Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ciência, Tecnologia e Educação - PPCTE

2025

1.	Angela Maria Alves de Paula. Crianças com transtornos de neurodesenvolvimento em escolas públicas do Acre. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Início: 2025. Orientador: Alvaro Chrispino.
2.	Beatriz de Oliveira Santos. A cultura do erro no ensino da matemática. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense, . Início: 2025. Orientador: Paulo Roberto Castor Maciel.
3.	Carolina Azevedo de Souza Bruzos. A afetividade no atendimento de crianças na educação infantil. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Início: 2025. Orientador: Alvaro Chrispino.
4.	Danilo Gonçalves Dornelas. Plano de Prevenção da violência para as escolas de rede municipal. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Início: 2025. Orientador: Alvaro Chrispino.
5.	Gabriel Gomes do Santos. A prática de ensino e o ensino da prática: codocência e uso de grafos na análise de interações entre professores e estudantes. Iniciação científica (Graduando em Engenharia de Computação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. Início: 2025. Orientador: Glauco dos Santos Ferreira da Silva.
6.	Georgy Xavier de Lima Souza. formação em serviço de membros da comunidade escolar em prevenção de acidentes escolares. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Início: 2025. Orientador: Alvaro Chrispino.
7.	Gilson da Cruz Celestino Junior. Um estudo prosopográfico de ex-alunos de cursos de graduação em Matemática no Rio de Janeiro (1935-1965). Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. Início: 2025. Orientador: Paulo Roberto Castor Maciel.
8.	Letícia Soares de Souza Lopes. O ensino de matemática para alunos surdos. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense, . Início: 2025. Orientador: Paulo Roberto Castor Maciel.
9.	Mayle Alves Bezerra. Proposta de construção de redes colaborativas de professores para formação em serviço. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Início: 2025. Orientador: Alvaro Chrispino.
10.	Pablo Silva Quezado de Oliveira. Alfabetização Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: o papel da linguagem no processo de matematização dos alunos. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense, . Início: 2025. Orientador: Paulo Roberto Castor Maciel.
11.	VANESSA DA SILVA VALENCIO. SABERES PROFISSIONAIS RELACIONADOS À OPERAÇÃO DE DIVISÃO DO PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA EM TEMPOS DE ESCOLA NOVA (1930-1965). Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Início: 2025. Orientador: Paulo Roberto Castor Maciel.

2024

1.	André Luiz Rodrigues Chaves. Gestão da sala de aula ? ressignificando a prática docente. Tese (Doutorado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca. Início: 2024. Orientador: Giselle Faur de Castro Catarino.
2.	Bruna Valle. A análise do filme Os Croods como recurso da divulgação científica no ensino de evolução biológica. Dissertação (Mestrado profissional em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2024. Orientador: Marcelo Borges Rocha.
3.	Carlos Vinicius Barros Gomes. REENCONTRANDO O METEORITO BENDEGÓ NA PERSPECTIVA DA HISTÓRIA CULTURAL DA CIÊNCIA: TENSÕES PARA APROXIMAR ALUNOS SUB-REPRESENTADOS. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2024. Orientador: Giselle Faur de Castro Catarino.
4.	Carolina Freitas dos Santos Alves. A relação entre a perspectiva CTS e a abordagem QSC em teses e dissertações no Ensino de Ciências: Um mapeamento investigativo. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca. Início: 2024. Orientador: Joao Paulo Fernandes.
5.	Charles Lourenço de Bastos. Mapeamento e análise de redes sociais das teses brasileiras que tratam do tema violência escolar na Educação. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Início: 2024. Orientador: Alvaro Chrispino.
6.	Daniel da Silva Kaufman. Potencialidades do tema doação de sangue voltadas ao ativismo sociopolítico no ensino de ciências. Tese (Doutorado em Doutorado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca. (Coorientador).. Início: 2024. Orientadores: Alvaro Chrispino, Joao Paulo Fernandes.
7.	Daniel Figueira de Aquino. Abordagem CTS e práticas interdisciplinares no Ensino de Ciências à luz da Aprendizagem Baseada em Problema. Tese (Doutorado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca. Início: 2024. Orientador: Taís Conceição dos Santos.
8.	Elaine da Silva Ramos Virgolino. Africanidade e Matemática: Vamos contar histórias?. Dissertação (Mestrado profissional em PPGTDS Programa de Pós GRaduação Tecnologia para o Desenvolvimento Social) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, . Início: 2024. Orientador: Tarliz Liao.
9.	Felipe Machado Teixeira Couto. O sistema representacional ?Normalidade, Igualdade e Inclusão?: uma análise das discipinas de Ciências da Natureza e de Matemática em escolas de Ensino Médio na Cidade do Rio de Janeiro à luz da Teoria das Representações Sociais. Tese (Doutorado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca. Início: 2024. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
10.	Fernanda Cardoso Corrêa Póvoa. Integração da Abordagem Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) no Ensino Superior: Formação de Profissionais da Saúde para alcançar os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável. Tese (Doutorado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca. Início: 2024. Orientador: Taís Conceição dos Santos.
11.	Helena da Costa Rampini. : Docentes que formam docentes: análise das disciplinas de estágio supervisionado das licenciaturas em física do Estado do Rio de Janeiro. Iniciação científica (Graduando em Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . Início: 2024. Orientador: Glauco dos Santos Ferreira da Silva.
12.	Henrique de Souza Santos. O CONCEITO DE ÉTER NO ENSINO DE FÍSICA: COMO CONTEXTUALIZÁ-LO?. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2024. Orientador: Giselle Faur de Castro Catarino.
13.	Jonas da Conceição Ricardo. . Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.. Início: 2024. Supervisor: Alvaro Chrispino.
14.	JULIANA MONTEIRO RODRIGUES. MODOS DE PENSAR O CONCEITO DE CALOR EM LIVROS DIDÁTICOS DE FÍSICA: UM ANÁLISE A PARTIR DA TEORIA DOS PERFIS CONCEITUAIS. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2024. Orientador: Glauco dos Santos Ferreira da Silva.
15.	Julio Cesar dos Santos Moreira. O impacto da Codocência na construção das Identidades Profissionais:Docentes dos formadores de professores no Ensino de Física.. Tese (Doutorado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca. Início: 2024. Orientador: Glauco dos Santos Ferreira da Silva.
16.	Larissa Dutra Chao. Questões de identidade na educação em ciências: um estudo de caso. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2024. Orientador: Andreia Guerra de Moraes.
17.	Leonardo da Silva Gusmão. Documentos curriculares oficiais e o Ensino Fundamentado em Modelagem: um estudo comparativo internacional. Dissertação (Mestrado profissional em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca. Início: 2024. Orientador: Juliana Machado.
18.	LUCAS DE SOUZA ABRANTES. O ensino da prática e a Prática de Ensino: análise das disciplinas de estágio supervisionado das licenciaturas em física do Estado do Rio de Janeiro. Iniciação científica (Graduando em Física) - Universidade Federal Fluminense, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. Início: 2024. Orientador: Glauco dos Santos Ferreira da Silva.
19.	Marcelo Tadeu Silva Corrêa. Políticas públicas em instituições públicas e cursos técnicos de nível médio na região metropolitana do Rio de Janeiro. Dissertação (Mestrado profissional em PPGTDS Programa de Pós GRaduação Tecnologia para o Desenvolvimento Social) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, . Início: 2024. Orientador: Tarliz Liao.
20.	Maria Socorro Farias dos Santos. A percepção de gestores, professores e alunos sobre violência escolar em escola de tempo integral de Fortaleza. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Início: 2024. Orientador: Alvaro Chrispino.
21.	Mariana Elysio. SABERES AFRICANOS PARA DESCOLONIZAÇÃO DO SABER: UMA ANÁLISE DOS DISCURSOS EXPOSITIVOS DE MUSEUS E CENTROS DE CIÊNCIA. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2024. Orientador: Marcelo Borges Rocha.
22.	Mariana Vallis. Educação Museal Online: Contribuição dos museus virtuais de Ciências brasileiros como espaços multirreferenciais de aprendizagem. Tese (Doutorado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2024. Orientador: Marcelo Borges Rocha.
23.	Michele Roberta Rosa e Silva. Aprendizagem de Portugues para Refugiados em Plataformas Digitais. Tese (Doutorado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca. Início: 2024. Orientador: Marco Antonio Barbosa Braga.
24.	Márcia Brito de Souza. Que Quimica é essa? Um estudo em Representações Sociais em escolas de Ensino Médio da Cidade do Rio de Janeiro. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca. Início: 2024. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
25.	Nayara Brandão França Figueiredo. Mapeamento e análise de redes sociais das dissertações brasileiras que tratam do tema violência escolar na Educação. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Início: 2024. Orientador: Alvaro Chrispino.
26.	Paola Yazegy Perim. Papel Ativo dos Professores na prevenção ao Bullying no Ensino Técnico Pós-Médio no Espírito Santo. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Início: 2024. Orientador: Alvaro Chrispino.
27.	Pedro Guilherme Marques Galdi. Mapeamento das relações entre orientadores e orientandos que pesquisam na área de Ensino CTS no Brasil.. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca. Início: 2024. Orientador: Alvaro Chrispino.
28.	Ramon dos Santos Conteiro. Estudo do ODS 13 no ensino CTS. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2024. Orientador: Taís Conceição dos Santos.
29.	Raíza Caroline de Oliveira Leal. Educação decolonial em Ciências: produçaõ de oficinas interativas pela perspectiva da História Cultural da Ciência. Tese (Doutorado em Doutorado em Ciência Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . Início: 2024. Orientador: Andreia Guerra de Moraes.
30.	Renan Garibaldi. O Filme Avatar (2009) como recurso de Divulgação Científica: análise dos Impactos Ambientais. Dissertação (Mestrado profissional em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca. Início: 2024. Orientador: Marcelo Borges Rocha.
31.	Rodrigo Garcia Cunha. Diálogos entre saberes populares e escolares no ensino de ciências: as paneleiras de Goiabeiras. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca. Início: 2024. Orientador: Sheila Cristina Ribeiro Rego.
32.	Rosana Oliveira Gonzaga. As abordagens QSC versadas sobre sistemas alimentares com o propósito da Educação Científica no Ensino de Ciências. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca. Início: 2024. Orientador: Joao Paulo Fernandes.
33.	Sicleidi Valente dos Santos. Formação de Professores de GETs (Ginásio Experimental Tecnológico) por meio digital. Tese (Doutorado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca. Início: 2024. Orientador: Marco Antonio Barbosa Braga.
34.	Thaís Henter de Melo Dias. Interdisciplinaridade em pesquisas empíricas da educação matemática: Uma abordagem bibliográfica. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca. Início: 2024. Orientador: Thiago Brañas de Melo.
35.	Tiago Gomes Gréggio. Aprendizagem Baseada em Projetos no Ensino Técnico em Contabilidade: Percepções e Desafios. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Início: 2024. Orientador: Alvaro Chrispino.
36.	VICTOR MARINHO DA SILVA CAMARA. ESTUDO SOBRE O MÉTODO PARA MEDIDA DA ESPESSURA DE FOLHAS DE OURO POR XRF USANDO O SIMULADOR XMI-MSIM. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . Início: 2024. Orientador: Sheila Cristina Ribeiro Rego.
37.	Victor Menner dos Santos Castelhano Cerqueira. CONCEPÇÕES DE NATUREZA DA CIÊNCIA NA EDUCAÇÃO CIENTÍFICA: UMA PROPOSTA PARA A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE FÍSICA. Iniciação científica (Graduando em Física) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Início: 2024. Orientador: Giselle Faur de Castro Catarino.
38.	Victor Negromonte Pereira. Uma prosopografia dos egressos do curso de Matemática da Faculdade Nacional de Filosofia (1939-1936). Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2024. Orientador: Paulo Roberto Castor Maciel.
39.	Yayenca Yllas. Contribuições ecopedagógicas pára a formação cientifica e ambiental em escolas do Municipio do Rio de Janeiro. Tese (Doutorado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2024. Orientador: Marcelo Borges Rocha.

2023

1.	Aline Gonçalves CHaves Mazzarella. Identidade e educação em ciências: perspectivas a partir de abordagens históricas no ensino. Tese (Doutorado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2023. Orientador: Andreia Guerra de Moraes.
2.	André Lucas Freitas dos Santos. Explorando uma Abordagem CTS: a partir do auxílio das metodologias ativas e dos ODS. Tese (Doutorado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2023. Orientador: Taís Conceição dos Santos.
3.	Bianca Joaquim Albuquerque de Melo. O mapeamento por meio de Análise de Redes Sociais dos grupos de pesquisa em CTS. Tese (Doutorado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca. Início: 2023. Orientador: Alvaro Chrispino.
4.	Bruna Goçalves Gomes. Empreendedorismo Social em Comunidades Quilombolas: caminhos. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção e Sistemas) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . Início: 2023. Orientador: Marco Antonio Barbosa Braga.
5.	Carla Beatriz Carvalho Ribeiro. A ABORDAGEM CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE (CTS) NO CURSO NORMAL MÉDIO (CN) (FORMAÇÃO DE PROFESSORES): DESENVOLVIMENTO DE PROPOSTAS PEDAGÓGICAS VOLTADAS PARA A TECNOLOGIA SOCIAL (TS).. Tese (Doutorado em Doutorado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca. (Coorientador).. Início: 2023. Orientadores: Alvaro Chrispino, Joao Paulo Fernandes.
6.	Clara dos Santos Baptista. Educação Ambiental e Educação Inclusiva: o que pensam os professores?. Tese (Doutorado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2023. Orientador: Marcelo Borges Rocha.
7.	Cristiana Rodrigues Carvalho. Programa Portal do Futuro: uso da controvérsia controlada como técnica educacional para promover o pensamento crítico e formação cidadã dos jovens envolvidos com a abordagem CTS. Tese (Doutorado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca. Início: 2023. Orientador: Taís Conceição dos Santos.
8.	Flavia Geane dos Santos. PRODUÇÃO DE SENTIDO E APRENDIZADO: PERCEPÇÃO DO PROFESSOR SOBRE O USO DE FILMES DE FICÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS. Tese (Doutorado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2023. Orientador: Marcelo Borges Rocha.
9.	Gabriel Marques de Sá. A Mensagem Visual em Imagens para o Ensino de Química: Análise de Livros Didáticos de Ciências da Natureza. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2023. Orientador: Sheila Cristina Ribeiro Rego.
10.	Ingrid Lane dos Anjos Galvão. A Tecnologia Social na Formação de Professores. Dissertação (Mestrado profissional em PPGTDS Programa de Pós GRaduação Tecnologia para o Desenvolvimento Social) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, . Início: 2023. Orientador: Tarliz Liao.
11.	Joana Cardozo de Moura. Medindo a Inovabilidade social de Tecnologias Sociais. Tese (Doutorado em Engenharia de Produção e Sistemas) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2023. Orientador: Marco Antonio Barbosa Braga.
12.	Josy Teixeira Silva de Oliveira. Como a escola tem pensado as tecnologias digitais?. Dissertação (Mestrado profissional em PPGTDS Programa de Pós GRaduação Tecnologia para o Desenvolvimento Social) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, . Início: 2023. Orientador: Tarliz Liao.
13.	Juliana de Souza Ferreira. Ensino de Física contextualizado com o Meio Ambiente. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . Início: 2023. Orientador: Marcília Elis Barcellos.
14.	Luciana Faltz dos Santos. Aprendizagem por meio de Projetos STEM de Inovação Social e sustentabilidade em comunidades rurais. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca. Início: 2023. Orientador: Marco Antonio Barbosa Braga.
15.	Marcelo Bomfim Corrêa. SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS DE FÍSICA A PARTIR DO CONSTRUCTO TPACK. Tese (Doutorado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2023. Orientador: Glauco dos Santos Ferreira da Silva.
16.	Marcelo Henrique Perrotta Barcellos Guimarães. A Codocência e o Conhecimento Pedagógico do Conteúdo na docência universitária: Mutualismo na construção de um novo saber docente. Tese (Doutorado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2023. Orientador: Glauco dos Santos Ferreira da Silva.
17.	Maria da Conceição Neves da Silva. Aprendizagem baseada em projetos para alunos de ensino fundamental da rede municipal. Dissertação (Mestrado profissional em Ciência da Computação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . Início: 2023. Orientador: Daniel Guilherme Gomes Sasaki.
18.	Matheus Liduino Moreira. A interface entre o Ensino de Física e o ODS 7. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca. Início: 2023. Orientador: Taís Conceição dos Santos.
19.	Noemi Demarque Oliveira de Mello. Agroecologia e ensino de ciências: encontros e desencontros no ambiente escolar. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2023. Orientador: Sheila Cristina Ribeiro Rego.
20.	Paulo Roberto Berti Leite Filho. Educação em ciências para Justiça Social: perspectivas a partir de estudo de caso histórico-cultural de relatos de viagens às Américas no século XVII.. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca. Início: 2023. Orientador: Andreia Guerra de Moraes.
21.	Pedro Miguel Marques da Costa. . Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca., . Início: 2023. Supervisor: Marcelo Borges Rocha.
22.	Phelipe Júnior de Gois. Oppenheimer e o porjeto Manhatan: perspeciticvas para discusões éticas sobre a ciência no ensino. Tese (Doutorado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2023. Orientador: Andreia Guerra de Moraes.
23.	Rafaela Bianca Ferreira Moço. Mulheres negras e educação ciência: visibilidades e invisibilidades à luz da História Cultural da Ciência. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2023. Orientador: Andreia Guerra de Moraes.
24.	Rayane Peres de Andrade. Ensino de Química em espaços não-formais. Iniciação científica (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Fundação para Apoio à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro. Início: 2023. Orientador: Pedro Miguel Marques da Costa.
25.	Vitória Beltrão Ribeiro. Catástrofes na região serrana: questões sociocientíficas como ferramenta no ensino de mudanças climáticas. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . Início: 2023. Orientador: Marcília Elis Barcellos.

2022

1.	Alexandrino Moreira Lopes. Epistemologias dos subalternizados: fazeres e saberes que sobrepõem os muros das universidades nos encantos da macumba. Tese (Doutorado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2022. Orientador: Sheila Cristina Ribeiro Rego.
2.	Amanda Ribeiro dos Santos. Um estudo sobre as ações do professor supervisor de estágio na formação inicial de professores de ciências. Tese (Doutorado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2022. Orientador: Glauco dos Santos Ferreira da Silva.
3.	Caio de Carvalho Siqueira. FÍSICA MODERNA E CONTEMPORÂNEA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA ANÁLISE DAS FINALIDADES. Dissertação (Mestrado profissional em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca. Início: 2022. Orientador: Marcília Elis Barcellos.
4.	Camila Martins. Ensino de Química em espaços não-formais. . Início: 2022. Orientador: Pedro Miguel Marques da Costa.
5.	Deusenira da Cunha Rodrigues. Blocos Lógicos no Ensino da Matemática. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense, . Início: 2022. Orientador: Paulo Roberto Castor Maciel.
6.	Kleber Mendes Pereira Dias. Autonomia Discente e a Educação Matemática. Tese (Doutorado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2022. Orientador: Juliana Machado.
7.	Laís Matos de Medeiros Lima. Abordagem dos ODS a partir do tema lixo. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca. Início: 2022. Orientador: Taís Conceição dos Santos.
8.	Marcello Miranda Ferreira Spolidoro. O Ensino de Ciências pela autopercepção de estudantes com deficiência intelectual. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro. (Coorientador)., . Início: 2022. Supervisor: Cristiano Barbosa de Moura.
9.	Robson Pereira. Fake News e a Responsabilidade Social. Dissertação (Mestrado profissional em A RESPONSABILIDADE SOCIAL NA EDUCAÇÃO DIGITAL: CURSO DE EXTENSÃO ?LETRAMENT) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. (Coorientador)., . Início: 2022. Supervisor: Tarliz Liao.
10.	Vinicius Mattos Von Doellinger. Tecnologias Sociais e Desenvolvimento Sustentável de Comunidades. Tese (Doutorado em Engenharia de Produção e Sistemas) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . Início: 2022. Orientador: Marco Antonio Barbosa Braga.

2021

1.	ALINE PAIXAO MIRANDA CARVALHO. Mulheres da/na EJA: por um ensino de ciências que promova a construção de uma consciência feminista. Tese (Doutorado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca. Início: 2021. Orientador: Glauco dos Santos Ferreira da Silva.
2.	Daysi Lucidi Gomes de Farias. Representações Sociais acerca do Estresse Ocupacional e da Qualidade de vida em contextos formativos contemporâneos: análise do discurso de docentes e licenciandos (as) da Física e da Matemática de uma Rede Federal de Ensino do Rio de Janeiro. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduaçào em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca. Início: 2021. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
3.	Jonathan Bull Ribeiro da Silva. O NEGACIONISMO CIENTÍFICO E SUA INFLUÊNCIA NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA: um estudo a partir das redes sociais. Iniciação científica (Graduando em Licenciatura em Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA CELSO SUCKOW DA FONSECA. Início: 2021. Orientador: Joao Paulo Fernandes.
4.	José Augusto Dalmonte Malacarne. Divulgação Cientifica e promoção da saúde: análise das práticas de professores de educação física do Rio de Janeiro. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, . Início: 2021. Orientador: Marcelo Borges Rocha.
5.	Mariana Gomes Martins Magaldi da Silva. A área de pesquisa sobre formação de professores em congressos de ensino de ciências: uma análise à luz da Teoria da Atividade Histórico-cultural. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca. Início: 2021. Orientador: Glauco dos Santos Ferreira da Silva.
6.	Massao Aragão Saito. O USO DA FÍSICA ATÔMICA E NUCLEAR: desconstruindo mitos e notícias falsas sobre o tema a partir da abordagem de questões sociocientíficas. Iniciação científica (Graduando em Licenciatura em Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA CELSO SUCKOW DA FONSECA. Início: 2021. Orientador: Joao Paulo Fernandes.
7.	Mônica de França Guedelha. Obstáculos Epistemológicos e a Teoria da Evolução na Educação Básica. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca. Início: 2021. Orientador: Giselle Faur de Castro Catarino.
8.	Tainá de Carvalho. HIstória da Ciência e ensino: investigando caminhos para uma educação contextual e cultural. Tese (Doutorado em Doutorado em Ciência Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . Início: 2021. Orientador: Andreia Guerra de Moraes.

(*) Relatório criado com produções desde 2010 até 2025
Data de processamento: 04/07/2025 18:33:00

Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ciência, Tecnologia e Educação - PPCTE - CEFET/RJ

Total de orientações em andamento

2025

2024

2023

2022

2021

2020

2019

2018