| 1. | Bárbara Mulè Gonçalves. A contribuição de Wildson Santos para a área de ensino CTS no Brasil. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2025. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 2. | Carlos Henrique da Silva Rocha. REFLETINDO SOBRE MUDANÇAS: COM A PALAVRA, MEUS EX ALUNOS, HOJE PROFESSORES DE CIÊNCIAS. Tese (Doutorado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2025. Orientador: Giselle Faur de Castro Catarino. |
| 3. | DOUGLAS MONTEZ LIMA DOS SANTOS. Requalificação urbana de cursos de água no NE de Portugal: Qual o efeito na biodiversidade e qualidade ecológica?. Dissertação (Mestrado em Tecnologia Ambiental) - Instituto Politécnico de Bragança, . 2025. Supervisor: Marcelo Borges Rocha. |
| 4. | Frederico Pegoraro Fernandes Pereira. A Progressão da Aprendizagem no Ensino de Bioquímica Fundamentado em Modelagem no 1o ano do Ensino Médio. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2025. Orientador: Juliana Machado. |
| 5. | Giovana Reis Oliveira. ESTUDO DA PERCEPÇÃO AMBIENTAL DE MORADORES DO ENTORNO DO PARQUE NATURAL MUNICIPAL DO GERICINÓ - RJ. (Graduando em Engenharia Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2025. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 6. | Giulia Hahn Barbosa de Oliveira Matias. ESTUDO DA QUALIDADE DA ÁGUA NA PRAIA DO FLAMENGO A PARTIR DE PARÂMETROS FÍSICO-QUÍMICOS E MICROBIOLÓGICOS. (Graduando em Engenharia Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2025. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 7. | Isabele Barbosa Teixeira. POLITECNIA & DESIGN THINKING: CONVERGÊNCIAS E POSSIBILIDADES. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, . 2025. Orientador: Tarliz Liao. |
| 8. | Ketlien de Oliveira Mendes. Epistemologias na Prática: considerações epistêmicas de estudantes em atividades de Ensino Fundamentado em Modelagem sobre Ligações Químicas. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2025. Orientador: Juliana Machado. |
| 9. | Lenon Luis Silva de Abreu. Experimentação com Arduino: Exploração de uma Sequência Didática para o Ensino de Temperatura e Calor Utilizando um Calorímetro Didático. (Graduação em Física) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, . 2025. Orientador: Giselle Faur de Castro Catarino. |
| 10. | LORENZO EVANGELISTA DOS SANTOS. SABERES PROFISSIONAIS RELACIONADOS À OPERAÇÃO DE DIVISÃO DO PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA EM TEMPOS DE ESCOLA NOVA (1930-1965). (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2025. Orientador: Paulo Roberto Castor Maciel. |
| 11. | Luiza Henriques de Lima. Redes sociais e divulgação científica da ornitologia: uma análise netnográfica do projeto Alunos e Professores Observando Aves (APrOA). (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, . 2025. Orientador: Pedro Miguel Marques da Costa. |
| 12. | Matheus Moebus Farias. A MOBILIZAÇÃO DAS DIFERENTES VISÕES DE ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA ATRAVÉS DO USO DE QUESTÕES SOCIOCIENTÍFICAS CONSTRUÍDAS POR PROFESSORES E LICENCIANDOS. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA CELSO SUCKOW DA FONSECA. 2025. Orientador: Joao Paulo Fernandes. |
| 13. | MOYSÉS MARLLON DO NASCIMENTO DE OLIVEIRA SILVA. DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS ÉTICAS E CRÍTICAS NA ALFABETIZAÇÃO EM INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NO BRASIL. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, . 2025. Orientador: Tarliz Liao. |
| 14. | Rafael Schepper Gonçalves. Perfil Ibero-americano em Ciência, Tecnologia e Socie-dade (CTS) a partir de teses de doutoramento nas áreas de Ensino e de Educação. Tese (Doutorado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2025. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 15. | Ryan Alves da Silva. Proposta de requalificação fluvial de zonas degradadas do Rio Angueira (NE de Portugal). Dissertação (Mestrado em Tecnologia Ambiental) - Instituto Politécnico de Bragança, . 2025. Supervisor: Marcelo Borges Rocha. |
| 16. | Ursula Goulart Silva. Experimentos de Física de baixo custo construídos no Projeto Com Ciência Física: possibilidades para o Ensino de Física. (Graduação em Física) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, . 2025. Orientador: Giselle Faur de Castro Catarino. |
| 17. | VANESSA MARCHON SOARES DE SÁ. EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM MATERIAIS EDUCATIVOS: um estudo da abordagem no manual do professor da coleção A Conquista ? Ciências, 5º ano (PNLD 2023). (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, . 2025. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 1. | Alex Braz Iacone Santos. A QUESTÃO AMBIENTAL NA WEB 2.0: UM ESTUDO DE CASO SOBRE AS AÇÕES DO GREENPEACE BRASIL NA INTERNET. Tese (Doutorado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2024. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 2. | André Haubrichs de Freitas e Silva. A importância do setor de controle de qualidade na inspeção de tanques de Plataformas FPSO para a prevenção de derramamento de petróleo: um estudo de caso. (Graduação em Engenharia Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2024. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 3. | Antonia Aila Alencar de Sousa. As contribuições da Literatura para a Formação Inicial de Professores de Física a partir da leitura do livro: ?Antônia e a Caça ao Tesouro Cósmico?. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2024. Orientador: Giselle Faur de Castro Catarino. |
| 4. | Barbara Aparecida Nunes Silva. DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA, ENSINO DE CIÊNCIAS E MEIO AMBIENTE: APROXIMAÇÕES EM ESTUDOS BRASILEIROS.. Tese (Doutorado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2024. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 5. | BEATRIZ DA SILVA BARBOZA ABREU. Um levantamento sobre as limitações da pesquisa em relatos de experiência no ensino da matemática. (Graduando em Matemática) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2024. Orientador: Thiago Brañas de Melo. |
| 6. | Bruna Azevedo dos Reis Silva. Abordando os acidentes de trânsito no contexto dos acidentes de transito. (Graduação em Licenciatura em Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2024. Orientador: Joao Paulo Fernandes. |
| 7. | Carlos José Afonso Neto. A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E O PAPEL DA SUPERVISÃO DE ESTÁGIO: UMA ANÁLISE NA PERSPECTIVA DA TEORIA DA ATIVIDADE. Tese (Doutorado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2024. Orientador: Glauco dos Santos Ferreira da Silva. |
| 8. | Cassiano de Oliveira Amorim. CTS E FREIRE: UMA ANÁLISE DE REDES A PARTIR DAS CITAÇÕES. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2024. Orientador: Thiago Brañas de Melo. |
| 9. | Dayvisson Luís Vittorazzi. Ensinar e aprender ciências: ensaio sobre representações sociais e implicações de estratégias pedagógicas para o protagonismo discente no ensino fundamental. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2024. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva. |
| 10. | Elaine Ramos da Silva Virgolino. MATEMÁTICA E AFRICANIDADE: Vamos jogar?. Dissertação (Mestrado em PPGTDS Programa de Pós GRaduação Tecnologia para o Desenvolvimento Social) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, . 2024. Orientador: Tarliz Liao. |
| 11. | Felipe Pacheco de Siqueira. Avaliação das características físico-químicas do efluente a partir da análise documental em uma cervejaria no Estado do Rio de Janeiro. (Graduação em Engenharia Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2024. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 12. | Gabriel Gomes dos Santos. O uso de grafos na análise de um grupo de professores e estudantes potencialmente colaborativo no contexto do projeto Futurando com Ciência. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2024. Orientador: Glauco dos Santos Ferreira da Silva. |
| 13. | Gabriel Mendes de Almeida. GÊNERO E SEXUALIDADE NO ENSINO DE BIOLOGIA EM TEMPOS DE (RE)CONSTRUÇÃO DO CONSERVADORISMO NO BRASIL: um estudo baseado em teses e dissertações entre 2013 ? 2023. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, . 2024. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 14. | Glauce Gonçalves de Assis. O Ensino Decolonial através do Ensino de Matemática na Formação de Professores. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2024. Orientador: Giselle Faur de Castro Catarino. |
| 15. | Gustavo Tomé dos Santos. Ensino de Física para alunos com Síndrome de Down. (Graduação em Física) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, . 2024. Orientador: Giselle Faur de Castro Catarino. |
| 16. | Hillary Pinheiro Francisco/Beatriz Cardozo Zamperini. Análise dos impactos dos microplásticos no ambiente aquático: um estudo de revisão sistemática. (Graduação em Engenharia Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2024. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 17. | Iamni Torres Jager. Raízes cultivadas: uma abordagem histórico-cultural para os saberes sobre plantas alimentícias na educação em ciências. Tese (Doutorado em Doutorado em Ciência Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2024. Orientador: Andreia Guerra de Moraes. |
| 18. | Isabela Felipe dos Santos. Os malefícios da exposição de telas digitais para crianças da educação infantil. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, . 2024. Orientador: Tarliz Liao. |
| 19. | Ivanilda Higa. . Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2024. Supervisor: Glauco dos Santos Ferreira da Silva. |
| 20. | Janaína da Silva Moreira. CONTROLE E MONITORAMENTO DE MACRÓFITAS AQUÁTICAS: UM ESTUDO DE CASO DO RESERVATÓRIO CORUMBÁ IV. (Graduação em Engenharia Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2024. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 21. | Joaquim Augusto Nogueira Neto. A pedagogia crítica freiriana em aulas de ciências naturais e matemáticas: um panorama de pesquisas brasileiras. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2024. Orientador: Sheila Cristina Ribeiro Rego. |
| 22. | João Gabriel Costa de França Souz. História, Ciência e Cultura: contribuições de sambas-enredo para a educaçaõ em ciências. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2024. Orientador: Andreia Guerra de Moraes. |
| 23. | Juliana Monteiro Rodrigues. A construção de um banco de dados sobre concepções de calor em livros didáticos de Física: uma análise a partir da Teoria do Perfil Conceitual. (Graduando em Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, PIBIC/CEFET/RJ. 2024. Orientador: Glauco dos Santos Ferreira da Silva. |
| 24. | Jéssica de Oliveira Santiago. UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE ESTUDOS SOBRE O USO DE NARRATIVAS DIGITAIS E MULTIMODALIDADE NO ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E MATEMÁTICA. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2024. Orientador: Juliana Machado. |
| 25. | Leandro Cibis de Carvalho. Experimentação no ensino de Física: catálogo de experimentos. (Graduação em Física) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, . 2024. Orientador: Giselle Faur de Castro Catarino. |
| 26. | LETICIA SOARES DE SOUZA LOPES. SABERES PROFISSIONAIS RELACIONADOS À OPERAÇÃO DE DIVISÃO DO PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA EM TEMPOS DE ESCOLA NOVA (1930-1965). (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2024. Orientador: Paulo Roberto Castor Maciel. |
| 27. | Lorrane Carvalho da Silva. Reflexos da cultura Sul Coreana no Brasil. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, . 2024. Orientador: Tarliz Liao. |
| 28. | Luiza Gabriela Araújo da Silva. Aprendizagem Baseada em Projetos no Ensino de Ciências: uma Revisão de Periódicos Internacionais A1 de 2013 a 2023. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2024. Orientador: Juliana Machado. |
| 29. | Maria Luíza Santos Cosme. Identificando características práticas da codocência de professores do curso de Pós-graduação de Prática, Linguagem e Ensino na Educação Básica do CEFET/RJ-Unidade Petrópolis: Um paralelo com a Pedagogia da Autonomia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação de Prática, Linguagem e Ensino na Educação Básica) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca. 2024. Orientador: Glauco dos Santos Ferreira da Silva. |
| 30. | Monique Caroline Medeiros. A educação em Ciências e a divulgação dos raios X em final do século XIX e início do século XX. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2024. Orientador: Andreia Guerra de Moraes. |
| 31. | NATHALIA MOURA MORAES. AA contribuição do Wildson Santos para a educação CTS a partir de seus artigos completos publicados em periódicos. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2024. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 32. | Patricia Bastos Fosse Peres. . Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2024. Supervisor: Alcina Maria Testa Braz da Silva. |
| 33. | Patryck Mendes de Lima Alvarento. O ensino e as aprendizagens do eletromagnetismo: uma análise na perspectiva da Teoria das Representações Sociais. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2024. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva. |
| 34. | Paulo Henrique Silva Cunha. Um levantamento sobre as limitações da pesquisa em relatos de experiência no ensino da matemática. (Graduando em Matemática) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2024. Orientador: Thiago Brañas de Melo. |
| 35. | Paulo Ricardo da Silva Rosa. Impactos do descarte inadequado de produtos farmacêuticos: um estudo de revisão sistemática. (Graduação em Engenharia Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2024. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 36. | Rodrigo Prado Madeira. Panorama da produção científica nacional sobre Ensino Baseado em Modelos no Ensino de Ciências e Matemática. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2024. Orientador: Juliana Machado. |
| 37. | Rômulo Nunes Côco. A Formação de Professores Indígenas na Educação Matemática: análise de dissertações e teses sob uma perspectiva intercultural. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2024. Orientador: Sheila Cristina Ribeiro Rego. |
| 38. | Sarah Baptista Machado. O INSTAGRAM COMO FERRAMENTA DE DIVULGAÇÃO SOBRE AS QUESTÕES SOCIOAMBIENTAIS: UM ESTUDO DE CASO DO WWF-BRASIL. (Graduação em Engenharia Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2024. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 39. | Tayná de Souza Pereira. Cultura Pop Japonesa: uma análise de aspectos socioambientais da obra Hunter x Hunter. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2024. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 40. | Thaís Moraes Felipe. O impacto da Residência Pedagógica na formação inicial de professores de Física: olhares dos residentes a partir das ações nas Escolas Campo. (Graduação em Física) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, . 2024. Orientador: Giselle Faur de Castro Catarino. |
| 41. | Tiago Affonso Fernandes Cunha. Uso docente de Tecnologias Digitais: uma análise da plataforma Plaforedu. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, . 2024. Orientador: Tarliz Liao. |
| 42. | Victor Menner dos Santos Castelhano Cerqueira. IMPACTOS DA PANDEMIA NA PESQUISA EM EDUCAÇĂO EM CIÊNCIAS: ANÁLISE DE PUBLICAÇƠES SOBRE O TEMA E POSSIBILIDADES PARA FORMAÇĂO INICIAL DE PROFESSORES DE FÍSICA. (Graduando em Física) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. 2024. Orientador: Giselle Faur de Castro Catarino. |
| 43. | Victor Negromonte Pereira. OS NÚMEROS COMPLEXOS NOS PROGRAMAS DO COLÉGIO PEDRO II (1837-1929). (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Centro de Estudos da Faculdade de Engenharia da UERJ, . 2024. Orientador: Paulo Roberto Castor Maciel. |
| 1. | Alanza Mara Zanini. O potencial educativo das Unidades de Conservação: perspectivas no contexto da docência na Educação Básica. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2023. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 2. | Albertina Maria Batista de Sousa da Silva. . Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2023. Supervisor: Alcina Maria Testa Braz da Silva. |
| 3. | ALBERTO HENRIQUE OLIVEIRA DOS SANTOS MELO. Análise das abordagens sobre a doença de Alzheimer em blogs de Ciências brasileiros. Dissertação (Mestrado em Educação, Gestão e Difusão em Biociências, Instituto de Bioquimica Médica) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, . 2023. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 4. | Aline Mazzarella. A prática científica de registro de eclipses totais: perspectivas para a educação em ciências à luz da História Cultural da Ciência. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2023. Orientador: Andreia Guerra de Moraes. |
| 5. | Anna Carolina Page. Estudo da percepção ambiental de comunidades tradicionais: o Caso dos pescadores de Cabo Frio e Arraial do Cabo/RJ. (Graduando em Engenharia Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2023. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 6. | BEATRIZ DA SILVA BARBOZA ABREU. RELATOS DE EXPERIÊNCIA NO ENSINO DE MATEMÁTICA: UMA ANÁLISE DAS REALIDADES DESCRITAS NAS PUBLICAÇÕES. (Graduação em Matemática) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2023. Orientador: Thiago Brañas de Melo. |
| 7. | BEATRIZ DA SILVA BARBOZA ABREU. O uso do Algeplan no ensino de Álgebra do 8º ano do Ensino Fundamental. (Graduando em Matemática) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2023. Orientador: Thiago Brañas de Melo. |
| 8. | Beatriz Reinck. Tecnologia Social e Matemática. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2023. Orientador: Tarliz Liao. |
| 9. | Caio Sereno Gaspar. MÉTODO JIGSAW E ENXERTOS CTS: UMA ESTRATÉGIA DE ENSINO PARA A APRENDIZAGEM COOPERATIVA DE FUNÇÕES ORGÂNICAS. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2023. Orientador: Daniel Guilherme Gomes Sasaki. |
| 10. | Carolina da Silva Grangeia. ANÁLISE DAS EXPERIÊNCIAS INTERNACIONAIS SOBRE DESCARBONIZAÇÃO DAS INDÚSTRIAS: CONTRIBUIÇÕES PARA O CONTEXTO BRASILEIRO. (Graduação em Engenharia Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2023. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 11. | CLARA DOS SANTOS BAPTISTA. Diálogos entre Educação Ambiental e Educação Inclusiva: Uma análise a partir de dissertações e teses brasileiras. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2023. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 12. | Daniel de Oliveira Castilho. ANALISE DA QUALIDADE DA ÁGUA EM UNIDADES DE CONSERVAÇÃO: O CASO DO PARQUE NACIONAL DA TIJUCA. (Graduando em Engenharia Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2023. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 13. | ELBERT DE OLIVEIRA AGOSTINHO. Meninas Negras fazem Ciência: estudos identitários e representacionais sobre ?quem faz ciência? nas histórias em quadrinhos. Tese (Doutorado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2023. Orientador: Andreia Guerra de Moraes. |
| 14. | Erick Spartacus Couto de Andrade. Ensino de Física e Inclusão Social a partir de Experimentos Adaptados para Deficientes Visuais. (Graduação em Física) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, . 2023. Orientador: Giselle Faur de Castro Catarino. |
| 15. | Fabiano Fernandes de Oliveira. A ciência nacional como caminho para uma educação em ciências na perspectiva sociopolítica: um estudo sobre o desenvolvimento da física nuclear brasileira. Tese (Doutorado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2023. Orientadores: Andreia Guerra de Moraes, Cristiano Barbosa de Moura. |
| 16. | Felipe José Rezende de Carvalho. a DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL POR MEIO DE UMA ABORDAGEM HÍBRIDA: UM ESTUDO DE CASO. Tese (Doutorado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2023. Orientador: Marco Antonio Barbosa Braga. |
| 17. | Fernanda da Silva Marques. DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA DE QUESTÕES SOCIOAMBIENTAIS NO CIBERESPAÇO: um estudo de caso sobre o blog de ciências Natureza Crític. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2023. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 18. | Gabriela Bastos Murano. Análise do uso de espécies do gênero Asparagopsis na redução do metano entérico proveniente do gado bovino: um estudo de revisão sistemática. (Graduação em Engenharia Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2023. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 19. | Gabriela Gonçalves Mendes. IMPORTÂNCIA DA EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE FÍSICA PARA O ENSINO MÉDIO. (Graduação em Física) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, . 2023. Orientador: Giselle Faur de Castro Catarino. |
| 20. | Gabriella de Souza Sabroza. Astronomia a partir de diferentes epistemologias: proposição de ensino de ciências não autoritário por meio do Programa Residência Pedagógica. (Graduação em Licenciatura em Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2023. Orientador: Joao Paulo Fernandes. |
| 21. | Gabrielle Silva Rodrigues. A Representatividade das Mulheres no Ensino CTS brasileiro. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2023. Orientador: Taís Conceição dos Santos. |
| 22. | George Henri Costa da Silva. O estado da arte das pesquisas de aprendizagem significativa voltadas ao ensino de física. (Graduação em Física) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, . 2023. Orientador: Giselle Faur de Castro Catarino. |
| 23. | Giovana Reis. AVALIAÇÃO QUALITATIVA DAS TRILHAS DO SETOR FLORESTAL NO PARQUE NACIONAL DA TIJUCA, RIO DE JANEIRO - RJ.. (Graduando em Engenharia Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2023. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 24. | Guilherme de Paula Nascimento. Uma revisão de literatura sobre colaboração docente: características, possibilidades e obstáculos. (Graduando em Licenciatura em Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2023. Orientador: Glauco dos Santos Ferreira da Silva. |
| 25. | Joana Cardozo de Moura. A INSERÇÃO DA INOVAÇÃO SOCIAL EM UMA INSTITUIÇÃO DE PESQUISA AGROPECUÁRIA: O CASO INOVASOCIAL DA EMBRAPA. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção e Sistemas) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2023. Orientador: Marco Antonio Barbosa Braga. |
| 26. | João Fernando Rodrigues de Siqueira. ANÁLISE DA PERCEPÇÃO DO TEMA TECNOLOGIA EM ARTIGOS ACADEMICOS SOBRE CTS NO BRASIL. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2023. Orientadores: Thiago Brañas de Melo, Alvaro Chrispino. |
| 27. | Juliana Monteiro Rodrigues. O uso de grafos para análise das concepções calor presentes em livros didáticos de ciências. (Graduando em Licenciatura em Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, PIBIC/CEFET/RJ. 2023. Orientador: Glauco dos Santos Ferreira da Silva. |
| 28. | Lara da Silva Freitas. EaD e EJA. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, . 2023. Orientador: Tarliz Liao. |
| 29. | Leonardo da Silva Manfredo. Práticas Integrativas e Fisioterapia Integrativa ? Proposta de uma Disciplina para o Currículo dos Cursos de Bacharel em Fisioterapia das Instituições de Ensino Superior Públicas do País. Dissertação (Mestrado em Educação, Gestão e Difusão em Biociências, Instituto de Bioquimica Médica) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, . 2023. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 30. | Leticia Hallack Fabrino. . Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2023. Supervisor: Marco Antonio Barbosa Braga. |
| 31. | Luciano de Pontes Paixão. Memória e política em revista: desvendando as páginas abjetas da Gaie France sobre dominação de jovens, facismo e pedofilia. Tese (Doutorado em Memória Social) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, . 2023. Supervisor: Marcelo Borges Rocha. |
| 32. | Luíza Carvalho Santos de Lima. Saberes Docentes e Formação Inicial: a construção dos saberes específicos na formação de professores de Física. (Graduação em Física) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, . 2023. Orientador: Giselle Faur de Castro Catarino. |
| 33. | Marcelo Henrique Perrotta Barcellos Guimarães. DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA: ANÁLISE DE DISCURSO DE PROFESSORES DE FÍSICA SOBRE OS SABERES DOCENTES. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2023. Orientador: Giselle Faur de Castro Catarino. |
| 34. | Milena Rocha. Inter-relação saúde e ambiente na escola brasileira: uma revisão sistemática de literatura em dissertações e teses de 2013 a 2022. Tese (Doutorado em Saúde Pública e Meio Ambiente) - Fundação Oswaldo Cruz, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2023. Supervisor: Marcelo Borges Rocha. |
| 35. | Mylena Passeri. A UTILIZAÇÃO DAS EXPRESSÕES ?MOVIMENTO CTS? E ?ESTUDOS CTS? EM ARTIGOS DA ÁREA DE ENSINO BRASILEIRA. Tese (Doutorado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2023. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 36. | Nicollas Faria Bruno. Educação Matemática Crítica: mapeamento a partir das produções científicas. (Graduando em Matemática) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2023. Orientador: Thiago Brañas de Melo. |
| 37. | Paulo Henrique Pinho de Oliveira. UMA ANÁLISE DA EXPERIÊNCIA DOS ALUNOS COM UM JOGO DE EMPRESAS, SOB O OLHAR DAS COMPETÊNCIAS GERENCIAIS. Tese (Doutorado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2023. Orientador: Daniel Guilherme Gomes Sasaki. |
| 38. | Pedro Miguel Marques da Costa. A tecnologia como interface para a divulgação científica em espaços museais: o caso do Museu do Amanhã. Tese (Doutorado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2023. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 39. | Phillipe Porto Corrêa Alcântara. A História da Circulação Sanguínea: Ensino de Natureza da Ciência para a Justiça Social por meio de um episódio histórico no Ensino Médio. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2023. Orientador: Cristiano Barbosa de Moura. |
| 40. | Roni Costa Ferreira. O ENSINO DE PROGRAMAÇÃO DE COMPUTADORES POR MEIO DE REDES DE CONHECIMENTO COLABORATIVAS. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Engenharia de Produção e Sistemas) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2023. Orientador: Marco Antonio Barbosa Braga. |
| 41. | Rômulo Tonyathy da Silva Mangueira. Matemática do meu tempo no seu tempo: memórias escolares narradas por pessoas idosas (Pis). Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2023. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva. |
| 42. | Sabrina dos Santos Serafim. Cada segundo conta: O uso do Tiktok na divulgação científica por alunos de Pós-graduação. Dissertação (Mestrado em Educação, Gestão e Difusão em Biociências, Instituto de Bioquimica Médica) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, . 2023. Supervisor: Marcelo Borges Rocha. |
| 43. | THAIS HENTER DE MELO DIAS. FORMAÇÃO CIDADÃ NA EDUCAÇÃO BÁSICA A PARTIR DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA E DA ABORDAGEM CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE. (Graduação em Matemática) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2023. Orientador: Thiago Brañas de Melo. |
| 44. | Thamires Borges Mauriz. A história das ciências não coloniais e a relação entre os povos outros não ocidentais e a astronomia. (Graduação em Licenciatura em Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2023. Orientador: Marcília Elis Barcellos. |
| 45. | VERÔNICA FERREIRA DOS SANTOS. Sustentabilidade em espaços científico-culturais: uma análise nos sites de museus e centros de ciências da cidade do Rio de Janeiro. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2023. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 1. | Alexandre José Ponciano Ferreira. Análise Descritiva das Questões Específicas às Licenciaturas do Enade de 2014 a 2017: um recorte para física. (Graduação em Licenciatura em Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2022. Orientador: Glauco dos Santos Ferreira da Silva. |
| 2. | Amanda Floriano. Tecnologia Social e Compostagem. (Graduando em Ciências Biológicas) - Centro Universitário Celso Lisboa, . 2022. Orientador: Pedro Miguel Marques da Costa. |
| 3. | André Haubrichs. Tecnologia Social e Compostagem. (Graduando em Engenharia Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2022. Orientador: Pedro Miguel Marques da Costa. |
| 4. | Anna Bella Letieri Monteiro Ribeiro Ferreira. ESTUDO DO USO PÚBLICO E ANÁLISE AMBIENTAL DE TRILHAS NO PARQUE NACIONAL DA TIJUCA, RIO DE JANEIRO ? RJ. (Graduando em Engenharia Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2022. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 5. | Bruna Sarpa Miceli. O USO DA DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS: O QUE PENSAM OS PROFESSORES DE CIÊNCIAS NATURAIS?. Tese (Doutorado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2022. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 6. | Caio Feitosa da Silva. Impactos da pandemia na pesquisa em Educação em Ciências: análise de publicações sobre o tema e possibilidades para formação inicial de professores de Física. (Graduando em Física) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. 2022. Orientador: Giselle Faur de Castro Catarino. |
| 7. | Caroline da Silva Fernandes. Percepções de estudantes de Engenharia Ambiental do CEFET/RJ sobre zoonoses e o desencadeamento de pandemias. (Graduação em Engenharia Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2022. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 8. | Danielle Rodrigues de Moraes. ANÁLISE COMPARATIVA DA EFICIÊNCIA ENERGÉTICA-ECOLÓGICA DE PLANTAS WASTE-TO- ENERGY PARA RECONHECIMENTO DO POTENCIAL BRASILEIRO. (Graduação em Engenharia Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2022. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 9. | Dannylo Cardoso Maurício. Avaliação da balneabilidade das praias das Zonas Oeste e Sul localizadas no município do Rio de Janeiro (RJ). (Graduando em Engenharia Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2022. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 10. | Gabriela Vieira de Oliveira. Ouitê Ibyrá. (Ensino Médio) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca. 2022. Orientador: Taís Conceição dos Santos. |
| 11. | Jhony Wenderson Rocha Coelho. ABORDAGENS SOBRE O CORPO EM RECURSOS DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA: o caso do filme Cidade de Deus. Dissertação (Mestrado em Educacao em Saude) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2022. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 12. | João Marcelo Mendonça Bastos. O POTENCIAL EDUCATIVO DO PARQUE NACIONAL DA TIJUCA: O QUE PENSAM OS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA. (Graduando em Engenharia Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2022. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 13. | JULIA DAMAZIO BOUZON. Química verde por meio da abordagem CTS: a construção e aplicação de uma disciplina em um curso de formação de professores. Tese (Doutorado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2022. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 14. | Juliana Barreto Brandão. Ensino de Química Verde no Ensino Médio e Técnico com Enfoque na Experimentação e Abordagem CTS. Tese (Doutorado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2022. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 15. | Juliana Monteiro Rodrigues. O uso de grafos para análise de atividades de codocência no contexto do Estágio Supervisionado de futuros professores de física. (Graduando em Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. 2022. Orientador: Glauco dos Santos Ferreira da Silva. |
| 16. | Juliana Teixeira Jesus Ramos. O PERCURSO DA BNC-FORMAÇÃO: IMPLÍCITOS DISCURSIVOS, ESVAZIAMENTO TEÓRICO E A FRAGMENTAÇÃO DA DOCÊNCIA. Tese (Doutorado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2022. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva. |
| 17. | Jussara Pereira da Silva. Análise das disciplinas de estágio supervisionado de licenciaturas em física do Estado do Rio de Janeiro. (Graduação em Licenciatura em Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2022. Orientador: Glauco dos Santos Ferreira da Silva. |
| 18. | Júlia Graziele Gonçalves Cardoso. POSSÍVEIS DIFICULDADES DOS ESTUDANTES DE PEDAGOGIA NA EaD. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, . 2022. Orientador: Tarliz Liao. |
| 19. | Luana de Sousa Portela Branco. Projeto Energias Renováveis: tecnologias em ação. (Graduando em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2022. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva. |
| 20. | Luana de Sousa Portela Branco. Projeto DÍNAMO: Física, Tecnologia e Ação. (Graduando em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2022. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva. |
| 21. | Luiz Gustavo Magro Dionysio. AMBIENTE DE APRENDIZAGEM PARA ALUNOS SURDOS: ANÁLISES DE REDES DE CONHECIMENTO A PARTIR DE ATIVIDADES COLABORATIVAS. Tese (Doutorado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2022. Orientador: Marco Antonio Barbosa Braga. |
| 22. | Marcos Vinicius das Flores Soares Silva. O conceito de "bem viver" no ensino de ciências a partir de estudos sobre as culturas indígenas brasileiras. (Graduando em Licenciatura em Física) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. 2022. Orientador: Sheila Cristina Ribeiro Rego. |
| 23. | Mariana de Souza Lima. Mediação e sua Contribuição para Formação Interdisciplinar do Professor de Física. Dissertação (Mestrado em Divulgação da Ciência, Tecnologia e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz, Fundação Oswaldo Cruz. 2022. Supervisor: Alcina Maria Testa Braz da Silva. |
| 24. | MICHELLE BUDKE COSTA. . Universidade Federal do Rio de Janeiro, . 2022. Supervisor: Marcelo Borges Rocha. |
| 25. | NICOLLAS FARIA BRUNO. Educação Matemática Crítica: mapeamento a partir das produções científicas. (Graduando em Matemática) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca. 2022. Orientador: Thiago Brañas de Melo. |
| 26. | Nicoly Muniz. Compostagem e biodigestores. (Graduando em Engenharia Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2022. Orientador: Pedro Miguel Marques da Costa. |
| 27. | Paula Fernandes de Albuquerque Maranhão. ANÁLISES ECOTOXICOLÓGICAS DE AGROTÓXICOS BRASILEIROS A PARTIR DE UMA REVISÃO SISTEMÁTICA. (Graduação em Engenharia Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2022. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 28. | Paulo Henrique Silva Cunha. Educação Matemática Crítica: mapeamento a partir das produções científicas. (Graduando em Matemática) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca. 2022. Orientador: Thiago Brañas de Melo. |
| 29. | Rafael de Oliveira Rocha. RECURSOS HÍDRICOS EM UNIDADES DE CONSERVAÇÃO FEDERAIS DA REGIÃO SUDESTE DO BRASIL: ANÁLISE A PARTIR DE PLANOS DE MANEJO. (Graduação em Engenharia Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2022. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 30. | Rayane Peres de Andrade. Blogs de Ciência: possíveis aproximações e distanciamentos com a divulgação científica. (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. 2022. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 31. | Ricardo Fagundes Freitas da Cunha. ANÁLISE DAS INTERAÇÕES DOS ESTUDANTES EM AULAS ATIVAS USANDO A METODOLOGIA PEER INSTRUCTION. Tese (Doutorado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2022. Orientador: Daniel Guilherme Gomes Sasaki. |
| 32. | SAULO DE FREITAS DUARTE JUNIO. DEFICIÊNCIA VISUAL E EDUCAÇÃO MATEMÁTIC. (Graduação em Matemática) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, . 2022. Orientador: Paulo Roberto Castor Maciel. |
| 33. | Thatyana Pimentel Rodrigo de Freitas. Observatório Nacional no Instagram: análise das ações de divulgação científica no contexto da COVID-19. Dissertação (Mestrado em Educação, Gestão e Difusão em Biociências, Instituto de Bioquimica Médica) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, . 2022. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 34. | Yago Sacramento Moriello. A interculturalidade no ensino de ciências a partir de estudos sobre as culturas indígenas brasileiras. (Graduando em Engenharia) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2022. Orientador: Sheila Cristina Ribeiro Rego. |
| 1. | Afsaneh Hammedi d'Escofier. . Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2021. Supervisor: Marco Antonio Barbosa Braga. |
| 2. | Alexandre Jose Ponciano Ferreira. Análise do estágio supervisionado na formação dos licenciados em física a partir dados do ENADE. (Graduando em Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. 2021. Orientador: Glauco dos Santos Ferreira da Silva. |
| 3. | Alexandre José Ponciano Ferreira. Estágio Supervisionado - Licenciatura em Física. (Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2021. Orientador: Cristiano Barbosa de Moura. |
| 4. | André Haubrichs. Tecnologia Social e Compostagem. (Graduando em Engenharia Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2021. Orientador: Pedro Miguel Marques da Costa. |
| 5. | André Lucas Freitas dos Santos. Um panorama sobre CTS, Interdisciplinaridade e Metodologias Ativas na percepção dos professores. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2021. Orientador: Taís Conceição dos Santos. |
| 6. | Anna Carolina Page de Carvalho. Crimes Ambientais em Unidades de Conservação no Estado do Rio de Janeiro: mapeando problemas e propondo caminhos alternativos. (Graduando em Engenharia Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2021. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 7. | Barbara Caiçara Santos. A participação do ensino de física no Ensino CTS brasileiro. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2021. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 8. | Beatriz de Araújo Machado. O quantum da discussão das TD está nas licenciaturas em Pedagogia?. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, . 2021. Orientador: Tarliz Liao. |
| 9. | Bruna de Souza Costa. Estágio Supervisionado - Licenciatura em Física. (Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2021. Orientador: Cristiano Barbosa de Moura. |
| 10. | Carolina Rocha dos Anjos. Investigações Didáticas a respeito da mulher cientista: uma pesquisa bibliográfica. (Graduando em Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2021. Orientador: Cristiano Barbosa de Moura. |
| 11. | Carolina Rocha dos Anjos. Estágio Supervisionado - Licenciatura em Física. (Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2021. Orientador: Cristiano Barbosa de Moura. |
| 12. | Catarina F Chaves. Uma análise do CURSO ABC para Formação Continuada do Professor Alfabetizador da Escola Pública em Tempos de Pandemia. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, . 2021. Orientador: Tarliz Liao. |
| 13. | Daniel Figueira de Aquino. O ensino de biologia nas pesquisas em ensino da área CTS. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2021. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 14. | Douglas Montez Lima dos Santos. COMPOSTAGEM COMO ALTERNATIVA PARA A DISPOSIÇÃO FINAL DE RESÍDUOS SÓLIDOS ORGÂNICOS: CAMINHOS PARA UM PLANO DE GESTÃO NO CEFET/RJ. (Graduando em Engenharia Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2021. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 15. | Ester Cristina Mello Guerra. FILOSOFIA MECANICISTA CARTESIANA E A CONSTRUÇÃO DO CORPO NEGRO E FÊMEO COMO ALTERIDADE DA RAZÃO. (Graduação em Licenciatura em Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2021. Orientador: Marcília Elis Barcellos. |
| 16. | Gabriel Gomes dos Santos. Uso dos grafos em uma revisão bibliográfica sobre co-teaching na área de ensino de ciências da natureza. (Graduação em Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2021. Orientador: Glauco dos Santos Ferreira da Silva. |
| 17. | Gabriella Teixeira da Silva Lima. Com Ciência Física. (Licenciatura Em Física) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, . 2021. Orientador: Giselle Faur de Castro Catarino. |
| 18. | Gisele Pereira de Oliveira Xavier. Mediação pedagógica em ambientes virtuais de aprendizagem: um estudo de Representações Sociais. Tese (Doutorado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2021. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva. |
| 19. | Guilherme Vellozo Viana. A Ciência, as tecnologias e suas representações: análise dos discursos dos professores de Matemática do Rio de Janeiro. Orientação de outra natureza - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2021. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva. |
| 20. | Ilma Gonçalves da Silva. Ensino de Ciências e Sustentabilidade: uma formação continuada para professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências) - Universidade do Grande Rio, . 2021. Supervisor: Giselle Faur de Castro Catarino. |
| 21. | Isabella Silva Santos Costa. Projeto DÍNAMO: Física, Tecnologia e Ação. (Graduando em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2021. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva. |
| 22. | Jennifer Nogueira de Castilho. Impactos do projeto de extensão Com Ciência Física na formação inicial de professores de física. (Graduação em Física) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, . 2021. Orientador: Giselle Faur de Castro Catarino. |
| 23. | Jonas da Conceição Ricardo. Perfil de ensino CTS no Brasil analisado a partir das dissertações de mestrados profissionais entre os anos de 2005 a 2019 usando redes sociais. Tese (Doutorado em Doutorado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2021. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 24. | Josy Teixeira Silva de Oliveira. A RESPONSABILIDADE SOCIAL NA EDUCAÇÃO DIGITAL: CURSO DE EXTENSÃO ?LETRAMENTO E SABEDORIA DIGITAL, ÉTICA NA INTERNET E PROCESSO DE ENVELHECIMENTO. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, . 2021. Orientador: Tarliz Liao. |
| 25. | José Anderson de Oliveira. Potencialidades das Atividades de Controvérsias Sociocientíficas para o Ensino de Ciências. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2021. Orientadores: Giselle Faur de Castro Catarino, Glauco dos Santos Ferreira da Silva. |
| 26. | João Marcelo. GESTÃO PARTICIPATIVA EM UNIDADES DE CONSERVAÇÃO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO. (Graduando em Engenharia Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2021. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 27. | João Marcelo Corrêa de Carvalho. Estágio Supervisionado - Licenciatura em Física. (Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2021. Orientador: Cristiano Barbosa de Moura. |
| 28. | João Pedro Braz. Orientação de Monitoria da Disciplina de Biologia Ambiental. (Engenharia Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, CEFET. 2021. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 29. | João Victor Winter do Valle Queiroz. Monitoria das disciplinas de Química do Ensino Médio. (Ensino Médio Integrado - Telecomunicações) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca. 2021. Orientador: Cristiano Barbosa de Moura. |
| 30. | Julia Beatriz Andrade Silveira. Divulgação Científica do Museu Nacional: análise das atividades após o incêndio de 2018. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2021. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 31. | Juliana da Silva Mgalhães. As tecnologias e suas representações: análise dos discursos dos professores de Quimica do municipio de Camocim-Ceára. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2021. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva. |
| 32. | Juliane Pereira Zago. Estudo da relação entre a incidência de casos de COVID-19 e os serviços de saneamento básico (água e esgoto) em municípios da Região Metropolitana do Rio de Janeiro. (Graduação em Engenharia Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2021. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 33. | Jussara Pereira da Silva. Ensino da Prática e a Prática de Ensino: análise das disciplinas de estágio supervisionado das licenciaturas em ciências do Estado do Rio de Janeiro. (Graduando em Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2021. Orientador: Glauco dos Santos Ferreira da Silva. |
| 34. | Lorrene Andrade Lima de Carvalho. Obstáculos epistemológicos, erros e dificuldades: concepções de professores de Matemática. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2021. Orientador: Juliana Machado. |
| 35. | Luís Guilherme da Costa Moreira. Ouitê Ybyrá. (Graduando em Ensino Médio) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2021. Orientador: Taís Conceição dos Santos. |
| 36. | Marcelo Gonzaga Rodrigues. Contribuições da epistemologia de Bas C. van Fraassen ao Ensino de Ciências. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2021. Orientador: Juliana Machado. |
| 37. | Marize Gelard R. de Castro. Prática Docente e Linguagem: um estudo de caso no Ensino de Ciências. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências) - Universidade do Grande Rio, . 2021. Supervisor: Giselle Faur de Castro Catarino. |
| 38. | Mel Morena Inacio Bahia Ferreira. Ouitê Ybyrá. (Graduando em Ensino Médio) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2021. Orientador: Taís Conceição dos Santos. |
| 39. | Natasha Obeid El Jamal. O Lado Invisível na História da Ciência: discutindo a ausência de mulheres na ciência por meio da visibilidade de Marie Curie na educação em ciências. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2021. Orientador: Andreia Guerra de Moraes. |
| 40. | Patryck Mendes de Lima Alvarento. Projeto DÍNAMO: Física, Tecnologia e Ação. (Graduando em Física) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2021. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva. |
| 41. | Pedro de Moraes Rocha. A METODOLOGIA ÁGIL SCRUM NO ENSINO: COMO A ORGANIZAÇÃO DO ESTUDO E OS OBJETIVOS MAIS CURTOS PODEM MELHORAR O DESEMPENHO DOS ESTUDANTES. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2021. Orientador: Marco Antonio Barbosa Braga. |
| 42. | Pedro Paulo Abalada Linhares ferreira. O Eclipse de Sobral de 1919 a partir da História Cultural da Ciência: um desvio no caminho para uma educação em ciências problematizadora. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2021. Orientador: Andreia Guerra de Moraes. |
| 43. | Priscila do Amaral. O ESTUDO DO CORPO HUMANO À LUZ DA HISTÓRIA CULTURAL DA CIÊNCIA: DISCUTINDO PERSPECTIVAS PARA A EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL II. Tese (Doutorado em Doutorado em Ciência Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2021. Orientador: Andreia Guerra de Moraes. |
| 44. | Rafael Tavares Ferreira. Estágio Supervisionado - Licenciatura em Física. (Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2021. Orientador: Cristiano Barbosa de Moura. |
| 45. | Raphael Bonfim Moraes Pinto. A Representatividade do Ensino de Química no Ensino CTS Brasileiro. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2021. Orientador: Taís Conceição dos Santos. |
| 46. | Renata Barbosa Dionysio. IMAGENS FIXAS NA EDUCAÇÃO DE SURDOS: ENTRE CORPOS E PERCEPÇÕES. Tese (Doutorado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2021. Orientador: Sheila Cristina Ribeiro Rego. |
| 47. | Stéfano Bruno Vieira Gomes. Estudo sobre gestão de resíduos sólidos em Unidades de Conservação Federais da Região Sudeste do Brasil. (Graduação em Engenharia Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2021. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 48. | TACIANA NOVELLO GATTO. Avaliação de Projetos Educacionais STEM: uma análise da construção de um modelo de maturidade aplicado na horta escolar urbana do CEFET/RJ- Maria da Graça. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2021. Orientador: Marco Antonio Barbosa Braga. |
| 49. | Tainá Lanza dos Santos Muniz. Uma mulher extraordinária? Elementos para a discussão no Ensino de Ciências sobre a participação feminina nas ciências a partir da história de Laura Bassi. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2021. Orientador: Cristiano Barbosa de Moura. |
| 50. | Tainá Lopes da Silva. O ENSINO DA ÁLGEBRA NOS ANOS INICIAIS: UMA PROPOSTA DE CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA À LUZ DAS IDEIAS DA BNCC. Dissertação (Mestrado em Profmat) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, . 2021. Supervisor: Tarliz Liao. |
| 51. | Teresa Raquel Dalta de Carvalho. A influência das relações entre ciência, tecnologia, sociedade e educação na saúde pública do início do século XX. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Tecnológica) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2021. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 52. | Thayane da Cruz Baptista. A biodiversidade em imagens: diálogos entre a ciência escolar e a cultura indígena Terena a partir de materiais didáticos. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2021. Orientador: Sheila Cristina Ribeiro Rego. |
| 53. | Vitória Silva Ferreira. Estágio Supervisionado - Licenciatura em Física. (Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2021. Orientador: Cristiano Barbosa de Moura. |
| 54. | Yago Mahler Sobral de Sousa. Experimentações Didáticas com Rotas Investigativas usando Vídeos de Experimentos. (Graduando em Ensino Médio Integrado - Telecomunicações) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. 2021. Orientador: Cristiano Barbosa de Moura. |
| 55. | Ysabella Orlando Abraham de Lima. O protagonismo do uso energético do hidrogênio nos processos brasileiros de descarbonização e transição energética.. (Graduação em Engenharia Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2021. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 1. | Alexandre José Ponciano Ferreira. O estudo avaliativo do PIBID/CEFET-RJ: uma análise do programa a partir dos egressos e ex-bolsistas. (Graduando em Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, PIBIC/CEFET/RJ. 2020. Orientador: Glauco dos Santos Ferreira da Silva. |
| 2. | Ana Luiza Fidelis Pedrosa. A História da Radioatividade sob o viés do gênero para além de Marie Curie: um olhar a partir da História Cultural da Ciência. (Graduando em Ensino Médio Integrado - Telecomunicações) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca. 2020. Orientador: Cristiano Barbosa de Moura. |
| 3. | André Haubrichs. Tecnologia Social e Compostagem. (Graduando em Engenharia Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2020. Orientador: Pedro Miguel Marques da Costa. |
| 4. | André Luis Matos dos Santos. Tecnologia Social e meio ambiente: tendências em dissertações e teses brasileiras. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2020. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 5. | Angélica Matais Laurino. Um estudo sobre o youtube enquanto ferramenta de ensino aprendizagem por crianças de 4º ano do ensino fundamental i. da UTFPR, . 2020. Orientador: Tarliz Liao. |
| 6. | BARBARA APARECIDA NUNES SILVA. Produção de um documentário socioambiental: contribuições na formação de discentes do Curso Técnico em Controle Ambiental.. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, . 2020. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 7. | Bruna Karl Rodrigues da Silva. Projeto Usinas: uma sequência didática embasada na perspectiva CTS com a abordagem de temas controversos no Ensino de Física. (Graduação em Licenciatura em Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2020. Orientador: Joao Paulo Fernandes. |
| 8. | Bruna Karl Rodrigues da Silva. DISCUSSÕES E REFLEXÕES SOBRE AS QUESTÕES SOCIOCIENTÍFICAS NAS AULAS DE FÍSICA: UMA PROPOSTA DIDÁTICA EMBASADA NA PERSPECTIVA CTS. (Graduando em Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2020. Orientador: Joao Paulo Fernandes. |
| 9. | Camila Cristina Gomes Ferreira de Oliveira. Perfil de estudos CTS no Brasil ilustrado pelas dissertações acadêmicas das áreas de ensino e educação: análises por meio de acoplamento de dados e de modelagem em grafos. Tese (Doutorado em Doutorado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2020. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 10. | Carolina de Paula Roncoroni Rocha. Estágio Supervisionado - Licenciatura em Física. (Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2020. Orientador: Cristiano Barbosa de Moura. |
| 11. | Carolina Rocha dos Anjos. A História da Radioatividade sob o viés de gênero a partir da História Cultural da Ciência: investigações didáticas. (Graduando em Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2020. Orientador: Cristiano Barbosa de Moura. |
| 12. | Caroline da Silva Fernandes. Percepções de Engenheiros Ambientais acerca dos Recursos Hídricos. (Graduando em Engenharia Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2020. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 13. | CLARISSA DE OLIVEIRA GARCIA FRANÇA. ESTUDO SOBRE A IMPORTÂNCIA DA CIÊNCIA EM UMA ESCOLA LOCALIZADA NA COMUNIDADE DA NOVA BRASÍLIA - COMPLEXO DO ALEMÃO. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2020. Orientador: Marcília Elis Barcellos. |
| 14. | Claudia Tonioti Kloss. A Realidade Aumentada na Educação: Uma Pesquisa do Tipo Estado da Arte.. da UTFPR, . 2020. Orientador: Tarliz Liao. |
| 15. | Cristhiane Aparecida Mariot Diniz. Realidade aumentada, ensino de ciências e fisiologia humana. da UTFPR, . 2020. Orientador: Tarliz Liao. |
| 16. | Cristiane da Silva Brandão. "Para além do Vale - Instalação interativa, à luz do Turismo Literário, sob a perspectiva de formação integrada e inclusiva". Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, . 2020. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 17. | Douglas Cardinot. Relações socioculturais e práticas científicas na institucionalização e profissionalização da ciência no Brasil durante a segunda metade do século XX. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Ciência, Tecnologia e Educa) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2020. Orientador: Andreia Guerra de Moraes. |
| 18. | Douglas da Costa Cardinot. Relações socioculturais e práticas científicas na institucionalização e profissionalização da ciência no Brasil durante a segunda metade do século XX. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2020. Supervisor: Cristiano Barbosa de Moura. |
| 19. | Eliane Siqueira Razzoto. O uso de aplicativos como estratégia de ensino em aulas práticas de química para o ensino médio. da UTFPR, . 2020. Orientador: Tarliz Liao. |
| 20. | Eric Souza da Silva. A inserção da Álgebra Linear na Educação Básica. (Graduação em Matemática) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, . 2020. Orientador: Paulo Roberto Castor Maciel. |
| 21. | Gabriel Gomes dos Santos. O uso de grafos na análise em processos comunicativos nos contextos da iniciação à docência de futuros professores de física. (Graduando em Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, PIBIC-CEFET/RJ. 2020. Orientador: Glauco dos Santos Ferreira da Silva. |
| 22. | Hian Carlos Ferreira de Sousa. Espaços de Ciências em tempos de pandemia: um estudo das atividades do Centro Cultural Light no Instagram. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Tecnológica) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2020. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 23. | Janaína Eliza Fadel. : LEVANTAMENTO EM TRÊS REPOSITÓRIOS DIGITAIS DE TRABALHOS QUE ENVOLVAM A GEOGRAFIA E A REALIDADE AUMENTADA. da UTFPR, . 2020. Orientador: Tarliz Liao. |
| 24. | Jean Pscheidt Weiss. Panorama da circulação intracoletiva e intercoletiva de ideias das pesquisas e publicações sobre a realidade aumentada no Ensino de Química.. da UTFPR, . 2020. Orientador: Tarliz Liao. |
| 25. | Joyce Pereira dos Santos. ANÁLISE DE PEÇAS PUBLICITÁRIAS DA CAMPANHA ?AGRO: A INDÚSTRIA-RIQUEZA DO BRASIL?: REFLEXÕES SOB A PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2020. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 26. | Julia André dos Santos. Modelagem Matemática: uma metodologia para o ensino de Função Afim.. (Graduação em Matemática) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, . 2020. Orientador: Paulo Roberto Castor Maciel. |
| 27. | KAROLINE CRISTINA ARRUDA SANCHES. UMA PROPOSTA INICIAL DE CARACTERIZAÇÃO DO CONHECIMENTO DO CONTEÚDO DA SUPERVISÃO DE ESTÁGIO DE UM PROFESSOR DE FÍSICA. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2020. Orientadores: Glauco dos Santos Ferreira da Silva, Joao Paulo Fernandes. |
| 28. | KIMBERLY CABALINI CORREA. O ENSINO DE FÍSICA E A ABORDAGEM DE PÓS VERDADES EM SALA DE AULA: MATERIAIS DE ENSINO DE PRÁTICAS EDUCATIVAS. (Graduando em Licenciatura em Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2020. Orientador: Joao Paulo Fernandes. |
| 29. | Kleber Mendes Pereira Dias. METODOLOGIAS DE APRENDIZAGEM ATIVA NO ENSINO DE MATEMÁTICA PARA TURMAS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2020. Orientador: Daniel Guilherme Gomes Sasaki. |
| 30. | Lucas Lucena de Lima. Alavancas no Ensino de Física: Uma abordagem histórico-filosófica e interdisciplinar. (Graduação em Física) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, . 2020. Orientador: Giselle Faur de Castro Catarino. |
| 31. | LUIZA CARVALHO SANTOS DE LIMA. Saberes Docentes e Dialogismo: a construção dos saberes específicos na Formação Inicial de professores de Física. (Graduando em Física) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. 2020. Orientador: Giselle Faur de Castro Catarino. |
| 32. | Maria Julia Lopes Tavares. Política Nacional de Recursos Hídricos em Unidades de Conservação: o caso do Parque Nacional da Tijuca.. (Graduando em Engenharia Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2020. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 33. | MIRELLE DE SOUZA NOBREGA. O ENSINO DE FÍSICA E A ABORDAGEM DE QUESTÕES SOCIOCIENTÍFICAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA. (Graduando em Licenciatura em Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2020. Orientador: Joao Paulo Fernandes. |
| 34. | Miriam Cristina Ferreira Gulin. A proposta de uso das TDIC na área de linguagens e códigos da BNCC no ensino fundamental. da UTFPR, . 2020. Orientador: Tarliz Liao. |
| 35. | Márcia Adriana Maroun. Análise conceitual do termo contextualização nos artigos sobre Ensino CTS em periódicos brasileiros. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2020. Orientador: Taís Conceição dos Santos. |
| 36. | Márcio Luís de França. Contribuições de práticas educativas sobre aproveitamento integral dos alimentos na formação socioambiental dos estudantes: tendências em estudos brasileiros. (Graduação em Gestão Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2020. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 37. | NATÁLIA BRASIL DA SILVA. EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS EM TEMPOS DE PANDEMIA: PERSPECTIVAS E POSSIBILIDADES APONTADAS POR PROFESSORES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DO MUNICÍPIO DE BELFORD ROXO (RJ). Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2020. Orientador: Giselle Faur de Castro Catarino. |
| 38. | Paula Picco. A importância da consciência fonológica no processo de alfabetização com a utilização de recursos tecnológicos. da UTFPR, . 2020. Orientador: Tarliz Liao. |
| 39. | Pedro Forgane. O uso de grafos na análise em processos comunicativos nos contextos da iniciação à docência de futuros professores de física. (Graduando em Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, PIBIC/CEFET/RJ. 2020. Orientador: Glauco dos Santos Ferreira da Silva. |
| 40. | Pedro Henrique Forgane Franco. A Análise do Discurso e o Ensino de Física: um levantamento bibliográfico. (Graduação em Licenciatura em Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2020. Orientador: Joao Paulo Fernandes. |
| 41. | Rafael de Oliveira Rocha. Análise da importância das Unidades de Conservação para preservação dos recursos hídricos no Estado do Rio de Janeiro.. (Graduando em Engenharia Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2020. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 42. | Rogeria de Lima Bezerra Pedra. Motivação e as funções cerebrais: um caminho necessário para a aprendizagem. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências) - Universidade do Grande Rio, . 2020. Orientador: Giselle Faur de Castro Catarino. |
| 43. | Rômulo Gonçalves Paes Leme Baptista. Articulação dos Estudo CTS com a Educação Ambiental no contexto da educação básica no Brasil. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2020. Orientador: Taís Conceição dos Santos. |
| 44. | Sonia Regina Mincov de Almeida. Uso do aplicativo de realidade aumentada GeometriAR como recurso de aprendizagem em Matemática.. da UTFPR, . 2020. Orientador: Tarliz Liao. |
| 45. | SUZANA REGINA BRAGA QUEIROZ. IMAGENS EM MATERIAIS DIDÁTICOS IMPRESSOS DE ENSINO DE FÍSICA PARA SURDOS. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2020. Orientador: Sheila Cristina Ribeiro Rego. |
| 46. | Thiago da Silva Peron. Ensino de Ciências e a validação do conhecimento científico: um estudo sob a ótica da História Cultural da Ciência e da Filosofia e Sociologia de Bruno Latour. Tese (Doutorado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2020. Orientador: Andreia Guerra de Moraes. |
| 1. | Abigail Vital. . Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2019. Supervisor: Andreia Guerra de Moraes. |
| 2. | ALEXANDRE DO NASCIMENTO. DESIGN + RECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOS: PROPOSTA PARA UMA FORMAÇÃO DOCENTE. da UTFPR, . 2019. Orientador: Tarliz Liao. |
| 3. | Alexandre José Ponciano Ferreira. O estudo avaliativo do PIBID/CEFET-RJ: uma análise quantitativa do programa e as contribuições para formação de professores de física. (Graduando em Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, PIBIC-CEFET/RJ. 2019. Orientador: Glauco dos Santos Ferreira da Silva. |
| 4. | Amanda Pimentel Berk de Queiroz. Análise das representações de natureza da ciência em filmes de ficção científica. Tese (Doutorado em PPCTE) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2019. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 5. | Ana Paula de Carvalho Silveira. Análise conceitual da interdisciplinaridade no ensino CTS em periódicos brasileiros. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2019. Orientador: Taís Conceição dos Santos. |
| 6. | ANA RAQUEL DA CRUZ PROENÇA. CELULAR, SALA DE AULA E PRODUÇÃO DE VÍDEOS: MOOC PARA FORMAÇÃO AUDIOVISUAL DE PROFESSORES. da UTFPR, . 2019. Orientador: Tarliz Liao. |
| 7. | Antonia Aila Alencar de Sousa. Mediação em espaços não formais: contribuições para a formação inicial / prática de professores de Ciências. (Graduação em Física) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, . 2019. Orientador: Giselle Faur de Castro Catarino. |
| 8. | Barbara Doukay Campanini. Ciência em cena: uma proposta de sequencia didática interativa sobre teatro cientifico na formação de professores. Tese (Doutorado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2019. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 9. | Bruna Levy Pestana Fernandes. Modelos em Microbiologia: Compreensões veiculadas em uma atividade de Bioinformática. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2019. Orientador: Juliana Machado. |
| 10. | Bruna Miceli. QUANDO A DIVULGAÇÃO CIENTIFICA CHEGA À SALA DE AULA: ANÁLISE DA GENÉTICA EM LIVROS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA DO ENSINO MÉDIO. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2019. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 11. | Carla Felizardo. NARRATIVAS DOCENTES E O RESGATE DE PRÁTICAS CURRICULARES INTEGRADORAS. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2019. Orientador: Marcília Elis Barcellos. |
| 12. | Carlos Alberto Schettini Pinto. A GESTÃO DO CONHECIMENTO E A INTELIGÊNCIA COLABORATIVA EM AMBIENTES DE APRENDIZAGEM. UM ESTUDO A PARTIR DA OFICINA DE ROBÓTICA EDUCACIONAL NO COLÉGIO MILITAR DO RIO DE JANEIRO.. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção e Sistemas) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2019. Orientador: Marco Antonio Barbosa Braga. |
| 13. | Carlos Alexandre Abrantes. Temperatura e Calor: uma abordagem por investigação para o ensino de jovens e adultos. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências) - Universidade do Grande Rio, . 2019. Orientador: Giselle Faur de Castro Catarino. |
| 14. | Celio da Paz Farroco. A formação dos professores de física e a perspectiva da codocência expandida no contexto do estágio supervisionado. (Graduando em Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, PIBIC/CEFET/RJ. 2019. Orientador: Glauco dos Santos Ferreira da Silva. |
| 15. | Clara Fabro Pitanga. CONTEXTOS E PERSPECTIVAS INTERNACIONAIS DO CO-TEACHING NO ENSINO DE CIÊNCIAS. (Graduação em Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2019. Orientador: Glauco dos Santos Ferreira da Silva. |
| 16. | Clara Fabro Pitanga. O Pibid, a colaboração e a codocência: características e contribuições para a formação de professores de física. (Graduando em Licenciatura em Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, PIBIC-CEFET/RJ. 2019. Orientador: Glauco dos Santos Ferreira da Silva. |
| 17. | Clarice Parreira Senra. Ambientes Educativos Inovadores: aprendendo com a realidade portuguesa. Tese (Doutorado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2019. Orientador: Marco Antonio Barbosa Braga. |
| 18. | Cristiano Barbosa de Moura. Educação Científica, História Cultural da Ciência e Currículo: articulações possíveis. Tese (Doutorado em Doutorado em Ciência Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2019. Orientador: Andreia Guerra de Moraes. |
| 19. | Célio da Paz Farroco. O Uso do RPG digital no ensino de fisica: uma proposta para o ensino do tema energia. (Graduação em Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2019. Orientador: Joao Paulo Fernandes. |
| 20. | Daniel de Azevedo Silva. Terra plana: uma análise do processo grupal de alunos em aulas de física. (Graduação em Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2019. Orientador: Glauco dos Santos Ferreira da Silva. |
| 21. | Daniele da Silva Maia Gouveia. A tecnologia na contemporaneidade e a qualidade do Ensino de Ciências: o olhar da Teoria das Representações Sociais para a Educação de jovens e adultos. Tese (Doutorado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2019. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva. |
| 22. | Danielle Cristina Duque Estrada Borim. Contribuições da Revista Ciência Hoje das Crianças para a sensibilização ambiental acerca de questões sobre lixo, coleta seletiva e reciclagem com alunos da educação básica. Tese (Doutorado em PPCTE) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2019. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 23. | Darci Gonçalves. ETM Software assistivo para portadores de necessidades especiais. da UTFPR, . 2019. Orientador: Tarliz Liao. |
| 24. | Debora de Oliveira Souza. A plataforma arduino e o laboratório de ensino de física inclusivo: uma inivação didática. (Graduação em Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2019. Orientador: Joao Paulo Fernandes. |
| 25. | Emanuel Cardoso. Copérnico e a ciência árabe no encontro de culturas: uma contranarrativa para o ensino de ciências ensino das ciências. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2019. Supervisor: Andreia Guerra de Moraes. |
| 26. | Emanuel Martins Cardoso. COPÉRNICO E A CIÊNCIA ÁRABE NO ENCONTRO DE CULTURAS: UMA CONTRANARRATIVA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2019. Orientador: Marcília Elis Barcellos. |
| 27. | Fernanda Veneu. . Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2019. Supervisor: Marcelo Borges Rocha. |
| 28. | Gabriel Gomes dos Santos. Análise de processos comunicativos em contextos da iniciação à docência de futuros professores de física. (Graduando em Licenciatura em Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, PIBIC-CEFET/RJ. 2019. Orientador: Glauco dos Santos Ferreira da Silva. |
| 29. | Henrique de Souza Santos. Projeto Com Ciência Física e Formação Inicial de Professores: o impacto de atividades do projeto na formação de um(a) licenciando(a) do Instituto de Física. (Física) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. 2019. Orientador: Giselle Faur de Castro Catarino. |
| 30. | Hermann Schiffer Fernandes. Estudos históricos de práticas científicas em aulas de Física a partir da leitura e escrita de narrativas: construindo estratégias a partir de uma Design Based Research. Tese (Doutorado em Doutorado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2019. Orientador: Andreia Guerra de Moraes. |
| 31. | Ingrid Valadares Carmona. Educação ambiental a partir de uma propaganda televisiva: significados atribuídos por estudantes do ensino médio. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2019. Orientador: Sheila Cristina Ribeiro Rego. |
| 32. | Jheny Daisy Caldas de Schepper. A teoria da relatividade no 1° ano do ensino médio: uma abordagem histórico-conceitual. (Graduação em Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2019. Orientador: Joao Paulo Fernandes. |
| 33. | JHONATAS MAYKE JUNKES DE CARVALHO. ENSINO DE GEOGRAFIA E REALIDADE AUMENTADA: AÇÃO DIDÁTICA COM O USO DO APLICATIVO LANDSCAPAR. da UTFPR, . 2019. Orientador: Tarliz Liao. |
| 34. | Joana Dafilos Teixeira. A educação ambiental no Parque Nacional da Tijuca:contribuições para a formação docente.. Dissertação (Mestrado em Ecoturismo e Conservação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, . 2019. Supervisor: Marcelo Borges Rocha. |
| 35. | José Renato de Oliveira Pin. AS TRILHAS ECOLÓGICAS COMO ESPAÇO EDUCATIVO PARA O ENSINO: UM ESTUDO SOBRE COMPREENSÕES DE PROFESSORES DE CIENCIAS DA EDUCAÇÃO BASICA. Tese (Doutorado em PPCTE) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2019. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 36. | Juliana Cilento da Silva. Discussões em aulas de Fisica sobre a particpação feminina a partir da obra Diálogos sobre as Pluraliaddes dos Mundos. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2019. Orientador: Andreia Guerra de Moraes. |
| 37. | KELI CRISTINA MAURINA. (RE)VISANDO FÍSICA: MOODLE, CONECTIVISMO E APRENDIZAGEM MULTIMÍDIA. da UTFPR, . 2019. Orientador: Tarliz Liao. |
| 38. | LUCIANA DE MORAIS DUTRA. A AVALIAÇÃO FORMATIVA NO ENSINO DE FÍSICA: CONCEPÇÕES PARA UMA PRÁTICA DOCENTE TRANSFORMADORA. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências) - Universidade do Grande Rio, . 2019. Orientador: Giselle Faur de Castro Catarino. |
| 39. | LUCIANA SANTANA DA SILVA. DISCURSOS DOCENTES SOBRE O CURRÍCULO MÍNIMO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO, A HISTÓRIA E FILOSOFIA DA CIÊNCIA E A FÍSICA MODERNA: CAMINHOS PARA UM ENSINO CONTRA-HEGEMÔNICO. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2019. Orientador: Giselle Faur de Castro Catarino. |
| 40. | Luiz Eduardo Mariano Labriola. Proposta de uma metodologia de acompanhamento dos egressos da pós-graduação através da RAIS: Estudo de caso do mestrado acadêmico em tecnologia do CEFET/RJ. Dissertação (Mestrado em engenharia de produção e sistemas) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2019. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 41. | Luiz Felipe Fonseca Soares. Ensino de Física para Astronomia: uma proposta com experimentação, focando nas estações do ano, fases da lua e eclipses. (Graduação em Física) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, . 2019. Orientador: Giselle Faur de Castro Catarino. |
| 42. | Luiz Ney d'Escoffier. A Utilização do Lúdico como Ferramenta para a Educação: o caso da exposição. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2019. Orientador: Marco Antonio Barbosa Braga. |
| 43. | Maria Eduarda da Costa Rosa. Agrotóx-info. (Ensino Médio) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2019. Orientador: Taís Conceição dos Santos. |
| 44. | MARINALVA VIANA STAREPRAVO. CURADORIA NO FACEBOOK: POSSIBILIDADES TECNOLÓGICAS DE INTERAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM. da UTFPR, . 2019. Orientador: Tarliz Liao. |
| 45. | MARY LANE HUTNER. O PROCESSO FORMATIVO DE PROFESSORES IMIGRANTES DIGITAIS. da UTFPR, . 2019. Orientador: Tarliz Liao. |
| 46. | NOELI SIMONE ARAÚJO BASTOS. BENEFÍCIOS SOCIOAMBIENTAIS E ECONÔMICOS DA AGROECOLOGIA URBANA NO RIO DE JANEIRO: ESTUDO DE CASO DO PROGRAMA HORTAS CARIOCAS NO MORRO DE SÃO CARLOS. (Graduação em Tecnólogo em Gestão Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2019. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 47. | Olga Eliana Severino Dick. A formação de professores de Física e o aprendizado da docência no contexto das disciplinas de estágio curricular supervisionado do CEFET/RJ Campus Petrópolis. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2019. Orientadores: Giselle Faur de Castro Catarino, Glauco dos Santos Ferreira da Silva. |
| 48. | Renata Gerhart. Representações Sociais acerca da matemática e seu ensino: os discursos de alunos e professores. Dissertação (Mestrado em Programa Pós-Graduação Ciência,Tecnologia,Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2019. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva. |
| 49. | Roberta Kele Ribeiro Ferreira. Importância das práticas educativas do estágio supervisionado na formação do enfermeiro. Dissertação (Mestrado em Educação, Gestão e Difusão em Biociências, Instituto de Bioquimica Médica) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, . 2019. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 50. | Rodrigo Arantes Barros. Com Ciência Física. (Física) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, . 2019. Orientador: Giselle Faur de Castro Catarino. |
| 51. | Thaís Ferreira Leão dos Santos. Agrotóxico: o veneno que ingerimos. (Graduando em Ensino Médio) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2019. Orientador: Taís Conceição dos Santos. |
| 52. | Thomas Barbosa Fejolo. Professores de Física e os saberes da experiência profissional: argumentação e representação. Tese (Doutorado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2019. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva. |
| 53. | VERA LUCIA BRANDÃO VAREJÃO. ANÁLISE DO PERFIL DE VISITANTES EM PARQUES URBANOS: O CASO DO PARQUE MUNICIPAL QUINTA DA BOA VISTA - RIO DE JANEIRO. (Graduação em CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE TURISMO) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2019. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 54. | Vitor Oliveira Fontes. Um estudo de Caso sobre Gestão de Competências em um Ambiente Educacional Inovador. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2019. Orientador: Marco Antonio Barbosa Braga. |
| 55. | Wagner Tadeu Jardim. Experimentos históricos e ensino de Física: acrescentando reflexões através da História Cultural da Ciência. Tese (Doutorado em Doutorado em Ciência Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2019. Orientador: Andreia Guerra de Moraes. |
| 56. | Welton Marllos Neves Conceição. De Comunidade Extrativista à Sociedade Educadora: a Tecnologia de Informação e Comunicação e a Educação como Meio de Modificação Social. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2019. Orientador: Marco Antonio Barbosa Braga. |
| 57. | Yasmin D'avila Barbosa. SEQUÊNCIA DIDÁTICA E ENSINO DE CIÊNCIAS NA CONSTRUÇÃO DE PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES. (Graduando em Matemática) - Universidade do Grande Rio, Santander Universidades. 2019. Orientador: Giselle Faur de Castro Catarino. |
| 1. | Abgail Vital de Goes Monteiro. História da Ciência no Ensino de Física: um estudo do discurso de professores egressos de um mestrado profissional. Tese (Doutorado em Doutorado em Ciência Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2018. Orientador: Andreia Guerra de Moraes. |
| 2. | Adriana do Amaral. Ensino de Ciências e Atividades Interativas e Colaborativas: uma proposta de Aprendizagem Significativa Crítica. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências) - Universidade do Grande Rio, . 2018. Orientador: Giselle Faur de Castro Catarino. |
| 3. | Amanda Dornelas de Sousa Pereira. Contribuições da saida de campo na formação de estudantes do ensino superior. (Graduação em Gestão Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2018. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 4. | Amanda Dornelas de Sousa Pereira. AULAS DE CAMPO EM AMBIENTES NATURAIS COM ESTUDANTES DO ENSINO SUPERIOR: REFLETINDO AS POTENCIALIDADES DESSA PRÁTICA. (Graduando em Gestão Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2018. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 5. | Ana Helena Gonzales. CONTRIBUIÇÕES DE UMA EXPOSIÇÃO CIENTÍFICA PARA A PERCEPÇÃO AMBIENTAL DE ESTUDANTES SOBRE A BAÍA DE GUANABARA. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2018. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 6. | Antonia Aila Alencar de Sousa. Fragmentação Curricular e Qualidade no Ensino de Física: ultrapassando as fronteiras do conhecimento. (Graduando em Física) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. 2018. Orientador: Giselle Faur de Castro Catarino. |
| 7. | BRUNO STEFONI BÖCK. A TECNOLOGIA NA ABORDAGEM CTS: UMA ANÁLISE COMPARATIVA EM DOIS PERIÓDICOS INTERNACIONAIS DE ESTUDOS DE C&T E BRASILEIROS NA ÁREA DE ENSINO. Tese (Doutorado em Doutorado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2018. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 8. | Clara Fabro Pitanga. Estudo avaliativo do PIBID no âmbito do CEFET/RJ-Campus Petrópolis na perspectiva da Codocência: contribuições para a formação de professores de licenciatura em física. (Graduando em Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, PIBIC/CEFET/RJ. 2018. Orientador: Glauco dos Santos Ferreira da Silva. |
| 9. | Célio da Paz Farroco. O uso da videogravação na pesquisa e na formação inicial de professores de física: Análises a partir dos softwares Elan e Iramuteq. (Graduando em Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2018. Orientador: Glauco dos Santos Ferreira da Silva. |
| 10. | Dayvisson Luís Vittorazzi. A CIÊNCIA, SEU ENSINO E SUAS REPRESENTAÇÕES: IMPLICAÇÕES NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO NO ENSINO FUNDAMENTAL. Dissertação (Mestrado em Programa Pós-Graduação Ciência,Tecnologia,Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2018. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva. |
| 11. | Ester Cristina Mello Guerra. Extensão Popular no Vale do Carangola. (Licenciatura em Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2018. Orientador: Marcília Elis Barcellos. |
| 12. | Fabiano Fernandes de Oliveira. História Cultural da Ciência e ensino de Física: problematizando questões sociocientíficas. Tese (Doutorado em Doutorado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2018. Orientador: Andreia Guerra de Moraes. |
| 13. | Felipe Pinto Soares. SEQUÊNCIA DIDÁTICA E ENSINO DE CIÊNCIAS NA CONSTRUÇÃO DE PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES. Iniciação Científica - Universidade do Grande Rio, Santander Universidades. 2018. Orientador: Giselle Faur de Castro Catarino. |
| 14. | Fernanda da Silva Marques. Impactos de uso público em Unidades de Conservação: levantamento da produção cientifica no Estado do Rio de Janeiro. (Graduação em Gestão Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2018. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 15. | Gustavo Antonio Montenegro Guttmann. AMBIENTES EDUCATIVOS INOVADORES: UM ESTUDO DOS FLUXOS DE INFORMAÇÃO ENVOLVENDO ATORES HUMANOS E NÃO HUMANOS. Tese (Doutorado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2018. Orientador: Marco Antonio Barbosa Braga. |
| 16. | Henrique de Souza Santos. Com Ciência Física. (Licenciatura Em Física) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, . 2018. Orientador: Giselle Faur de Castro Catarino. |
| 17. | Iamni Torres Jager. Discutindo gênero com mulheres privadas de liberdade: um olhar da História Cultural da Ciência para o desenvolvimento da Botânica nos séculos XVIII e XIX. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2018. Orientador: Andreia Guerra de Moraes. |
| 18. | Igor Leandro de Carvalho. A Divulgação Científica no Brasil e em Portugal: uma análise sobre o tema Aquecimento Global. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2018. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 19. | Juliane Zago. O uso de trilhas interpretativas para a Educação Ambiental em espaços naturais: o caso do Parque Nacional da Tijuca.. (Graduando em Engenharia Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2018. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 20. | LUCAS MARQUES DOS SANTOS MACHADO. ANÁLISE DO PLANO MUNICIPAL DE SANEAMENTO BASICO, COM ÊNFASE EM SISTEMAS DE ABASTECIMENTO DE ÁGUA E ESGOTAMENTO SANITÁRIO: O CASO DA CIDADE DE UBERLÂNDIA/MG. (Graduação em Gestão Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2018. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 21. | Lucca Taoã Cortez de Andrade Marchesini. FILMES DE FICÇÃO CIENTÍFICA: POSSIVEIS RELAÇÕES COM A CIÊNCIA. (Graduando em Ensino Médio-Tecnico) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2018. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 22. | marcello ferreira spolidoro. A contribuição de uma controvérsia sobre transgenia para a formação crítica de alunos do ensino médio. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2018. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 23. | Marcia Bengio de Albuquerque. O PERFIL DOS ESTUDOS BRASILEIROS SOBRE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE BASEADO NAS PUBLICAÇÕES DA ÁREA DE ENSINO DE CIÊNCIAS. Tese (Doutorado em Doutorado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2018. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 24. | Marco Aurelio Ferreira Brasil da Silva. ESTUDOS SOCIAIS DA CIÊNCIA E TECNOLOGIA: A CONSTRUÇÃO SOCIAL DE UMA DISCIPLINA E OS EFEITOS DE SUA APLICAÇÃO. Tese (Doutorado em Doutorado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2018. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 25. | Maria de Fatima dos Santos Galvão. A formação inicial do professor de ciências no contexto do estágio supervisionado do Colégio de Aplicação da UFRJ: uma análise à luz da Teoria da Atividade. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2018. Orientador: Glauco dos Santos Ferreira da Silva. |
| 26. | Mariana de Souza Lima. Luz: um conceito interdisciplinar. (Graduação em Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2018. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva. |
| 27. | Marlon César de Alcântara. A Montagem de Redes Históricas no Ensino: uma visão complexa da Ciência. Tese (Doutorado em Doutorado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2018. Orientador: Marco Antonio Barbosa Braga. |
| 28. | Matheus de Souza Gomes. PERFIL DOS VISITANTES DO PARQUE NACIONAL DA TIJUCA: CONTRIBUIÇÕES PARA PROGRAMAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM UNIDADES DE CONSERVAÇÃO. (Graduando em Engenharia Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2018. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 29. | Milena Lopes da Rocha. O makerspace na Perspectiva Crítica de Educação Ambiental: Trajetória Etnográfica em um Laboratório de Fabricação (FABLAB). Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2018. Orientador: Marco Antonio Barbosa Braga. |
| 30. | Natália Vinhosa Bruno. Utilização de imagens no ensino de ciências: concepções de professores do nível fundamental. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2018. Orientador: Sheila Cristina Ribeiro Rego. |
| 31. | Priscila Regina Vilas Boas. CONCEPÇÕES SOBRE PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES DE PROFESSORES DE QUÍMICA. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2018. Orientador: Giselle Faur de Castro Catarino. |
| 32. | Rafael de Oliveira Rocha. Mapeamento de espécies exóticas no Parque Nacional da Tijuca: contribuições para a gestão e manejo.. (Graduando em Engenharia Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2018. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 33. | Renata Ferreira Brandão Pinto. Percepção ambiental de alunos do ensino medio do Rio de Janeiro sobre residuos sólidos. (Graduação em Gestão Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2018. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 34. | Rodrigo Vieira Câmara. A educação inclusiva e a prática de ensino de física: uma análise na perspectiva da teoria da atividade. (Graduando em Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, PIBIC-CEFET/RJ. 2018. Orientador: Glauco dos Santos Ferreira da Silva. |
| 35. | Simone Caires. Representações Sociais acerca das tecnologias pelos alunos da Educação de jovens e adultos. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, . 2018. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva. |
| 36. | Stéfano Bruno Vieira Gomes. ANÁLISE DOS IMPACTOS DAS TRILHAS ECOLÓGICAS NA BIODIVERSIDADE DO PARQUE NACIONAL DA TIJUCA. (Graduando em Engenharia Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2018. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 37. | Stéfano Bruno Vieira Gomes. ANÁLISE DOS IMPACTOS DOS RESÍDUOS SÓLIDOS NO SETOR FLORESTA DO PARQUE NACIONAL DA TIJUCA. (Graduando em Engenharia Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2018. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 38. | SUZANA BANDEIRA BARBOSA. O ENSINO DA MATEMÁTICA NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO DO CAMPO. (Graduação em Bacharelado Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . 2018. Orientador: Tarliz Liao. |
| 1. | Alessandro Figueiredo. . Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Supervisor: Marco Antonio Barbosa Braga. |
| 2. | Bruno Jorge Barboza da Silva. Um olhar sobre as relações entre ciência, cultura e sociedade em Laranja Mecânica: um caminho para problematizar a ciência a partir do cinema. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2017. Orientador: Andreia Guerra de Moraes. |
| 3. | BÁRBARA DE AZEVEDO BITTENCOURT. A contribuição de Jose Antonio Acevedo Diaz para o CTS brasileiro. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca. 2017. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 4. | Carlos Alberto Andrade Monerat. A Biologia Celular em revistas de divulgação cientifica: contribuições na formação de licenciandos em Ciências Biológicas. Tese (Doutorado em PPCTE) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2017. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 5. | CARLOS EDUARDO ROSA DE TOLEDO. Perfil de estudos CTS no Brasil a partir da teses publicadas nas áreas de ensino e educação. Tese (Doutorado em Doutorado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2017. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 6. | Carlos Henrique da Silva Rocha. A Melhoria do Processo Ensino-Aprendizagem do Eletromagnetismo com a Utilização de Experimentos de baixo custo. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências) - Universidade do Grande Rio, . 2017. Orientador: Giselle Faur de Castro Catarino. |
| 7. | Carolina Ferreira Quitá e Yasmin Cunha Bulhões Góes. Plano de Recuperação de Áreas Degradadas (PRAD): O caso Mina Forquilha. (Graduação em Tecnólogo em Gestão Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2017. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 8. | Catalina Arlette Ávila Molina. Veias Abertas: o estudo do corpo humano no ensino fundamental, a partir de uma abordagem histórico-cultural. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Ciência, Tecnologia e Educa) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Orientador: Andreia Guerra de Moraes. |
| 9. | Cinthia María Correa Muñoz. De las Nuevas Tecnologias Y los Retos que representa para la Escuela de Hoy: un acercamiento a la realidad colombiana. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Orientador: Marco Antonio Barbosa Braga. |
| 10. | Clara Fabro Pitanga. O ESTUDO DO PIBID E DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA PERSPECTIVA DA CODOCÊNCIA: CONTRIBUIÇÕES PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE FÍSICA NO CEFET/RJ. (Graduando em Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, PIBIC-CEFET/RJ. 2017. Orientador: Glauco dos Santos Ferreira da Silva. |
| 11. | Célio da Paz Farroco. O uso da videogravação na pesquisa sobre codocência nas aulas de Física: contribuições para a formação inicial de professores. (Graduando em Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, PIBIC/CEFET/RJ. 2017. Orientador: Glauco dos Santos Ferreira da Silva. |
| 12. | Fernanda de Souza Rocha. MAPEAMENTO DA PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE RISCOS TECNOLÓGICOS E O PRINCÍPIO DA PRECAUÇÃO NO PORTAL WEB OF SCIENCE. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção e Sistemas) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2017. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 13. | Gabriela Silva Pinto. A produção de vídeos de curta duração como ferramenta didática no ensino de Física. (Graduação em Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2017. Orientador: Glauco dos Santos Ferreira da Silva. |
| 14. | Iara da Silva Sucupira. O Uso da Sequência Didática na Resolução de Problemas como Estratégia Facilitadora do Processo de Ensino-Aprendizagem de Conceitos Básicos da Matemática. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências) - Universidade do Grande Rio, . 2017. Orientador: Giselle Faur de Castro Catarino. |
| 15. | Jacqueliny Souza Reis. O Uso de Internet e Livro Didático nos Estudos no Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais campus Juiz de Fora. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Orientador: Marco Antonio Barbosa Braga. |
| 16. | Jonatas Fernando da Silva Dias. INVESTIGANDO AS PERSPECTIVAS CURRICULARES DA EDUCAÇÃO DO CAMPO NO MUNICÍPIO DE MAQUINÉ. (Graduando em Bacharelado Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Orientador: Tarliz Liao. |
| 17. | José Anderson de Oliveira. Teoria da atividade e experimentação: contribuições para a formação de professores de física no contexto PIBID/CEFET/RJ. (Graduação em Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, PIBIC/CEFET/RJ. 2017. Orientador: Glauco dos Santos Ferreira da Silva. |
| 18. | Juliana Machado. A Construção de Modelos no Ensino de Física: da Realidade à Conceitualização. Tese (Doutorado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2017. Orientador: Marco Antonio Barbosa Braga. |
| 19. | Juliana Teixeira de Jesus Ramos. MODELO FORMATIVO E PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES NO CURSO DE CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA DA UNIPAMPA: UMA INVESTIGAÇÃO A PARTIR DOS DISCURSOS DE SEUS DOCENTES. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, . 2017. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva. |
| 20. | Leandro Fernandes e Rui Leite Torres Neto. CÉLULA DE COMBUSTÍVEL MICROBIANA NO BRASIL: MAPEAMENTO EM BANCO DE TESES. (Graduação em Tecnólogo em Gestão Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2017. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 21. | Leonardo Reis da Silva. ENSINO DE CIÊNCIAS E INTERDISCIPLINARIDADE: ABORDAGENS POSSÍVEIS. Iniciação Científica - Universidade do Grande Rio, Funadesp. 2017. Orientador: Giselle Faur de Castro Catarino. |
| 22. | Luciana Fiuza de Castro. Linha do Tempo Imagética Virtual: contribuições para o ensino de ciências. Tese (Doutorado em Doutorado em Ciência Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Orientador: Andreia Guerra de Moraes. |
| 23. | Luisa Queyroi Soutinho. PLANO DE GESTÃO DE RESÍDUOS SÓLIDOS URBANOS: PROPOSTA PARA INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR. (Graduação em Tecnólogo em Gestão Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca. 2017. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 24. | Maiara Rodrigues da Silva. A prática científica da astronomia do século XVIII: o papel das mulheres na coleta de dados - PIBIC-EM. Orientação de outra natureza - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2017. Orientador: Andreia Guerra de Moraes. |
| 25. | Michelle dos Santos Pereira. A motivação para aprender Física e as Metas de Realização para o Futuro de alunos do ensino médio e da licenciatura. (Graduação em Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2017. Orientador: Glauco dos Santos Ferreira da Silva. |
| 26. | Mylena Guedes Passeri. INVESTIGANDO AS CONTRIBUIÇÕES DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA ABORDAR QUESTÕES AMBIENTAIS NO ENSINO MÉDIO. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2017. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 27. | Natalia Pires da Costa. A divulgação e difusão dos estudos de astronomia no século XVIII: um olhar sobre a circulação de conhecimento - PIBIC-EM. Orientação de outra natureza - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2017. Orientador: Andreia Guerra de Moraes. |
| 28. | Pedro Henrique Ribeiro de Souza. ANÁLISE DOS TEXTOS DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA REFERENTES À BIOLOGIA ANIMAL NOS LIVROS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA PARA O ENSINO MÉDIO. Tese (Doutorado em PPCTE) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2017. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 29. | Priscila Cruz de Assis. Inclusão educacional no Ensino de Física: propostas de ação. (Graduação em Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva. |
| 30. | Rafael Vargas Marques. Recursos hídricos e divulgação científica: análise de cobertura midiática da crise hídrica no Sudeste (2014-2015). Dissertação (Mestrado em Mestrado em Engenharia Ambiental) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, . 2017. Supervisor: Marcelo Borges Rocha. |
| 31. | Renan Maesse. Baía de Guanabara: ontem, hoje e perspectivas para o futuro. (Graduação em Tecnólogo em Gestão Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2017. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 32. | Tatiane Rocha Pereira. Potencialidade e Gestão do Parque Nacional da Tijuca após Grandes Eventos no Estado do Rio de Janeiro Através da Análise do Perfil dos Visitantes. (Graduação em Gestão Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca. 2017. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 33. | Tatiane Rocha Pereira. Potencialidade e Gestão do Parque Nacional da Tijuca após Grandes Eventos no Estado do Rio de Janeiro Através da Análise do Perfil dos Visitantes. (Graduando em Gestão Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca. 2017. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 34. | Thiago Brañas de Melo. CTS na Ibero-América e Ensino CTS no Brasil: Convergências e divergências numa análise da produção científica. Tese (Doutorado em Doutorado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2017. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 35. | Tânia Camel. . Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2017. Supervisor: Andreia Guerra de Moraes. |
| 36. | Victória Gomes Massimo Ferreira. Avaliação dos Possíveis Impactos Causados Pelo Ecoturismo. (Graduação em Tecnólogo em Gestão Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2017. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 37. | Wellington de Oliveira Campos. O USo de Videoaulas na Educação Corporativa - o Caso Universidade Petrobrás. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2017. Orientador: Marco Antonio Barbosa Braga. |
| 38. | Wesley Silva da Costa. Os alunos como protagonistas da própria aprendizagem: o caso do colégio estadual Mauá. (Graduação em Licenciatura em Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2017. Orientador: Marcília Elis Barcellos. |
| 1. | Armando Gil Ferreira dos Santos. A Prática Docente no Ensino de Física em parceira com as demais áreas do conhecimento. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências) - Universidade do Grande Rio, . 2016. Orientador: Giselle Faur de Castro Catarino. |
| 2. | Arthur Santana de Paulo. Educação tecnológica e bioética: a importancia da formação moral dos dis-centes na utilização das tecnologias contemporâneas. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Tecnológica) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2016. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 3. | Barbara Campanini. Analise da contribuição das histórias em quadrinhos na problematização de questões ambientais no ensino fundamental. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2016. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 4. | Brenda Paes. O estudo da abordagem CTS no Scielo.org por meio de Redes. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção e Sistemas) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2016. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 5. | Cristiano Vidal. O tema CTS da indústria da guerra usando técnica da controvérsia controlada no ensino médio. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2016. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 6. | Daratilde Batista Santana. A REPRESENTAÇÃO DA SOCIOLOGIA DA CIÊNCIA NO ENSINO CTS BRASILEIRO. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2016. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 7. | Fernanda Costa da Cruz de Pontes. A análise de dilemas morais para o ensino de ciências: Das ordens de Comte-sponville ao ensino ciência-tecnologia-sociedade. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2016. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 8. | Gabriel Mendes. ANÁLISE DO POTENCIAL EDUCACIONAL DE DOCUMENTÁRIOS AMBIENTAIS NO ENSINO SUPERIOR. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2016. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 9. | Isabel Zanotelli. Avaliação do Programa de Prevenção do Lixo Marinho na Praia da Urca: o caso da ONG BG500. (Graduação em Gestão Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2016. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 10. | José Anderson de Oliveira. O estudo sobre a formação inicial de professores no contexto do PIBID do CEFET/RJ - campus Petrópolis: uma análise na perspectiva da Teoria da atividade. (Graduando em Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, PIBIC-CEFET/RJ. 2016. Orientador: Glauco dos Santos Ferreira da Silva. |
| 11. | Júlio César Gallio da Silva. Uma proposta de ensino de gráficos de cinemática com o uso de vídeo análise mediado por uma metodologia de aprendizagem ativa. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2016. Orientador: Daniel Guilherme Gomes Sasaki. |
| 12. | Karoline Cristina Arruda Sanches. Os conceitos de movimento, de tempo e de espaço na percepção de alunos de Licenciatura em Física. (Graduação em Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2016. Orientador: Glauco dos Santos Ferreira da Silva. |
| 13. | Laura Alves Rodrigues. Contribuições das atividades de Educação Ambiental e Visitação Pública para a conservação de Unidades de Conservação: O caso do Parque Nacional da Tijuca. (Graduação em Gestão Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca. 2016. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 14. | Laura Alves Rodrigues. Educatrilhas: a extensão, o ensino e a pesquisa integrados a conservação ambiental. (Graduando em Gestão Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca. 2016. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 15. | Mary Anne Marques da Silva. A utilização da controvérsia mendeliano-bimetricista na questão da hereditariedade no inpicio do século XX: um caminho para se trabalhar a hereditariedade na educação básica?. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2016. Orientador: Andreia Guerra de Moraes. |
| 16. | Micheline Soares Costa Oliveira. . Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2016. Supervisor: Alvaro Chrispino. |
| 17. | Nicolau Gonçalves Borsato. UMA PROPOSTA DE ENSINO DE FÍSICA NUCLEAR BASEADA NA PERSPECTIVA CTS E NO USO DO RPG. (Graduação em Licenciatura em Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2016. Orientador: Joao Paulo Fernandes. |
| 18. | Pedro Arthur Cholodoski. A Sociologia da Ciência e da Tecnologia desde os sociólogos clássicos e contemporâneos. (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2016. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 19. | Priscila da Silva Santos. Formação inicial de professores de física: perspectivas teórico-metodológicas de licenciandos nos últimos anos. (Graduando em Física) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. 2016. Orientador: Giselle Faur de Castro Catarino. |
| 20. | Roberto Luis da Silva Henrique. A contribuição das Trilhas Interpretativas no processo de formação de gestores ambientais: O Caso do Parque Nacional da Tijuca.. (Graduação em Curso Superior de Tecnólogo em Gestão Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2016. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 21. | Rosângela Maria Gonçalves. Disciplinar, Interdisciplinar ou multidisciplinar? As Representações Sociais sobre o ensino de ciências dos professores dos anos iniciais do ensino fundamental das escolas públicas do município de Volta Redonda. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, . 2016. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva. |
| 22. | Silas Santos de Jesus. Projeto Com Ciência Física. (Física) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. 2016. Orientador: Giselle Faur de Castro Catarino. |
| 23. | Suelen Aparecida Bonoto Alves de Assis. História da Ciência, Museu e Internet: construindo uma relação de parceria para o Ensino de CIências. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2016. Orientador: Marco Antonio Barbosa Braga. |
| 24. | Vinícius Balbino Paiva. Ensino de Física para alunos surdos: análise da linguagem na compreensão de conceitos de óptica geométrica. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2016. Orientador: Sheila Cristina Ribeiro Rego. |
| 25. | Weiller Vilela Rodrigues. Bohr e o Princípio da Complementariedade: subsídios para materiais educacionais numa abordagem histórica. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2016. Orientador: Andreia Guerra de Moraes. |
| 26. | Yan Roberto da Silva, Guilherme Oliveira Coutinho. A Química por trás dos alimentos: Um estudo com alunos do CEFET/RJ. (Ensino Médio) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2016. Orientador: Taís Conceição dos Santos. |
| 1. | Alexander Carvalho Ramos. O uso de Documentários Ambientais com estudantes do Curso de Gestão Ambiental do CEFET/RJ. (Graduação em Curso Superior de Tecnólogo em Gestão Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca. 2015. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 2. | Alexander Ramos. O potencial de documentarios ambientais para a sensibilização de estudantes do ensino superior. (Graduando em Curso Superior de Tecnólogo em Gestão Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca. 2015. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 3. | Amanda Rangel e Rafaela Silva. O uso de documentarios na Educação Ambiental. (Graduação em Curso Superior de Tecnólogo em Gestão Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2015. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 4. | Ana Izabel Cunha de Mello Affonso. Avaliação da percepção sobre consumo de alunos de gestão ambiental do CEFET-RJ usando a divulgação científica como recurso sensibilizador.. (Graduação em Curso Superior de Tecnólogo em Gestão Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca. 2015. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 5. | Ana Paula Mendes de Souza. De que educação ambiental estamos falando? Uma análise do impaccto dos Mestrados em Ensino de Ciências. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências (PROPEC)) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2015. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva. |
| 6. | Andréa Borges Umpierre. Expectativas formativas em relação à prática profissional dos professores de Ciências: o caso dos Mestrados Profissionais. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências (PROPEC)) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2015. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva. |
| 7. | Bianca Bardela Pereira. Uma linha do tempo digital: perspectivas para uma abordagem histórico-filosófica para o ensino de ciências.. Iniciação Científica - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2015. Orientador: Andreia Guerra de Moraes. |
| 8. | Bruno Stefoni Böck. CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE E A CONSTRUÇÃO SOCIAL DA TECNOLOGIA NO BRASIL: UMA REPRESENTAÇÃO POR ANÁLISE DE REDES SOCIAIS. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção e Sistemas) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2015. Supervisor: Alvaro Chrispino. |
| 9. | Bárbara Santos Galvão Corea. Infográfico: uma ferramenta digital para o ensino de ciências. Iniciação Científica - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2015. Orientador: Andreia Guerra de Moraes. |
| 10. | Carlos Roberto Pires. . Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2015. Supervisor: Marcelo Borges Rocha. |
| 11. | Carolina Ferreira Quitá. Produção de documentários ambientais sobre as potencialidades educativas das trilhas ecológicas do Parque Nacional da Tijuca. (Graduando em Gestão Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2015. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 12. | Claúdio Maurício Masseno Viana. Uma intervenção didática com enfoque CTS aplicada ao Ensino Médio: energia e suas transformações. (Graduação em Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. 2015. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva. |
| 13. | Daniel Evangelho Gonçalves. O PERFIL DA PRODUÇÃO ACADÊMICA BRASILEIRA NA ÁREA DE CONFLITO ESCOLAR. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção e Sistemas) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2015. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 14. | Danielle Cristina Duque Estrada Borim. Análise do potencial didático dos livros de ficção científica no ensino de ciências. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2015. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 15. | Elisa dos Santos Athaides Lopes. ANÁLISE DA CONTRIBUIÇÃO DA CARTILHA EDUCATIVA SOBRE A BAÍA DE GUANABARA. (Graduação em Curso Superior de Tecnólogo em Gestão Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2015. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 16. | Fabiana Gardoni de Athayde. O auxilio do jogo na educação matemática de alunos com deficiência visual. (Graduação em Matemática) - Universidade do Grande Rio, . 2015. Orientador: Giselle Faur de Castro Catarino. |
| 17. | Fabio da Cunha Pinho. Mecânica Quântica no Ensino Médio: Elementos para reflexões sobre ciência. (Graduação em Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2015. Orientador: Marcília Elis Barcellos. |
| 18. | Fabrício Storani de Oliveira. A percepção de ciência e tecnologia na vida diária de professores e alunos do sistema Colégio Militar do Brasil: subsídios para implantação do curriculo por competência. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção e Sistemas) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2015. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 19. | Jose Carlos da Costa. Números Complexos e sua aplicação. (Graduação em Matemática) - Universidade do Grande Rio, . 2015. Orientador: Giselle Faur de Castro Catarino. |
| 20. | José Anderson de Oliveira. O estudo sobre a formação inicial dos professores no contexto do PIBID do CEFET/RJ. (Graduando em Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, PIBIC/CEFET/RJ. 2015. Orientador: Glauco dos Santos Ferreira da Silva. |
| 21. | Leonardo Elydio da Silveira. Como favorecer o pensamento crítico sobre tecnologia móvel de quarta geração (4G) entre estudantes. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Em Ensino de Ciências) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2015. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 22. | Linda Késia dos Santos Nascimento. Ensino de Ciências a partir de ações colaborativas: construção de experimentos de baixo custo sobre Luz. (Física) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. 2015. Orientador: Giselle Faur de Castro Catarino. |
| 23. | Luis Alberto dos Santos Júnior. Contribuições de Questões Sóciocientíficas na Formação de Professores de Ciências: Parceria Universidade-Escola. (Graduando em Matemática) - Universidade do Grande Rio, PIBIC/CNPq. 2015. Orientador: Giselle Faur de Castro Catarino. |
| 24. | Marden Diller. Análise de metais pesados (Cd, Pb, Zn e Cr) em Perinereis anderssoni (Polychaeta: Nereididae) proveniente das Praias do Flamengo e Praia Vermelha, Rio de Janeiro.. (Graduação em Curso Superior de Tecnólogo em Gestão Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2015. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 25. | Marilyn Anderson Alves Bonfim. A visão de alunos do ensino fundamental sobre ciência e Tecnologia: Um estudo de caso sobre a contribuiição da Semana Nacional de C & T. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2015. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 26. | Matheus Furtado da Silva Netto. O Efeito Fotoelétrico e a natureza da Luz através de um Enfoque Histórico-filosófico: uma prposta. Dissertação (Mestrado em Mestrado profissional em Ensino de Ciências e Mate) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2015. Orientador: Andreia Guerra de Moraes. |
| 27. | Matheus Philippe Amelio do Nascimento. Ensino de Ciências a partir de ações colaborativas: construção de experimentos de baixo custo sobre Luz. (Física) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. 2015. Orientador: Giselle Faur de Castro Catarino. |
| 28. | Mayer Lucia Sánchez Benítez. A História e Filosofia da Ciência no Ensino: um olhar à composição de sua estrutura social na América Latina. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2015. Orientador: Marco Antonio Barbosa Braga. |
| 29. | Natasha Gasparelli Penha Brasil. Com Ciência Física. (Física) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. 2015. Orientador: Giselle Faur de Castro Catarino. |
| 30. | Patricia Borges Coutinho da Silva. Ciência, Tecnologia e Sociedade na América Latina nas décadas de 60 e 70: Análise de obras do período. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2015. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 31. | Priscila do Amaral. Hereditariedade e Natureza da CIência: o uso da abordagem histórico-filosófica no ensino fundamental.. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Ciência, Tecnologia e Educa) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2015. Orientador: Andreia Guerra de Moraes. |
| 32. | Rafael Obeso e Helena Greco. Analise da eficiencia dos ecotelhados. (Graduação em Curso Superior de Tecnólogo em Gestão Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2015. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 33. | Roberta Rodrigues da Matta. Os documentários ambientais no ensino de ciências: uma alternativa para trabalhar a temática Unidades de Conservação na Educação Básica. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2015. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 34. | Robson José dos Santos. Uma metodologia de aprendizagem ativa para o ensino de mecânica em educação de jovens e adultos. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção e Sistemas) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2015. Orientador: Daniel Guilherme Gomes Sasaki. |
| 35. | Rodrigo Garcia Rezende. AS TECNOLOGIAS NO CONTEXTO EDUCACIONAL CONTEMPORÂNEO: ANALISANDO OS DADOS_ REDES ATLAS.ti. (Graduando em Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2015. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva. |
| 36. | Thallys Reis Chagas da Silva. AS TECNOLOGIAS NO CONTEXTO EDUCACIONAL CONTEMPORÂNEO: ANALISANDO OS DADOS_ REDES ATLAS.ti. (Graduando em Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2015. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva. |
| 37. | Yasmin Cunha Bulhões Góes. ELABORAÇÃO DE ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS PARA TRILHAS ECOLÓGICAS NO PARQUE NACIONAL DA TIJUCA. (Graduando em Gestão Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca. 2015. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 1. | Abgail Vital de Goes Monteiro. História da Ciência no ensino: obstáculos enfrentados por porfessores na elaboração e aplicação de materiais didáticos. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2014. Orientador: Andreia Guerra de Moraes. |
| 2. | Alex Dopazo Mello. O usoda História e Filosofia da Ciência como caminho para problematizar o tema Energia Nuclear no Ensino Médio: o uso de imagens como estratégia didática. Dissertação (Mestrado em Mestrado de Ensino de Ciências e Matemática) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014. Orientador: Andreia Guerra de Moraes. |
| 3. | Ana Isabel Affonso. Educação Ambiental e Divulgação Científica: contribuições para a formação no Ensino Superior. (Graduando em Curso Superior de Tecnólogo em Gestão Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca. 2014. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 4. | André dos Santos Rodrigues Fontes. O PAPEL E AS EXPECTATIVAS DA PESQUISA: ANALISANDO OS DADOS_ REDES ATLAS.ti. (Graduando em Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, IFRJ/PIBIC. 2014. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva. |
| 5. | André Luiz Ramos Ferreira. A Sala de Aula Ampliada: Uma proposta de ensino da Mecânica Newtoniana para EJA Utilizando as Novas TICs. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014. Orientador: Marco Antonio Barbosa Braga. |
| 6. | Bruno Siqueira de Lemos Gonçalves Brito. Aulas de física com um perfil progressista: utilização de atividade investigativa no ensino do conceito de energia. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014. Orientador: Sheila Cristina Ribeiro Rego. |
| 7. | CARLOS EDUARDO ROSAS DE TOLEDO. Problematizando a Realidade dos Modelos na Ciência em Sala de Aula. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2014. Orientador: Marco Antonio Barbosa Braga. |
| 8. | Carlos José Afonso Neto. O Ensino Colaborativo e o PIBID: Aspectos da Codocência na Formação dos Professores de Física. Dissertação (Mestrado em (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2014. Orientadores: Marco Antonio Barbosa Braga, Glauco dos Santos Ferreira da Silva. |
| 9. | Carlos Silva de Jesus. Compras sustentaveis nas universidades federais: Aspectos e propostas a partir dos caso Itaipú Binacional. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção e Sistemas) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2014. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 10. | Carolina Pereira Barros. Estudo da percepção ambiental de estudantes do ensino médio com ênfase em Educação Ambiental. (Graduação em Gestão Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2014. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 11. | Cristiane Mendes Thomaz. Apaguem as luzes, o filme já vai começar! O uso de filmes como ferramenta para construção de uma visão crítica sobre gênero e sexualidade no ensino de ciências.. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2014. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 12. | Cristiane Soido D. R. Moreira. Experimentação animal da discussão CTS em curso profissionalizante: um estudo de caso. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2014. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 13. | Cristiano Barbosa de Moura. História, Filosofia e química: caminhos para trabalhar controvérsias históricas em sala de aula. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Ciência, Tecnologia e Educa) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2014. Orientador: Andreia Guerra de Moraes. |
| 14. | Cristina Moura da Silva. A importância da arte na educação socioambiental: A experiência do Programa Social Crescer e Viver.. (Graduação em Gestão Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2014. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 15. | Daniele da Silva Maia Gouveia. Expectativas e Dilemas na Educação de Jovens e Adultos: a rádio escolar na formação científico- tecnológica. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, . 2014. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva. |
| 16. | Edgar Richter. Enchentes: o caso do Canal do Mangue. (Graduação em Gestão Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2014. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 17. | Eduardo da Costa Freire Silva. Elaboração de Vídeos Documentários Socioambientais e a Formação do Estudante de Graduação em Gestão Ambiental. (Graduando em Curso Superior de Tecnólogo em Gestão Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2014. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 18. | Fabiano Fernandes de Oliveira. CONTROVÉRSIA HISTÓRICA: UMA POSSIBILIDADE DE PROBLEMATIZAÇÃO ACERCA DE ELEMENTOS DE NATUREZA DA CIÊNCIA NO ENSINO MÉDIO. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2014. Orientador: Andreia Guerra de Moraes. |
| 19. | Hayla Santiago Pereira. O PAPEL E AS EXPECTATIVAS DA PESQUISA:ANALISANDO OS DADOS_ REDES ATLAS.ti. (Graduando em Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, IFRJ/PIBIC. 2014. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva. |
| 20. | Henrique Ospedal Prestes Rosas. ANALISE DA PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES DE GRADUAÇÃO SOBRE A IMPORTÂNCIA DE DOCUMENTÁRIOS AMBIENTAIS EM SUA FORMAÇÃO PROFISSIONAL. (Graduando em Engenharia Civil) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca. 2014. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 21. | Isabella Christina Silva e Silva. Sustentabilidade na construção civil. (Graduando em Engenharia Civil) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 22. | Karel Pontes Leal. A influência da Religião na Ciência e da Ciência na Religião, o ponto de vista discente e a construção de elementos para um juízo de valor mais fundamentado. (Graduação em Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2014. Orientador: Marcília Elis Barcellos. |
| 23. | Karla Emanuelle Carneiro Gonçalves Bonfadini. AVALIAÇÃO DO POTENCIAL PEDAGÓGICO DE DOCUMENTÁRIOS AMBIENTAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA. (Graduando em Curso Superior de Tecnólogo em Gestão Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2014. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 24. | Lolita Lutz de Souza. Física das Radiações: uma possibilidade de trabalho interdisciplinar. (Graduação em Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2014. Orientador: Marcília Elis Barcellos. |
| 25. | Lucas Almeida de Melo. A ELABORAÇÃO DE DOCUMENTÁRIOS AMBIENTAIS COM ESTUDANTES DO CURSO SUPERIOR EM GESTÃO AMBIENTAL. (Graduando em Gestão Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca. 2014. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 26. | Luisa Queyroi Soutinho. O USO DE DOCUMENTÁRIOS AMBIENTAIS EM ESPAÇOS FORMAIS DE ENSINO. (Graduando em Gestão Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca. 2014. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 27. | Marcella Ermelinda Coviello Carneiro. Técnica de Controvérsia aplicada ao tabagismo. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2014. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 28. | Marco Antonio Pereira de Oliveira. O conceito CTS dos professores de nível médio da educação pública estadual. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Tecnológica) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2014. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 29. | Marco Aurélio Lourenço Leal. ANÁLISE DA PERCEPÇÃO AMBIENTAL DE ESTUDANTES DO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO AMBIENTAL DO CEFET/RJ. (Graduação em Tecnólogo em Gestão Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2014. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 30. | MAURÍCIO ROCHA BASTOS. Cenários Futuros de apropriação de simuladores ao processo de capacitação de pessoas para a indústria petrolífera. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção e Sistemas) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2014. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 31. | Patrícia Teixeira Corrêa Aben Athar. Educação Ambiental e práticas paisagísticas: uma articulação necessária para melhoria da qualidade de vida urbana. (Graduação em Tecnólogo em Gestão Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2014. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 32. | Regina Helena Greco. Análise da percepção dos estudantes dos cursos de graduação do CEFET/RJ sobre resíduos sólidos e Educação ambiental. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmicoa em Ciência, Tecnologia e Educa) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2014. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 33. | Rodrigo Garcia Rezende. Cultura Digital: Instrumento de coleta de dados. (Graduando em Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, IFRJ/PIBIC. 2014. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva. |
| 34. | Rodrigo Molinari Nascimento de Castro. Abordagem da gestão de resíduos sólidos através da Educomunicação. (Graduando em Curso Superior de Tecnólogo em Gestão Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2014. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 35. | Thallys Reis Chagas da Silva. Cultura Digital: Instrumento de coleta de dados. (Graduando em Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2014. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva. |
| 1. | Ailton Teodoro da Silva. A Tecnologia das Webs Comics na EAD, driblando a dificuldade na aprendizagem por uma educação de boa qualidade no Brasil. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Tecnológica) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2013. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 2. | Alexandre de Lima Silva. O PAPEL DO DOCENTE DE BIOLOGIA: O PROCESSO DE APROPRIAÇÃO DAS TECNOLOGIAS. (Graduando em Licenciatura em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2013. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva. |
| 3. | Alexandre Medson. Espaços de Divulgação Científica: uma proposta de inserção de um espaço não formal em um ambiente formal. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2013. Orientador: Marco Antonio Barbosa Braga. |
| 4. | Ana Paula Dal Pont Bufon. Uma Revisão Bibliográfica sobre História e Filosofia da Ciência. (Graduação em Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2013. Orientador: Marcília Elis Barcellos. |
| 5. | Aryston Alves Teixeira. Avaliação do potencial didático de textos de divulgação cientifica no ensino de Biologia. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Veiga de Almeida, . 2013. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 6. | Caio Jordão Ferreira. Crença em ciência e tecnologia: Estudo do impacto de material de ensino CTS em curso de EAD. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2013. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 7. | Dave Andrade Sharp. Proposta de um manual de intervenção, recuperação e conservação de matas ciliares. (Graduação em Curso Superior de Tecnólogo em Gestão Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2013. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 8. | Dominique Lopes Ramos. Investigando concepções de professores do Ensino Médio sobre Ciência Tecnologia e Sociedade. (Graduação em Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2013. Orientador: Marcília Elis Barcellos. |
| 9. | Débora Beatriz Nass Marmitt. O Papel do Conhecimento Matemático na Ciência Física e no Ensino da Física: Concepções de professores do Ensino Médio. (Graduando em Curso de Graduação em Física - Licenciatura) - Universidade Federal da Fronteira Sul, . 2013. Orientador: Juliana Machado. |
| 10. | Ederson Rafael Rogoski. Estudos envolvendo a Física no ensino fundamental: um olhar para os periódicos nacionais no período 2002-2012. (Graduando em Curso de Graduação em Física - Licenciatura) - Universidade Federal da Fronteira Sul, Universidade Federal da Fronteira Sul. 2013. Orientador: Juliana Machado. |
| 11. | Edigar de Lima Diniz. O auxílio da Modelagem Matemática para a aprendizagem da função afim. (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Centro Universitário Serra dos Órgãos, . 2013. Orientador: Paulo Roberto Castor Maciel. |
| 12. | Giselle de Souza Maria. Supervisão escolar e a alfabetização cienífico-tecnológica: o relato de uma experiência. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Tecnológica) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2013. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 13. | Gustavo Passos dos Santos. Uso do software Vwmaxima no ensino da Matemática. (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Centro Universitário Serra dos Órgãos, . 2013. Orientador: Paulo Roberto Castor Maciel. |
| 14. | Hebert Roberto Araújo da Silva. Físca Moderna no Ensino Médio: a espectroscopia na gênese das modernas concepções de física e áreas afins. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de CIências e Matemática) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2013. Orientador: Andreia Guerra de Moraes. |
| 15. | Jefferson Moura. ANÁLISE DE HIDROCARCONETOS POLICÍCLICOS AROMÁTICOS EM POLIQUETAS DA FAMÍLIA NEREIDIDAE DA PRAIA VERMELHA ? URCA ? RIO DE JANEIRO - RJ.. (Graduando em Curso Superior de Tecnólogo em Gestão Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2013. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 16. | Jorge Pinheiro Landim Junior. Análise do potencial didático de textos de divulgação científica no Ensino Médio. (Graduando em Curso Superior de Tecnólogo em Gestão Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca. 2013. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 17. | Jorge Pinheiro Landim Júnior. EDUCAÇÃO AMBIENTAL E CIÊNCIA: O PAPEL DA MÍDIA NA DIFUSÃO DE CONHECIMENTOS AMBIENTAIS. (Graduando em Curso Superior de Tecnólogo em Gestão Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca. 2013. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 18. | João Dias da Silveira. AVALIAÇÃO DE PRÁTICAS SUSTENTÁVEIS EM CONDOMÍNIOS RESIDENCIAIS NO RIO DE JANEIRO: ESTUDO DE CASO DO CONDOMÍNIO FAZENDA PASSAREDO. (Graduação em Curso Superior de Tecnólogo em Gestão Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2013. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 19. | Jéssica Fernanda de Oliveira Nicodemo. Uso de textos de divulgação científica no ensino de conceitos ambientais na educação básica. (Graduação em Curso Superior de Tecnólogo em Gestão Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2013. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 20. | Luciana Fiuza de Castro. História da ideia de natureza na aula de Física: atividades com imagens. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2013. Orientadores: Andreia Guerra de Moraes, Sheila Cristina Ribeiro Rego. |
| 21. | Luiz José Henrique Nogaroli Cavalcante. O SINAES no CEFET/RJ: contribuições para a auto-avaliação. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção e Sistemas) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2013. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 22. | Marana Vargas Bernardino. Os aspectos da Natureza da Ciência nos textos sobre Evolução Biológica na Revista Scientific American Brasil. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2013. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 23. | Marcele Soares da Silva. As visões de ensinar e aprender Física de estudantes de um curso de Licenciatura. (Graduação em Licenciatura em Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2013. Orientador: Glauco dos Santos Ferreira da Silva. |
| 24. | MARCELLI FORTES CERQUEIRA. O PAPEL E AS EXPECTATIVAS DA PESQUISA: COLETANDO E ANALISANDO OS DADOS DE PESQUISA. (Graduando em Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, IFRJ/PIBIC. 2013. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva. |
| 25. | Maria Janile da Silva Alves. Os números primos: Uma Análise do Livro Didático. (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Centro Universitário Serra dos Órgãos, . 2013. Orientador: Paulo Roberto Castor Maciel. |
| 26. | Maria José da Silva de Oliveira Quirino. O Roleplaying Game (RPG) como estratégia didática lúdica: a qualidade do Ensino de Ciências. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências (PROPEC)) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, Instituto Federal do Rio de Janeiro. 2013. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva. |
| 27. | Mariane Rodrigues Corrêa. O ensino da Matemática para Jovens e Adultos: Possibilidades e Desafios. (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Centro Universitário Serra dos Órgãos, . 2013. Orientador: Paulo Roberto Castor Maciel. |
| 28. | Patricia Pereira da Rosa. A utilização de planilhas eletrônicas do Geogebra no ensino de Matemática. (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Centro Universitário Serra dos Órgãos, . 2013. Orientador: Paulo Roberto Castor Maciel. |
| 29. | Patricia Pereira da Rosa. A Álgebra Linear e as Novas Tecnologias. (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Centro Universitário Serra dos Órgãos, . 2013. Orientador: Paulo Roberto Castor Maciel. |
| 30. | Patrícia Carrati Diniz Silva. Matemática a serviço da cidadania: contribuições da matemática crítica e contextualizada para a preservação do meio ambiente. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Em Ensino de Ciências) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2013. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 31. | Pedro Henrique Ribeiro de Souza. Análise da Sistemática Filogenética na Revista Scientific American Brasil. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2013. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 32. | Rafael Vargas Marques. Análise da temática ambiental na Revista Scientific American Brasil. (Graduando em Tecnólogo em Gestão Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2013. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 33. | Renan Marques Pereira. Modelos Matemáticos por meio do Geogebra. (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Centro Universitário Serra dos Órgãos, . 2013. Orientador: Paulo Roberto Castor Maciel. |
| 34. | Ricardo Jullian da Silva Graça. Formação de professores e novas tecnologias. Dissertação (Mestrado em Educação, Ciência e Tecnologia) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2013. Orientador: Andreia Guerra de Moraes. |
| 35. | Ricardo Monteiro. A Física Moderna e Contemporânea e o Currículo: Análise de uma Postura Docente. (Graduação em Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2013. Orientador: Marcília Elis Barcellos. |
| 36. | Rodrigo Trevisano de Barros. CTS no Ensino Médio: contribuições de uma disciplina para uma percepção mais humanística da Ciência. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2013. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 37. | Samiris S. Freire Ornellas e Tainá Nogueira. Análise da percepção ambiental de estudantes do Curso de Engenharia de Produção do CEFET/RJ.. (Graduação em Curso Superior de Tecnólogo em Gestão Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2013. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 38. | SARA RAPOSO BENFICA DA SILVA. O PAPEL DO DOCENTE DE QUÍIMICA: O PROCESSO DE APROPRIAÇÃO DAS TECNOLOGIAS. (Graduando em Licenciatura em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2013. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva. |
| 39. | Silvio Correa dos Anjos. A relação entre as concentrações de metais e a ocorrência de poliquetas Scolelepis sp em praias arenosas da Baía de Guanabara. (Graduando em Curso Superior de Tecnólogo em Gestão Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2013. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 40. | Simone da Silva Prado. O desafio de ensinar Matemática para alunos com TDAH. (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Centro Universitário Serra dos Órgãos, . 2013. Orientador: Paulo Roberto Castor Maciel. |
| 41. | Tainá Mizael Pires. Desenvolvimento de habilidades e compreensão matemática através do Lúdico. (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Centro Universitário Serra dos Órgãos, . 2013. Orientador: Paulo Roberto Castor Maciel. |
| 42. | Teresa Raquel Dalta de Carvalho. O IMPACTO DAS TECNOLOGIAS TELEMÁTICAS NA EDUCAÇÃO (A DISTÂNCIA). Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2013. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 43. | Ursula Maruyama. Ciência, Tecnologia e Inovação na Educação: Aprendizado de Novas Abordagens para a Educação Tecnológica. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2013. Orientador: Marco Antonio Barbosa Braga. |
| 44. | Vanda de Souza Ennes. Era Digital: Uma nova forma de aprender e ensinar. (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Centro Universitário Serra dos Órgãos, . 2013. Orientador: Paulo Roberto Castor Maciel. |
| 45. | Victor Hugo Costa Silva. Análise de Hidrocarbonetos Policíclicos Aromáticos (HPA?s) em Perinereis anderssoni (Nereididae:Polychaeta) e em sedimentos da Praia do Flamengo, Rio de Janeiro. (Graduação em Curso Superior de Tecnólogo em Gestão Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2013. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 1. | Adilson de Oliveira. Julio Cesar de Mello e o homem que calculava. (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Centro Universitário Serra dos Órgãos, . 2012. Orientador: Paulo Roberto Castor Maciel. |
| 2. | Alessandra Ramos Pitzer. Resolução de Problemas: A importância da Resolução de Problemas matemáticos na sala de aula. (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Centro Universitário Serra dos Órgãos, . 2012. Orientador: Paulo Roberto Castor Maciel. |
| 3. | Ana Carolina Staudt. Transposição Didática do conceito de força: significados nos livros didáticos e suas origens históricas. (Graduando em Licenciatura em Ciências: Biologia, Física e Quími) - Universidade Federal da Fronteira Sul, Universidade Federal da Fronteira Sul. 2012. Orientador: Juliana Machado. |
| 4. | Ana Paula Muller e Souza. O efeito dos metais pesados sobre o ciliado Euplotes sp. presente na Baía de Guanabara. (Graduação em Curso Superior de Tecnólogo em Gestão Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2012. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 5. | Anna Fernanda Miguel Insua e Beana Mederios de Jesus Simões. Revisão sobre o uso de Poliquetas (Annelida) como indicadores de poluição marinha. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estácio de Sá, . 2012. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 6. | ARIANE SANTOS DOS ANJOS. INFLUÊNCIA DA HISTÓRIA DA ENGENHARIA NAS TRANSFORMAÇÕES DO ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA: O PAPEL DA EDUCAÇÃO CIENTÍFICA NA CONSTRUÇÃO DO PAÍS E DA IDENTIDADE NACIONAL. (Graduando em Engenharia de Produção) - Universidade do Grande Rio, Funadesp. 2012. Orientador: Giselle Faur de Castro Catarino. |
| 7. | Bianca d?Avila Lima. (FÍSICA E QUÍMICA) Pesquisa de campo: A PRÁTICA PROFISSIONAL DOS PROFESSORES DE CIÊNCIAS. (Graduando em Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, IFRJ/PIBIC. 2012. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva. |
| 8. | Bruna Mendes Cunha. A relação da Álgebra/Geometria no ensino das equações de 2º grau: contribuições para um repensar. (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Centro Universitário Serra dos Órgãos, . 2012. Orientador: Paulo Roberto Castor Maciel. |
| 9. | Bruno Quiroz Villardi. Efeitos do petróleo sobre o poliqueta Perinereis anderssoni Kinberg, 1866, da Praia Vermelha, Rio de Janeiro.. (Graduando em Curso Superior de Tecnólogo em Gestão Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2012. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 10. | Bruno Vieira Rocha. Material Concreto no Ensino do Teorema de Pitágoras. (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Centro Universitário Serra dos Órgãos, . 2012. Orientador: Paulo Roberto Castor Maciel. |
| 11. | Caique da Costa Gomes. (QUÍMICA) ANÁLISE DOS DADOS: A PRÁTICA PROFISSIONAL DOS PROFESSORES DE CIÊNCIAS. (Graduando em Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2012. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva. |
| 12. | Caroline Santos Gomes da Cruz. Produção de revista eletronica para a área de ensino de ciências usando o SEER. (Graduando em Engenharia Eletrônica) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2012. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 13. | CLARICE HELENA DE M. COIMBRA. Princípio da Precaução: A relação entre a tecnologia e a sociedade. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Tecnológica) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2012. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 14. | Cristiane Couto da Silva. Aprendendo Geometria Espacial por meio do material concreto e atividades lúdicas. (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Centro Universitário Serra dos Órgãos, . 2012. Orientador: Paulo Roberto Castor Maciel. |
| 15. | Cristiane Couto da Silva. Iniciação à docência de Pré-Cálculo. (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Centro Universitário Serra dos Órgãos, . 2012. Orientador: Paulo Roberto Castor Maciel. |
| 16. | Daniele Paiva Ferreira. As contribuições de temas socioambientais para a aprendizagem de matemática, sob os efoques CTS, Educação Matemática Crítica e Educação Ambiental.. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2012. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 17. | Emanuelle São Leão de Lima. (FÍSICA E BIOLOGIA) Pesquisa de campo: A PRÁTICA PROFISSIONAL DOS PROFESSORES DE CIÊNCIAS. (Graduando em Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2012. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva. |
| 18. | Fernando Salles de Souza. Álgebra não precisa ser abstrata. (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Centro Universitário Serra dos Órgãos, . 2012. Orientador: Paulo Roberto Castor Maciel. |
| 19. | Flávio Ribeiro. O ensino da Matemática na Educação de Jovens e Adultos: Uma análise em livros didáticos sob a ótica da emancipação para a cidadania. (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Centro Universitário Serra dos Órgãos, . 2012. Orientador: Paulo Roberto Castor Maciel. |
| 20. | Gisele Simplício Rosa. AS CONTRUIBUIÇÕES DA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA E DA TECNOLOGIA NO APRENDIZADO DE ELEMENTOS DE GEOMETRIA. (Aperfeiçoamento/Especialização em Novas Tecnologias no Ensino da Matemática) - Universidade Aberta do Brasil, . 2012. Orientador: Tarliz Liao. |
| 21. | Hermann Schiffer Fernandes. Narrativas Históricas: Discutindo a Natureza da Ciência através de uma abordagem histórico-filosófica. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2012. Orientador: Andreia Guerra de Moraes. |
| 22. | João Mendes de Oliveira Júnior. O Movimento da Matemática Moderna e sua influência no ensino da Geometria. (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Centro Universitário Serra dos Órgãos, . 2012. Orientador: Paulo Roberto Castor Maciel. |
| 23. | Kerolay Cristiane De Souza Marques Batista De Macedo. O USO DE CALCULADORA ENQUANTO FERRAMENTA NO ENSINO DE MATEMÁTICA. (Aperfeiçoamento/Especialização em Novas Tecnologias no Ensino da Matemática) - Universidade Aberta do Brasil, . 2012. Orientador: Tarliz Liao. |
| 24. | Luciano Araújo Rego. A TECNOLOGIA E O TRADICIONAL: EMBATE A SER VENCIDO. (Aperfeiçoamento/Especialização em Novas Tecnologias no Ensino da Matemática) - Universidade Aberta do Brasil, . 2012. Orientador: Tarliz Liao. |
| 25. | Lucilia Gisella Malheiros Carneiro. O uso do Cubo Mágico em atividades matemáticas. (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Centro Universitário Serra dos Órgãos, . 2012. Orientador: Paulo Roberto Castor Maciel. |
| 26. | Luiz Claudio Diogo Reis. Gestão da tecnologia de informação e comunicação aplicada à Instituição Federal de Ensino Superior: uma abordagem por cenários. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção e Sistemas) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2012. Supervisor: Alvaro Chrispino. |
| 27. | Marcela da Silva e Souza. Proposta de planejamento ambiental para os resíduos da pesaca: o caso do mexilhão Perna perna na Baía de Guanabara, Rio de Janeiro, Brasil.. (Graduação em Curso Superior de Tecnólogo em Gestão Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2012. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 28. | MARCELLI FORTES CERQUEIRA. O PAPEL E AS EXPECTATIVAS DA PESQUISA: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO. (Graduando em Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2012. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva. |
| 29. | Marcio Oliveira Silva. UMA ABORDAGEM HISTÓRICO-EXPERIMENTAL DO ENSINO DE MÁQUINAS TÉRMICAS BASEADA NA CONSTRUÇÃO DE UM MOTOR STIRLING.. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2012. Orientador: Marco Antonio Barbosa Braga. |
| 30. | Marco Aurélio Ferreira Brasil da Silva. O conceito de Tecnologia a partir das pesquisas do PIEARCTS. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção e Sistemas) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2012. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 31. | Maria Claudia Caires Costa. A TECNOLOGIA, A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA E O NÚMERO UM. (Aperfeiçoamento/Especialização em Novas Tecnologias no Ensino da Matemática) - Universidade Aberta do Brasil, . 2012. Orientador: Tarliz Liao. |
| 32. | Maria Olivia Garcez Barria. HISTÓRIA DA MATEMÁTICA E O DESENVOLVMENTO DA TECNOLOGIA. (Aperfeiçoamento/Especialização em Novas Tecnologias no Ensino da Matemática) - Universidade Aberta do Brasil, . 2012. Orientador: Tarliz Liao. |
| 33. | Mariana de Souza Lima. A PESQUISA E O PESQUISADOR: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO NA ÁREA DAS CIÊNCIAS NATURAIS. (Graduando em Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, IFRJ/PIBID. 2012. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva. |
| 34. | Patrick Antonioli de Miranda. Atitudes, valores e crenças de alunos do ensino médio em relação à ciencia e tecnologia. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2012. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 35. | Rafael de Oliveira Corrêa. A tecnologia e o ensino de Geometria: utilização do programa Régua e Compasso. (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Centro Universitário Serra dos Órgãos, . 2012. Orientador: Paulo Roberto Castor Maciel. |
| 36. | Regina Torres e Talita Medeiros. Família Spionidade (Polychaeta) como bioindicadora de poluição orgância em praias da Baía de Guanabara, Rio de Janeiro.. (Graduando em Curso Superior de Tecnólogo em Gestão Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2012. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 37. | Renata Dias Melo Varella. O USO DO GEOGEBRA EM FUNÇÕES POLINOMIAIS DO 1º GRAU. (Aperfeiçoamento/Especialização em Novas Tecnologias no Ensino da Matemática) - Universidade Aberta do Brasil, . 2012. Orientador: Tarliz Liao. |
| 38. | Rogério Pinto Quaresma. A divulgação cientítica e meio ambiente: uma análise da temática ambiental no Jornal O Globo como ferramenta para a Educação Ambiental. (Graduando em Curso Superior de Tecnólogo em Gestão Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2012. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 39. | Tarcilla da Silva Rodrigues. Tecnologia & Cultura em formato eletronico usando o SEER. Iniciação Científica - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2012. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 40. | Thays Taiane Lopes de Almeida. Análise dos erros dos alunos em questões de funções. (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Centro Universitário Serra dos Órgãos, . 2012. Orientador: Paulo Roberto Castor Maciel. |
| 41. | Thiago Brañas de Melo. As contribuições do enfoque CTS e da Educação MAtemática Crítica para a concepção de não neutralidade dos modelos matemáticos em atividades no ensino médio.. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2012. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 42. | Thiago da Silva Peron. História e Filosofia no estudo da Teoria da Relatividade Restrita no Ensino Médio. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2012. Orientador: Andreia Guerra de Moraes. |
| 43. | Wagner Tadeu Jardim. A abordagem histórico-filosófica como caminho para se introduzir o estudo de Cosmologia no ensino. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2012. Orientador: Andreia Guerra de Moraes. |
| 44. | Wesley Oliveira Brum. A UTILIZAÇÃO DO GEOGEBRA EM PROCESSO INVESTIGATIVO SOBRE SISTEMAS LINEARES. (Aperfeiçoamento/Especialização em Novas Tecnologias no Ensino da Matemática) - Universidade Aberta do Brasil, . 2012. Orientador: Tarliz Liao. |
| 1. | Alexsandro de Souza Neri. A IMPORTÂNCIA DA METROLOGIA PARA A SOCIEDADE. (Graduação em Matemática) - Universidade do Grande Rio, . 2011. Orientador: Giselle Faur de Castro Catarino. |
| 2. | Ana Carolina Vidal. Tecnologia & Cultura em formato eletronico usando o SEER. Iniciação Científica - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2011. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 3. | Ana Paula Silva Oppenheimer Forte. As representações sociais sobre inclusão no cotidiano da formação e da prática dos professores de matemática e suas implicações para uma educação de qualidade. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira, . 2011. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva. |
| 4. | Anderson de Oliveira Elias Júnior. O uso de Scolelepis chilensis (Spionidae: Polychaeta) na avaliação da contaminação por Hidrocarbonetos Policíclicos Aromáticos (HPAs) na Enseada de Botafogo - Rio de Janeiro. (Graduando em Curso Superior de Tecnólogo em Gestão Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2011. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 5. | Angelita Vieira de Morais. O conceito de energia através da História: a História e a Filosofia da Ciência como caminho para inserir Física Moderna e Contemporânea na primeira série do Ensino Médio. Dissertação (Mestrado em Mestrado de Ensino de Ciências e Matemática) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2011. Orientador: Andreia Guerra de Moraes. |
| 6. | Bárbara Branco de Jesus. O cubo mágico e o ensino de matemática. (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Centro Universitário Serra dos Órgãos, . 2011. Orientador: Paulo Roberto Castor Maciel. |
| 7. | Bárbara Branco de Jesus. O cubo mágico e suas implicações no Ensino de Matemática. (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Centro Universitário Serra dos Órgãos, Centro Universtário Serra dos Órgãos. 2011. Orientador: Paulo Roberto Castor Maciel. |
| 8. | Camila Moreira Alffonso. Iniciação à docência de Pré-Cálculo. (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Centro Universitário Serra dos Órgãos, . 2011. Orientador: Paulo Roberto Castor Maciel. |
| 9. | Clarice Parreira Senra. Uma proposta para enriquecer o Ensino de Física: os projetos de pesquisa e a abordagem CTS. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2011. Orientador: Marco Antonio Barbosa Braga. |
| 10. | Cristiane Pacheco. O ensino de frações nos livros didáticos do 6º Ano. (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Centro Universitário Serra dos Órgãos, . 2011. Orientador: Paulo Roberto Castor Maciel. |
| 11. | Daniela Vieira Tavares Martins. Determinação das fontes bibliográficas sobre Natureza da Ciência em revistas Nacionais e Internacionais. (Graduando em Engenharia de Produção) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2011. Orientador: Marco Antonio Barbosa Braga. |
| 12. | Daucy Monteiro de Souza. Representações do lúdico no ensino e na aprendizagem da Matemática. (Licenciaturas de Matemática e Biologia) - Universidade Salgado de Oliveira, . 2011. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva. |
| 13. | Diogo Nogueira. (QUIMÍCA E BIOLOGIA) Pesquisa de campo: A PRÁTICA PROFISSIONAL DOS PROFESSORES DE CIÊNCIAS. (Graduando em Licenciatura em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2011. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva. |
| 14. | Evelyn Machado Silva. Avaliação da influência da qualidade do sedimento e da oxigenação sobre a sobrevivência de Scolelepis chilensis (Spionidae:Polychaeta) da Baía de Guanabara. (Graduando em Tecnólogo em Gestão Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca. 2011. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 15. | Gabriel Moura Suarez. Produção de revista eletronica para a área de ensino de ciências usando o SEER. Iniciação Científica - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2011. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 16. | Guilherme Balbone Marques. As Representações Sociais de docentes sobre a modalidade de Educação a distância no Ensino Superior. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira, . 2011. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva. |
| 17. | Gustavo Antonio Montenegro Guttmann. Investigação das concepções de alunos sobre da dualidade finitudexinfinitude na ciência: cosmologia. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2011. Orientador: Marco Antonio Barbosa Braga. |
| 18. | Julien Pereira. A controvérsia em torno a natureza da luz: um caminho para o ensino de óptica. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2011. Orientador: Andreia Guerra de Moraes. |
| 19. | Karla Martins Bezerra. Resgatando a Dimensão Filosófica da Física através de um Texto Paradidático. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2011. Orientador: Marco Antonio Barbosa Braga. |
| 20. | Lolita Lutz de Souza. Física moderna e Contemporânea no Ensino. (Graduando em Licenciatura em Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2011. Orientador: Andreia Guerra de Moraes. |
| 21. | Maria Gabriella Viana Felicio. (QUÍMICA) Pesquisa de campo: A PRÁTICA PROFISSIONAL DOS PROFESSORES DE CIÊNCIAS. (Graduando em Licenciatura em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. 2011. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva. |
| 22. | Marlon Cesar de Alcantara. História da Ciência, Filosofia e Arte na Holanda do Século XVII: construindo um módulo para o ensino dos instrumentos óticos. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2011. Orientador: Marco Antonio Barbosa Braga. |
| 23. | Miguel Arcanjo-Filho. Demanda Epistemológica no Ensino de Física. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2011. Orientador: Marco Antonio Barbosa Braga. |
| 24. | Miliana Campos dos Santos Fernandes. O que pensam sobre C&T os que produzem C&T: um estudo de caso sobre Farmanguinhos. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção e Sistemas) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2011. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 25. | Nathalia de Paula dos Santos & Silvana Salgado Navarro. A importância da Educação Ambiental na Gestão de Resíduos Sólidos segundo estudantes do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Ambiental - CEFET/RJ. (Graduação em Curso Superior de Tecnólogo em Gestão Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2011. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 26. | Raquel Costa da Silva Nascimento. Fatores associados a aprendizagem da matemática: um estudo de caso. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Em Ensino de Ciências) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2011. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 27. | Renan Marques. Iniciação a docência em Pré-Cálculo. (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Centro Universitário Serra dos Órgãos, Centro Universtário Serra dos Órgãos. 2011. Orientador: Paulo Roberto Castor Maciel. |
| 28. | Ricardo de Oliveira Freitas. O Uso de Uma Controvérsia Sócio-científica em Escolas Públicas do Rio de Janeiro. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2011. Orientador: Marco Antonio Barbosa Braga. |
| 29. | Tereza Cristina Nunes de Queiroz Bonadiman. Implementação de rede social para a difusão do pensamento sutentável entre pessoas com deficiência visual. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção e Sistemas) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2011. Supervisor: Alvaro Chrispino. |
| 30. | Vânia Ben Premaor. Representación del Conocimiento en Comunidades Virtuales de Aprendizaje. (Programa de Pos-graduación en PsicologÍa) - Pontificia Universidad Catolica Argentina Santa Maria de Los Buenos Aires, . 2011. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva. |
| 1. | Amaro José da Silva Filho. Fisica aplicada ao desporto: um estudo interdisciplinar entre física, educação física e desportoaplica ao desporto. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Em Ensino de Ciências) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2010. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 2. | Ana Maria Santos Menezes. Teoria da Relatividade geral no Ensino Médio: linhas retas e curvas no caminho da Física, da Literatura, da História e Filosofia da Ciência. Dissertação (Mestrado em Mestrado profissional em WEnsino de Ciêncioas e Ma) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2010. Orientador: Andreia Guerra de Moraes. |
| 3. | André Luiz Rodrigues Chaves. Uma experiência de CTS em sala de aula: A internacionalização da Amazônia. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Em Ensino de Ciências) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2010. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 4. | Andréia Gomes de Oliveira. A contribuição da teoria das representações sociais para a discussão sobre a qualidade da educação matemática nas escolas de ensino médio. (Graduando em Matematica/Licenciatura) - Universidade Salgado de Oliveira, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2010. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva. |
| 5. | Carla Cristina Brasil Ferreira. A contribuição da Teoria das Representações Sociais para o estudo do Roleplaying game como estratégia didática na escola. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira, . 2010. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva. |
| 6. | Cristian Costa da Silva. Cenários futuros de tecnologia da informação e comunicação (TIC) na sociedade a partir do terceiro entorno. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção e Sistemas) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2010. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 7. | Daucy Monteiro de Souza. Atividades ludo-pedagógicas em Educação em Ciências e Matemática. (Licenciaturas de Matemática e Biologia) - Universidade Salgado de Oliveira, . 2010. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva. |
| 8. | Edith Xavier Wanis. Educação Tecnológica ? Uma pedagogia diferenciada na escola das diferrenças. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Tecnológica) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2010. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 9. | Endy Nadelli Mari. A pesquisa de campo no contexto escolar para o estudo das representações sociais de qualidade do ensino de ciências. (Graduando em Física/Licenciatura) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2010. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva. |
| 10. | Fernanda Nigro. Análise preliminar dos resultados do PIEARCTS no CEFET-RJ. (Graduando em Estatística) - Escola Nacional de Ciências e Estatística, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2010. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 11. | Heleonora de Paula Belmino. A construção de uma disciplina CTS. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção e Sistemas) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2010. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 12. | José Eduardo Ramalho Dantas. Energia Nuclear na berlinda: uma controvérsia controlada sobre a construção de usina de molibdênio no Brasil. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Tecnológica) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2010. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 13. | Luiz Cláudio Oliveira da Silva. O Desenvolvimento de um Banco de Dados para a pesquisa de campo: um estudo das Representações Sociais de docentes sobre Tecnologias da Informação e Comunicação. Orientação de outra natureza - Universidade Salgado de Oliveira, . 2010. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva. |
| 14. | Marcella Siqueira Lopes da Silva. Um estudo das Representações Sociais sobre Tecnologias da Informação e Comunicação: as especificidades do papel do professor de Biologia no contexto da prática pedagógica inclusiva. (Graduando em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira, . 2010. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva. |
| 15. | Miriam Therezinha de Oliveira Castro. Escola ? espaço de pensar sobre Ciência, Tecnologia e Sociedade. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Tecnológica) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2010. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 16. | Rodrigo Chagas de Oliveira. As especificidades do papel do professor de Matemática no contexto da prática pedagógica inclusiva: Um estudo das Representações Sociais sobre Tecnologias da Informação e Comunicação. (Graduando em Matematica/Licenciatura) - Universidade Salgado de Oliveira, . 2010. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva. |
| 17. | Sabrina Fernades Assis. Aprendendo Física em Células de Inovação. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2010. Orientador: Marco Antonio Barbosa Braga. |
| 18. | Venicio Siqueira Filho. Disseminação do pensamento orientado ao ciclo de vida de produto: uma experiência no desenvolvimento dos discentes do ensino médio em uma escola pública de Volta Redonda. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção e Sistemas) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2010. Supervisor: Alvaro Chrispino. |
(*) Relatório criado com produções desde 2010 até 2025
Data de processamento: 04/07/2025 18:33:00