| 1. | Bruna Valle. A análise do filme Os Croods como recurso da divulgação científica no ensino de evolução biológica. Dissertação (Mestrado profissional em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2024. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 2. | Carlos Vinicius Barros Gomes. REENCONTRANDO O METEORITO BENDEGÓ NA PERSPECTIVA DA HISTÓRIA CULTURAL DA CIÊNCIA: TENSÕES PARA APROXIMAR ALUNOS SUB-REPRESENTADOS. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2024. Orientador: Giselle Faur de Castro Catarino. |
| 3. | Carolina Freitas dos Santos Alves. A relação entre a perspectiva CTS e a abordagem QSC em teses e dissertações no Ensino de Ciências: Um mapeamento investigativo. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca. Início: 2024. Orientador: Joao Paulo Fernandes. |
| 4. | Elaine da Silva Ramos Virgolino. Africanidade e Matemática: Vamos contar histórias?. Dissertação (Mestrado profissional em PPGTDS Programa de Pós GRaduação Tecnologia para o Desenvolvimento Social) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, . Início: 2024. Orientador: Tarliz Liao. |
| 5. | Henrique de Souza Santos. O CONCEITO DE ÉTER NO ENSINO DE FÍSICA: COMO CONTEXTUALIZÁ-LO?. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2024. Orientador: Giselle Faur de Castro Catarino. |
| 6. | JULIANA MONTEIRO RODRIGUES. MODOS DE PENSAR O CONCEITO DE CALOR EM LIVROS DIDÁTICOS DE FÍSICA: UM ANÁLISE A PARTIR DA TEORIA DOS PERFIS CONCEITUAIS. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2024. Orientador: Glauco dos Santos Ferreira da Silva. |
| 7. | Larissa Dutra Chao. Questões de identidade na educação em ciências: um estudo de caso. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2024. Orientador: Andreia Guerra de Moraes. |
| 8. | Leonardo da Silva Gusmão. Documentos curriculares oficiais e o Ensino Fundamentado em Modelagem: um estudo comparativo internacional. Dissertação (Mestrado profissional em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca. Início: 2024. Orientador: Juliana Machado. |
| 9. | Marcelo Tadeu Silva Corrêa. Políticas públicas em instituições públicas e cursos técnicos de nível médio na região metropolitana do Rio de Janeiro. Dissertação (Mestrado profissional em PPGTDS Programa de Pós GRaduação Tecnologia para o Desenvolvimento Social) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, . Início: 2024. Orientador: Tarliz Liao. |
| 10. | Márcia Brito de Souza. Que Quimica é essa? Um estudo em Representações Sociais em escolas de Ensino Médio da Cidade do Rio de Janeiro. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca. Início: 2024. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva. |
| 11. | Nayara Brandão França Figueiredo. Mapeamento e análise de redes sociais das dissertações brasileiras que tratam do tema violência escolar na Educação. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Início: 2024. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 12. | Paola Yazegy Perim. Papel Ativo dos Professores na prevenção ao Bullying no Ensino Técnico Pós-Médio no Espírito Santo. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Início: 2024. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 13. | Pedro Guilherme Marques Galdi. Mapeamento das relações entre orientadores e orientandos que pesquisam na área de Ensino CTS no Brasil.. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca. Início: 2024. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 14. | Ramon dos Santos Conteiro. Estudo do ODS 13 no ensino CTS. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2024. Orientador: Taís Conceição dos Santos. |
| 15. | Renan Garibaldi. O Filme Avatar (2009) como recurso de Divulgação Científica: análise dos Impactos Ambientais. Dissertação (Mestrado profissional em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca. Início: 2024. Orientador: Marcelo Borges Rocha. |
| 16. | Rodrigo Garcia Cunha. Diálogos entre saberes populares e escolares no ensino de ciências: as paneleiras de Goiabeiras. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca. Início: 2024. Orientador: Sheila Cristina Ribeiro Rego. |
| 17. | Rosana Oliveira Gonzaga. As abordagens QSC versadas sobre sistemas alimentares com o propósito da Educação Científica no Ensino de Ciências. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca. Início: 2024. Orientador: Joao Paulo Fernandes. |
| 18. | Thaís Henter de Melo Dias. Interdisciplinaridade em pesquisas empíricas da educação matemática: Uma abordagem bibliográfica. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca. Início: 2024. Orientador: Thiago Brañas de Melo. |
| 19. | Tiago Gomes Gréggio. Aprendizagem Baseada em Projetos no Ensino Técnico em Contabilidade: Percepções e Desafios. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Início: 2024. Orientador: Alvaro Chrispino. |
| 20. | Victor Negromonte Pereira. Uma prosopografia dos egressos do curso de Matemática da Faculdade Nacional de Filosofia (1939-1936). Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2024. Orientador: Paulo Roberto Castor Maciel. |
| 1. | Bruna Goçalves Gomes. Empreendedorismo Social em Comunidades Quilombolas: caminhos. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção e Sistemas) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . Início: 2023. Orientador: Marco Antonio Barbosa Braga. |
| 2. | Gabriel Marques de Sá. A Mensagem Visual em Imagens para o Ensino de Química: Análise de Livros Didáticos de Ciências da Natureza. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2023. Orientador: Sheila Cristina Ribeiro Rego. |
| 3. | Ingrid Lane dos Anjos Galvão. A Tecnologia Social na Formação de Professores. Dissertação (Mestrado profissional em PPGTDS Programa de Pós GRaduação Tecnologia para o Desenvolvimento Social) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, . Início: 2023. Orientador: Tarliz Liao. |
| 4. | Josy Teixeira Silva de Oliveira. Como a escola tem pensado as tecnologias digitais?. Dissertação (Mestrado profissional em PPGTDS Programa de Pós GRaduação Tecnologia para o Desenvolvimento Social) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, . Início: 2023. Orientador: Tarliz Liao. |
| 5. | Luciana Faltz dos Santos. Aprendizagem por meio de Projetos STEM de Inovação Social e sustentabilidade em comunidades rurais. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca. Início: 2023. Orientador: Marco Antonio Barbosa Braga. |
| 6. | Maria da Conceição Neves da Silva. Aprendizagem baseada em projetos para alunos de ensino fundamental da rede municipal. Dissertação (Mestrado profissional em Ciência da Computação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . Início: 2023. Orientador: Daniel Guilherme Gomes Sasaki. |
| 7. | Matheus Liduino Moreira. A interface entre o Ensino de Física e o ODS 7. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca. Início: 2023. Orientador: Taís Conceição dos Santos. |
| 8. | Noemi Demarque Oliveira de Mello. Agroecologia e ensino de ciências: encontros e desencontros no ambiente escolar. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2023. Orientador: Sheila Cristina Ribeiro Rego. |
| 9. | Paulo Roberto Berti Leite Filho. Educação em ciências para Justiça Social: perspectivas a partir de estudo de caso histórico-cultural de relatos de viagens às Américas no século XVII.. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca. Início: 2023. Orientador: Andreia Guerra de Moraes. |
| 10. | Rafaela Bianca Ferreira Moço. Mulheres negras e educação ciência: visibilidades e invisibilidades à luz da História Cultural da Ciência. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2023. Orientador: Andreia Guerra de Moraes. |
| 1. | Caio de Carvalho Siqueira. FÍSICA MODERNA E CONTEMPORÂNEA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA ANÁLISE DAS FINALIDADES. Dissertação (Mestrado profissional em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca. Início: 2022. Orientador: Marcília Elis Barcellos. |
| 2. | Laís Matos de Medeiros Lima. Abordagem dos ODS a partir do tema lixo. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca. Início: 2022. Orientador: Taís Conceição dos Santos. |
| 3. | Robson Pereira. Fake News e a Responsabilidade Social. Dissertação (Mestrado profissional em A RESPONSABILIDADE SOCIAL NA EDUCAÇÃO DIGITAL: CURSO DE EXTENSÃO ?LETRAMENT) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. (Coorientador)., . Início: 2022. Supervisor: Tarliz Liao. |
| 1. | Mariana Gomes Martins Magaldi da Silva. A área de pesquisa sobre formação de professores em congressos de ensino de ciências: uma análise à luz da Teoria da Atividade Histórico-cultural. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca. Início: 2021. Orientador: Glauco dos Santos Ferreira da Silva. |
| 2. | Mônica de França Guedelha. Obstáculos Epistemológicos e a Teoria da Evolução na Educação Básica. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca. Início: 2021. Orientador: Giselle Faur de Castro Catarino. |
(*) Relatório criado com produções desde 2010 até 2025
Data de processamento: 04/07/2025 18:33:00