Física: atividades com imagens. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2013. Orientadores: Andreia Guerra de Moraes, Sheila Cristina Ribeiro Rego. |
| 5. | Luiz José Henrique Nogaroli Cavalcante. O SINAES no CEFET/RJ: contribuições para a auto-avaliação. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção e Sistemas) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2013. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 6. | Marana Vargas Bernardino. Os aspectos da Natureza da Ciência nos textos sobre Evolução Biológica na Revista Scientific American Brasil. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2013. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 7. | Maria José da Silva de Oliveira Quirino. O Roleplaying Game (RPG) como estratégia didática lúdica: a qualidade do Ensino de Ciências. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências (PROPEC)) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, Instituto Federal do Rio de Janeiro. 2013. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva. |
| 8. | Patrícia Carrati Diniz Silva. Matemática a serviço da cidadania: contribuições da matemática crítica e contextualizada para a preservação do meio ambiente. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Em Ensino de Ciências) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2013. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 9. | Pedro Henrique Ribeiro de Souza. Análise da Sistemática Filogenética na Revista Scientific American Brasil. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2013. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 10. | Ricardo Jullian da Silva Graça. Formação de professores e novas tecnologias. Dissertação (Mestrado em Educação, Ciência e Tecnologia) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2013. Orientador: Andreia Guerra de Moraes. |
| 11. | Rodrigo Trevisano de Barros. CTS no Ensino Médio: contribuições de uma disciplina para uma percepção mais humanística da Ciência. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2013. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 12. | Teresa Raquel Dalta de Carvalho. O IMPACTO DAS TECNOLOGIAS TELEMÁTICAS NA EDUCAÇÃO (A DISTÂNCIA). Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2013. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 13. | Ursula Maruyama. Ciência, Tecnologia e Inovação na Educação: Aprendizado de Novas Abordagens para a Educação Tecnológica. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2013. Orientador: Marco Antonio Barbosa Braga. |
| 1. | Daniele Paiva Ferreira. As contribuições de temas socioambientais para a aprendizagem de matemática, sob os efoques CTS, Educação Matemática Crítica e Educação Ambiental.. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2012. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 2. | Hermann Schiffer Fernandes. Narrativas Históricas: Discutindo a Natureza da Ciência através de uma abordagem histórico-filosófica. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2012. Orientador: Andreia Guerra de Moraes. |
| 3. | Luiz Claudio Diogo Reis. Gestão da tecnologia de informação e comunicação aplicada à Instituição Federal de Ensino Superior: uma abordagem por cenários. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção e Sistemas) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2012. Supervisor: Alvaro Chrispino. |
| 4. | Marcio Oliveira Silva. UMA ABORDAGEM HISTÓRICO-EXPERIMENTAL DO ENSINO DE MÁQUINAS TÉRMICAS BASEADA NA CONSTRUÇÃO DE UM MOTOR STIRLING.. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2012. Orientador: Marco Antonio Barbosa Braga. |
| 5. | Marco Aurélio Ferreira Brasil da Silva. O conceito de Tecnologia a partir das pesquisas do PIEARCTS. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção e Sistemas) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2012. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 6. | Patrick Antonioli de Miranda. Atitudes, valores e crenças de alunos do ensino médio em relação à ciencia e tecnologia. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2012. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 7. | Thiago Brañas de Melo. As contribuições do enfoque CTS e da Educação MAtemática Crítica para a concepção de não neutralidade dos modelos matemáticos em atividades no ensino médio.. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2012. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 8. | Thiago da Silva Peron. História e Filosofia no estudo da Teoria da Relatividade Restrita no Ensino Médio. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2012. Orientador: Andreia Guerra de Moraes. |
| 9. | Wagner Tadeu Jardim. A abordagem histórico-filosófica como caminho para se introduzir o estudo de Cosmologia no ensino. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2012. Orientador: Andreia Guerra de Moraes. |
| 1. | Ana Paula Silva Oppenheimer Forte. As representações sociais sobre inclusão no cotidiano da formação e da prática dos professores de matemática e suas implicações para uma educação de qualidade. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira, . 2011. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva. |
| 2. | Angelita Vieira de Morais. O conceito de energia através da História: a História e a Filosofia da Ciência como caminho para inserir Física Moderna e Contemporânea na primeira série do Ensino Médio. Dissertação (Mestrado em Mestrado de Ensino de Ciências e Matemática) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2011. Orientador: Andreia Guerra de Moraes. |
| 3. | Clarice Parreira Senra. Uma proposta para enriquecer o Ensino de Física: os projetos de pesquisa e a abordagem CTS. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2011. Orientador: Marco Antonio Barbosa Braga. |
| 4. | Guilherme Balbone Marques. As Representações Sociais de docentes sobre a modalidade de Educação a distância no Ensino Superior. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira, . 2011. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva. |
| 5. | Gustavo Antonio Montenegro Guttmann. Investigação das concepções de alunos sobre da dualidade finitudexinfinitude na ciência: cosmologia. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2011. Orientador: Marco Antonio Barbosa Braga. |
| 6. | Julien Pereira. A controvérsia em torno a natureza da luz: um caminho para o ensino de óptica. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2011. Orientador: Andreia Guerra de Moraes. |
| 7. | Karla Martins Bezerra. Resgatando a Dimensão Filosófica da Física através de um Texto Paradidático. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2011. Orientador: Marco Antonio Barbosa Braga. |
| 8. | Marlon Cesar de Alcantara. História da Ciência, Filosofia e Arte na Holanda do Século XVII: construindo um módulo para o ensino dos instrumentos óticos. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2011. Orientador: Marco Antonio Barbosa Braga. |
| 9. | Miguel Arcanjo-Filho. Demanda Epistemológica no Ensino de Física. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2011. Orientador: Marco Antonio Barbosa Braga. |
| 10. | Miliana Campos dos Santos Fernandes. O que pensam sobre C&T os que produzem C&T: um estudo de caso sobre Farmanguinhos. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção e Sistemas) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2011. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 11. | Raquel Costa da Silva Nascimento. Fatores associados a aprendizagem da matemática: um estudo de caso. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Em Ensino de Ciências) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2011. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 12. | Ricardo de Oliveira Freitas. O Uso de Uma Controvérsia Sócio-científica em Escolas Públicas do Rio de Janeiro. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2011. Orientador: Marco Antonio Barbosa Braga. |
| 13. | Tereza Cristina Nunes de Queiroz Bonadiman. Implementação de rede social para a difusão do pensamento sutentável entre pessoas com deficiência visual. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção e Sistemas) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2011. Supervisor: Alvaro Chrispino. |
| 1. | Amaro José da Silva Filho. Fisica aplicada ao desporto: um estudo interdisciplinar entre física, educação física e desportoaplica ao desporto. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Em Ensino de Ciências) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2010. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 2. | Ana Maria Santos Menezes. Teoria da Relatividade geral no Ensino Médio: linhas retas e curvas no caminho da Física, da Literatura, da História e Filosofia da Ciência. Dissertação (Mestrado em Mestrado profissional em WEnsino de Ciêncioas e Ma) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2010. Orientador: Andreia Guerra de Moraes. |
| 3. | André Luiz Rodrigues Chaves. Uma experiência de CTS em sala de aula: A internacionalização da Amazônia. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Em Ensino de Ciências) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2010. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 4. | Carla Cristina Brasil Ferreira. A contribuição da Teoria das Representações Sociais para o estudo do Roleplaying game como estratégia didática na escola. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira, . 2010. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva. |
| 5. | Cristian Costa da Silva. Cenários futuros de tecnologia da informação e comunicação (TIC) na sociedade a partir do terceiro entorno. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção e Sistemas) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2010. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 6. | Heleonora de Paula Belmino. A construção de uma disciplina CTS. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção e Sistemas) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2010. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 7. | Sabrina Fernades Assis. Aprendendo Física em Células de Inovação. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2010. Orientador: Marco Antonio Barbosa Braga. |
| 8. | Venicio Siqueira Filho. Disseminação do pensamento orientado ao ciclo de vida de produto: uma experiência no desenvolvimento dos discentes do ensino médio em uma escola pública de Volta Redonda. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção e Sistemas) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2010. Supervisor: Alvaro Chrispino. |
(*) Relatório criado com produções desde 2010 até 2025
Data de processamento: 04/07/2025 18:33:00