Perspectivas Sociais em Ensino de Ciências

Elisabeth Goncalves de Souza

Doutora em Estudos Linguísticos pela Faculdade de Letras da UFMG (2012) e Mestre em Educação pela Universidade Federal de São João Del Rei. Possui graduação em PEDAGOGIA pela Universidade Presidente Antonio Carlos (1998). Professora efetiva do Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca em regime de Dedicação Exclusiva, lotada na Unidade de Petrópolis. Professora colaboradora do Programa de Pós-graduação Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública (CAED/Universidade Federal de Juiz de Fora). Tem experiência profissional na Educação Básica, tendo exercido atividades docentes na Prefeitura Municipal de Barbacena (MG) de 1996 até 2014 e também na Educação Superior como professora da Universidade do Estado de Minas Gerais de 2003 até 2014. Atua principalmente nas seguintes áreas: alfabetização - tipos e generos textuais e discursivos - polifonia - livro didático - métodos de alfabetização e fundamentos históricos da educação - história da alfabetização - didática - políticas públicas em Educação. (Texto informado pelo autor)

http://lattes.cnpq.br/3039791823743863 (12/01/2021)

Rótulo/Grupo:

Bolsa CNPq:

Período de análise:

Endereço: Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Cefet/Rj - UnEd Petrópolis. Rua Marechal Deodoro Centro 25620150 - Petrópolis, RJ - Brasil Telefone: (24) 22425115

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Citações: Google Acadêmico

Produção bibliográfica

Artigos completos publicados em periódicos (3)
1. SANTAREM, E. D. V. ; SOUZA. Elisabeth Gonçalves de ; QUIOSSA, A.. n. 14 - POLÍTICA DE FORMAÇÃO DOCENTE DA SEDUC/AM: OFERTA E ACESSO DOS PROFESSORES AOS CURSOS DE 40 HORAS. JORNAL DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS. v. 13, p. 1-24, issn: 1981-1969, 2019.
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2. MICHA, D. N. ; BARCELLOS, M. E. ; SILVA, G. S. F. ; SOUZA, E. G. ; CORREA, M. ; SILVA, E. T. ; GONCALVES, D. N.. O novo currículo do Curso de Licenciatura em Física do CEFET/RJ, Campus Petrópolis. CADERNO BRASILEIRO DE ENSINO DE FÍSICA. v. 35, p. 478-517, issn: 2175-7941, 2018.
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3. ALVES, L. E. G. O. ; SOUZA, E. G. ; QUIOSSA, A.. O uso da biblioteca escolar: buscas para o letramento literário na modalidade CESEC. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. v. 6, p. 236-256, issn: 2317-6571, 2018.
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Livros publicados/organizados ou edições (1)
1. SOUZA, E. G.; OLIVEIRA, A. L. (Org.) ; VALE, J. S. (Org.). Saberes e Fazeres. 1 ed. São João Del Rei: , 2018. v. 2, p. 100.
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Capítulos de livros publicados (4)
1. INNOCENCIO, K. ; QUIOSSA, A. ; SOUZA. Elisabeth Gonçalves de. ACOLHIDA E PERMANÊNCIA DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NAS GRADUAÇÕES DO INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA. Em: Liamara Scortegagna; Helena Rivelli ; Vítor Fonseca Figueiredo. (Org.). Casos de Gestão. 1ed.Juiz de Fora. : Editara UFJF/CAed/Fadepe. 2019.v. 1, p. 333-345.
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2. GOMES, M. F. T. ; SOUZA, E. G.. Letramento literário e ludicidade: contanto um conto a partir de um projeto de extensão. Em: Mauro Rocha Baptista. (Org.). Letramento e Ludicidade. 1ed.Barbacena. : EdUemg. 2018.v. 1, p. 35-47.
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3. MAGALHAES, C. ; QUIOSSA, A. ; SOUZA, E. G.. Polos de Educação in tegral: propostas, contribuições e desafios à implantação do projeto. Em: Eliane Borges de Medeiros;Laura Assis; Mônica Motta; Victor Fonseca Figueiredo. (Org.). Casos de Gestão. 1ed.Juiz de Fora. : Editora da Universidade Federal de Juiz de Fora. 2018.v. 1, p. 347-359.
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4. SILVA, G. S. F. ; BARCELOS, M. E. ; SOUZA, E. ; SOUZA, E. G.. Mind the Gap Between Science, Teaching and Education. Em: Kenneth Tobin;Lynn A. Bryan. (Org.). Critical Issues and Bold Visions for Science Education. 1ed. 2018.v. 63, p. 17-39.
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Textos em jornais de notícias/revistas (0)
Trabalhos completos publicados em anais de congressos (8)
1. SOUZA, E. G. O PROCESSO DE ESCOLHA DOS LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA: O PAPEL DO GUIA E OS GÊNEROS DIGITAI?. Em: Congresso Nacional de Educação, v. 1, 2020.
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2. DANNEMAN, R. ; SOUZA, E. G.. ACESSIBILIDADE COMO ESTRATÉGIA DE DEMOCRATIZAÇÃO DO USO DA BIBLIOTECA CENTRAL DA UFJF: UM ESTUDO DE. Em: Congresso Nacional de Educação, v. 1, p. 1, 2020.
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3. Elisabeth Gonsalves de Souza. LETRAMENTO DIGITAL: CONTRIBUIÇÕES(?) DOS LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO PNLD 2018 ? GÊNERO BLOG. Em: VI Congresso Nacional de Educação, v. 1, 2019.
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4. MORAES, I. A. ; Elisabeth Gonsalves de Souza. POLÍTICAS DE INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR: UFJF EM QUESTÃO. Em: VI Congresso Nacional de Educação, 2019.
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5. SOUZA. Elisabeth Gonçalves de. OS GENEROS DIGITAIS EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA: ANÁLISE COMPARATIVA DA COLEÇÃO ÁPIS NOS PNLD 2013 E 2016. Em: V Congresso Brasileiro de Educação, v. 1, p. 1-15, 2018.
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6. SOUZA. Elisabeth Gonçalves de; BARCELOS, M. E. ; SILVA, G. S. F.. MAUÁ POR UMA PERSPECTIVA DIFERENTE: EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA E INTEGRAÇÃO CURRICULAR EM BASES FREIREANAS. Em: 8º Congresso Brasileiro de Extensão Universitária, v. 1, p. 1-15, 2018.
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7. SANTOS, S. R. ; SOUZA, E. G. ; QUIOSSA, A.. CONTRIBUIÇÕES DO PROJETO PIBID PARA A EFETIVA INCORPORAÇÃO DAS NOVAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO EM UMA ESCOLA ESTADUAL EM OURO BRANCO - MG. Em: Encontro Nacional das Licenciaturas, v. 1, p. 1, 2018.
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8. SOUZA, E. G.; BARCELLOS, M. E. ; SILVA, G. S. F.. INOVAÇÃO CURRICULAR NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DA LICENCIATURA EM FÍSICA: A PROPOSTA DO CEFET/RJ CAMPUS PETRÓPOLIS. Em: Encontro Nacional das Licenciaturas, v. 1, p. 1-1, 2018.
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Resumos expandidos publicados em anais de congressos (0)
Resumos publicados em anais de congressos (0)
Artigos aceitos para publicação (0)
Apresentações de trabalho (3)
1. SANTOS, S. R. ; SOUZA, E. G. ; QUIOSSA, A.. CONTRIBUIÇÕES DO PROJETO PIBID PARA A EFETIVA INCORPORAÇÃO DAS NOVAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO EM UMA ESCOLA ESTADUAL EM OURO BRANCO - MG. 2018. Apresentação de Trabalho/Congresso
2. SOUZA, E. G.; BARCELLOS, M. E. ; SILVA, G. S. F.. MAUÁ POR UMA PERSPECTIVA DIFERENTE: EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA E INTEGRAÇÃO CURRICULAR EM BASES FREIREANAS. 2018. Apresentação de Trabalho/Congresso
3. SOUZA, E. G. OS GENEROS DIGITAIS EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA: ANÁLISE COMPARATIVA DA COLEÇÃO ÁPIS NOS PNLD 2013 E 2016. 2018. Apresentação de Trabalho/Congresso
Demais tipos de produção bibliográfica (0)

Produção técnica

Programas de computador com registro de patente (0)
Programas de computador sem registro de patente (0)
Produtos tecnológicos (0)
Processos ou técnicas (0)
Trabalhos técnicos (0)
Demais tipos de produção técnica (0)

Produção artística

Total de produção artística (0)

Orientações em andamento

Supervisão de pós-doutorado (0)
Tese de doutorado (0)
Dissertação de mestrado (2)
1. GEORGENES JOSÉ OLIVEIRA RIBEIRO. ENSINO MÉDIO INTEGRAL INTEGRADO EM MINAS GERAIS: OS DESAFIOS NA IMPLEMENTAÇÃO DO PROGRAMA EM UMA ESCOLA ESTADUAL NA SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DE ENSINO DE ALMENARA/MG. Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora, . Início: 2019.
  Orientador: Elisabeth Gonçalves de Souza.
2. Rosane Pimenta Fargnoli. O PROCESSO DE GESTÃO PEDAGÓGICA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA: A PERSPECTIVA DOS PROFESSORES DE APOIO À COMUNICAÇÃO, LINGUAGEM E TECNOLOGIAS ASSISTIVAS. Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora, . Início: 2019.
  Orientador: Elisabeth Gonçalves de Souza.
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
Trabalho de conclusão de curso de graduação (0)
Iniciação científica (0)
Orientações de outra natureza (0)

Supervisões e orientações concluídas

Supervisão de pós-doutorado (0)
Tese de doutorado (0)
Dissertação de mestrado (10)
1. ANTONIA VERA LÚCIA DA SILVA. OS DESAFIOS VIVENCIADOS PELA CREDE 15 NA IMPLEMENTAÇÃO DO PROJETO PROFESSOR APRENDIZ: UM OLHAR PARA A MOBILIZAÇÃO DOS PROFESSORES FORMADORES. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora, . 2019.
  Orientador: Elisabeth Gonçalves de Souza.
2. PATRÍCIA RACKEL SOARES GONÇALVES CALDAS. A IMPLEMENTAÇÃO DO PROGRAMA NOVO MAIS EDUCAÇÃO: os desafios da gestão articulada. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora, . 2019.
  Orientador: Elisabeth Gonçalves de Souza.
3. Cláudio Magalhães. POLOS DE EDUCAÇÃO INTEGRAL E INTEGRADA: propostas, contribuições e desafios à implantação do projeto Escola de Helena na Fundação Helena Antipoff em Ibirité/MG. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora, . 2018.
  Orientador: Elisabeth Gonçalves de Souza.
4. Sandro Renato dos Santos. CONTRIBUIÇÕES DO PROJETO PIBID PARA A EFETIVA INCORPORAÇÃO DAS NOVAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO EM UMA ESCOLA ESTADUAL EM OURO BRANCO - MG. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora, . 2018.
  Orientador: Elisabeth Gonçalves de Souza.
5. Paulo César Silvano. ANÁLISE DO PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO NA ESCOLA ESTADUAL ANTÔNIO ATANÁSIO. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora, . 2018.
  Orientador: Elisabeth Gonçalves de Souza.
6. IRAMAIA APARECIDA MORAES. POLÍTICAS DE INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR: UFJF EM QUESTÃO. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora, . 2018.
  Orientador: Elisabeth Gonçalves de Souza.
7. Karoline Machado Innocêncio Martins. INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR: um estudo de caso da acolhida e permanência dos alunos com deficiência nas graduações do Instituto de Ciências Humanas-ICH da Universidade Federal de Juiz de Fora-UFJF. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora, . 2018.
  Orientador: Elisabeth Gonçalves de Souza.
8. ROBERTA DANNEMANN VARGAS NEVES. A BIBLIOTECA UNIVERSITÁRIA DA UFJF: inclusão e acessibilidade. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora, . 2018.
  Orientador: Elisabeth Gonçalves de Souza.
9. CLAIRTON LOURENÇO SANTOS. POLÍTICA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL: DESAFIOS DE IMPLEMENTAÇÃO EM UMA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO DO CEARÁ. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora, . 2018.
  Orientador: Elisabeth Gonçalves de Souza.
10. MÍRIAN VALÉRIA DE CARVALHO. PANORAMA DA EDUCAÇÃO INTEGRAL INTEGRADA EM UMA ESCOLA DO INTERIOR DE MINAS GERAIS. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora, . 2018.
  Orientador: Elisabeth Gonçalves de Souza.
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
Trabalho de conclusão de curso de graduação (1)

Matheus Henrique Jardim Motta Barillo Borré. Itinerários formativos no Ensino médio: análise de fatores que condicionam as escolhas de alunos do 9º ano de uma escola petropolitana. (Graduação em Licenciatura em Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . 2018.
Orientador: Elisabeth Gonçalves de Souza.
Iniciação científica (0)
Orientações de outra natureza (0)

Projetos de pesquisa

Total de projetos de pesquisa (1)

2018-Atual. Generos digitais em Livros Didaticos de Lingua Portguguesa: analise das edicoes 2016, 2017 e 2018 do PNLD
Descrição: Este projeto tem como objetivo geral analisar quais gêneros digitais estão presentes nos LDs de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental I e II e do Ensino Médio aprovados no PNLD/ 2016, 2017, 2018 e de que forma estes gêneros são trabalhados, se enquanto objetos de ensino ou como meio para o ensino de outros objetos e se a transferência do suporte virtual para o impresso não compromete a compreensão da função sócio-comunicativa do gênero digital.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) . Integrantes: Elisabeth Gonçalves de Souza - Coordenador. Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Bolsa.
Membro: Elisabeth Goncalves de Souza.

Prêmios e títulos

Total de prêmios e títulos (0)

Participação em eventos

Total de participação em eventos (4)

VI Congresso Nacional de Educação. LETRAMENTO DIGITAL: CONTRIBUIÇÕES(?) DOS LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO PNLD 2018 ? GÊNERO BLOG. 2019. (Congresso).
Congresso brasileiro de Extensão Universitária. MAUÁ POR UMA PERSPECTIVA DIFERENTE: EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA E INTEGRAÇÃO CURRICULAR EM BASES FREIREANAS. 2018. (Congresso).
Encontro Nacional das Licenciaturas.CONTRIBUIÇÕES DO PROJETO PIBID PARA A EFETIVA INCORPORAÇÃO DAS NOVAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO EM UMA ESCOLA ESTADUAL EM OURO BRANCO - MG. 2018. (Encontro).
V Congresso Nacional de Educação. OS GENEROS DIGITAIS EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA: ANÁLISE COMPARATIVA DA COLEÇÃO ÁPIS NOS PNLD 2013 E 2016. 2018. (Congresso).

Organização de eventos

Total de organização de eventos (10)

SOUZA, E. G.. Semana de Ciência e Tecnologia do Cefet/RJ Campus Petropolis. 2014. (Outro).. . 0.
SOUZA, E. G.. Lançamento do Livro Espaços, sujeitos e sociedade: diálogos. 2010. (Outro).. . 0.
SOUZA, E. G.. III Congresso de Pesquisa e VIII Semana Didático cultural. 2010. (Congresso).. . 0.
SOUZA, E. G.. Lançamento da Revista Mal Estar e Sociedade nº 3. 2010. (Outro).. . 0.
SOUZA, E. G.. Lançamento da Revista Mal Estar e Sociedade n 2. 2009. (Outro).. . 0.
SOUZA, E. G.. Lançamento da Revista Mal Estar e Sociedade nº 1. 2008. (Outro).. . 0.
SOUZA, E. G.. III Semana de Iniciação Científica do Instituto Superior de Educação Dona Itália Franco. 2007. (Outro).. . 0.
SOUZA, E. G.. I Semana de Iniciação Científica do Instituto Superior de Educação Dona Itália Franco. 2006. (Outro).. . 0.
SOUZA, E. G.. II Semana de Iniciação Científca. 2006. (Outro).. . 0.
SOUZA, E. G.. III Semana Didático Cultural. 2005. (Outro).. . 0.

Lista de colaborações

Colaborações endôgenas (3)

Elisabeth Gonçalves de Souza ⇔ Marcília Elis Barcellos (4.0)
MICHA, D. N. ; BARCELLOS, MARCÍLIA ELIS ; SILVA, G. S. F. ; SOUZA, E. G. ; CORREA, M. ; SILVA, E. T. ; GONCALVES, D. N.. O novo currículo do Curso de Licenciatura em Física do CEFET/RJ, Campus Petrópolis. CADERNO BRASILEIRO DE ENSINO DE FÍSICA. v. 35, p. 478-517, issn: 1677-2334, 2018.
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SILVA, G. S. F. ; BARCELOS, M. E. ; SOUZA, E. ; SOUZA, E. G.. Mind the Gap Between Science, Teaching and Education. Em: Lynn A. Bryan; Kenneth Tobin. (Org.). Critical Issues and Bold Visions for Science Education. 1ed. : Brill. 2018.v. 63, p. 17-39.
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SOUZA. Elisabeth Gonçalves de; BARCELOS, M. E. ; SILVA, G. S. F.. MAUÁ POR UMA PERSPECTIVA DIFERENTE: EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA E INTEGRAÇÃO CURRICULAR EM BASES FREIREANAS. Em: 8º Congresso Brasileiro de Extensão Universitária, v. 1, p. 1-15, 2018.
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GONÇALVES DE SOUZA, ELISABETH ; BARCELLOS, M. E. ; SILVA, G. S. F.. Inovação curricular no estágio supervisionado da licenciatura em Física: a proposta do CEFET/RJ campus Petrópolis. Em: VII Encontro Nacional das Licenciaturas/VI Seminário do PIBID/ I Seminário do Residência Pedagógica, v. 1, p. 1-12, 2018.
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Elisabeth Gonçalves de Souza ⇔ Glauco dos Santos Ferreira da Silva (3.0)
MICHA, D. N. ; BARCELLOS, MARCÍLIA ELIS ; SILVA, G. S. F. ; SOUZA, E. G. ; CORREA, M. ; SILVA, E. T. ; GONCALVES, D. N.. O novo currículo do Curso de Licenciatura em Física do CEFET/RJ, Campus Petrópolis. CADERNO BRASILEIRO DE ENSINO DE FÍSICA. v. 35, p. 478-517, issn: 1677-2334, 2018.
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SILVA, G. S. F. ; BARCELOS, M. E. ; SOUZA, E. ; SOUZA, E. G.. Mind the Gap Between Science, Teaching and Education. Em: Lynn A. Bryan; Kenneth Tobin. (Org.). Critical Issues and Bold Visions for Science Education. 1ed. : Brill. 2018.v. 63, p. 17-39.
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GONÇALVES DE SOUZA, ELISABETH ; BARCELLOS, M. E. ; SILVA, G. S. F.. Inovação curricular no estágio supervisionado da licenciatura em Física: a proposta do CEFET/RJ campus Petrópolis. Em: VII Encontro Nacional das Licenciaturas/VI Seminário do PIBID/ I Seminário do Residência Pedagógica, v. 1, p. 1-12, 2018.
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Elisabeth Gonçalves de Souza ⇔ Marcos Corrêa da Silva (1.0)
MICHA, D. N. ; BARCELLOS, MARCÍLIA ELIS ; SILVA, G. S. F. ; SOUZA, E. G. ; CORREA, M. ; SILVA, E. T. ; GONCALVES, D. N.. O novo currículo do Curso de Licenciatura em Física do CEFET/RJ, Campus Petrópolis. CADERNO BRASILEIRO DE ENSINO DE FÍSICA. v. 35, p. 478-517, issn: 1677-2334, 2018.
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(*) Relatório criado com produções desde 2018 até 2021
Data de processamento: 19/05/2021 13:20:15

Relatório gerado por scriptLattes V8.11. Os resultados estão sujeitos a falhas devido a inconsistências no preenchimento dos CVs Lattes. E-mail de contato: heraldo.borges@cefet-rj.br