Detalhes de A COMPREENSÃO DO TEOREMA DA DIVISÃO EUCLIDIANA: DO CONCEITO À ANÁLISE DO RESTO
PropriedadeValor
NomeA COMPREENSÃO DO TEOREMA DA DIVISÃO EUCLIDIANA: DO CONCEITO À ANÁLISE DO RESTO
Descrição(Priscila Carrati Segadas - Samuel Jurkiewcz) O presente estudo buscou identificar as dúvidas mais frequentes sobre o Teorema da divisão para então elaborar um caderno pedagógico que esclareça e aprofunde esse conteúdo. Esse material se propõe a embasar os professores do ensino fundamental, dando-lhes segurança para trabalharem com diferentes métodos de divisão, reconhecendo significativamente o teorema da divisão e a teoria que o envolve, desde as relações entre os termos da divisão e a análise do resto. Para isso recorremos a uma introdução modesta de congruência, refletindo sobre o uso do resto e a sua associação aos demais termos da divisão. A pesquisa se deu no CEDERJ – polo Magé, com alunos de pedagogia e de matemática que atuam como professores, em formato de curso, com doze encontros. Para guiar a pesquisa foram feitos dois testes diagnósticos, no primeiro e ultimo encontro, norteando as atividades e o que foi alcançado com elas. Tais atividades buscaram uma reflexão sobre o que é divisão e como ensina-la nas series iniciais, ajustando o conhecimento do conteúdo à maneira de ensiná-lo de forma clara e efetiva. Todas as etapas tiveram como objetivo estimular o pensamento matemático através da experimentação de forma diferente das aulas tradicionais para que os conhecimentos sejam repassados para os alunos. Esperamos que o material conseguido no decorrer do curso contribua para a capacitação e revigoramento da prática dos professores, também para a discussão entre os colegas sobre a disposição dos conteúdos, sua organização e habilitá-los pra criação de novas estratégias de ensino.  
Nome do Arquivo74_Priscila Carrati Segadas.pdf
Tamanho13.62 MB
Tipopdf (Mime Type: application/pdf)
CriadorBengio
Criado em: 18/08/2015 15:34
ViewersTodos
Mantido por:Editor
Acessos3015 Acessos
Ultima atualização 18/08/2015 15:37
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